Opis przedmiotu – wersja pełna

Opis przedmiotu – wersja pełna
Wydział Nauk o Zdrowiu
Nazwa Wydziału
Nazwa kierunku/specjalności Ratownictwo Medyczne
Studia (odpowiednie podkreślić)
I stopnia - stacjonarne
I stopnia - niestacjonarne
I stopnia - pomostowe: poziom A / B / C/ D/ E
I stopnia - stacjonarne
I stopnia - niestacjonarne
NAZWA PRZEDMIOTU
(zgodnie z obowiązującym
standardem kształcenia i/lub
Wsparcie psychologiczne w ratownictwie medycznym
programem nauczania
zatwierdzonym przez Radę
WNoZ)
Psychologia, Psychologia w ratownictwie
Przedmioty wprowadzające
Wymagania wstępne
brak
Liczba godzin
Warunki zaliczenia przedmiotu
Forma zajęć
dydaktycznych
1. Ogółem
2. Wykłady
3. Seminaria
4. Ćwiczenia
5. Zajęcia praktyczne
6. Praktyki zawodowe
7. Samokształcenie
Punkty ETC
Jednostka organizacyjna
prowadząca zajęcia
Stopień/tytuł/nazwisko i imię
osób realizujących przedmiot
Cele przedmiotu (wynikowe dotyczące wiedzy,
umiejętności i postaw)
Metody dydaktyczne (sposób
pracy nauczyciela,
umożliwiający osiągnięcie
celów kształcenia)
Środki dydaktyczne
usprawniające proces
nauczania
Główne treści programowe z
przedmiotu – forma zajęć
uwzględniająca kolejność,
liczbę godzin, temat i treści
nauczania
Obecność na 80% ćwiczeń.
Aktywny udział podczas ćwiczeń; pozytywne
zaliczenie sprawdzianu praktycznego.
45
15
30
Forma zaliczenia
przedmiotu (odpowiednie
podkreślić)
Egzamin
Zaliczenie z oceną
Zaliczenie
Zakład Medycyny Katastrof
Osoba odpowiedzialna za przedmiot
Wykaz osób prowadzących zajęcia
Dr n med. Magdalena Witt
Dr n.med. Joanna Mydlarska
Dr n.med. Joanna Mydlarska
Student po odbyciu kursu potrafi udzielić poszkodowanemu wsparcie w wymiarze podstawowej
pomocy psychologicznej. Umie nawiązać kontakt, empatycznie reagować i prowadzić rozmowę
wspierającą. Zna rolę i zadnia wsparcia wobec poszkodowanych, rodzin oraz
współpracowników. Umie prowadzić rozmowę z osobami dorosłymi i dziećmi w kryzysie
spowodowanym różnego rodzaju sytuacjami.
Wykład, konwersatorium, psychodrama, analiza własnych doświadczeń, studium przypadku,
praca w zespołach, praca indywidualna
Prezentacja multimedialna (komputer + rzutnik)
Wykłady
Numer
kolejny
1
Liczba
godzin
5
2
5
3
5
Temat i treści nauczania
Podstawy wsparcia:
 podstawowe pojęcia
 kanały przekazu wsparcia,
 rola wsparcia
 podstawowe składowe rozmowy wspierającej
Wsparcie psychologiczne w specyficznych sytuacjach i warunkach:
 specyficzne potrzeby dzieci,
 specyficzne potrzeby grup społecznych,
 potrzeby osób w żałobie
 wsparcie po katastrofie
Stres i wsparcie w środowisku pracy:
 warunki otrzymania i udzielania wsparcia
 relacja pacjent – pracownik medyczny (lekarz, pielęgniarka,
ratownik)
 rola wsparcia w środowisku pracy



Numer
kolejny
1
2
3
4
5
6
Wykaz literatury
podstawowej dostępnej dla
studenta (do 4 pozycji).
1.
2.
3.
4.
Wykaz literatury
uzupełniającej (do 4 pozycji).
1.
2.
3.
─
─
Liczba
godzin
5
de briefing jako rodzaj wsparcia
radzenie sobie ze stresem w środowisku pracy
patologia pracy: mobbing,dyskryminacja, pracoholizm
Ćwiczenia
Temat i treści nauczania
Podstawowe zasady prowadzenia rozmowy wspierającej:
 ćwiczenie kontaktu
 rola tonu głosu
 podstawowe techniki prowadzenia rozmowy wspierającej:
parafraza, pytania otwarte i zamknięte, słowa kluczowe,
konfrontowanie, podsumowanie, doprecyzowanie, pytanie o
uczucia - ćwiczenie
5
Wsparcie w różnych sytuacjach życiowych – ćwiczenie podtrzymania
rozmowy wspierającej
5
Wsparcie jako element pomocy medycznej w różnych sytuacjach z życia
ratownika - ćwiczenie udzielania wsparcia:
 wobec dziecka
 wobec osoby starszej
 wobec osoby pobudzonej
 wobec osoby niepełnosprawnej
5
Wsparcie psychologiczne w sytuacjach z życia ratownika – ćwiczenie
udzielania wsparcia w trudnych sytuacjach
5
Wsparcie psychologiczne w sytuacjach z życia ratownika – konfrontacja ze
śmiercią i umieraniem
5
Trening interakcyjny: wzbogacanie własnych zasobów i wsparcie od grupy
Wawrzynowicz H., Konieczny J., Pierwsza pomoc psychologiczna w sytuacjach
ekstremalnych; [w:] Maciejewski M. (red) Współczesne problemy ekstremalnych
zagrożeń środowiska. Warszawa 2001
Sęk H., Cieślak R. (red), Wsparcie społecznie, stres i zdrowie, Warszawa 2006
Myerscough P.R., Ford M., Jak rozmawiać z pacjentem, Gdańsk 2002
Mydlarska J., Wytyczne dla ratowników medycznych do wczesnej interwencji
kryzysowej wobec dzieci po wypadku drogowym. [W:] Konieczny J. (red),
Bezpieczeństwo dzieci w nagłych stanach zagrożenia zdrowotnego. Inowrocław Poznań 2009
Hetherington A.: Wsparcie psychologiczne w służbach ratowniczych., Gdańsk 2004
Barański J., Waszyński E., Steciwko A., Komunikowanie się lekarza z pacjentem.
Wrocław 2000;
Brammer L.M. Kontakty służące pomaganiu. Warszawa 1984;
Należy stosować czcionkę Time New Roman, nr 9, pojedynczy odstęp między wierszami.
Adres strony internetowej dla standardów kształcenia:
http://www.bip.nauka.gov.pl/bipmein/index.jsp?place=Lead07&news_cat_id=117&news_id=982&layout=1&page=te
xt