sprawozdanie z finału konkursu idą idą misie. misie wierszownisie
Transkrypt
sprawozdanie z finału konkursu idą idą misie. misie wierszownisie
SPRAWOZDANIE Z KONKURSU „IDĄ, IDĄ MISIE. MISIE WIERSZKOWNISIE. DUETY „Czytanie książek to najpiękniejsza zabawa, jaką sobie ludzkość wymyśliła” Wisława Szymborska Rozwijanie zainteresowań czytelniczych dzieci należy do ważnych zadań przedszkola oraz szkoły. W tej perspektywie szczególnej wagi nabiera właściwy dobór lektur dla wychowanków. Nauczyciel-wychowawca postawiony zostaje wobec dylematu: jakie lektury zaproponować najmłodszym? Które książki będą dla dzieci ciekawe, atrakcyjne a jednocześnie wartościowe? Jak pracować z najmłodszymi, aby zachęcić ich do poznawania pięknego świata literatury? Z propozycją rozwiązań przedstawionych kwestii wyszły ponownie dwie instytucje – Samorządowe Centrum Edukacji w Tarnowie oraz Gminna Biblioteka Publiczna w Porąbce Uszewskiej organizując II Gminny Konkurs Recytatorski pod hasłem „Idą, idą misie. Misie wierszownisie. Duety”, skierowany do wychowanków przedszkoli oraz uczniów klas pierwszych szkół podstawowych z terenu gminy Dębno. Za istotny cel przedsięwzięcia uznano wymianę doświadczeń nauczycieli w zakresie pracy z tekstem literackim, dzielenie się dobrymi praktykami oraz integrowanie środowiska szkolnego i przedszkolnego. W tym zakresie szczególnie przydatne okazały się zorganizowane we współpracy obu instytucji w lutym br. warsztaty metodyczne podczas których pedagodzy poszerzali swoją wiedzę oraz umiejętności w zakresie metod, form i środków wspierających rozwijanie kompetencji teatralnych i recytatorskich najmłodszych uczniów i wychowanków. Zajęcia poprowadziła pani Katarzyna Gurgul, nauczyciel polonista, instruktor teatralny, reżyser i scenograf. Efekty tej pracy można było zaobserwować w trakcie występów konkursowych dzieci, które zaprezentowały wysoki poziom umiejętności recytatorskich, oczarowały ekspresją oraz interesującą interpretacją. Jury konkursowe przy ocenie występów najmłodszych aktorów brało pod uwagę: • bezbłędną znajomość tekstu, • samodzielną recytację, • poprawność artykulacyjną, • interpretację utworu, oryginalność wykonania (tempo dostosowane do treści wiersza, właściwą mimikę, zastosowanie gestu, rekwizytów itp.), • dostosowanie utworu do możliwości dziecka (wiek, temperament, upodobania itp.) W kategorii dzieci przedszkolnych zwycięskie laury zdobyły Magdalena Olchawa oraz Hanna Witek z Przedszkola Publicznego w Łoniowej, przygotowane przez panią Aldonę Wzorek. Drugie miejsce zajęły Maja Jakubas i Oliwia Rzepka z Publicznego Przedszkola w Woli Dębińskiej, wychowanki pani Zofii Mleczko. Miejsce trzecie przypadło ex quo Lidii Nalepa i Franciszkowi Kubali, przedszkolakom z Porąbki Uszewskiej, przygotowanym przez panią Elżbietę Batko, oraz ich koleżankom z Łysej Góry Milenie Grzebieniarz i Julii Jewuła, z którymi pracuje pani Aneta Sowa. W kategorii szkół podstawowych pierwsze miejsce przyznano Zuzannie Bączek i Oliwierowi Sacha z Łysej Góry, przygotowanym przez panią Bożenę Czajkowską-Bugaj. Na drugim miejscu znalazły się Zuzanna Kubala i Oliwia Matras, uczennice pani Ewy Grobelny ze szkoły w Biadolinach Szlacheckich. Na miejscu trzecim uplasowali się uczniowie z Maszkienic – Emilia Gzyl i Kacper Kargol, wychowankowie pani Marii Wardzała. Wszystkie dzieci uczestniczące w konkursie otrzymały nagrody książkowe ufundowane przez Dyrektora Samorządowego Centrum Edukacji w Tarnowie, panią dr Barbarę Dagmarę Niziołek oraz Wójta Gminy Dębno pana Wiesława Kozłowskiego. Organizatorkami przedsięwzięcia były: doradca metodyczny Samorządowego Centrum Edukacji w Tarnowie, jednocześnie nauczyciel Zespołu Szkół w Porąbce Uszewskiej – pani Izabela Nadolnik a także Dyrektor Biblioteki Publicznej w Porąbce Uszewskiej – pani Danuta Łazarz.