Wiosenna fantazja

Scenariusz zajęcia otwartego "WIOSENNA FANTAZJA"
Temat: „Wiosenna fantazja”
Pomoce: obrazki z Panią Wiosną, ptaki: skowronek, jaskółka, bocian, szpak, kukułka, kos,
Ŝabka, słońce, chmurki z deszczykiem, motyl, biedronka, kwiaty wiosenne: przylaszczka,
sasanka, bazie, przebiśnieg, krokus, pierwiosnek.
Na stolikach przygotowane są:
Ø dla dzieci starszych: kolorowe kartki, kółeczka z papieru kolorowego róŜnego rozmiaru,
klej, gąbki do wycierania palców,
Ø dla dzieci młodszych: kartka papieru z narysowaną sylwetą bociana, sylwety: Ŝabek,
biedronek, wiosennych kwiatów, ptaków, słońca, kredki ołówkowe lub woskowe.
Cele:
Ø stwarzanie sytuacji sprzyjających aktywizowaniu myślenia, rozwiązywaniu problemów,
Ø doskonalenie sprawności umysłowych i manualnych,
Ø wzbogacenie dziecięcych przeŜyć estetycznych,
Ø utrwalenie zdobytych wiadomości o wiośnie.
Wprowadzenie:
Dzieci siedzą przy magnetofonie i słuchają piosenkę „Fantazja” w wyk. Natalii Kukulskiej.
- Czy wiecie, co to jest fantazja?
- Czy kaŜde dziecko ma w sobie fantazję?
- Czy ludzie dorośli mają teŜ fantazję w sobie, czy nie?
-W czym się fantazja moŜe przejawiać, ujawniać? (w muzyce, tańcu, rysunkach, zabawach, w
pracach plastycznych...)
- Posłuchajcie zagadek, a dowiecie się, o jakiej fantazji myślę.
- Waszym zadaniem będzie rozwiązać zagadki w róŜny sposób (pokazać ruchem, wskazać
obrazek, przeczytać odpowiednie hasło, odnaleźć ukryty obrazek w sali, powiedzieć mi na
ucho, powiedzieć głośno, wszyscy głośno razem odpowiadają, ułóŜ z liter hasło...).
· Jeszcze śpi wszystko, co Ŝyje. Jeszcze nic nie rośnie. A on śmiało śnieg przebija. I opowie
wam o wiośnie. (Przebiśnieg).
· Gdy śnieg zginie, kwiaty rosną, a tę porę zwiemy...Wiosną.
· W krótkiej nazwie kwiatów mieszczą się „sanki”. A te kwitną w marcu w mroźne ranki.
(Sasanki)
· Spotkasz ją w lesie albo w parku, albo w domowym zegarku. (Kukułka)
· W kropki ma spódnicę chętnie zjada mszyce, gdy wierszyk powiedzą dzieci do nieba wnet
poleci. (Biedronka).
· Skacząc po łące, szybko uciekam, gdy dziób czerwony widzę z daleka. (Ŝabka)
· Młody góral w górach chwycił się za głowę, gdy zobaczył w śniegu kwiaty fioletowe.
(Krokusy)
· Przyszła wiosna do lasku, z kluczykami przy pasku. A te klucze pachnące moŜna spotkać na
łące. (Pierwiosnek)
· W białej kapocie i czerwonych butach chodzi po błocie i śniadania szuka. (Bocian)
·Gdy ciepły marzec powróci z wiosną, białe, puchate na wierzbach rosną. (Bazie)
·Tam, w lesie cienistym zakwita niebiesko. Na łące na pewno czułaby się kiepsko. A gdy
zakwita w marcu, to wtedy juŜ wiecie, Ŝe nieodwracalnie jest wiosna na świecie.
(Przylaszczka)
· Tu cytrynek, tam Paź Królowej. Wszędzie piękne, kolorowe. Lekko unoszą się nad łąką, gdy
tylko zaświeci słonko. (Motyl)
- Czy juŜ wiecie, o jaką fantazję mi chodzi?
- Pani miała na myśli wiosenną fantazję, wiosenne marzenia...
Wspólna zabawa
Zapraszam was do zabawy. Zaśpiewamy sobie piosenkę „Świeci słoneczko złote...” i
będziemy naśladować ją ruchem.
Świeci słoneczko złote,
Wieje wiosenny wiatr
I kaŜdy ma ochotę
Wędrować sobie w świat /bis
Świeci słoneczko jasne
Pada wiosenny deszcz.
Urosną śliczne kwiatki
My urośniemy teŜ /bis
A teraz zaśpiewamy sobie piosenkę „Kukułka”, i takŜe naśladujemy ruchem jej treść.
Siedzi sobie kukułka na wysokim buku.
Ile razy tam spojrzysz, tyle razy ku, ku.
Śpiewajmy, oj ra ta ri ra, oj ra ku ku
Oj ra ta ri ra, oj ra ku ku-bis.
Oj ra ta ri ra, oj ra.
Praca dzieci – oparta na origami
Zapraszam was do pracy. Będziecie pracować w dwóch zespołach: dzieci młodsze i dzieci
starsze. Dzieci starsze – macie przygotowane kolorowe kółeczka róŜnej wielkości, z których
moŜecie wyczarować wspaniałą, wiosenną fantazję. Które z was nie będzie umiało wymyślić
swojej fantazji, niech przyglądnie się na gotowe wzory prac przypięte na firankach?
Pamiętajcie o estetyce swoich prac.
Dzieci młodsze – waszym zadaniem jest wymalować kredkami sylwetę bociana, motyla,
Ŝabki, słoneczka, wiosennych kwiatów, i przyklejenie tych elementów na karton papieru.
MoŜecie piórka bociana wykleić watą. Ja wraz z paniami będę wam pomagała.
W trakcie prac dzieci wykorzystuję nagranie „Wiosny” Vivaldiego.
Wystawa prac wszystkich dzieci
Dziękuję wam za wspaniałą zabawę. Wszystkie dzieci bardzo ładnie poradziły sobie z trudną
pracą, która wymagała od was duŜego wysiłku umysłowego. Prace przypinamy na tablicy.
Prace porządkowe
DyŜurni sprzątają salę po zajęciu.
Opracowanie i prowadzenie:
mgr Jolanta Obłój