Program ,,Czytająca 10-tka” w ramach programu

Program ,,Czytająca 10-tka” w ramach programu ,,Czytające Szkoły”
,,Kto czyta - żyje wielokrotnie, kto zaś z książkami obcować nie chce, na jeden żywot jest
skazany”.
(Józef Czechowicz)
Zespół Szkół nr 1 im. Gustawa Morcinka w Tychach w roku szkolnym 2012/2013
przystąpił do programu Fundacji ABCXXI ,, Cała Polska czyta dzieciom” - ,,Czytające
szkoły”.
Program będzie realizowany początkowo w jednej z klas II Gimnazjum nr 10
z Oddziałami Dwujęzycznymi w Tychach w wariancie mieszanym. Docelowo – w I klasie
każdego poziomu nauczania w gimnazjum.
Wprowadzone będzie
na stałe codzienne czytanie dzieciom przez nauczyciela
uczącego, pracownika świetlicy lub bibliotekarza przez 10 minut dziennie, najczęściej
o stałej porze – na pierwszej lekcji klasy każdego dnia, po czytaniu będą zadawane trzy –
cztery pytania związane z przeczytaną pozycją. Raz w miesiącu w I semestrze przewidywany
jest jeden tydzień głośnego czytania przez wszystkich nauczycieli rozpoczynających
z wytypowaną klasą zajęcia. Docelowo nauczyciele prowadzący pierwszą godzinę lekcyjną
w danym dniu w wytypowanej klasie powinni czytać tej klasie stale. Czas bez odpytywania,
przeznaczony na lekturę ciekawej książki i chwilę rozmowy o różnych ważnych dla uczniów
sprawach, będzie dla nich zachętą do punktualności, poprawy frekwencji i lepszego
nastawienia do nauki i szkoły w ogóle.
Końcowe 10 minut zajęć danego dnia przeznaczone powinno być na samodzielne
ciche czytanie: każdy uczeń, nauczyciel oraz pozostali pracownicy szkoły czytają w tym
czasie własne przyniesione przez siebie książki, by dać przykład młodzieży.
,,Czytanie jest podstawowym narzędziem zdobywania
wiedzy(…). Realizacja
programu ma sens tylko wówczas, gdy dzieci rozumieją treść lekcji, umieją połączyć
elementy wiedzy, mają motywację do nauki. Najlepszy program i wysokie kwalifikacje
nauczyciela nie przyniosą efektu, jeśli uczniowie słabo znają język, nie potrafią myśleć ani
skupić się, zachowują się prowokacyjnie i nie są zainteresowani zdobywaniem wiedzy.
Codzienne czytanie uczniom dla przyjemności i chwila rozmowy po lekturze to najlepszy
sposób, by nauczyć ich języka, rozbudzić zainteresowania, zachęcić do nauki i poprawić
koncentrację. Dochodzą do tego zmiany w zachowaniu dzieci i młodzieży – wyciszenie,
Strona 1 z 4
refleksyjność, wzrost wrażliwości moralnej, skłonność do współpracy, więź z nauczycielem
i bardziej przyjazne relacje w klasie. Codzienne czytanie uczniom to najtańsza
i najskuteczniejsza metoda podniesienia poziomu szkolnej edukacji i poprawy relacji
w szkole. Głośne czytanie wspiera edukacyjną i wychowawczą misję szkoły!” 1
W Gimnazjum nr 10 z Oddziałami Dwujęzycznymi w Tychach Liderem programu
będzie nauczyciel bibliotekarz – Beata Tondyra. Osobami wspierającymi będą pozostałe
bibliotekarki, pracownik świetlicy, pedagodzy oraz nauczyciele uczący w wybranej do
udziału w Programie ,,Czytająca 10 –tka” klasie, tj. w klasie II d Gimnazjum nr 10
z Oddziałami Dwujęzycznymi w Tychach. Program zostanie rozpoczęty w październiku
2012 roku.
Podczas realizacji zadań programowych planujemy:
1. Czytać pozycje polecane przez Fundację ABCXXI - ,,Cała Polska czyta dzieciom” -
książki ze Złotej Listy tytułów rekomendowanych do czytania dzieciom, dostępnej na
stronach
internetowych
Fundacji:
www.calapolskaczytadzieciom.pl
lub
www.cpcd.pl oraz "Przewodnik po Dobrych Książkach" na www.rodzinneczytanie.pl,
książki autorów, których rocznice urodzin lub śmierci przypadają w danym miesiącu,
przybliżyć twórczość Patrona szkoły – Gustawa Morcinka, czytać ulubione książki
nauczycieli,
2. Promować kampanię społeczną ,,Cała Polska czyta dzieciom”, uczestniczyć
w Ogólnopolskich Tygodniach Czytania Dzieciom,
3. Raz w miesiącu lub raz na dwa miesiące zapraszać gości ( rodziców, nauczycieli,
dziadków, bibliotekarki, emerytów, słuchaczy Uniwersytetu Trzeciego Wieku,
sportowców, dziennikarzy, osoby niepełnosprawne, pisarzy i inne znane osoby) do
głośnego czytania,
4. Na początku roku szkolnego na spotkaniach z rodzicami poruszyć i przybliżyć ,,temat
potrzeby czytania dzieciom w domach, radykalnego ograniczenia czasu oglądania
telewizji i korzystania z komputera, a także konieczności nadzorowania oglądanych
przez dzieci programów telewizyjnych i gier komputerowych”2,
5. Organizować gazetki tematycznie związane z czytanymi pozycjami książkowymi,
przeprowadzać
1
2
ankiety,
organizować
krótkie
konkursy
czytelnicze
Fundacja ABCXXI -,,Cała Polska czyta dzieciom” – zaproszenie do udziału w programie ,,Czytające Szkoły”
Fundacja ABCXXI -,,Cała Polska czyta dzieciom” –wskazówki dla uczestników programu ,,Czytające Szkoły”
Strona 2 z 4
,,UWAGA! Głośne czytanie przed lekcjami, w trakcie przerw lub po
zakończonych lekcjach może spowodować niechęć uczniów do udziału w tych
zajęciach, gdyż zmuszałoby ich ono do wcześniejszego przychodzenia do szkoły lub
odbierałoby im czas przeznaczony na odpoczynek i zabawę. Taka organizacja czasu
tych zajęć przekreśliłaby główne założenie Programu, że głośne czytanie ma budować
u dzieci wyłącznie pozytywne skojarzenia”3.
Cele programu:
•
rozbudzanie i rozwijanie zainteresowań czytelniczych,
•
rozbudzenie potrzeby czytania – promocja czytelnictwa,
•
rozwijanie umiejętności językowych,
•
kształtowanie umiejętności uważnego słuchania,
•
rozwijanie wyobraźni,
•
zdobywanie wiedzy,
•
poprawa koncentracji,
•
wzrost wrażliwości moralnej,
•
poprawa poziomu wypowiedzi ustnych i pisemnych uczniów
Sposoby i formy realizacji będą skoncentrowane na słuchaniu tekstu i pracy z tekstem,
przybiorą formę rozmowy kierowanej, dyskusji, ćwiczeń pamięci. Ewaluację zaplanowano
w formie analizy ilości wypożyczeń w klasie ( klasach) objętych programem, pozytywnej
zmiany zachowania uczniów ( obecności na zajęciach, lepsze oceny), rozmów i/lub ankiet
z uczestnikami programu.
,,Nieważne kim byłeś, u nas odkryjesz siebie” – mamy nadzieję, że uczestnicy
programu przekonają się i odkryją, że ,, Czytanie rozwija rozum młodzieży, odmładza
charakter starca, uszlachetnia w chwilach pomyślności, daje pomoc i pocieszenie
w przeciwnościach”4.
3
Harmonogram działań w I semestrze roku szkolnego 2012/2013:
3
4
Fundacja ABCXXI -,,Cała Polska czyta dzieciom” – sposoby wdrażania programu ,, Czytające Szkoły”
Marcus Tullius Cicero
Strona 3 z 4
Wrzesień 2012 – opracowanie programu, zgłoszenie szkoły do udziału w Programie
,,Czytające Szkoły”;
Październik 2012 - głośne czytanie w wybranej klasie ( P. Coelho : ,,Alchemik” lub Arthur
Conan Doyle - Pies Baskerville'ów, I. Krasicki: ,,Bajki, satyry”; gazetka promująca kampanię
społeczną Fundacji ABCXXI ,,Cała Polska czyta dzieciom”; przygotowania do konkursu
czytelniczego oraz spotkanie z pisarką Anną Łaciną)
Listopad - grudzień 2012 do stycznia 2013 r. – głośne czytanie (J. R. R. Tolkien ,,Władca
pierścieni” oraz utwory Patrona Szkoły Gustawa Morcinka, ,,Czarny Młyn” Marcina
Szczygielskiego), akcja głośnego czytania utworów G. Morcinka oraz gazetka z okazji Dnia
Patrona; gazetka poświecona Albertowi Camus, Leopoldowi Staffowi i Astrid Lindgren.
Planowana organizacja wieczoru poezji Leopolda Staffa oraz spotkanie z poetką Barbarą
Gruszką – Zych (wieczór i spotkanie mogą odbyć się w marcu). Obchody Dnia Osób
Niepełnosprawnych, zachęcanie rodziców do udziału w akcji ,,Książka pod każdą choinką!”.
Włączanie się do udziału w akcji ,,Zima z książką!”.
II semestr roku szkolnego 2012/2013:
Styczeń - luty 2013 – kontynuacja akcji ,,Zima z książką!”, 28 stycznia obchody 110.
rocznicy urodzin Aleksandra Kamińskiego, przypomnienie najważniejszych programów
i działań kampanii społecznej Fundacji ABCXXI ,,Cała Polska czyta dzieciom”; 8 lutego
przypada 85. rocznica urodzin Juliusza Verne’a – przypomnienie życia i twórczości tego
pisarza; czytanie książki Ursuli Le Guin ,,Czarnoksiężnik z Archipelagu”,
Marzec - planowana organizacja wieczoru poezji Leopolda Staffa oraz spotkanie z poetką
Barbarą Gruszką – Zych ( jeżeli nie odbyło się w I semestrze);
Kwiecień – konkurs czytelniczy; obchody Światowego Dnia Książki i Praw Autorskich;
czytanie książki Doroty Terakowskiej ,,Córka czarownic” ;
Maj – czerwiec – głośne czytanie książki Harper Lee ,,Zabić drozda”, analiza statystyki
wypożyczeń klasy objętej programem i pozostałych klas II gimnazjum; zachęcanie młodzieży
do czytania pozycji książkowych polecanych przez Fundację ABCXXI ,,Całą Polska czyta
dzieciom” również w miesiącach wakacyjnych. Ewaluacja programu, opracowanie
sprawozdania z realizacji programu ,,Czytająca 10-tka”
4
4
Opracowała: Beata Tondyra
Strona 4 z 4