Temat lekcji: Język HTML- znaczniki i atrybuty tekstu przewijanego.

F -X C h a n ge
F -X C h a n ge
c u-tr a c k
N
y
bu
to
k
lic
Przedmiot: Ko o z informatyki
Klasa: II
Prowadz cy: Maria Pa ka
Czas realizacji: 45 min
Temat lekcji: J zyk HTML- znaczniki i atrybuty tekstu przewijanego.
Cele dydaktyczno –wychowawcze:
• Dalsze poznawanie j zyka HTML i jego zastosowanie do tworzenia stron internetowych.
• Kszta towanie umiej tno ci korzystania z multimedialnych róde informacji.
• Kszta towanie postawy poszanowania mienia szkolnego.
• Kszta towanie aktywno ci poznawczej ucznia.
• Rozwijanie uzdolnie w dziedzinie informatyki.
• Kszta towanie umiej tno ci rozwi zywania problemów i podejmowania decyzji, dokonywania wyboru w dwuosobowych zespo ach.
Metody nauczania:
• pogadanka, problemowa
•
wiczenia w 2-osobowych grupach
rodki dydaktyczne: pracownia komputerowa, program Notatnik i Internet Explorer, 10 p yt
CD-ROM Pt. „Interaktywny przewodnik do nauki j zyka HTML- 3W”, plik w formacie
HTML (index.htm) utworzony na poprzedniej lekcji, karty wicze z poznanym znacznikiem,
atrybutami i warto ciami.
Organizacja procesu lekcyjnego: praca z ca grup , grupowa- grupy 2-osobowe przy komputerze
Literatura: „Moje strony WWW” D.Boncler, „Informatyka” E. Gurbiel, G. HardtOlejniczak, E. Ko czyk, H. Krupicka, M. Sys o
1
.d o
o
.c
m
C
m
w
o
.d o
w
w
w
w
w
C
lic
k
to
bu
y
N
O
W
!
PD
O
W
!
PD
c u-tr a c k
.c
F -X C h a n ge
F -X C h a n ge
c u-tr a c k
N
y
bu
to
k
lic
Przebieg zaj :
L.p.
1.
Ogniwa
Organizacyjna
Czynno ci nauczyciela
1. Wita uczniów i sprawdza list
obecno ci.
1. Przypomnienie wiadomo ci i wicze wykonanych na ostatnich zaj ciach.
2.
Powtórzeniowa
Czynno ci uczniów
1.
Uwagi
Dy urni podaj nieobecnych uczniów.
1. Przegl daj stron utworzon na poprzednich
zaj ciach i przypominaj podstawowe sekcje
w strukturze pliku HTML (sekcja HEAD i
sekcja BODY) oraz zwi zane z nimi atrybuty:
♦ BACKGROUND, BGCOLOR, BGPROPERTIS, LINK, VLINK, ALINK
Nawi zuj ca
3.
Post puj ca
1. Nauczyciel informuje uczniów, e
ich dzisiejszym zadaniem jest wstawienie na swoj stron internetow neonu
(tekstu przewijanego).
2. Rozdaje uczniom p yty CD-ROM
zawieraj ce interaktywny podr cznik do
nauki j zyka HTML i poleca uczniom
wyszuka znacznik s
cy do wstawienia neonu i jego sk adni .
3. Zbiera kartki, prosi jednego ucznia
o przedstawienie swojego rozwi zania
na tablicy.
1. Uczniowie pracuj w zespo ach, ka dy zespó
ma zapisa mazakiem, na kartce swoj propozycj
polecenia (kartki na odwrocie s podpisane)
2. Poszczególni uczniowie analizuj przedstawione rozwi zanie, wspólnie nanosz poprawki.
Ostatecznie na tablicy pojawia si prawid owy zapis znacznika z atrybutem i warto ci .
2
.d o
m
o
.c
C
m
w
o
.d o
w
w
w
w
w
C
lic
k
to
bu
y
N
O
W
!
PD
O
W
!
PD
c u-tr a c k
.c
F -X C h a n ge
F -X C h a n ge
c u-tr a c k
N
y
bu
to
k
lic
4. Poleca zmodyfikowa
dex.htm.
1.
2.
Podsumowuj ca
Porz dkowa
plik in-
1. Nauczyciel prosi wybranego
ucznia o przypomnienie poznanego
znacznika j zyka HTML.
1.
Poleca zamkn
czy system.
3. Wykonuj polecenie.
<MARQUEE behavior=”scroll” bgcolor=”yellow”
LOP+”5”>
<FONT color =”red” size=”5” Witam na mojej
stronie
</MARQUEE>
</FONT>
1.
program i wy - 1.
2.
Wklejaj kart
wicze do zeszytu.
Wykonuj polecenie nauczyciela.
Porz dkuj swoje stanowiska pracy.
3
.d o
o
.c
m
C
m
w
o
.d o
w
w
w
w
w
C
lic
k
to
bu
y
N
O
W
!
PD
O
W
!
PD
c u-tr a c k
.c