PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA – WYCHOWANIE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA – WYCHOWANIE FIZYCZNE
Program wychowania fizycznego D K W 4014.283/ 99 „ Wybierz sam”- Ewa Czerska
Na początku każdego roku szkolnego uczniowie i ich rodzice powinni zostać zapoznani z
przedmiotowymi zasadami oceniania na zajęciach wychowania fizycznego. Należy je opracować w
oparciu o ogólne wymagania edukacyjne, standardy wymagań, podstawę programową,
wewnątrzszkolne zasady oceniania oraz Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie
warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania, promowania uczniów i słuchaczy oraz
przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w szkołach publicznych.
1.Przedmiotowy System Oceniania z wychowania fizycznego stanowi załącznik do
Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania w Gimnazjum nr 1 w Lubinie.
2.Realizowane treści nauczania zawarte są w planie wynikowym procesu kształcenia, w
którym zawarte są:
- działy programowe
- tematy jednostek lekcyjnych
- wymagania podstawowe i ponadpodstawowe
3. Przedmiotem oceny są:
- pomiar sprawności motorycznej
- umiejętności ruchowe
- wiadomości
- aktywność ucznia
- udział i osiągnięcia ucznia w zawodach sportowych
- udział w zajęciach pozalekcyjnych
- zadania dodatkowe
4. Zasady oceniania:
- uczeń zobowiązany jest do systematycznego przygotowania się do zajęć i aktywnej pracy na lekcji
- uczeń ma prawo zgłosić nieprzygotowanie do lekcji, bez ponoszenia konsekwencji do dwóch razy w
semestrze
- ocena ucznia jest jawna
- przy ustalaniu oceny w szczególności bierze się pod uwagę wysiłek ucznia wkładany w
wywiązywanie się obowiązków wynikających ze specyfiki przedmiotu
- ocena klasyfikacyjna jest podsumowaniem całorocznej pracy ucznia
Wymagania priorytetowe:
1. Jako wymagania priorytetowe przyjmujemy umiejętności:
a/ stosowania języka przedmiotu – terminologia stosowana na lekcjach wychowania fizycznego,
b/ diagnozowanie własnej sprawności fizycznej i umiejętności ruchowych,
c/ dbałość o prawidłową postawę ciała,
d/ pełnienie roli organizatora, widza i sędziego.
2. Nauczyciel na początku roku szkolnego informuje uczniów o wymaganiach edukacyjnych i
sposobach sprawdzania wiedzy i umiejętności.
3. Nauczyciel jest zobowiązany na podstawie pisemnej opinii poradni
specjalistycznej obniżyć wymagania edukacyjne w stosunku do ucznia, u którego stwierdzono
specyficzne trudności w uczeniu się lub deficyty rozwojowe, uniemożliwiające sprostanie wymaganiom
edukacyjnym wynikających z programu nauczania.
Dostosowanie wymogów do indywidualnych możliwości ucznia
Dzieci zdolne – kryteria dodatkowe to udział i osiągnięcia ucznia w innych formach aktywności
związanych z wychowaniem fizycznym oraz wymagania programowe ponadpodstawowe.
Dzieci z trudnościami – przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego w szczególności bierze się
pod uwagę wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze
specyfiki tych zajęć.
Nauczyciel przy stawianiu wymagań uczniom z ograniczeniami do uczestnictwa w zajęcia wychowania
fizycznego uwzględnia opinię lekarza specjalisty z poradni specjalistycznej.
Mogą to być uczniowie z takimi ograniczeniami jak:
astma, choroby układu krążenia – uczniowie zwolnieni są z wysiłków wytrzymałościowych, w
zamian podchodzą do sprawdzianu z siły mm. brzucha (test na jak największą liczbę skłonów
w czasie 30 sekund)
skolioza – uczniowie są zwolnieni z biegów długodystansowych, skoków ( np.: przez skrzynię,
kozła, w dal, wzwyż) oraz przewrotów . W zamian podchodzą do sprawdzianów siły mm.
brzucha lub testu siły mm. ramion ( ugięcia ramion w podporze przodem)
wady wzroku – w razie zaleceń uczeń może ćwiczyć w okularach lub soczewkami
kontaktowymi.
4. Przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego – należy w szczególności brać pod uwagę wysiłek
wkładany przez ucznia w wywiązywaniu się z obowiązków wynikających ze specyfiki zajęć.
II Szczegółowe kryteria oceniania
Przedmiotem oceny jest:
1. Postawa
Ocenie podlega:
- przestrzeganie zasad bezpieczeństwa,
- pomoc słabszym w trudnych sytuacjach,
- przestrzeganie zasad czystej gry oraz fair play,
- postawa zawodnika – kontrola własnych negatywnych i
pozytywnych emocji,
- kulturalne kibicowanie.
2. Aktywność
Ocenie podlega:
- wysiłek wkładany przez ucznia w usprawnianie się,
- udział w organizację lekcji / przygotowanie miejsca zajęć ruchowych, przeprowadzenie rozgrzewki,
inwencja w organizowaniu gier i zabaw oraz w doborze ćwiczeń.
3. Wiadomości
Ocenie podlegają:
- wiadomości związane z zasadami funkcjonowania, regeneracji sił, czynnym odpoczynkiem,
- wiadomości związane z postawą ciała
- wiadomości związane z kształtowaniem i oceną sprawności oraz zdrowia,
- wiadomości dotyczące organizowania i sędziowania zawodów sportowych, imprez rekreacyjnych i
turystycznych.
4. Umiejętności
Ocenie podlega;
- umiejętność działania na rzecz zdrowia. Podnoszenia sprawności fizycznej,
- umiejętności kształtujące i korygujące postawę ciała,
- umiejętności utylitarne,
- umiejętności organizowania i sędziowania zawodów sportowych, imprez rekreacyjnych i
turystycznych,
- umiejętności bycia widzem i kibicem.
5. Sprawność fizyczna
Ocenie podlega:
- dbałość o zdrowie, higienę i kondycje oraz prawidłową postawę ciała,
- samokontrola i samoocena sprawności,
- poziom i postęp sprawności fizycznej.
KRYTERIA OCENY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
WYMOGI NA OCENĘ CELUJĄCĄ:
1. Umiejętności i wiadomości ucznia
- uczeń systematycznie pracuje nad podniesieniem swoich umiejętności,
- uczeń systematycznie pogłębią swoją „ sportową wiedzę”
-uczeń otrzymuje ze sprawdzianów umiejętności technicznych i taktycznych co najmniej oceny
bardzo dobre
- uczeń potrafi samodzielnie przeprowadzić część wstępną lekcji mając duży zasób ćwiczeń
2. Motoryka:
- uczeń systematycznie rozwija swoje zdolności motoryczne,
- uczeń potrafi posługiwać się testami sprawności motorycznej,
- uczeń ocenia swoją sprawność motoryczną za pomocą testów sprawności motorycznej co
najmniej na stopień bardzo dobry,
- sprawność motoryczna ucznia systematycznie wzrasta
3. Aktywność:
- uczeń aktywnie uczestniczy ( ćwiczy) w co najmniej 90% zajęć wychowania fizycznego
- uczeń jest zawsze przygotowany do zajęć
- uczeń pomaga w prowadzeniu lekcji
- uczeń uczęszcza na sportowe zajęcia pozalekcyjne
- uczeń reprezentuje szkołę na zawodach sportowych
- uczeń zawsze zachowuje postawę fair play
- uczeń zawsze przestrzega regulaminu sali gimnastycznej i szatni
WYMOGI NA OCENĘ BARDZO DOBRĄ
1 Umiejętności i wiadomości ucznia
- uczeń systematycznie pracuje nad podniesieniem swoich umiejętności na wyższy poziom
- uczeń systematycznie pogłębią swoją „ sportową wiedzę”
-uczeń otrzymuje ze sprawdzianów umiejętności technicznych i taktycznych w większości oceny
bardzo dobre
- uczeń potrafi samodzielnie przeprowadzić część wstępną lekcji
2. Motoryka:
- uczeń systematycznie pracuje nad kształtowaniem swoich zdolności motorycznych,
- uczeń potrafi posługiwać się testami sprawności motorycznej,
- uczeń ocenia swoją sprawność motoryczną za pomocą testów sprawności motorycznej co
najmniej na stopień dobry,
- sprawność motoryczna ucznia systematycznie wzrasta
3. Aktywność:
- uczeń aktywnie uczestniczy ( ćwiczy) w co najmniej 80% zajęć wychowania fizycznego
- uczeń uczęszcza na sportowe zajęcia pozalekcyjne
- uczeń reprezentuje szkołę na zawodach sportowych
- uczeń zawsze zachowuje postawę fair play
- uczeń zawsze przestrzega regulaminu sali gimnastycznej i szatni
WYMOGI NA OCENĘ DOBRĄ
1. Umiejętności i wiadomości ucznia
- uczeń wykonuje zadania ruchowe zgodnie z ich podstawowymi założeniami technicznymi
- uczeń zna podstawowe pojęcia związane z poznawanymi dyscyplinami sportowymi
-uczeń otrzymuje ze sprawdzianów umiejętności technicznych i taktycznych w większości oceny
dobre
- uczeń potrafi samodzielnie przeprowadzić część wstępną lekcji z niewielką pomocą nauczyciela
2. Motoryka:
- uczeń pracuje nad kształtowaniem swoich zdolności motorycznych,
- uczeń zna testy sprawności motorycznej , ale samodzielnie nie potrafi wykonywać pomiarów
oraz oceniać swoją sprawność motoryczną
- sprawność motoryczna ucznia badana za pomocą testów sprawności motorycznej ulega
nieznacznej poprawie i jest na poziomie dobrym
3. Aktywność:
- uczeń aktywnie uczestniczy ( ćwiczy) w co najmniej 60% zajęć wychowania fizycznego
- uczeń zawsze zachowuje postawę fair play
- uczeń zawsze przestrzega regulaminu sali gimnastycznej i szatni
WYMOGI NA OCENĘ DOSTATECZNĄ:
1.Umiejętności i wiadomości ucznia:
- uczeń z pomocą nauczyciela wykonuje zadania ruchowe
- uczeń zna ćwiczenia wykorzystywane przy przeprowadzaniu części wstępnej, ale nie potrafi ich
zastosować w praktyce
- uczeń otrzymuje ze sprawdzianów umiejętności technicznych i taktycznych oceny dostateczne
2. Motoryka:
- uczeń niesystematycznie pracuje nad kształtowaniem swoich zdolności motorycznych,
- uczeń słabo zna testy sprawności motorycznej , samodzielnie nie potrafi ich wykonać
- sprawność motoryczna ucznia badana za pomocą testów sprawności motorycznej nie ulega
poprawie i jest na poziomie dostatecznym
3. Aktywność:
- uczeń aktywnie uczestniczy ( ćwiczy) w co najmniej 50% zajęć wychowania fizycznego
- uczeń nie zawsze zachowuje postawę fair play
- uczeń nie zawsze przestrzega regulaminu sali gimnastycznej i szatni
WYMOGI NA OCENĘ DOPUSZCZAJĄCĄ:
1.Umiejętności i wiadomości ucznia:
- uczeń z dużą pomocą nauczyciela wykonuje proste zadania ruchowe
- uczeń nie zna podstawowych pojęć związanych z poznawanymi dyscyplinami sportowymi
- uczeń nie potrafi przeprowadzić samodzielnie części wstępnej lekcji
- uczeń otrzymuje ze sprawdzianów umiejętności technicznych i taktycznych oceny dopuszczające
2. Motoryka:
- uczeń nie pracuje nad kształtowaniem swoich zdolności motorycznych,
- uczeń nie zna testów sprawności motorycznej ,
- sprawność motoryczna ucznia badana za pomocą testów sprawności motorycznej nie ulega
poprawie i jest na poziomie dopuszczającym
3. Aktywność:
- uczeń aktywnie uczestniczy ( ćwiczy) w co najmniej 40% zajęć wychowania fizycznego
- uczeń często jest nieprzygotowany do zajęć
- uczeń często nie zawsze zachowuje postawę fair play
- uczeń nie przestrzega regulaminu sali gimnastycznej i szatni
OCENA NIEDOSTATECZNA
Uczeń nie spełnia wymogów na ocenę dopuszczającą ,opuszcza zajęcia wychowania fizycznego
( wagary).W rażący sposób łamie zasady bezpiecznego zachowania, nie przejawia zainteresowania
przedmiotem.
Zgodnie z WSO wystawione oceny są na podstawie średniej ważonej :
CELUJĄCY: 5,31 lub ocena BDB plus wysokie osiągnięcia (np. udział w zawodach sportowych,
konkursach) – 6,0
BARDZO DOBRY : 5,30 – 4,51
DOBRY: 4,50 – 3,51
DOSTATECZNY: 3,50 – 2,51
DOPUSZCZAJĄCY: 2,50 – 1,51
NIEDOSTATECZNY: 1,50 – 0
WAGA ZA POSZCZEGÓLNE SFERY PRZEDSTAWIA SIĘ NASTĘPUJĄCO:
SPRAWDZIAN – 5 ,
ZAWODY – 5,
PRACA NA ZAJĘCIACH ( AKTYWNOŚĆ) – 5,
NIEPRZYGOTOWANIE DO ZAJĘĆ – 4 ,
REFERAT – 3 ,
ROZGRZEWKA -2 ,
ZADANIE – 1,
ODPOWIEDŹ USTNA 1,
INNE – 1
Jeżeli uczeń jest nieobecny na sprawdzianie praktycznym, bądź teoretycznym będzie miał wpisane
N aktywne, które zostanie zamienione na ocenę zaraz po zaliczeniu zadania. Waga „ N „ jest
równa wadze niezaliczonej pracy. W ciągu dwóch tygodni uczeń musi zgłosić się do swojego
nauczyciela w celu ustalenia terminu zaliczenia sprawdzianu. Do innych zaistniałych na lekcji sytuacji
dydaktycznych (pozytywnych i negatywnych) służy ocena kształtująca (opisowa) symbolizowana
literką T.
W przypadku choroby lub kontuzji wymagane jest zwolnienie pisemne z ćwiczeń wypisane przez
rodzica lub lekarza. Przy zwolnieniu lekarskim uczeń ma obowiązek posiadania obuwia sportowego
zmiennego. Natomiast przy każdym innym zwolnieniu uczeń ma obowiązek być przygotowany do lekcji
(kompletny strój sportowy ). Uczeń niećwiczący:
- pomaga w sędziowaniu,
- organizuje lub pomaga w organizacji zajęć ruchowych,
- wywiązuje się z roli kibica,
- angażuje się i pomaga w przygotowaniu imprezy sportowej na terenie szkoły
lub poza nią,
- pomaga w redagowaniu ściennej gazetki sportowej.
Uczeń i rodzice zobowiązani są do zgłaszania nauczycielowi wszelkich przeciwwskazań do
wykonywania ćwiczeń ( przebyte choroby, urazy )
Strój gimnastyczny wymagany na zajęcia wychowania fizycznego:
Koszulka z krótkim rękawkiem, której długość sięga co najmniej do linii bioder ( tak by można było
włożyć ją w spodenki );
spodnie dresowe - sportowe krótkie,
obuwie do wyboru: typu ,,adidas", trampki, tenisówki. Bezpieczne i zdrowe obuwie jest sznurowane
lub zapinane na przylepce, podeszwa jest miękka, tępa.
Wymagany jest czysty i schludny strój sportowy. Każdorazowo strój należy zmienić po zajęciach.
Dopuszczalna jest nie większa liczba nieprzygotowań jak 2 razy w semestrze:
Za każdy kolejny brak stroju wystawiana jest ocena niedostateczna
1.Przy ustaleniu oceny w szczególności bierze się pod uwagę wysiłek ucznia wkładany w
wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki przedmiotu.
2. Uczeń otrzymuje oceny pozytywne na koniec roku szkolnego, jeżeli uzyskał pozytywne oceny w
poszczególnych semestrach.
3. Uczeń ma prawo do zmiany oceny:
Egzamin poprawiający ocenę klasyfikacyjną, składa się z części praktycznej oraz teoretycznej, zgodnie
z wymaganiami programowymi na poziomie danej klasy. Warunkiem poprawy oceny jest
systematyczne przygotowanie się do zajęć lekcyjnych ( strój sportowy) oraz uczestniczenie w lekcjach.
W ciągu siedmiu dni , od daty wystawienia oceny klasyfikacyjnej, uczeń ma prawo złożyć podanie do
Dyrektora Szkoły , o zmianę oceny klasyfikacyjnej. Ocena, którą otrzyma na egzaminie sprawdzającym
umiejętności i wiadomości, jest obowiązująca jako klasyfikacyjna.