Subkultury młodzieżowe, sekty i kulty a bezpieczeństwo jednostki

dm
iot
u
Krakowska Akademia
im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Karta przedmiotu
obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013
WydziałNauk o Bezpieczeństwie
Profil: Ogólnoakademicki
pr
ze
Kierunek studiów: Bezpieczeństwo narodowe
Forma studiów: Stacjonarne
Kod kierunku: BN
Stopień studiów: I
ji
Edukacja dla bezpieczeństwa
1
liz
ac
Specjalności:
ea
Przedmiot
Subkultury młodzieżowe, sekty i kulty a bezpieczeństwo jednostki
Kod przedmiotu
WNOB BNA1S PW1i 12/13
Kategoria przedmiotu
Moduł Przedmiotów do wyboru
Liczba punktów ECTS
5
m
ac
ier
zr
Nazwa przedmiotu
et
polski
pl
Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów
ni
ek
om
2
na
Język wykładowy
Semestr
6
W
0
C
0
K
40
S
0
L
0
Ko
p
ia
ro
bo
cz
a
–
Legenda: W — WykładC — Ćwiczenia, Lektorat K — KonwersatoriumS — SeminariumL — Labolatorium, WarsztatyI — Inne
I
0
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
3
Cele przedmiotu
4
dm
iot
u
Cel 1 1. Zapoznanie studenta z najpopularniejszymi subkulturami młodzieżowymi, sektami oraz ruchami religijnymi. 2. Zapoznanie z studenta z "procedurą" werbowania przez sekty. 3. Zapoznanie studenta z technikami
manipulacyjnymi sekt.
Wymagania wstępne
5
pr
ze
1 Podstawowa wiedza z zakresu psychologii społecznej.
Modułowe efekty kształcenia
6
zr
ea
liz
ac
ji
MU1 1. Student planuje działania profilaktyczne służące zapewnieniu bezpieczeństwa jednostkom. 2. Student umiejętnie prognozuje zagrożenia wynikające z przynależności do poszczególnych sekt czy też subkultur.
MK2 1. Student jest otwarty na nową wiedzę, o pojawiających się współczesnych sektach, subkulturach oraz ruchach
religijnych. 2. student posiada świadomość o destrukcyjnym wpływie sekt na życie jednostek, rodzin oraz
większych grup społecznych.
K13
Ko
p
m
na
et
pl
ni
ek
om
ia
ro
bo
K14
K15
K16
K17
–
K12
a
K1
K2
K3
K4
K5
K6
K7
K8
K9
K10
K11
Konwersatorium
Tematyka zajęć
Opis szczegółowy bloków tematycznych
Subkultury młodzieżowe. Od anarchistów do ścigaczy.
Image w funkcjonowaniu poszczególnych subkultur.
Sekty-próba zdefiniowania zjawiska.
Niebezpieczne grupy wyznaniowe.
Religie niechrześcijańskie i synkretyczne.
Doktryny chiliastyczne, parachrześcijanskie oraz gnotyckie.
Kościół i ruchy konfesyjne.
Jak sekty werbują?
Czynniki chroniące i czynniki ryzyka wobec sekt i ruchów religijnych.
Zbrodnie sekt. Sekty a terroryzm.
Sekty a nadużycia seksualne i pieniądze.
Destrukcyjny wpływ sekt na funkcjonowanie jednostek, rodzin i grup
społecznych.
Pierwsze niepokojące objawy. Jak postępować gdy ktoś z naszego otoczenia
związał się z sektą.
Profilaktyka wobec destrukcyjnego działania sekt.
Szkoła wobec fascynacji i zagrożeń sektami.
Pomoc rodzinom poszkodowanym przez sekty.
Sekty w polu zainteresowań policji.
Razem
cz
Lp
ac
ier
Treści programowe
7
Metody dydaktyczne
M16.
M13.
M10.
M8.
Wykłady
Studium przypadku
Prezentacje multimedialne
Praca w grupach
Strona 2/4
Liczba godzin
4
2
2
2
3
3
2
2
2
2
2
2
2
4
2
2
2
40
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
8
dm
iot
u
M1. Burza mózgów
M5. Dyskusja
Obciążenie pracą studenta
Średnia liczba
godzin na
zrealizowanie
aktywności
pr
ze
Forma aktywności
Metody oceny
m
9
ac
ier
zr
ea
liz
ac
ji
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Godziny wynikające z planu studiów
40
Konsultacje przedmiotowe
15
Egzaminy i zaliczenia w sesji
10
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury
30
Opracowanie wyników
0
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji
30
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z
125
całego nakładu pracy studenta
5
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu
Ocena podsumowująca
pl
Warunki zaliczenia przedmiotu
et
na
P11. Aktywność na zajęciach
P4. Kolokwium
ni
ek
om
1 Udział w co najmniej 30 godzniach zajęć.
Kryteria oceny
–
Na ocenę 3
bo
cz
a
Na ocenę 3.5
ro
Na ocenę 4
Ko
p
ia
Na ocenę 4.5
Na ocenę 5
Student uczestniczył co najmniej w 30 godzinach zajęć, wykazywał się małą
aktywnością. Potrafi wymienić i rozróżnić najpopularniejsze sekty, ruchy religijne
oraz subkultury.
Student uczestniczył co najmniej w 30 godzinach zajęć, wykazał się małą
aktywnością. Charakteryzuje omawiane sekty, ruchy oraz subkultury. Umiejętnie
omawia techniki manipulacyjne wykorzystywane przez sekty.
Student uczestniczył co najmniej w 30 godzinach zajęć, wykazał się aktywnością.
Posiada wiedzę z zakresu problematyki sekt w polskim i europejskim prawie.
Potrafi wskazać na zagrożenia zarówno dla jednostki, rodziny jak i większej grupy
społecznej, które wynikają z przynależności do sekt.
Student uczestniczył co najmniej w 30 godzinach zajęć, wykazał się dużą
aktywnością na zajęciach. Student zna i charakteryzuje instytucje, świadczące
pomoc osobom i rodziną "skrzywdzonym" przez sekty. Student biegle wskazuje
na powiązania sekt, ruchów religijnych z innymi obszarami życia społecznego.
Student uczestniczył co najmniej w 30 godzinach zajęć, wykazał się dużą
aktywnością na zajęciach. Student bardzo dobrze przyswoił materiał
z omawianych treści. Używa fachowego nazewnictwa, potrafi wskazać
i zaproponować konkretne działania profilaktyczne, mające na celu ograniczenie
czynników ryzyka.
Strona 3/4
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Modułowe
efekty
kształcenia dla
przedmiotu
MU1
Odniesienie do
efektów
kierunkowych
K_K04
Metody
dydaktyczne
K8, K9, K13, K14,
K15, K16, K17
K1, K2, K3, K4, K5,
K6, K7, K10, K11,
K12
M16, M10, M8,
M1
M16, M13, M10,
M5
Sposoby oceny
Wykaz literatury
ea
11
liz
ac
ji
MK1
Treści programowe
dm
iot
u
Macierz realizacji przedmiotu
zr
Literatura podstawowa:
ac
ier
[1] Bogdan Prejs — Subkultury młodzieżowe, Katowice, 2010, KOS
[2] Paweł Królak — Sekty inwazja manipulacji, Radom, 2003, POLWEN
Literatura uzupełniająca:
m
[1] Robert Janik — Sekty i związki religijne, Lublin, 2002, Norbertinum
Oboba odpowiedzialna za kartę
na
Informacje o nauczycielach akademickich
et
12
Ko
p
ia
ro
bo
cz
a
–
ni
ek
om
pl
dr hab. Norbert Pikuła (kontakt: [email protected])
Strona 4/4
P11
pr
ze
10
P11, P4