OGŁOSZENIA - Prologit.pl

OGŁOSZENIA
Godziny pracy przedszkola od 6:30 do 17:00
najpóźniej należy przyprowadzić dziecko
do przedszkola do godz. 8:00 !!!
DRODZY RODZICE !!!
POBIERANIE OPŁAT PRZEZ
RADĘ RODZICÓW PRZEDSZKOLA
„WESOŁA KRAINA”
W DNIACH 14 – 15 (poniedziałek, wtorek)
MARCA
W BUDYNKU PRZEDSZKOLA
Nasza strona internetowa : www..wesolakraina.pl
Nasza poczta e – mail : [email protected]
Telefon kontaktowy : 61 810 65 37
Marzec 2016
DATA
01 – 31.03.2016
04.03.2016
10:00
05.03.2016
10:00- 12:00
08.03.2016
10.03.2016
15.00
11.03.2016
09:00
11.03.2016
09:00- 13:00
18.03.2016
10:10
21.03.2016
21.03.2016
10:00
23.03.2016
09:00
11:00
KALENDARIUM
Rekrutacja do przedszkola dla nowych dzieci
„Cztery pory roku w poezji – zima”
Konkurs recytatorski – „Sport to zdrowie”
DRZWI OTWARTE
DZIEŃ DZIEWCZYNEK
Zajęcia otwarte dla rodziców dzieci z grupy
„Pajacyki”
Zdjęcia na Wielkanoc
Warsztaty kreatywne
pt. „Malowanka, kraszanka, pisanka”
– dekorowanie gęsich jaj
Koncert z cyklu Filharmonia Pomysłów
pt. „HOPSA - DYRYDAsowo”
Powitanie wiosny
„Cztery pory roku w poezji – wiosna”
Spotkanie z alpakami
Powitanie nowych królików w naszym
ogrodzie
ŚNIADANIE WIELKANOCNE
„Spotkanie z Zającem” (zaproszony aktor)
„PAJACYKI”
wierszyk
piosenka
„MARZEC”
Raz śnieg pada,
a raz deszczyk.
Na jeziorze
lód już trzeszczy.
Śnieg topnieje
już w kałuży.
Bałwan w słońcu
oczy mruży.
Koniec zimy?
Przerwa. Dzwonek …
To nie dzwonek
To skowronek!
„WIOSNA WITA NAS”
Płynie, płynie woda
Szumi, szumi las
Rośnie, rośnie trawa
Wiosna wita nas!
Lecą, lecą ptaki
Wracają do gniazd
Rozkwitają kwiaty
Wiosna wita nas
Płynie woda, szumi las
Rośnie trawa, wita nas
Lecą ptaki, do swych gniazd
Wiosna wita nas!
„KRASNOLUDKI”
wierszyk
piosenka
Spadła deszczu kropla,
Plum….
Zawiał ciepły deszczyk,
Szum….
Coś pachnie w powietrzu- Kwiat.
Zmienia się wokoło
Świat.
A co to tak śpiewa?
Ptak.
Czyżby przyszła wiosna?
Tak!
Kiedy wiosna przyjdzie do nas,
roześmiana i zielona,
razem z wiosną wszystkie dzieci
zaśpiewają tak:
Zielona trawa, zielony mech,
zielona żaba …..rech, rechu, rech.
Rośnie trawa, rosną listki,
Rosną szybko dzieci wszystkie.
Przyfrunęły już bociany
I klekocą tak:
„CUDACZKI”
wierszyk
piosenka
„ŚMIGUS - DYNGUS”
TĘCZA NAD ŁĄKĄ”
Z jakiej dzisiaj to przyczyny
Całe mokre są dziewczyny?
Czemu chłopcy wodę leją
I z tych dziewcząt wciąż się śmieją?
Wielkanocnym jest zwyczajem
Lanie wody w Poniedziałek.
Śmigus – dyngus, wodę brać
I nią wszystkich wkoło lać.
Nie gniewajcie się zmoknięci,
Bądźcie lepiej uśmiechnięci.
Czysta woda nie zaszkodzi,
Zdrowia doda i ochłodzi.
Gdy się wyschnie przecież można
Oblać tego, kto nas oblał.
Ogromna chmura zakryła słońce,
Lecą na ziemię deszczu kropelki,
Mokną biedronki, mokną zające,
Małym ślimakom mokną muszelki.
Tęcz, tęcza! Jaka ładna!
Błyszczy w górze kolorami!
Weźmy wszyscy się za ręce,
Namalujmy tęczę sami!
Zza wielkiej chmury wybiegło słońce,
Wpadło na łąkę tyle promieni,
Patrzą biedronki, patrzą zające –
To kolorami tęcza się mieni!
„FIGIELKI”
wierszyk
piosenka
„PIERWIOSNEK”
„BAW SIĘ Z NAMI”
Jeszcze w polu tyle śniegu,
Jeszcze strumyk lodem ścięty,
A pierwiosnek już na brzegu
Wyrósł śliczny, uśmiechnięty.
Berek, berek! Ruszaj się, kto może!
Berek, berek! W sali czy na dworze.
Baw się z nami wiosną, zimą, w lecie!
Berka bardzo lubią wszystkie dzieci.
Witaj, witaj, kwiatku biały,
Główkę jasną zwróć do słonka,
Już bociany przyleciały,
W niebie słychać śpiew skowronka.
Ku – ku, ku – ku!
Chowaj się, kto może!
Ku – ku, ku – ku!
W sali czy na dworze.
Baw się z nami wiosną, zimą, w lecie!
Chowanego lubią wszystkie dzieci
„ŚMIESZKI”
wierszyk
piosenka
„WIELKANOC”
„KO, KO, KO”
W wielkanocny poranek
Dzwoni dzwonkiem baranek
A kurczątko z zającem
Podskakują na łące
Wielkanocne kotki
Robiąc miny słodkie
Już wyjrzały z pączka
Siedzą na gałązkach
Kiedy będzie Wielkanoc
Wierzbę pytają.
Nie chodź kurko na podwórko
Maluj jajka od samego ranka
Dziobkiem kreskę, łapką gwiazdkę
I będzie pisanka
Bo na święta wielkanocne
Jajka muszą być.
Nie takie zwyczajne, ale kolorowe
Aby jeszcze lepiej smakowały ci:
W kropki i paseczki,
W kółka i gwiazdeczki,
W ciapki żółte i różowe
I pomarańczowe.
Bliżej przedszkola
Alicja Dorozińska
„Bezstresowe wychowanie a funkcjonowanie dziecka
w przedszkolu”
Czym jest wychowanie? Według profesor Antoniny Guryckiej
na proces wychowawczy składają się cztery czynniki tworzące
dynamiczny układ. Są to: cel wychowawczy, sytuacje wychowawcze organizowane przez nauczyciela, doświadczenia zdobyte przez wychowanka w procesie wychowawczym oraz
zmiany zachodzące w osobowości wychowanka pod wpływem
doświadczeń.
A jaki jest bowiem udział dorosłych w procesie wychowania bezstresowego?
Pełna akceptacja ogromnej swobody w działaniu i zachowania
dziecka, znikome oczekiwania i wymagania, brak zakazów za
niewłaściwe zachowanie – wszystko to wskazuje na zdecydowanie ograniczone oddziaływanie wychowawcze rodziców.
Dziecko wychowuje się samo. Czy jednak na pewno szczęśliwe? Cały świat kręci się wokół dziecka gdy jest małe, dorośli
podporządkowują się najpierw jego potrzebom, a w miarę jak
rośnie – jego kaprysom i żądaniom. Maluch szybko się uczy,
w jaki sposób natychmiast osiągnąć swoje cele – tupie, krzyczy, złości się, obraża. Kilkulatek zaczyna decydować o sobie –
zimą wyjdzie z domu bez szalika, bawi się do późnych godzin
nocnych … i uczy się , że poprzez manipulację czy protest jest
w stanie „rządzić światem”. Rodzi się pytanie, czy młody człowiek wychowany bez stawiania granic jest naprawdę szczęśliwy? Naturalna relacja rodzic – dziecko została zaburzona, dominacja dziecka na d dorosłymi zakłóca jego poczucie bezpieczeństwa. Nie uczy się reguł, które rządzą życiem, nie rozumie,
że inne dzieci i dorośli też mają swoje prawa. Nie potrafi się
zmierzyć ze stresem, którego wcześniej nie miało okazji tego
przećwiczyć.
Większość rodziców w pewnym momencie uświadamia
sobie problem, często bywa tak przy okazji posłania dziecko do
przedszkola. Czasem zderzenie z przedszkolną rzeczywistością
bywa dla „szczęśliwego” dotychczas dziecka bardzo trudne.
W każdej placówce edukacyjnej obowiązują przecież określone
zasady, a dziecko „wychowywane” bezstresowo do tej pory nie
miało okazji poznać żadnych norm.
Nauczyciele wiedzą, w jaki sposób – łagodnie
a zarazem skutecznie wprowadzić swoich wychowanków
w przedszkolne zasady. Pierwszy krok to ustalenie granic
i pomoc w ich przestrzeganiu. Jednym ze sposobów jest na
przykład wspólne opracowanie kodeksu grupy – zbioru zasad
obowiązujących wszystkie dzieci. Również ważną sprawą,
o której należy pamiętać to komunikaty kierowane do dzieci.
By odniosły pożądany skutek, muszą one być krótkie i jednoznaczne. Prawidłowe formułowane komunikaty koncentrują
uwagę dziecka na zachowaniach akceptowanych społecznie,
czyli uczą zasad. I co najważniejsze to raz ustalona umowa
musi obowiązywać zawsze bez względu na okoliczności i
wszystkich zarówno dzieci jak i dorosłych. Warunkiem skutecznego oddziaływania wychowawczego jest dostrzeganie i
nagradzanie wysiłków dziecka, czyli pozytywne wzmacnianie
zachowań akceptowanych społecznie.
Nauczyciele liczą na współpracę z rodzicami, którym
zależy na wychowaniu szczęśliwego dziecka, aby znało zasady
„kodeksu dobrego kolegi i koleżanki” i stosowało go w życiu
przedszkolnym! A prawda jest jedna: „Czym skorupka za młodu nasiąknie...”
recenzowała Ewa Skowron