1. Sylabus

Sylabus
Wydział / Kierunek / Specjalność
WYDZIAŁ NAUK o ZDROWIU
FIZJOTERAPIA
INFORMACJE OGÓLNE
Studia (odpowiednie podkreślić)
I stopnia - stacjonarne
I stopnia - niestacjonarne
I stopnia - pomostowe: poziom AB/ C/ D
II stopnia - stacjonarne
II stopnia - niestacjonarne
Podyplomowe
Profil kształcenia (odpowiednie podkreślić): ogólnoakademicki, praktyczny, praktyczno-ogólnoakademicki
Nazwa przedmiotu (zgodnie z
obowiązującym standardem kształcenia
i/lub programem nauczania
zatwierdzonym przez Radę WNoZ).
FIZJO/S/D/1/228
Kod przedmiotu
Klinika Chorób Kręgosłupa i Ortopedii Dziecięcej
Jednostka organizacyjna prowadząca
Oddział IID, Szpital Ortopedyczny im. Wiktora Degi, ul. 28 Czerwca 1956 roku nr 135
zajęcia
Osoba odpowiedzialna za przedmiot:
Wykaz osób prowadzących zajęcia: prof. dr hab.
Stopień/tytuł/nazwisko i imię osób
Prof. dr hab. Tomasz Kotwicki
Tomasz Kotwicki, mgr fizj. Mateusz Kozinoga, dr n.
realizujących przedmiot
med. Piotr Janusz, lek. Paweł Główka
Anatomia człowieka, anatomia palpacyjna, biomechanika kręgosłupa, ortopedia wieku
Przedmioty wprowadzające.
rozwojowego, techniki terapii tkanek miękkich
Wymagania wstępne
1
Punkty ECTS
Liczba godzin
Warunki zaliczenia przedmiotu
Forma zaliczenia
Forma zajęć
dydaktycznych
przedmiotu
(odpowiednie
podkreślić)
1. Ogółem
20
Egzamin
Obecność na zajęciach. Aktywność na
Zaliczenie z oceną
2. Wykłady
0
zajęciach. Zaliczenie na podstawie
Zaliczenie
3. Seminaria
5
obecności, aktywności na zajęciach oraz
4. Ćwiczenia
15
końcowego testu jednokrotnego wyboru.
5. Zajęcia praktyczne
6. Praktyki zawodowe
7. Samokształcenie
8. E – learning
Diagnostyka i terapia skolioz
INFORMACJE SZCZEGÓŁOWE
Cele kształcenia przedmiotu (C) wynikowe: wiedza (W), umiejętności (U), kompetencje społeczne (KS)
Symbol
Cele kształcenia
C(W)1
Przypomnienie i poszerzenie wiedzy z zakresu badania postawy ciała (inklinometr, zdjęcia
postawy ciała, współczynnik ATSI/ POTSI)
C(W)2
Zdobycie wiedzy z zakresu jednostki chorobowej i patomechanizmu skoliozy idiopatycznej
C(W)3
Zdobycie wiedzy z zakresu diagnostyki skoliozy (odczyt zdjęć RTG, skoliometr, inklinometr,
pion)
C(W)4
Zdobycie wiedzy z zakresu metod terapii skolioz (FITS, Schroth, BSPTS, DoboMed, SEAS)
C(W)5
Zdobycie wiedzy nt leczenia gorsetowego, operacyjnego skolioz idiopatycznych
C(U)1
Umiejętność oceny i opisu postawy ciała pacjenta wraz z pomiarami (pion, inklinometr)
C(U)2
Rozpoznawanie lokalizacji skoliozy, kierunku, liczby łuków, wskazanie skrzywienia pierwotnego
i wtórnego/nych
C(U)3
Posługiwanie się metodami pomiarowymi skoliozy: wyznaczanie kąt Cobba na zdjęciu RTG,
badanie skoliometrem, inklinometrem, pionem
C(U)4
Posługiwanie się w stopniu podstawowym głównymi technikami prezentowanych metod
fizjoterapeutycznych w pracy z pacjentem ze skoliozą
C(KS)1
Kształtowanie samodzielności zawodowej w diagnozowaniu stanu pacjenta
C(KS)2
Rozwój umiejętności planowania i dostosowywania terapii zależnie od wyników badania
C(KS)3
Umiejętność podejścia i pracy z nieletnim pacjentem z deformacją kręgosłupa oraz jego
rodzicami
Przewidywane efekty kształcenia studenta w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U), kompetencji społecznych (KS).
Symbol
EK (W)1
EK (W)2
EK (W)3
EK (W)4
EK (W)5
Przewidywane efekty kształcenia studenta (EK): wiedza (W),
umiejętności (U), kompetencje społeczne (KS).
Charakteryzuje jednostkę chorobową - skoliozę idiopatyczną
Potrafi zbadać, zna zasady pomiarów przyrządowych pacjenta ze
skoliozą
Zna zasady i cele podstawowych specyficznych ćwiczeń korekcji i
stabilizacji skoliozy idiopatycznej
Potrafi opisać postawę ciała pacjenta prawidłową i patologiczną
Potrafi opisać ogólne cele i zasady leczenia operacyjnego i gorsetowania
Odniesienie do celów
kształcenia (symbol)
C(W)2, C(W)3
C(W)1, C(W)3,
C(U)3
C(W)4, C(U)4
C(W)1, C(U)1
C(W)5,
1
EK (U)1
EK (U)2
EK (U)3
EK (KS)1
EK (KS)2
EK (KS)3
Potrafi zastosować specyficzne indywidualnie dobrane ćwiczenia
korekcji skoliozy idiopatycznej
Potrafi ocenić zdjęcie RTG i zmierzyć kąt Cobba, posługiwać się
skoliometrem, pionem i inklinometrem
Potrafi rozpoznać kliniczne cechy skoliozy idiopatycznej – liczba,
lokalizacja i wielkość łuków, kompensacja, korektywność
Potrafi elastycznie dostosować plan terapii zależnie od wyników badania
C(W)4, C(U)4
Posiada umiejętność pracy z pacjentem nieletnim z deformacją
kręgosłupa oraz jego rodzicami
Potrafi samodzielnie podejmować decyzje terapeutyczne
C(KS)3
C(W)3, C(U)2,
C(U)3
C(W)2, C(W)3,
C(U)1, C(U)2
C(KS)2
C(KS)1
Treści programowe (TP): opis przedmiotu wynikający z obowiązującego standardu kształcenia i/lub programu nauczania
zatwierdzonego przez Radę WNoZ
Symbol
Forma realizacji treści kształcenia: np. wykład, seminaria, ćwiczenia,
Odniesienie do
zajęcia praktyczne, praktyki zawodowe, samokształcenie, E- learning
efektów kształcenia
(symbol)
TP1
Pomiar kąta Cobba na zdjęciu RTG. Pomiar kąta rotacji osiowej na
EK(W)1, EK(W)2,
zdjęciu RTG. Wyznaczanie wieku kostnego na zdjęciu RTG kręgosłupa
EK(U)2
(test Rissera) i/lub nadgarstka. Badania dodatkowe: MR, CT, spirometria
TP2
Gorsetowanie skolioz idiopatycznych. Cel, zasady, wskazania, cechy,
EK(W)5
kryteria dopasowania, przykłady: Cheneau, Boston, Milwaukee,
gorsetowanie gipsowe (zasady, zakładanie)
TP3
Leczenie operacyjne skolioz idiopatycznych. Przygotowanie
EK(W)5
fizjoterapeutyczne. Prowadzenie fizjoterapeutyczne po operacji
TP4
Diagnostyka skoliozy idiopatycznej: badanie, rozpoznawanie,
dokumentowanie
1. badanie pionem,
2. pomiar w płaszczyźnie strzałkowej (inklinometr analogowy/cyfrowy),
3. badanie skoliometrem Bunnella w pozycji stojącej/ siedzącej,
4. współczynnik POTSI i ATSI- ocena symetrii tułowia,
5. dokumentacja skoliozy za pomocą fotografii cyfrowej,
6. wykorzystanie kamery cyfrowej i telewizora/rzutnika jak feedback
podczas ćwiczeń,
7. ocena ustawienia miednicy (wyrównanie asymetrii za pomocą
wkładek),
8. badanie hipermobilności stawowej, skala Beightona,
9. zakres ruchu wyprostu w stawie biodrowym (test Thomasa), ocena i
różnicowanie mięśni zginających biodro.
EK(W)2, EK(W)4,
EK(U)2
TP5
Terapia skoliozy idiopatycznej
Założenia i główne zasady oraz podstawowe ćwiczenia w wybranych
metodach: SEAS, FITS.
EK(W)3, EK(U)1
TP6
Terapia skoliozy idiopatycznej
Założenia i główne zasady oraz podstawowe ćwiczenia w wybranych
metodach: Schroth, BSPTS (Barcelona School), DoboMed.
EK(W)3, EK(U)1
Metody dydaktyczne (sposób pracy
nauczyciela, umożliwiający osiągnięcie
celów kształcenia)
Środki dydaktyczne wykorzystywane w
procesie kształcenia
Wykaz piśmiennictwa dla studenta
Piśmiennictwo podstawowe
do 4 pozycji
Wykłady i seminaria oparte na prezentacjach multimedialnych. Analiza przykładów klinicznych.
Ćwiczenia: Praktyczne zajęcia z omawianych metod pracy z pacjentem ze skoliozą. Praktyczne
użycie przyrządów. Doskonalenie badania przedmiotowego.
Komputer, rzutnik, materiał fotograficzny z przykładami klinicznymi, inklinometr, skoliometr,
pion, goniometr, atlas anatomiczny.
Piśmiennictwo uzupełniające
do 4 pozycji
Sposób oceny pracy studenta
Typ oceny: diagnostyczne (D), formujące
1. Wiktora Degi ortopedia i rehabilitacja. Wybrane zagadnienia dla z zakresu chorób i urazów
narządu ruchu dla studentów i lekarzy. pod red. J. Kruczyńskiego i A. Szulca. Warszawa,
Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2015.
2. Wiktora Degi ortopedia i rehabilitacja, pod red. W. Marciniaka i A. Szulca. Warszawa,
Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2008.
3. Podstawy fizjoterapii - podręcznik dla studentów fizjoterapii i fizjoterapeutów, pod red. J.
Nowotnego, Kraków, Kasper, 2004.
4. Wielka Fizjoterapia, pod red. Z. Śliwińskiego, Wrocław : Elsevier Urban & Partner, 2014.
Artykuły:
1. Kotwicki T., Chowańska J. i wsp.: Optimal management of idiopathic scoliosis in adolescence,
Adolescent Health Medicine and Ther. 2013; 4: 59–73.
2. Kotwicki T., Durmała J. i wsp.: Zasady leczenia nieoperacyjnego skolioz idiopatycznych.
Wskazówki oparte o zalecenia SOSORT 2006. Ortopedia Traumatologia Rehabilitacja 2009; 11:
379-395.
3. Czaprowski D., Kotwicki T. i wsp.: Fizjoterapia w leczeniu młodzieńczej skoliozy
idiopatycznej - aktualne rekomendacje oparte o zlecenia SOSORT 2011 (Society on Scoliosis
Orthopaedic and Rehabilitation Treatment). Postępy Rehabilitacji 2014; 28: 23-29.
P
2
(F), podsumowujące (P)
Metody oceny np. test wiedzy, test
Sprawdzenie wiedzy i umiejętności podczas praktycznej części poszczególnych jednostek
umiejętności, studium przypadku, proces
ćwiczeniowych. Test zaliczeniowy jednokrotnego wyboru na zakończenie zajęć
pielęgnowania, projekt
Kryteria oceny
Ocena
Ocena lokalna
Ocena
Ocena lokalna
lokalna
lokalna
5
Bardzo dobry – znakomita wiedza, umiejętności, kompetencje
A
Celujący – wybitne osiągnięcia
4,5
Ponad dobry – bardzo dobra wiedza, umiejętności, kompetencje
B
Bardzo dobry – powyżej średniego standardu, z
pewnymi błędami
4
Dobry – dobra wiedza, umiejętności, kompetencje
C
Dobry – generalnie solidna praca z szeregiem
zauważalnych błędów
3,5
Dość dobry – zadowalająca wiedza, umiejętności, kompetencje,
D
Zadowalający – zadowalający, ale ze
ale ze znacznymi niedociągnięciami
znaczącymi błędami
3
Dostateczny – zadowalająca wiedza, umiejętności, kompetencje,
E
Dostateczny – wyniki spełniają minimalne
z licznymi błędami (próg 60% opanowania W,U,KS)
kryteria
2
Niedostateczny – niezadowalająca wiedza, umiejętności,
FX, F
Niedostateczny – podstawowe braki w
kompetencje (poniżej 60% opanowania W,U,KS)
opanowaniu materiału
3