Program Bezpieczny Dolnoslazak -SP2 Lwowek Slaski
Transkrypt
Program Bezpieczny Dolnoslazak -SP2 Lwowek Slaski
Szkoła Podstawowa nr 2 im. Bohaterów 10-tej Sudeckiej Dywizji Piechoty w Lwówku Śląskim PROGRAM „BEZPIECZNY DOLNOŚLĄZAK” PROJEKT EDUKACYJNY „SP2 o bezpieczeństwo dba” Krzysztof Bieliński ………………………………………………………………………………………………………………………………… (Dyrektor Placówki) Alicja Skrzydłowska ………………….………………………………………………………………………………………………………………. (szkolny koordynator projektu) PROGRAM „BEZPIECZNY DOLNOŚLĄZAK” PROJEKT EDUKACYJNY „SP2 o bezpieczeństwo dba” Wybrane przez Placówkę obszary realizacji programu: 1) Bezpieczeństwo w Internecie, 2) Pierwsza pomoc, 3) Bezpieczeństwo na drodze, 4) Bezpieczny wypoczynek, 5) Zagrożenia bezpieczeństwa w sytuacjach niespodziewanych, np. pożar, powódź, gradobicie, 6) Problematyka oszustw domowych, 7) Ochrona danych osobowych, 8) Problematyka uzależnień, 9) Bezpieczne środowisko, 10) Terroryzm, 11) Elementy obronności. 1. Czas realizacji Data rozpoczęcia realizacji projektu Data zakończenia realizacji projektu 01.09.2016r 31.03.2017r. Cel główny: Kształtowanie odpowiedzialności za bezpieczeństwo swoje i innych osób, w tym osób niepełnosprawnych. 2. Cel Cele szczegółowe: 1. Nabycie i utrwalenie praktycznych umiejętności w zakresie bezpiecznego zachowania oraz umiejętność współdziałania ze Służbami i organizacjami powołanymi w celu zapewnienia bezpieczeństwa. 2. Wzrost bezpieczeństwa osobistego i poczucia bezpieczeństwa osób niepełnosprawnych w przestrzeni publicznej miasta. 3. Zaspokajanie potrzeb: akceptacji, bezpieczeństwa, współuczestnictwa, bycia rozumianym i docenianym. 4. Integrację społeczną pomiędzy osobami pełnosprawnymi i niepełnosprawnymi, zmianę negatywnych relacji i stereotypów oraz pokonywanie barier mentalnych. 5. Kreowanie pozytywnego wizerunku Policji, Straży Pożarnej, Straży Miejskiej i wzmacnianie ich więzi ze społecznością lokalną. 6. Uwrażliwienie dzieci na możliwość pojawienia się zagrożeń w codziennym życiu. 7. Pobudzanie umiejętności przewidywania skutków swoich działań i innych osób. 8. Zapoznanie ze sposobami radzenia sobie w sytuacjach zagrożenia. 9. Zapoznanie z oznaczeniami na opakowaniach, elementami pierwszej pomocy. 10. Stymulowanie poczucia odpowiedzialności za bezpieczeństwo swoje i innych osób. 3. Harmonogram realizacji projektu Zaplanowane działania Termin realizacji Miejsce realizacji Osoba odpowiedzialna Zaangażowane służby 1. Przygotowanie do bezpiecznego 1-22.09. poruszania się po drodze i pomoc osobom 2016r. niepełnosprawnym w pokonywaniu barier architektonicznych, poprzez: Szkoła Podstawowa Nr2 Karolina KalusMazurek- pedagog Straż Miejska Izabela Stopińskapsycholog Policja - spotkania z przedstawicielami Policji i Straży Miejskiej, Teren miasta Lwówek Śląski Marzena Markulak - warsztaty integracyjne z udziałem osób niepełnosprawnych, - wywiad z osobami niepełnosprawnymi i ich rodzinami , -konkursy szkolne, - pogadanki przeprowadzane przez wychowawców, pedagoga, psychologa, Małgorzata Zubel Nina Suska Alicja Skrzydłowska Wszyscy wychowawcy klas I –VI Lilla Mikłaszewska - pedagogizacja rodziców na spotkaniach z wychowawcą, Joanna Chudzik - stworzenie słownika słownoobrazkowego terminów z poruszania się po ulicy, Joanna Pawłowska - artykuły edukacyjne zamieszczone w gazetce szkolnej „Pod Lupką”. Aleksandra Wrzesińska Beata Dereń Anna Głuszuk Barbara Łankowska Ewa Siwka Liczba uczniów objętych wsparciem 550 2. Przygotowanie uczniów do udzielania pierwszej pomocy w stanie nagłego zagrożenia, poprzez: –zajęcia praktyczne z Ratownikami Medycznymi - zajęcia z pielęgniarką szkolną (rozmowa na zawartości apteczki pierwszej pomocy, temat leków wydawanych bez przepisu lekarza, ale dopuszczonych do obrotu) - spotkania z przedstawicielami TAURONudział w akcji „Ostrożnie z prądem”, - udział uczniów w konkursach plastycznych i literackich, 25.09 – 20.10.2016 Szkoła Podstawowa Nr2 Magdalena Pawłowicz Pracownicy Pogotowia Ratunkowego Mariusz Proszko Teren miasta Lwówek Śląski Mirosław Kobiałka Marzena Markulak Małgorzata Kłosowska Alicja Skrzydłowska Pawłowska Joanna - stworzenie słownika słownoobrazkowego terminów związanych z udzielaniem pierwszej pomocy, Głuszuk Anna - artykuły edukacyjne zamieszczone Barbara Łankowska w gazetce szkolnej „Pod Lupką”. Ewa Siwka Aleksandra Wrzesińska Lilla Mikłaszewska Beata Dereń Joanna Chudzik Pielęgniarka szkolna 300 3. Zapoznanie uczniów i rodziców ze skutkami zażywania środków odurzających oraz ryzyka uzależnień poprzez: - rozmowy z osobami, które borykają się z problemem uzależnienia, - zajęcia warsztatowe dla uczniów i rodziców z udziałem pracowników MONAR-u, - udział w spektaklach profilaktycznych, warsztatach dotyczących skutecznych metod odmowy, - zajęcia z wykorzystaniem alkogogli, ukazujące niebezpieczeństwo nałogu alkoholowego, - spotkania informacyjne o dopalaczach dla rodziców, - udział uczniów w konkursach szkolnych związanych z w/w tematyką. 25.10. – 20.11.2016 Szkoła Podstawowa Nr 2 Karolina KalusMazurek- pedagog Przedstawiciel MONAR-u Izabela Stopińskapsycholog Policja Elwira Konecka Elżbieta Konecka Mariola Suchecka 250 4. Przygotowanie do obrony, poprzez: 25.11. – 20.12.2016 -spotkania z przedstawicielami Policji Szkoła Podstawowa Nr 2 na temat: Mariusz Proszko 550 Beata Bednarska Krzysztof Bieliński Alicja Skrzydłowska a) zabezpieczania domów i mieszkań przed włamaniem, Policja Instruktorzy karate lub boksu Nina Suska b)zastraszania i skutków prawnych, c) zagrożenia terroryzmem, d) odpowiedzialność karna nieletnich i ich opiekunów prawnych. - zajęcia praktyczne z samoobrony, - pokaz sztuk walki przez Mikołajów na Kiermaszu Mikołajowym, 5. Przygotowanie uczniów do bezpiecznego korzystania z Internetu, poprzez: - realizację w/w tematu na zajęciach komputerowych we wszystkich klasach, 9.0123.01.2017 Szkoła Podstawowa Nr 2 Renata Rosicka Nina Suska Krzysztof Bieliński Danuta Kobiałka - udział w zajęciach profilaktycznych m.in. 3.2.1. Internet, Karolina KalusMazurek- pedagog - artykuły edukacyjne zamieszczone w gazetce szkolnej „Pod Lupką”. Nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej Aleksandra Wrzesińska 550 6. Przygotowanie uczniów do bezpiecznego wypoczynku, poprzez: - realizację w/w tematu na godzinach wychowawczych, - organizację zajęć w czasie ferii zimowych, w tym: a) warsztaty z przedstawicielami Stacji Sanitarno-Epidemiologicznej, Policji, b) zajęcia z uczestnikami Warsztatów Terapii Zajęciowej „Caritas” - udział chętnych uczniów w zajęciach z przedstawicielami Straży Miejskiej pod hasłem „Bezpieczne ferie”, c) artykuły edukacyjne zamieszczone w gazetce szkolnej „Pod Lupką”, 25.01.23.02.2017 Szkoła Podstawowa Nr 2 Wszyscy wychowawcy Marzena Markulak Przedstawiciele Stacji SanitarnoEpidemiologicznej Lilla Mikłaszewska Beata Dereń Joanna Chudzik Aleksandra Wrzesińska Ewa Siwka Barbara Łankowska Przedstawiciel Straży Miejskiej 550 7. Wykształcenie umiejętności 25.02.radzenia sobie w sytuacjach 22.03.2017 niespodziewanego zagrożenia oraz dbania o środowisko, poprzez: - spotkania ze strażakami, leśnikami, - porządkowanie terenu wokół szkoły, Szkoła Podstawowa Nr 2 Mariusz Proszko Renata Rosicka Anna Głuszuk Opiekunowie Samorządu Uczniowskiego - targi pracy w Dzień Samorządności 21.03.2017r., Aleksandra Wrzesińska - artykuły edukacyjne zamieszczone w gazetce szkolnej „Pod Lupką”, Barbara Łankowska - stworzenie słownika słownoobrazkowego terminów dotyczących bezpieczeństwa w czasie wypoczynku, Anna Głuszuk - udział uczniów w konkursach związanych z w/w tematyką. Przedstawiciele Straży Pożarnej Ewa Siwka Joanna Pawłowska Genowefa Adamczyk Elwira Konecka Elżbieta Konecka Mariola Suchecka Przedstawiciele Nadleśnictwa 550 4. Zakładane efekty realizacji projektu Efekty działań dla ucznia: 1. Nabywa praktyczne umiejętności w zakresie współdziałania ze Służbami i organizacjami powołanymi w celu zapewnienia bezpieczeństwa. 2. Czuje się bezpiecznie w przestrzeni publicznej miasta i pomaga osobom niepełnosprawnym nabyć te umiejętności. 3. Czuje się doceniony, rozumiany i akceptowany. 4. Integruje się społecznie z osobami pełnosprawnymi i niepełnosprawnymi. 5. Potrafi przewidzieć i zna sposoby radzenia sobie w sytuacjach zagrożenia oraz wie, z jakimi służbami (Policja, Straż Pożarna, Straż Miejska, Pogotowie) kontaktować się w przypadku jego wystąpienia. 6. Potrafi udzielić pierwszej pomocy. 7. Jest odpowiedzialny za bezpieczeństwo swoje i innych osób, w tym osób niepełnosprawnych. Efekty działań dla placówki: 1. Podniesienie jakości pracy szkoły w zakresie bezpieczeństwa i opieki nad uczniami. 2. Aktywna współpraca szkoły z rodzicami i instytucjami powołanymi do zapewnienia bezpieczeństwa młodzieży. 3. Podniesienie poziomu wiedzy i kompetencji uczniów z zakresu ochrony zdrowia i życia i radzenia sobie w sytuacjach zagrożenia. 4. Zmobilizowanie rodziców do kontroli i sprawowania odpowiedzialnej opieki nad bezpieczeństwem swoich dzieci w czasie wolnym i pozalekcyjnym. 5. Podniesienie poziomu bezpieczeństwa uczniów. 6. Integracja osób pełnosprawnych i niepełnosprawnych. 5. Sprawozdanie z (Raz w miesiącu, jednak nie później niż do 25 każdego miesiąca) realizacji projektu 1. 25.09.2016r. - Przygotowanie do bezpiecznego poruszania się po drodze i pomoc osobom niepełnosprawnym w pokonywaniu barier architektonicznych. 2. 25.10.2016r. – Przygotowanie uczniów do udzielania pierwszej pomocy w stanie nagłego zagrożenia. 3. 25.11.2016r. – Zapoznanie uczniów i rodziców ze skutkami zażywania środków odurzających oraz ryzyka uzależnień. 4. 25.12.2016r. – Przygotowanie do obrony. 5. 25.01.2017r. – Przygotowanie uczniów do bezpiecznego korzystania z Internetu. 6. 25.02.2017r. – Przygotowanie uczniów do bezpiecznego wypoczynku. 7. 25.03.2017r. – Wykształcenie umiejętności radzenia sobie w sytuacjach niespodziewanego zagrożenia oraz dbania o środowisko.