Nauczyciel podejmujący staż na kolejny stopień awansu zawodowego

NAUCZYCIEL PODEJMUJ?CY STA? NA KOLEJNY
STOPIE? AWANSU ZAWODOWEGO
praktyczne wskazówki
Sta? oznacza okres zatrudnienia nauczyciela w przedszkolach, szko?ach, placówkach, w
wymiarze co najmniej obowi?zkowego wymiaru zaj??, rozpocz?ty i realizowany w trybie i na
zasadach okre?lonych w przepisach rozdzia?u 3 a Karty Nauczyciela. Warunkiem odbywania
sta?u jest zatrudnienie w wymiarze co najmniej obowi?zkowego wymiaru zaj?? w jednej lub
??cznie w kilku szko?ach. Nale?y podkre?li?, ?e nauczyciel odbywaj?cy sta? musi by?
zatrudniony zgodnie z wymaganymi kwalifikacjami.
TERMINY DOTYCZ?CE ROZPOCZ?CIA
AWANSU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELI
1. Z?o?enie wniosku o rozpocz?cie / ot warcie st a?u.
Do kogo?
Do dyrektora szko?y / placówki
Kt o sk?ada wniosek?
Zainteresowany nauczyciel kontraktowy
lub mianowany na wy?szy stopie? awansu.
Wej?cie na ?cie?k? awansu jest nieobowi?zkowe.
Nauczyciel sta?ysta rozpoczyna sta? na stopie?
nauczyciela kontraktowego bez sk?adania wniosku.
Jest to dla niego sytuacja obligatoryjna.
W jakim t erminie?
Z pocz?tkiem roku szkolnego, nie pó?niej ni? 14 dnia
od dnia rozpocz?cia zaj??.
Page
1
Warunki rozpocz?cia st a?u na wy?szy st opie? awansu zawodowego
Przerwa mi?dzy awansami
Nauczyciel kontraktowy mo?e rozpocz?? sta? na stopie? nauczyciela mianowanego po
przepracowaniu dwóch lat od dnia nadania stopnia nauczyciela kontraktowego.
Nauczyciel mianowany mo?e rozpocz?? sta? na stopie? nauczyciela dyplomowanego po
przepracowaniu w szkole co najmniej roku od dnia nadania stopnia nauczyciela mianowanego.
D?ugo?? t rwania st a?u
Sta? na stopie? nauczyciela kontraktowego trwa 9 miesi?cy, na nauczyciela mianowanego i
dyplomowanego trwa 2 lata i 9 miesi?cy. Bieg tego okresu rozpoczyna si? z dniem z?o?enia
wniosku przez nauczyciela (art. 9d ust. 1 KN).
Nauczyciel, który rozpocz??sta? z dniem 1 wrze?nia, planowo ko?czy sta? z dniem 31 maja.
Przepisy umo?liwiaj? nauczycielowi z?o?enie wniosku o rozpocz?cie sta?u nie pó?niej ni? 14
dnia od dnia rozpocz?cia zaj??. W roku 2015 rok szkolny rozpoczyna si? 1 wrze?nia (wtorek).
Nauczyciel mo?e z?o?y? wniosek najpó?niej 14 wrze?nia 2015 (poniedzia?ek).
Pami?t aj, nie zwl ekaj ze z?o?eniem wniosku!
Je?li nauczyciel z?o?y wniosek np. z dat? 3 wrze?nia 2015 roku, planowo zako?czy go 2
czerwca 2018 roku. Je?li z?o?y wniosek np. z dat? 14 wrze?nia 2015 roku, to jego sta? zako?czy
si? 13 czerwca 2018 r.
o il e nie wyst ?pi? okol iczno?ci powoduj?ce przerwanie l ub przed?u?enie st a?u
Dat a na wniosku i rozpocz?cie st a?u, gdy 1 wrze?nia przypada w dzie? wol ny
Je?li 1 wrze?nia przypada w sobot?, nauczyciel móg? z?o?y? wniosek najwcze?niej 3 wrze?nia
(tj. w dniu rozpocz?cia zaj?? dydaktycznych). Wniosek mo?e by? wypisany zdat? 1 wrze?nia,
ale z?o?ony do dyrektora 3 wrze?nia.
2
Wzór wniosku o rozpocz?cie / ot warcie st a?u na wy?szy st opie?
awansu zawodowego
2. Przed?o?enie dyrekt orowi projekt u pl anu rozwoju zawodowego
Pami?t aj!
Tylko nauczyciel sta?ysta przedk?ada dyrektorowi szko?y projekt planu rozwoju zawodowego w
terminie 20 dni od dnia rozpocz?cia zaj??. Nauczyciel kontraktowy i nauczyciel mianowany
projekt pl anu rozwoju zawodowego za??czaj? do wniosku o rozpocz?cie st a?u skierowanego
do dyrektora szko?y (§ 3.1 rozporz?dzenia).
Wniosek z tego, ?e plan rozwoju powinien by? przygotowany przez nauczyciela jeszcze podczas
wakacji.
3
Je?eli nauczyciel kontraktowylub mianowany z?o?y? wniosek o rozpocz?cie sta?u, a nie
za??czy? do niego projektu planu rozwoju zawodowego, dyrektor zwróci si? zapewne do
nauczyciela na pi?mie z pro?b? o uzupe?nienie wniosku.
Uwaga!
Nawet gdy nauczyciel nie z?o?y w terminie projektu planu rozwoju zawodowego, dyrektor nie
mo?e odmówi? jego zatwierdzenia. Bowiem procedura zatwierdzania planu nie przewiduje
takiej mo?liwo?ci. W dalszym ci?gu gdy zajdzie konieczno?? naniesienia w projekcie planu
zmian, dyrektor mo?e zwróci? go nauczycielowi do poprawy. W tej sytuacji plan zatwierdza po
naniesieniu poprawek. Pami?taj jednak, ?e dyrektor mo?e (nie musi) uwzgl?dni? stopie?
realizacji planu rozwoju zawodowego, ustalaj?c adekwatn?, w stosunku do zaistnia?ej sytuacji
(tj. niez?o?enia w terminie planu), ocen? dorobku zawodowegoza okres odbytego sta?u.
3. Zat wierdzenie przez dyrekt ora pl anu rozwoju zawodowego
Dyrektor szko?y / placówki ma na to czas 30 dni od dnia rozpocz?cia zaj??. W 2015 r. zaj?cia
rozpocz??y si? 1 wrze?nia, zatem termin na zatwierdzenie projektu planu rozwoju zawodowego
up?ywa 1 pa?dziernika 2015 r.
Dyrektor mo?e zwróci? plan nauczycielowi do poprawy ze wskazaniem, w formie pisemnej,
zakresu niezb?dnych zmian (§ 3 ust. 3 rozporz?dzenia). Nauczyciel obowi?zany jest
niezw?ocznie poprawi? projekt planu rozwoju zawodowego zgodnie z zaleceniami dyrektora
szko?y i ponownie przed?o?y? projekt dyrektorowi szko?y.
Na projekcie planu rozwoju zawodowego dyrektor nanosi adnotacj? "zatwierdzam do
realizacji" z dat? i podpisem.
Zmiany w pl anie rozwoju zawodowego
Poniewa? nauczyciel planuje prac? na dosy? d?ugi okres czasu, trwaj?cy z regu?y 2 lata i 9
miesi?cy, mo?e zdarzy? si?, ?e zaistnieje potrzeba wprowadzenia pewnych zmian. Nauczyciel,
równie? mo?e wprowadza? zmiany w planie rozwoju zawodowego, w czasie trwania sta?u, ale
jedynie za zgod? dyrektora szko?y (§ 4.1 rozporz?dzenia).
Prosz? pami?ta?, ?e dyrektor równie? mo?e by? inicjatorem zmian planu. Plan rozwoju
wyp?ywa bowiem z misji i wizji szko?y / placówki. A zatem gdy pojawi si? jaki? nowy problem,
nowe zadanie w ?yciu szko?y / placówki, dyrektor mo?e pisemnie zobowi?za? nauczyciela do
korekty planu rozwoju zawodowego.
Pami?t aj!
Aneks zwykle piszemy w przypadku zmiany stanowiska lub miejsca pracy. Nowe zadania, nie
uj?te w planie, wystarczy dopisa? w sprawozdaniu.
4
WSKAZÓWKI DO PISANIA PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO
Przepisy w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego nie okre?laj? formy planu rozwoju
zawodowego nauczyciela na okres sta?u. Dlatego dopuszczalne s? ró?ne rozwi?zania. Forma
planu rozwoju zawodowego nauczyciela mo?e by? dowolna (np. tabela).
Jest to najcz?stszy sposób uk?adania planu przez nauczyciela. Oczywi?cie nie jest to
niepoprawna posta?. Nauczyciel nie zastanawia si?, ?e mo?na inaczej, uznaj?c, ?e skoro takie
s? wzorce w Internecie i tak skonstruowa?y go moje kole?anki, to jest w porz?dku. Nie ma te?
konieczno?ci w planie umieszcza? dowodów realizacji zada?. Wystarczy, ?e nauczyciel b?dzie
je gromadzi? w swoim portfolio. A wówczas, gdy zajdzie taka potrzeba przedstawi je
dyrektorowi.
Pami?taj!
Plan powinien by? prosty i przejrzysty. Pisany li tylko ?pod rozporz?dzenie? nie do ko?ca ma
sens. Zadania do wykonania przez nauczyciela w okresie odbywania sta?u ustawodawca
okre?li?jako powinno?ci (patrz § 6. 1., §7. 1. i §8. 1. stosownego rozporz?dzenia). Nauczyciel
jeszcze przed napisaniem planu przeprowadza analiz? potrzeb szko?y / placówki w obszarach
jej pracy, uwzgl?dniaj?c te powinno?ci. To one maj? ukierunkowa? nauczyciela
opracowuj?cego plan rozwoju zawodowego. Z pewno?ci? to co nauczyciel chcia?by przez
okres sta?u zrobi? dla szko?y / placówki, uczniów, nauczycieli i ?rodowiska lokalnego,
pozytywnie zostanie odebrane przez dyrektora. Zreszt? kwestie te mo?na z dyrektorem
przedyskutowa?.
Uwa?nie nauczyciel powinien przeczyta? wymagania na stopie? awansu zawodowego, o który
ubiega si?. Te b?d? wskazówk?, do czego ma d??y? i co osi?gn??, a jest to g?ównie zdobycie
wy?szego stopnia awansu zawodowego.
Nauczycielowi pomo?e te? autorefleksja dotycz?ca w?asnych umiej?tno?ci, wiedzy i
do?wiadczenia. Nie nale?y przecenia? w?asnych mo?liwo?ci i uk?ada? zbyt trudnych zada?
oraz proponowa? ich zbyt du?o. Uwaga ta dotyczy zarówno nauczyciela sta?ysty,
kontraktowego jak i mianowanego. Zw?aszcza nauczyciel sta?ysta powinien mie? na uwadze,
?e jego sta? trwa tylko 9 miesi?cy.
5
Poni?ej znajduj? si? przyk?adowe zadania do planów nauczycieli b?d?cych na poszczególnych
?cie?kach awansu zawodowego (u?o?one wed?ug powinno?ci). Prosz? zauwa?y?, ?e poni?sze
propozycje
konstruowania
planów
uwzgl?dniaj?
te?
wymagania
kwalifikacyjne/ egzaminacyjne potrzebne do uzyskania wy?szego stopnia awansu
zawodowego przez nauczycieli.
Prosz? te? mie? na uwadze, ?e proponowane poni?ej brzmienia zada? to tylko przyk?ady,
które w ?adnym wypadku nie wyczerpuj? pe?nego spectrum propozycji.
Pami?taj!
Nie powielaj czyich? pomys?ów. Zadania, które nauczyciel uwzgl?dni w planie, powinny
faktycznie wp?ywa? na jego rozwój zawodowy i podnie?? jako?? placówki, w której jest
zatrudniony. Proponowane zadania maj? uwzgl?dnia? potrzeby i specyfik? szko?y / placówki.
Plan jest indywidualnym podej?ciem ka?dego nauczyciela
PRZYK?ADOWY PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STA?YSTY
UBIEGAJ?CEGO SI? O STOPIE? NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO
I.Dane osobowe:
Imi? i nazwisko nauczyciela odbywaj?cego sta?: mgr ? ? ?
II. Nazwa i adres placówki, w której odbywany jest sta?: ? ? ? ? ? .
III. Stanowisko: nauczyciel bibliotekarz
IV. Posiadane wykszta?cenie: ? ? ? ? ? ? ?
V. Wa?ne terminy w toku sta?u:
Data rozpocz?cia sta?u: ..........................
Data zatwierdzenia planu rozwoju zawodowego: ................
VI. Opiekun sta?u:
Opracowany plan rozwoju zawodowego zawiera zadania wynikaj?ce z Rozporz?dzenia Ministra
Edukacji Narodowej z dnia 1 marca 2013 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego
przez nauczycieli (Dz. U. z 2013 r., poz. 393).
6
Z paragrafu 6 Rozporz?dzenia? . przeanalizowa?am powinno?ci, jakimi powinien kierowa? si?
nauczyciel sta?ysta staraj?cy si? o awans na stopie? nauczyciela kontraktowego. W ?wietle ww.
rozporz?dzenia:
Nauczyciel sta?ysta ubiegaj?cy si? o awans na stopie? nauczyciela kontraktowego w okresie
odbywania sta?u powinien w szczególno?ci:
1) poznawa? organizacj?, zadania i zasady funkcjonowania szko?y, w tym:
a) przepisy zwi?zane z funkcjonowaniem szko?y;
b) sposób prowadzenia dokumentacji obowi?zuj?cej w szkole;
c) przepisy dotycz?ce zapewnienia bezpiecznych i higienicznych warunków nauki i pracy;
2) uczestniczy? jako obserwator w zaj?ciach prowadzonych przez opiekuna sta?u lub innych
nauczycieli, w wymiarze co najmniej jednej godziny zaj?? w miesi?cu, oraz omawia? z
prowadz?cym obserwowane zaj?cia;
3) prowadzi? zaj?cia z uczniami, w obecno?ci opiekuna sta?u lub dyrektora szko?y, w wymiarze
co najmniej jednej godziny zaj?? w miesi?cu, oraz omawia? je z osob?, w obecno?ci której
zaj?cia zosta?y przeprowadzone;
4) uczestniczy? w wewn?trzszkolnych formach doskonalenia zawodowego nauczycieli.
Adekwatnie do nich u?o?y?am zadania, które zamierzam realizowa? w roku szkolnym. W planie
niniejszym uwzgl?dni?am te? specyfik? placówki, w której odbywam sta?. Celem g?ównym
podj?tych przeze mnie dzia?a? by?o: uzyskanie st opnia awansu zawodowego nauczyciel a
kont rakt owego.
7
8
PRZYK?ADOWY PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO
UBIEGAJ?CEGO SI? O STOPIE? NAUCZYCIELA MIANOWANEGO
I.Dane osobowe:
Imi? i nazwisko nauczyciela odbywaj?cego sta?: mgr ? ? ?
II. Nazwa i adres placówki, w której odbywany jest sta?: ? ? ? ? ? .
III. Stanowisko: nauczyciel bibliotekarz
IV. Posiadane wykszta?cenie: ? ? ? ? ? ? ?
V. Wa?ne terminy w toku sta?u:
Data rozpocz?cia sta?u: ..........................
Data zatwierdzenia planu rozwoju zawodowego: ................
VI. Opiekun sta?u:
Opracowany plan rozwoju zawodowego zawiera zadania wynikaj?ce z Rozporz?dzenia Ministra
Edukacji Narodowej z dnia 1 marca 2013 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego
przez nauczycieli (Dz. U. z 2013 r., poz. 393).
Z paragrafu 7 Rozporz?dzenia? . przeanalizowa?am powinno?ci, jakimi powinien kierowa? si?
nauczyciel kontraktowy staraj?cy si? o awans na stopie? nauczyciela mianowanego. W ?wietle
ww. przepisu nauczyciel kontraktowy ubiegaj?cy si? o awans na stopie? nauczyciela
mianowanego w okresie odbywania sta?u powinien w szczególno?ci:
1) uczestniczy? w pracach organów szko?y zwi?zanych z realizacj? zada? edukacyjnych,
wychowawczych i opieku?czych lub innych wynikaj?cych ze statutu oraz potrzeb szko?y i
?rodowiska lokalnego,
2) pog??bia? wiedz? i umiej?tno?ci zawodowe, samodzielnie lub przez udzia?w ró?nych
formach kszta?cenia ustawicznego,
3) poznawa? przepisy dotycz?ce systemu o?wiaty, a w przypadku nauczycieli, o których mowa
w art. 1 ust. 1 pkt 2 i ust. 1a Karty Nauczyciela ? przepisy dotycz?ce pomocy spo?ecznej lub
post?powania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szko?y
- z uwzgl?dnieniem specyfiki typu i rodzaju szko?y, w której odbywa sta?.
Adekwatnie do nich u?o?y?am zadania, które zamierzam realizowa? w roku szkolnym. W planie
niniejszym uwzgl?dni?am te? specyfik? placówki, w której odbywam sta?. Celem g?ównym
podj?tych przeze mnie dzia?a? by?o: uzyskanie st opnia awansu zawodowego nauczyciel a
mianowanego.
9
10
PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJ?CEGO SI?
O STOPIE? NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO
I. Dane osobowe:
Imi? i nazwisko nauczyciela odbywaj?cego sta?: mgr ? ? ?
II. Nazwa i adres placówki, w której odbywany jest sta?: ? ? ? ? ? .
III. Stanowisko: nauczyciel bibliotekarz
IV. Posiadane wykszta?cenie: ? ? ? ? ? ? ?
V. Wa?ne terminy w toku sta?u:
Data rozpocz?cia sta?u:
Data zatwierdzenia planu rozwoju zawodowego: ................
Opracowany plan rozwoju zawodowego zawiera zadania wynikaj?ce z Rozporz?dzenia Ministra
Edukacji Narodowej z dnia 1 marca 2013 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego
przez nauczycieli (Dz. U. z 2013 r., poz. 393).
11
Z paragrafu 8 Rozporz?dzenia? . przeanalizowa?am powinno?ci, jakimi powinien kierowa? si?
nauczyciel mianowany staraj?cy si? o awans na stopie? nauczyciela dyplomowanego.
W ?wietle ww. rozporz?dzenia:
§ 8.1. Nauczyciel mianowany ubiegaj?cy si? o awans na stopie? nauczyciela dyplomowanego
w okresie odbywania sta?u powinien w szczególno?ci:
1) podejmowa? dzia?ania maj?ce na celu doskonalenie warsztatu i metod pracy, w tym
doskonalenie umiej?tno?ci stosowania technologii informacyjnej i komunikacyjnej;
2) realizowa? zadania s?u??ce podniesieniu jako?ci pracy szko?y;
3) pog??bia? wiedz? i umiej?tno?ci s?u??ce w?asnemu rozwojowi oraz podniesieniu jako?ci
pracy szko?y, samodzielnie lub przez udzia?w ró?nych formach kszta?cenia ustawicznego - z
uwzgl?dnieniem specyfiki typu i rodzaju szko?y, w której odbywa sta?.
Adekwatnie do nich u?o?y?am zadania, które zamierzam realizowa? w roku szkolnym. W planie
niniejszym uwzgl?dni?am te? specyfik? placówki, w której odbywam sta?. Celem g?ównym
podj?tych przeze mnie dzia?a? by?o: uzyskanie st opnia awansu zawodowego nauczyciel a
dypl omowanego.
12
13
Opracowanie:
Urszula Tobolska
ekspert ds awansu zawodowego nauczycieli
z Listy Ekspertów MEN
14