Zadania dydaktyczno-wychowawcze

Zadania dydaktyczno-wychowawcze
LISTOPAD
JESIENNA SZARUGA:
 Dostrzegamy i nazywamy zjawiska atmosferyczne występujące jesienią
 Poznajemy i stosujemy symbole oznaczające zjawiska pogodowe, utrwalamy następstwo czasowe pór roku
 Rozumiemy konieczność dostosowywania rodzaju odzieży do aury
 Poznajemy ciekawostki o zmianach zachodzących w jesiennej pogodzie
MÓJ PUPIL:




Poszerzamy wiedzę na temat zwierząt udomowionych i ich zwyczajów
Dzielimy się doświadczeniami w opiece i pielęgnacji domowych zwierzątek
Poznajemy specyfikę pracy weterynarza
Znamy zasady prawidłowego zachowania w stosunku do obcych zwierząt
BAŚNIE Z RÓŻNYCH STRON ŚWIATA:
 Poznajemy utwory literackie z różnych regionów świata
 Słuchamy baśni, bajek i opowiadań wybranych autorów, wypowiadamy się
na ich temat, oceniamy postępowanie bohaterów literackich
 Samodzielnie korzystamy z książeczek, wiemy jak właściwie obchodzić się z
nimi
MAGIA TEATRU:
 Poznajemy różne rodzaje teatru i form ekspresji teatralnej
 Poszerzamy wiedzę o pracy ludzi związanych z teatrem
 Podczas zabaw wykorzystujemy elementy pantomimy, dramy, teatru cieni,
kukiełek, pacynek
 Kształtowanie umiejętności szkolnych:
› odwzorowywanie i tworzenie struktur rytmicznych z użyciem liczmanów, obrazków
› utrwalenie rytmów i rytmicznej organizacji czasu w zakresie pór roku
› rozróżnianie i określanie kierunków w przestrzeni i na płaszczyźnie
› globalne odczytywanie nazw wybranych zjawisk pogodowych, zwierzątek domo-
wych, rekwizytów i pojęć związanych z teatrem
› dokonywanie analizy sylabowej wyrazów, wyodrębnianie głoski w nagłosie, poda-
wanie słów zaczynających się na określona sylabę, głoskę
› doskonalenie spostrzegawczości wzrokowej – układanie obrazków z części, wzorów
geometrycznych
› rozwijanie koordynacji wzrokowo – ruchowej: wodzenie po śladach, labirynty
› poszerzanie zakresu liczenia, nabywanie umiejętności dodawania i odejmowania na
konkretach