Pracownia Dyplomowa

KARTA KURSU
Nazwa
Pracownia dyplomowa z Fizjologii Roślin. Ochrona środowiska studia
stacjonarne I stopnia
Nazwa w j. ang.
Bachelor Diploma Laboratory
Kod
Punktacja ECTS*
1/1/1/1
Zespół dydaktyczny
Prof. dr hab. Andrzej Skoczowski
Koordynator
Dr hab. Andrzej Rzepka prof. UP
Dr hab. Andrzej Rzepka
Dr Grzegorz Rut
Mgr Grzegorz Migdałek
Opis kursu (cele kształcenia)
Poznanie metod hodowli roślin i wpływu czynników środowiskowych na prawidłowy przebieg
wzrostu i rozwoju roślin. Umiejętność przeprowadzenia pomiarów natężenia procesów
fizjologicznych (fotosynteza, oddychanie). Umiejętność korzystania z literatury naukowej.
Zastosowanie metod analizy instrumentalnej w fizjologii roślin.
Warunki wstępne
Wiedza
Umiejętności
Kursy
Zagadnienia związane z hodowlą i badaniami fizjologicznymi roślin w tym i
roślin niższych (mchy). Metody izolacji, podłoża hodowlane oraz sposoby ich
sterylizacji. Metody hodowli roślin, wyższych, mchów i paproci.
Metody gromadzenia informacji naukowej. Analiza statystyczna uzyskanych
wyników oraz ich interpretacja i prezentacja graficzna.
Pomiary wzrostu komórek i populacji organizmów roślinnych - liczebność,
biomasa, sucha masa, objętość komórki. Analiza aktywności fotosyntetycznej
- intensywność i wydajność wydzielania tlenu (elektroda tlenowa), pomiar i
interpretacja parametrów fluorescencji chlorofilu a. Oznaczanie zawartości
barwników fotosyntetycznych w komórkach roślinnych. Oznaczanie
aktywności
wybranych
enzymów
roślinnych
(m.in.,
dysmutaza
ponadtlenkowa).
Zastosowania instrumentalnych metod spektroskopowych w fizjologii roślin
(omówienie i prezentacja w specjalistycznych laboratoriach).
Fizjologia roślin, Bioremediacja, Biochemia, Analiza chemicznych zagrożeń
środowiska,
1
Efekty kształcenia
Efekt kształcenia dla kursu
Odniesienie do efektów
kierunkowych
W01, zna czynniki egzogenne i endogenne K_W12, K_W13,
kontrolujące wzrost i rozwój roślin (światło, K_W32
fitochrom,
fitohormony).
Rola
światła
w
morfogenezie i fotosyntezie. Metabolizm węgla (C3 ,
C4 i CAM)
W02, opisuje przebieg procesu fotosyntezy, K_W13, K_W11
fotooddychania, oddychania mitochondrialnego.
W03 omawia znaczenie żywienia mineralnego, K_W06, K_W07,
gospodarki wodnej w wzroście i rozwoju roślin
Wiedza
W04 tłumaczy rolę fitohormonów (giberelin, K_W10, K_W11
cytokonin, auksyn, etylenu kwasu abscysynowego) K_W13, K_W17
we wzroście i rozwoju siewek.
W05 wyjaśnia przebieg wymiany gazowej u roślin C3 K_W11, K_W13,
i C4
K_W05
W06, omawia wpływ czynników stresowych na K_W07, K_W09
podstawowe parametry wzrostu i metabolizmu roślin
W07 wyszukuje i wykorzystuje specjalistyczne K_W03, K_W04,
narzędzia
bioinformatyczne,
użyteczne
w K_W18, K_W20
rozwiązywaniu problemów fizjologii roślin
W08 dostrzega dynamiczny rozwój fizjologii roślin a K_W13, K_W06
szczególnie
metod
pomiarów
procesów
fizjologicznych
W09 opisuje wzajemne relacje organizm roślinny K_W13, K_W12
środowisko naturalne
Umiejętności
Efekt kształcenia dla kursu
Odniesienie do efektów
kierunkowych
2
U01, wybiera i stosuje techniki umożliwiające K_U01, K_U04
prześledzenie reakcji świetlnych fotosyntezy
(absorpcja światła, transport elektronów, synteza
NADPH i ATP, fluorescencja chlorofilu).
U02 planuje i wykonuje zadania badawcze mierzące K_U04, K_U24
natężenie podstawowych procesów fizjologicznych
U03
zrozumienia
podstawowych
procesów K_U04, K_U01
ekologicznych z udziałem roślin i roślinności;
U04 wykazuje umiejętność krytycznej analizy K_U11, K_012
problemów z pogranicza ekofizjologii, ekologii i
ewolucji;
posługiwania
się
modelami
matematycznymi do badania zagadnień z zakresu
fizjologii roślin
U05 biegle wykorzystuje literaturę naukową z K_U01,K_U03, K_U11
zakresu fizjologii roślin w języku ojczystym, oraz
posługuje się językiem obcym
Efekt kształcenia dla kursu
Odniesienie do efektów
kierunkowych
K01, jest odpowiedzialny za powierzany sprzęt K_K04
laboratoryjny i aparaturę badawczą
Kompetencje
społeczne
K02, systematycznie aktualizuje wiedzę z zakresu K_K05, K_K03
fizjologii roślin oraz informacje o praktycznych
zastosowaniach przeprowadzonych eksperymentów
K03, wykazuje odpowiedzialność za ocenę K_K09, K_K03
zagrożeń wynikających ze stosowanych metod
pomiarowych i technik badawczych
K04 Zdolność do organizowania sobie stanowiska K_K04,
pracy
Organizacja
Forma zajęć
Wykład
Ćwiczenia w grupach
3
(W)
A
K
L
Liczba godzin
S
P
E
10/20/20/20
Opis metod prowadzenia zajęć
Praca laboratoryjna, wykonywanie pomiarów natężenia procesów fizjologicznych, przygotowanie
przez studentów prezentacji oraz referatów. Krytyczna analiza wyników otrzymanych w czasie
badań.
W01
W02
W03
W04
W05
W06
W07
W08
W09
U01
U02
U03
U04
U05
K01
K02
K03
Kryteria oceny
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Inne
Egzamin
pisemny
Egzamin ustny
Praca pisemna
(esej)
Referat
Udział w
dyskusji
Projekt
grupowy
Projekt
indywidualny
Praca
laboratoryjna
Zajęcia
terenowe
Ćwiczenia w
szkole
Gry
dydaktyczne
E – learning
Formy sprawdzania efektów kształcenia
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Podstawą zaliczenia jest przygotowanie, przeprowadzenie doświadczeń
niezbędnych do części eksperymentalnej pracy inżynierskiej. Dbałość o
powierzony sprzęt i aparaturę.
4
Uwagi
Treści merytoryczne (wykaz tematów)
Wykaz literatury podstawowej
Kopcewicz J., S. Lewak : Podstawy fizjologii roślin. PWN 1998
Hans B.D, N.M. Hooper: Biochemia. PWN 2002
Hans B.D, N.M. Hooper: Biochemia. PWN 2002
Lewak S., Kopcewicz J. 2009. Fizjologia roślin. Wprowadzenie. PWN.
Szwejkowska A. 1997. Fizjologia roślin. WN UAM Poznań
Zurzycki J., Michniewicz M. (red.) 1985. Fizjologia roślin, PWRiL, Warszawa.
Taiz L., Zeiger E. Plant Physiology. Sinauer Ass., Inc., Publishers 2006
Filek M., Biesaga-Kościelniak J., Marcińska I. 2004. Analytical methods in plant stress
biology. PAN Kraków
Harborne J.B. 1997. Ekologia biochemiczna. PWN
Kozłowska M. Konieczny G. 2003. Biologia odporności roślin na patogeny i szkodniki. AR
Poznań
Wykaz literatury uzupełniającej
Wiadomości botaniczne, Postępy biologii komórki, Postępy biochemii, Zeszyty Problemowe
Postępów Nauk Rolniczych, Plant Physiology, Plant Cell, Physiologia plantarum,
Photosynthetica, Biologia plantarum, Annals of Botany,
Bilans godzinowy zgodny z CNPS (Całkowity Nakład Pracy Studenta)
Wykład
Ilość godzin w kontakcie z
prowadzącymi
Ilość godzin pracy studenta
Konwersatorium (ćwiczenia, laboratorium itd.)
10/20/20/20
Pozostałe godziny kontaktu studenta z prowadzącym
Lektura w ramach przygotowania do zajęć
5/5/5/5
5
bez kontaktu z
prowadzącymi
Przygotowanie krótkiej pracy pisemnej lub referatu po
zapoznaniu się z niezbędną literaturą przedmiotu
Przygotowanie projektu lub prezentacji na podany
temat (praca w grupie)
5/5/5/5
10/10/10/10
Przygotowanie do egzaminu
Ogółem bilans czasu pracy
Ilość punktów ECTS w zależności od przyjętego przelicznika
30/40/40/40
1/1/1/1
6