Zima wokół nas

Scenariusz zajęć dla dzieci 6 – letnich
Temat dnia: „Zima wokół nas”
Cele ogólne:
1. Dzieci potrafią nazywać aktualną porę roku.
2. Potrafią wymienić charakterystyczne cechy zimy.
3. Wdrażanie do samodzielnego podejmowania zadań , aktywnego uczestniczenia w zajęciach z
grupą .
4. Uwrażliwienie na piękno i tajemniczość zimowego krajobrazu.
5. Rozwiązują zagadki rysunkowe związane z tematem zajęć
6. Nauka piosenki związanej z tematem zajęć.
7. Kształtowanie pojęcia cyfry 6.
Metody:
1.Słowna: rozmowa, słuchanie wiersza, instrukcje i objaśnienia nauczycielki;
1. Oglądowa: ilustracja, pokaz;
Czynna: zadań stawianych dzieciom do wykonania, samodzielnych doświadczeń
Formy:
Zajęcia prowadzone z całą grupą,
Środki dydaktyczne:
1. fragment wiersza „Zima”,
2. Ilustracje o tematyce zimowej, obrazki przedstawiające różne przedmioty i zjawiska
atmosferyczne ( parasol, słońce, bałwan, śnieg, sanki, narty, piłka, lody, motyl, kapelusz,
sopel, jabłko),
3. Nagranie utworu Vivaldi ego „Zima”,
4. plastelina.
Przebieg zajęć:
1. Powitanie dzieci „Witam wszystkich…”
2. Zabawa relaksacyjna „Pada śnieżek”
Zima” i opowieści nauczycielki: „Jest zima. W mroźny, słoneczny dzień dzieci wybrały się na
spacer do parku. Nagle słonko schowało się za chmury i zaczął padać gęsty śnieg. Dzieci
ukryły się pod drzewami, obserwowały jak puszyste, śniegowe płatki wirowały na wietrze i
cichutko opadały na ziemię, gałązki drzew, krzaczki. Wkrótce dokoła utworzyła się biała,
mięciutka „pierzynka”, tworząca śniegowe zaspy. Nagle zerwał się mocniejszy wiatr. Zrobiło
się szaro i ponuro oraz nieprzyjemnie zimno. Porywisty wiatr unosił śnieg we wszystkie
strony. Wszyscy czekali na to, co wydarzy się za chwilę. Jednak po chwili zza chmur wyjrzało
słońce. Dzieci mogły znowu z radością biegać po parku. Lepiły bałwana, rzucały się
śnieżkami. Wszyscy zadowoleni, z czerwonymi nosami wrócili do przedszkola”.
Po wysłuchaniu opowiadania dzieci wykonują czynności, o których była mowa w
opowiadaniu tj. naśladują wirujące, tańczące na wietrze płatki śniegu, lepienie kul, spacer,
bieg po parku...Dzieci leżą na dywanie z zamkniętymi oczami i słuchają fragmenty utworu
Vivaldi ego „
3. Dzieci słuchają nastrojowego wiersza pt. „Zima” czytanego przez nauczycielkę:
„Zima”
Saniami Pani Zima przybyła,
Wspaniałe czapy drzewom uszyła.
Ubrała dachy w płaszcze zimowe,
Wszystkim rozdała kołdry puchowe.
Mróz w artystę się zabawia,
Wciąż do czarów bardzo skory.
Namalował mroźne kwiaty,
Piękne liście, różne wzory.
Wichry wieją z każdej strony
I ziąb ściska niesłychanie.
Z nieba puch zimowy leci,
Będą mieć uciechę dzieci.
Dzieci omawiają treść wiersza, w połączeniu z opisem ilustracji przedstawiających zimowy
krajobraz. Podają przymiotniki, które charakteryzują obecną porę roku: zimno, śnieżnie,
wietrznie, mroźnie itp. – utrwalają nazwę panującej pory roku i cechy dla niej typowe.
4. Atrybuty Pani Zimy” – zabawa obrazkowa.
Dzieci odkrywają obrazki przedstawiające różne zjawiska atmosferyczne, przyrodnicze ( np..
słońce, deszcz, śnieg, sanki, piłka, lody, narty, parasol, bałwan, kapelusz, sopel, płatki śniegu,
jabłko, motyl, itp.), nazywają je i wskazują, które pasują do zimy.
5. „Krzyżówka” – dzieci rozwiązują krzyżówkę odgadując zagadki ponumerowane cyframi 1, 2,
3, 4.
1) To zagadka bardzo krótka:
Nogi, rogi, ogon, bródka.
2) Choć nie mają kół
Same pędzą w dół,
Ale musisz mieć sznurek
By wciągnąć na górę.
koza
sanki
3) Mieszka w nim rodzina, ma dach, drzwi,
okna. Kiedy dym z komina w górę się snuje,
To znak, że mama obiad gotuje.
4) Złośliwa panienka,
W pasie bardzo cienka
Leci, brzęczy z daleka,
Każdy przed nią ucieka.
osa
dom
S
1.
K
O
Z
A
N
K
I
3.
D
O
M
4.
O
S
A
A
6. Kształtowanie pojęcia cyfry 6.




Pokazanie cyfry 6 i omówienie jej wyglądu.
Pisanie cyfry 6 palcem w powietrzu oraz na dywanie.
Formowanie cyfry 6 z plasteliny- praca przy stolikach.
Praca z książką – ćwiczenia.
7. Zakończenie zajęć.
Opracowała:
Elwira Gramala