Sprawozdanie z realizacji programu Varsavianistyczna Szkoła

Gimnazjum nr 141 im. Mjr. Henryka Dobrzańskiego – „Hubala”
ul. Trocka 4, kod: 03-563 Warszawa
dyrektor mgr Grzegorz Kaliski .
koordynator: Dominika Dąbrowska
1. Przeprowadzenie w swojej placówce cyklu co najmniej 10 zajęć (w ramach lekcji lub zajęć
pozalekcyjnych) na temat Warszawy — jej przeszłości i teraźniejszości, przybliżających uczniom jej
historie, obiekty zabytkowe, parki i rezerwaty przyrody, powojenna odbudowę i rozbudowę miasta
oraz czasy współczesne, realizowanych przez różnych nauczycieli;
I. Cykl zajęć o tematyce warszawskiej przygotowanych przez uczniów klas drugich metodą projektu
pod opieką nauczycieli Gimnazjum 141, prezentowanych przed uczniami klas pierwszych.
1. Targówek - tu zaczyna się Warszawa (5 godzin lekcyjnych).
Data: 03.11.2015 Lekcja została przygotowana przez uczennice klasy 2c: Błażejewicz Sylwię,
Domańską Sylwię, Raczkowską Darię i Żukowską Angelikę pod kierownictwem pani Teresy
Orłowskiej. Jej celem było zapoznanie młodzieży z historią i architekturą Targówka, przygotowujące
do obchodów jubileuszu 100-lecia przyłączenia Targówka do Warszawy . Dziewczęta przedstawiły
efekty swojej pracy w formie interaktywnej prezentacji multimedialnej. Pokaz projektu miał miejsce
03.11.15r. przed publicznością, którą stanowili uczniowie klas pierwszych: 1a, 1b, 1c, 1d, 1s.
Spotkanie zakończyło się quizem na temat Targówka.
2. Legendy Warszawskie okiem gimnazjalistów (5 godzin lekcyjnych).
Data: 17.12.2015 "Legendy warszawskie - okiem gimnazjalistów" to projekt zrealizowany przez
uczennice klasy 2a: Sofię de Strag Rato, Karolinę Czarnecką i Zuzannę Szafaryn pod opieką pana
Dariusza Wierbiłowicza. Celem realizowanego projektu było opracowanie najciekawszych
warszawskich legend w nowej formie, poznanie miejsc związanych z legendami i zaprezentowanie
wyników swojej pracy przed uczniami klas I. Dziewczęta z klasy 2a w czasie realizacji zadań
projektowych odwiedziły wszystkie miejsca warszawskich legend, uwieczniając je na zdjęciach. Jako
formę przedstawienia wyników swojej pracy wybrały interaktywną prezentację multimedialną, na
której w miejsca związane z legendami warszawskimi przenosiły odbiorców klikając w przygotowaną
przez siebie mapę stolicy.
3.Warszawskie legendy w wersji ”multikulti” (1 godzina lekcyjna)
Data: 22.01.2016 Stołeczne legendy stały się tematem zajęć przygotowanych przez 4 uczniów klasy 2b: Rafała
Wyrzykowskiego, Jakuba Wierzbickiego, Krystiana Szymczaka i Szymona Kosińskiego oraz ich starszego kolegi
Volodymyra Brukhtii z klasy 3d pod okiem pani Dominiki Dąbrowskiej. Zadaniem uczniów było opowiedzieć
własnymi słowami najbardziej znane z warszawskich podań, a następnie przetłumaczyć je na języki: angielski,
rosyjski i ukraiński. Każda z 3 legend została dodatkowo wzbogacona o kolorowe ilustracje, autorstwa Krystiana.
Tak oto powstała książka, gazetka ścienna i prezentacja multimedialna. Zwieńczeniem wykonanej pracy było
przedstawienie jej klasie 1d, wielokulturowej, której uczniowie mogli poznać historię Warsa i Sawy, Złotej
Kaczki, czy Bazyliszka w swoim ojczystym języku. Zrealizowane przedsięwzięcie było częścią większego projektu,
realizowanego wspólnie w ramach projektu eTwinning wraz z biblioteką gimnazjum z podwarszawskiego
Raszyna p.t. „Czytamy i jesteśmy kreatywni”.
4. Szata roślinna w Ogrodzie - ostoi zwierząt przy Gimnazjum nr 141 na Targówku (2 godziny
lekcyjne)
Data: 19.02.2016. Nasz szkolny ogród, służący zarówno uczniom naszego gimnazjum, jak również
uczniom okolicznych szkół podstawowych i dzieciom z przedszkoli jako baza dydaktyczna oraz
mieszkańcom Targówka jako miejsce rekreacji, na dobre wpisał się już w krajobraz naszej dzielnicy.
Lekcja p.t. „Szata roślinna w Ogrodzie - zrealizowana przez uczennice klasy 2c: Klarę Eyoum, Klaudię
Kowalską, Joannę Maćkiewicz i Izę Tarczyńską pod opieką pani Ewa Malczewskiej miała na celu
przybliżenie wiadomości na temat drzew i krzewów w nim rosnących. W czasie zajęć została
przedstawiona prezentacja multimedialna opisująca 20 gatunków roślin pochodzących z
przyszkolnego ogrodu oraz zielnik. Ponadto uczennice przygotowały poczęstunek prezentując
praktyczne zastosowanie niektórych roślin. Można było spróbować m.in. soku z wiśni, aronii, bzu
czarnego, napar z kwiatów lipy oraz pączka z marmoladą z dzikiej róży.
5. Moje ulubione miejsca w Warszawie (1 godzina lekcyjna)
Data: 26.01.2016. „Moje ulubione miejsca w Warszawie” – to lekcja i projekt zrealizowany przez
uczniów klasy 2s i 3s: Oliviera, Adama, Kamila i Pawła pod opieką pani Anety Góreckiej. Celem jego
było wyszukanie najciekawszych miejsc w Warszawie oraz poznanie ich historii. Uczniowie
przygotowali interaktywną prezentację multimedialną w języku polskim i niemieckim oraz plakat w
języku niemieckim. Pracę swoją zaprezentowali dnia 26.01.2016 przed klasą 1a.
6. Fabryka Wedla wczoraj i dziś (1 godzina lekcyjna).
Data: 29.04.2016 Grupa w składzie: Zosia 2a, Tatiana 2b i Bartek 2c przeprowadziła lekcję w klasie 1b
„Fabryka Wedla dawniej i dziś” prezentując historię fabryki od jej założyciela Karla Wedla i jego
następców: syna Emila i wnuka Jana, który był ostatnim jej właścicielem do wybuchu II wojny
światowej. To właśnie Jan Wedel wybudował fabrykę na praskim Kamionku i przeniósł do niej
produkcję czekolady z fabryki przy ul. Szpitalnej, gdzie obecnie znajduje się „Staroświecki sklep
Wedla”. Przedstawione zostały losy fabryki po wojnie, przejęcie jej przez państwo na skutek dekretu
Bieruta, zmianę nazwy z „Wedla” na „22 Lipca”, czasy kryzysu gospodarczego lat 80-tych i produkcji
kryzysowych wyrobów czekoladopodobnych. Po zakończonej prezentacji odbyła się degustacja bloku
czekoladowego i pitnej gorącej czekolady przygotowanych przez prowadzących według oryginalnych
wedlowskich receptur. Opiekunem projektu była p. Aneta Głowienka.
II Lekcje warsztatowe ogólnoszkolne.
7. Warsztaty historyczno - plastyczne „Targówkowy Patchwork”(2 godziny lekcyjne).
Data: 21.03.2016. Zajęcia, będące częścią projektu „Warszawska Wiosna”, w całości poświęcone
historii Targówka wchodzące w skład obchodów setnej rocznicy przyłączenia naszej dzielnicy do
Warszawy. Po obejrzeniu krótkiej prezentacji o historii naszej okolicy począwszy od pierwszego
osadnictwa w X wieku aż do czasów obecnych we wszystkich klasach uczniowie tworzyli osobny
fragment „laurki dla Targówka” , który po ukończeniu stanowił element gotowej całości –
„targówkowego patchworku”, czy jak kto woli mozaiki. W warsztatach udział wzięły wszystkie zespoły
klasowe, opieka merytoryczna: p. Aneta Głowienka, koordynator: p. Dominika Dąbrowska.
8. Warsztaty literackie „Wiechowisko-Śmiechowisko”( 2 godziny lekcyjne).
Data: 21.03.2016. Zajęcia, będące częścią projektu „Warszawska Wiosna” poświęcone osobie i
twórczości Stefana Wiecheckiego – „Wiecha”. Po krótkim zapoznaniu z biografią pisarza, we
wszystkich klasach odbyło się głośne czytanie felietonów „Wiecha”, ze szczególnym uwzględnieniem
tych, których akcja rozgrywa się na Targówku. Była to dla naszych uczniów lekcja oryginalnej gwary
warszawskiej. Opieka merytoryczna: p. Izabela Paterek, koordynator: Dominika Dąbrowska.
III Zajęcia dla uczniów klas drugich przygotowane i przeprowadzone przez nauczycieli naszej szkoły
we wnętrzach Muzeum Pałacu w Wilanowie.
Listopad 2015 (po dwie godziny lekcyjne na każdy temat).
Uczniowie naszego gimnazjum w listopadzie uczestniczyli w projekcie miejskim zorganizowanym z
inicjatywy Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego – „Darmowy listopad w rezydencjach
królewskich Warszawy”. Nauczyciele naszego gimnazjum, wcielając się w role przewodników
muzealnych, przeprowadzili w sumie 6 autorskich lekcji o tematyce warszawskiej, dla których tłem
były zabytkowe wnętrza rezydencji króla Jana III Sobieskiego i Stanisława Kostki – Potockiego w
Wilanowie.
9. Lekcja plastyki p.t. „Barokowe rezydencje Warszawy”, osoba prowadząca p. Aneta Głowienka.
10. Lekcja historii p.t. „ Warszawskie ślady króla Jana III Sobieskiego i jego żony Marysieńki”, autor i
osoba prowadząca p. Barbara Michalska.
11. Lekcja języka polskiego p.t. „Jan Chryzostom Pasek: człowiek, twórczość i… wydra”, autor i
osoba prowadząca p. Władysław Kędzierawski.
13. Lekcja matematyki w plenerze Targówka – „Matematyczna gra miejska z Targówkiem w tle”.
Data: 09.11.2015. Matematyka to nie przedmiot, matematyka to przygoda! Ta myśl przyświecała
dziewczynkom z klasy 2b: Natalii, Laurze, Klaudii i Adzie, które w ramach projektu gimnazjalnego
zorganizowały „Matematyczną grę miejską z Targówkiem w tle”. Celem gry było pokazanie, że
rozwiązywanie matematycznych zadań i łamigłówek nie musi się odbywać w ławce lub przy tablicy. Z
matematyką można wyjść na miasto i dobrze się bawić, a przy tym poznać różne zakamarki swojej
dzielnicy. Dziewczyny świetnie poradziły sobie z organizacją nie lada trudnego przedsięwzięcia, jakim
jest gra miejska. Same wcześniej wzięły udział w grze miejskiej, żeby lepiej przygotować się do
projektu. Najpierw opracowały treści zadań, z którymi mierzyli się uczestnicy gry. Następnie
„plansze”, czyli mapki z miejscami, które trzeba było odwiedzić, instrukcje i karty pracy dla drużyn.
Projekt został zaprezentowany klasie 1b w dniu 9 listopada 2015 w sposób dość oczywisty: to
uczniowie klasy 1b byli uczestnikami gry, którzy w strugach deszczu pomyślnie rozwiązali wszystkie
zadania. A na mecie czekała na nich ciepła herbata i ciasto, przygotowane przez organizatorki.
Osoba odpowiedzialna – p. Beata Borowska
2. Przygotowanie przez uczniów „gazetki” o tematyce warszawskiej i umieszczenie jej na tablicy
szkolnej lub na stronie internetowej placówki oświatowej. Placówki, które wydają gazetkę szkolną
mogą publikować w niej artykuły o tematyce varsavianistycznej. Spełnieniem tego warunku jest
także inna publikacja o tematyce varsavianistycznej, dokumentująca prace uczniów i nauczycieli;
1. Styczeń 2016 – „Warszawskie legendy w wersji „multikulti”
Uzupełnieniem lekcji poświęconej najbardziej znanym legendom warszawskim w językach: polskim,
angielskim, rosyjskim i ukraińskim, była ogólnoszkolna gazetka ozdobiona pracami ucznia klasy 2b –
Krystiana Szymczaka, obrazującymi treść legend. Gazetkę przygotowali uczniowie klasy 2b: Krystian
Szymczak, Rafał Wyrzykowski, Jakub Wierzbicki i Szymon Kosiński oraz uczeń klasy 3d – Volodymyr
Brukhtii pod kierunkiem p. Dominiki Dąbrowskiej.
2. Marzec 2016 – „Targówek da się lubić” – wystawa prac plastycznych i fotograficznych
uczestników konkursu dzielnicowego z okazji setnej rocznicy przyłączenia Targówka do Warszawy.
W Konkursie wzięli udział uczniowie wszystkich typów szkół z naszej dzielnicy, najciekawsze prace
zostały wyeksponowane na korytarzach naszego gimnazjum w formie wystawy-gazetki. Koordynator:
p. Dominika Dąbrowska.
3. Kwiecień 2016 gazetki „Targówek da się lubić, już od stu lat w Warszawie” wykonywane przez
każdą klasę z okazji stulecia Targówka w Warszawie.
7 kwietnia minęło 100 lat odkąd Targówek, podobnie jak kilka innych dzielnic, znajduje się w
granicach Warszawy. Na tę okoliczność każdy zespół klasowy przygotował gazetkę ścienną
upamiętniającą ten jubileusz. Koordynator: Samorząd Uczniowski Gimnazjum 141 z opiekunami.
3. Przeprowadzenie minimum pięciu wycieczek po Warszawie (mogą to być np. klasyczne wycieczki
szkolne, ale także rajdy, gry terenowe, spacery z przewodnikami, wyjścia do muzeów itd. Wycieczki
mogą być zorganizowane przez placówkę uczestniczącą w zdobywaniu certyfikatu lub inną
placówkę, organizację lub stowarzyszenie. Przy ocenianiu placówek szkolnych mile widziane są
wycieczki organizowane w czasie wolnym od nauki;
I. Gry terenowe „TRInO” – spacery poszczególnych zespołów klasowych po wyznaczonych trasach
– zespołowe rozwiązywanie zadań z pomocą map miasta.
1. TRInO „Trzy Ogrody” – Łazienki Królewskie, wrzesień 2015.
W tej grze udział wzięły klasy: 1b, 1c, 1d, 2d, 2s 3b i 3d z wychowawcami (p. D. Wierbiłowiczem, p. T.
Orłowską, p. J. Chojnacką, p. B. Borowską, p. Meterę, p. A.Korniluk i p. D. Dąbrowską).
Odnajdywanie kolejnych punktów opracowanych przez twórców trasy zostało poszerzone o
wyszukiwanie miejsc na terenie Łazienek Królewskich związanych z wybuchem Powstania
Listopadowego w przededniu 185. rocznicy.
2. Gra terenowa na Skwerze Wiecha. Data: 19 września 2015.
Stefan Wiechecki "Wiech" - najbardziej warszawski spośród warszawskich pisarzy, nazwany przez
samego Juliana Tuwima "Homerem warszawskiej ulicy". Ten piewca stołecznego folkloru i
charakterystycznej "warsiawskiej" gwary szczególnie upodobał sobie Targówek, stąd nie dziwi
zapewne nikogo, iż patronuje jednemu z najurokliwszych zakątków naszej dzielnicy - skwerowi przed
teatrem "Rampa". Tam to właśnie, w sobotnie popołudnie 19 września, Burmistrz Dzielnicy zaprosił
mieszkańców do wzięcia udziału w grze terenowej, której celem było przybliżenie sylwetki "Wiecha"
oraz bohaterów jego książek i felietonów. I tak oto czwórka drugoklasistów z sukcesem zaliczyła
wszystkie konkurencje, dowiadując się przy okazji szczegółów z życia pisarza, historii samego
Targówka i wielu innych rzeczy. Jakich? A na przykład jak grywało się niegdyś "zośką" w klasy, jak
orkiestry podwórzowe zarabiały na życie, dlaczego na terenie Targówka i Bródna dominowała niska,
drewniana zabudowa. I jeszcze trzeba było wziąć udział w "castingu" do kapeli podwórkowej,
odśpiewując "Warszawa da się lubić", "pójść w Tango" z Walerym Wątróbką, wprosić się na flaczki do
Apolonii Karaluch, czy umówić na "ksiuty" z Melpomeną. Osoba odpowiedzialna: p. Dominika
Dąbrowska
3. TRInO „Stare Miasto inaczej” , 01 października 2015.
Tym razem oprócz uczniów naszego gimnazjum w grze terenowej na obszarze Starego i Nowego
Miasta udział wzięli uczniowie pobliskiej Szkoły Podstawowej nr 114, dopiero rozpoczynający swoją
przygodę z imprezami na orientację. Zaprosiliśmy ich do współpracy w ramach „dzielenia się dobrym
przykładem” – w roli przewodników i pomocników wystąpiły nasze uczennice z klas drugich –
członkinie naszego Szkolnego Koła PTTK. Z ramienia Gimnazjum 141 opiekę sprawowała p. D.
Dąbrowska.
4. TRInO „Kamionek”, 21 marca 2015.
W pierwszym dniu kalendarzowej wiosny uczniowie klas sportowych: 2s i 3s wybrali się z
wychowawcami na Grochów, by w okolicach Parku Skaryszewskiego, fabryki „Wedla” i kościoła p.w.
Matki Bożej Zwycięskiej na historycznym Kamionku odnajdywać kolejne punkty kontrolne ukryte na
mapie, z czym zresztą poradzili sobie bezbłędnie. Osoby odpowiedzialne: p. Katarzyna Wachnik i
p. Beata Metera.
5. TRInO „Pamiątka Osi Saskiej” w Ogrodzie Saskim, 22 kwietnia 2016.
W kolejnej grze miejskiej, tym razem z udziałem klas: 3b i 3d z wychowawcami: p. Anną Korniluk i
Dominiką Dąbrowską uczniowie naszej szkoły z mapkami w ręku odkrywali mniej lub bardziej znane
zakamarki Ogrodu Saskiego. Teren tej gry miejskiej może i nie należał do najrozleglejszych, jednak aby
poradzić sobie z zadaniem nie wystarczyło namierzyć obiekt z mapki i odczytać pytanie, trzeba było jeszcze,
kierując się zdjęciem jakiegoś detalu, przyporządkować pytanie do konkretnego obiektu. Wymagało to
niewątpliwie spostrzegawczości, tak jak i niezłej orientacji w terenie, gdyż miejscami poszczególne punkty
znajdowały się praktycznie na sobie i tylko precyzyjne rozszyfrowanie mapy gwarantowało poprawne
wykonanie zadania.
II Imprezy na Orientację („InO”), w których udział wzięli uczniowie Gimnazjum 141 zrzeszeni w
Szkolnym Kole PTTK oraz jego sympatycy. Wszystkie tego typu wycieczki odbywały się w czasie
wolnym od zajęć edukacyjnych.
Koordynatorem wszystkich działań SKKT PTTK nr 101 przy Gimnazjum 141 jest p. Beata Pajęcka –
Pluta wspierana przez p. Grzegorza Sasina.
6. „InO na Powiślu”, data: 05 grudnia 2015.
W sobotę, 5 grudnia 2016 roku najstarsi członkowie SKKT PTTK 101 reprezentowali Koło na XI Mazowieckim
Zlocie InO zorganizowanym przez Mazowiecką Komisję Imprez na Orientację PTTK. Miłośnicy marszów na
orientacje spotkali się na warszawskim Powiślu, w Kawiarni Kafka. Pogoda sprzyjała wędrówce. Komitet
organizacyjny przygotował dwie interesujące mapy. Na pierwszym etapie przechodziliśmy przy Uniwersytecie
Muzycznym Fryderyka Chopina. Drugi etap prowadził, poprzez teren Uniwersytetu Warszawskiego, na
Krakowskie Przedmieście.
7. „InO na Żoliborzu”, data: 20 grudnia 2015.
W dniu 20 grudnia 2015 roku członkowie SKKT PTTK 101 wzięli udział w 6. CHOINO - ostatniej w tym
roku imprezie na orientację. Tym razem organizatorzy z KInO Stowarzysze zaprosili nas na
warszawski Żoliborz do Fortu Sokolnickiego. Ponieważ pogoda dopisała, marsz wokół Parku
Żeromskiego był bardzo przyjemny. Trasę bezbłędnie pokonali: Karol, Małgosia, Szymon, Zuzia i
prezes absolwent Marek. Natomiast Natalia, Klara, Krzysztof i pan G. Sasin potwierdzili jeden punkt
stowarzyszony.
8. XX Zima na Pradze , data: 30 stycznia 2016.
W sobotę, 30 stycznia 2016 roku członkowie SKKT PTTK 101 wzięli udział w marszu na orientację
zorganizowanym przez HKT „TREP” PTTK. Tradycyjnie zaproszono turystów do Parku Skaryszewskiego. Przed
startem uczestnicy pokrzepili się kilkoma kubkami gorącej czekolady przygotowanej przez sponsora zawodów –
fabrykę E. Wedel i z zapasem energii ruszyli na trasę. Tym razem należało w 70 minut odnaleźć 18 punktów
kontrolnych, obejrzeć 10 pomników i obliczyć odległości między nimi. Niby proste, ale maszerując z prędkością
2,7 km/h policzcie, ile to jest 13 mm razy 0,075 km? Nasi uczniowie dali radę!
9. VI Zimowe Marsze na Orientację w Choszczówce, data: 06 lutego 2016.
W sobotę, 6 lutego 2016 roku członkowie SKKT PTTK 101 wzięli udział w VI Zimowych Marszach na Orientację
zorganizowanych w Choszczówce przez Koło PTTK nr 1 przy Politechnice Warszawskiej. Były to pierwsze w tym
roku Turystyczne Mistrzostwa Warszawy i Mazowsza w MnO i dlatego w „Dzikim Zakątku” zgromadziło się
zacne grono InO-wców. Mazowiecka Komisja Imprez na Orientację, podsumowując rok 2015, uhonorowała
najlepszego budowniczego trasy InO oraz Mistrza Warszawy i Mazowsza w MnO. W czasie leśnej trasy marszu
nasi uczniowie na chwilę przystanęli przy mogile nieznanych żołnierzy z czasów II wojny światowej.
10. TRInO „Olszynka Grochowska”, data: 27 lutego 2016.
Po inscenizacja jednego z najbardziej krwawych starć powstania listopadowego, uczniowie naszego gimnazjum
z opiekunami udali się dodatkowo na trasę Turystyczno-Rekreacyjnej Imprezy na Orientację „Olszynka
Grochowska”. Spacerując z mapą trasy Zlokalizowali na terenie Pragi Południe i Pragi Północ wiele upamiętnień
powstania i dzięki tej wyprawie utrwalili wiedzę zdobytą na lekcjach historii.
III Lekcje Muzealne:
11. Lekcje w Pałacu w Wilanowie i otaczającym go parku: „Barok”, „Wilanowskie obserwatorium przyrody”,
Data: 15 października 2015
Na lekcję o stylu barokowym uczniowie klasy 3d wybrali się do Pałacu w Wilanowie. Przemieszczając się w jego
wnętrzach poznali najważniejsze jego cechy - Barok z założenia jego twórców miał i zachwycać, i zadziwiać i
śmieszyć. Zwiedzanie wnętrz i lekcja muzealną połączona została z warsztatami przyrodniczymi, które to miały
miejsce w pałacowych ogrodach oraz w sąsiedztwie pobliskiego lasu łęgowego rezerwatu Morysin. Uczniowie
rozpoznawali gatunki roślin, w tym dość egzotycznych drzew, poszukiwali śladów obecności zwierząt, zarówno
bezkręgowców, jak i kręgowych i podziwiali różnorodne eksponaty, zgromadzone na terenie otoczenia
pałacowego. Nie obyło się również bez ciekawostek i smaczków, jak chociażby historia słynnej wydry niemniej
słynnego pana Paska. Osoba odpowiedzialna: p. Dominika Dąbrowska
12. Lekcje muzealne w Łazienkach Królewskich, data: 27 listopada 2015:
- „Doznaj Oświecenia” w Pałacu na Wodzie (klasy 3b i 3d z wychowawcami: p. Anną Korniluk i
Dominiką Dąbrowską)
- „Płynie czas, czyli historia zegara” w Pałacu Myślewickim (klasa 1c z wychowawcą p. Teresą
Orłowską)
- „Powstanie Listopadowe” w Podchorążówce (klasy 3a i 3c z wychowawcami: p. Marią Sidorowską
i p. Joanną Górą)
Dwie klasy trzecie: 3b i 3d wzięły udział w lekcji poświęconej epoce Oświecenia – „Doznaj Oświecenia” w salach
Pałacu na Wodzie, zaś klasa 1c poznawała historię pomiaru czasu, czyli dzieje zegara, wewnątrz Pałacu
Myślewickiego. Oprócz krótkiego wykładu zajęcia obejmowały część praktyczną – pracę z tekstami źródłowymi,
quizy i krzyżówki utrwalające poznane informacje. Z kolei klasy 3a i 3c przeniosły się w czasie o 185 lat wstecz,
by w murach Podchorążówki przeżyć pierwsze chwile Powstania Listopadowego z 1830 roku. I mimo że
późnojesienna aura tego dnia wyjątkowo nie rozpieszczała, uczestniczący w zajęciach uczniowie mogli się
przekonać, że Łazienki zachwycają swoją urodą także w tonacjach szarości i brązu.
13. Lekcja muzealna w Muzeum Narodowym „Muzealne Przeboje”, data: 01.03.2016 (klasa 1c z
wychowawcą, p. Teresą Orłowską).
Celem wyjścia było poszerzenie wiedzy z zakresu historii sztuki, jak również obejrzenie nowych
wystaw. Przy okazji podziwiania odrestaurowanego dzieła Jana Matejki „Bitwa pod Grunwaldem”
poznaliśmy tajemnice konserwacji dzieł sztuki. Wycieczka do Muzeum Narodowego okazała się
bardzo trafnym pomysłem, aby poprzez obserwację i eksperymenty zdobywać wiedzę zarówno
teoretyczną jak i praktyczną. Lekcja „Muzealne Przeboje” dała nam szansę szczegółowego poznania
zbiorów Muzeum Narodowego.
IV Zwiedzanie interesujących miejsc i obiektów stolicy.
14. „Promocyjny tramwaj”, czyli oglądanie obiektów w Warszawie wybudowanych lub
odrestaurowanych dzięki funduszom unijnym. Data: 12.10. 2015.
Podczas godzinnej przejażdżki zabytkowym tramwajem turystycznym uczniowie klas: 3a, 3b, 3c, 3d i 3s z
wychowawcami: p. Marią Sidorowską, p. Anną Korniluk, p. Joanną Górą, p. Dominiką Dąbrowską i p.
Katarzyną Wachnik oglądali kluczowe stołeczne inwestycje, które powstały przy współudziale środków z
funduszy europejskich. I tak na przykład Unia Europejska partycypowała przy budowie Centrum Nauki Kopernik,
Mostu Północnego i drugiej linii warszawskiego metra, jak również przy modernizacji torów i trakcji, którą
poruszał się sam „promocyjny tramwaj”.
15. Spacer klasy Ib po Powązkach Wojskowych. Data: 04.11. 2015.
W środę, 4 listopada 2015r., klasa Ib odwiedziła jeden z najbardziej znanych cmentarzy w Polsce Powązki Wojskowe. Uczniowie w czasie tej wycieczki zobaczyli miejsce pochówku wielu znanych
Polaków, spoczywających m.in. w alei zasłużonych. "Odkrywając" kolejne groby - pierwszoklasiści
mogli usłyszeć od swojego wychowawcy krótkie informacje na temat każdej osoby. Z największym
zainteresowaniem spotkała się mogiła Kazimierza Deyny - legendarnego piłkarza Legii Warszawa, ale
także Kamili Skolimowskiej - mistrzyni świata w rzucie młotem, czy Władysława Komara - mistrza
olimpijskiego w pchnięciu kulą. Uczniowie mogli także zobaczyć groby bohaterów "Kamieni na
szaniec" - Rudego (Jana Bytnara), Alka (Macieja Dawidowskiego) i Zośki (Tadeusza Zawadzkiego).
Osoba odpowiedzialna: p. Dariusz Wierbiłowicz.
16. Zwiedzanie pomieszczeń Teatru Wielkiego Opery i Baletu. Data: 17.12.2015.
17.12.2015 klasa II d gościła w klasycystycznym gmachu Opery Narodowej. Uczniowie wraz z
wychowawcą zwiedzali pomieszczenia techniczne i całe zaplecze teatru, znajdujące się po drugiej
stronie kurtyny. Odwiedzili pracownię krawiecką, magazyn z rekwizytami i elementami scenografii
oraz garderoby. Mieli także możliwość obejrzenia z bliska mechanizmów, poruszających obrotową
sceną. Wizyta w tym miejscu zrobiła na nich ogromne wrażenie. Osoba odpowiedzialna: p. Beata
Borowska.
17. Wycieczka do Muzeum Marii Skłodowskiej – Curie. Data: 06.05.2015.
Dnia 6 maja 2016 r. uczniowie klasy wybrali się na wycieczkę do Muzeum Marii Skłodowskiej – Curie,
mieszczącego się przy ul. Freta w Warszawie. Pan przewodnik opowiedział o życiu i pracy dwukrotnej
zdobywczyni Nagrody Nobla. Ponadto uczniowie mieli okazję obejrzeć wystawę prezentującą rzeczy
osobiste Marii, wyeksponowane w gablotach i wystylizowane na fragmenty dawnych wnętrz. Oprócz
tego zwiedzający mogli zaznajomić się ze zbiorem fotografii, znaczków, medali i dokumentów. Warto
zaznaczyć, iż w muzeum można zobaczyć repliki aparatury chemicznej oraz kolekcję minerałów
gromadzonych niegdyś przez ojca Marii Skłodowskiej-Curie. Po wyjściu z muzeum uczniowie
zachęceni ładną, wiosenną pogodą udali się na spacer uliczkami Starego Miasta. Osoba
odpowiedzialna: p. Teresa Orłowska.
18. Zwiedzanie Muzeum Powstania Warszawskiego. Data: 05.05.2016.
5 maja klasa 2d odwiedziła Muzeum Powstania Warszawskiego. Wzięliśmy tam udział w lekcji pt. „63
dni Niepodległej Polski”, która przybliżyła dzieciom okoliczności wybuchu i najważniejsze wydarzenia
z Powstania Warszawskiego. Lekcja była niezwykle ciekawa, połączona ze zwiedzaniem i omawianiem
wybranych ekspozycji muzeum, pracą w grupach i angażującą dyskusją.
Był to bodajże pierwszy kontakt dzieci cudzoziemskich z wystawą dotyczącą najnowszej historii
Polski. Oglądały ją i słuchały z dużym skupieniem i zainteresowaniem. Pomimo wielokulturowości
pewne tematy i wydarzenia wywołują w nas takie same emocje. Osoba odpowiedzialna: p. Beata
Borowska.
4. Uczestnictwo uczniów w co najmniej dwóch uroczystościach rocznicowych odbywających się w
Warszawie;
1. 90. Rocznica Ustanowienia Grobu Nieznanego Żołnierza. Data: 02.11.2015.
W poniedziałek, 2 listopada uczniowie klasy 2d wraz z nauczycielem historii p. Ewą Wyszogrodzką przyjęli
zaproszenie Dowództwa Garnizonu Warszawa i wzięli udział w uroczystościach na Placu Piłsudskiego w
Warszawie. Uczestnicy obchodów zostali zapoznani z historią tego wyjątkowego miejsca w stolicy, byli
świadkami uroczystej odprawy warty przed Grobem, składania wiązanek i wieńców przez zaproszonych gości
oraz defilady wojskowej. Ukoronowaniem uroczystości było oddanie 21 salw z armat. Uczestnictwo w
obchodach było i wspaniałą lekcją historii i patriotyzmu, jak również niezapomnianym, doniosłym przeżyciem.
Osoba odpowiedzialna: p. Izabela Paterek.
2. 97. Rocznica Odzyskania Niepodległości i 90. Rocznica Ustanowienia Grobu Nieznanego Żołnierza. Data:
17.11.2015.
17 listopada, bezpośrednio po zakończonych uroczystościach szkolnych z okazji Święta
Niepodległości, reprezentacja naszego gimnazjum w osobach chorążego i asysty pocztu
sztandarowego udała się pod opieką p. Wyszogrodzkiej na Pl. Piłsudskiego, ażeby tam uczestniczyć w
połączonych obchodach 97. rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości oraz 90. ustanowienia
Grobu Nieznanego Żołnierza. Organizatorem uroczystości był Oddział Nauczycielski Towarzystwa
Przyjaciół Warszawy. Mimo mocno niesprzyjającej aury nasza reprezentacja złożyła kwiaty i oddała
hołd wszystkim tym, którzy za wolność naszej ojczyzny złożyli najwyższą ofiarę. Osoba
odpowiedzialna: p. Ewa Wyszogrodzka.
3. 73. Rocznica Wybuchu Powstania w Getcie Warszawskim. Data: 19.04.2016.
Rocznicę tego tragicznego wydarzenia nasza szkoła uczciła, przyłączając się do „Akcji Żonkile – łączy
nas pamięć”, organizowanej po raz czwarty przez Muzeum Historii Żydów Polskich – „Polin”, nad
którą honorowy patronat objął Minister Edukacji Narodowej. 19 kwietnia grupa wolontariuszy – uczniów
naszego gimnazjum, upamiętniała 73. rocznicę wybuchu Powstania w Getcie Warszawskim poprzez
rozdawanie symbolicznych papierowych żonkili, kwiatów kojarzonych z osobą Marka Edelmana - przywódcy
powstania, któremu udało się przeżyć wojnę. Nasza grupa przypominała o tym wydarzeniu najpierw na
„własnym podwórku”, czyli wśród pracowników i uczniów Gimnazjum 141, by następnie udać się na ulice
Targówka Mieszkaniowego i Bródna. Osoby odpowiedzialne: p. Renata Grygrowska, p. Dominika
Dąbrowska.
5. Zorganizowanie i przeprowadzenie co najmniej jednego konkursu o tematyce warszawskiej, np.
plastycznego, fotograficznego, konkursu wiedzy itd. lub udział w konkursie „warszawskim”
przygotowanym przez inna placówkę;
1. Dzielnicowy Konkurs Plastyczno – Fotograficzny: „Targówek da się lubić !”. Data: 21 marca 2016.
Z okazji setnej rocznicy przyłączenia Targówka do Warszawy nasze gimnazjum zorganizowało konkurs
poświęcony dedykowany naszej dzielnicy, nad którym patronat objął Burmistrz Dzielnicy Warszawa –
Targówek. Do udziału zaprosiliśmy uczniów wszystkich typów szkół, odbywał się on w dwóch
kategoriach: prac plastycznych i fotografii. Uroczyste rozdanie nagród miało miejsce w dniu 21 marca
podczas uroczystości z okazji
stulecia Targówka w Warszawie, uwieńczającej działania
varsavianistyczne z okazji II Szkolnego Dnia „Warszawskiej Wiosny”. Osoba odpowiedzialna:
p.Dominika Dabrowska, wspierana przez p. Anetę Głowienkę.
Oprócz konkursu zorganizowanego przez naszą szkołę, uczniowie Gimnazjum 141 wzięli udział w
następujących konkursach o tematyce warszawskiej:
2. Konkurs fotograficzny „Warszawa sięga gwiazd!”, zorganizowany przez Zespół Szkół
Fototechnicznych w Warszawie. Data: 08 kwietnia 2016.
W konkursie wojewódzkim, nad którym patronat objęli Burmistrz Dzielnicy Warszawa – Wola oraz
Mazowiecki Kurator Oświaty, udział wzięli uczniowie uczęszczający na zajęcia szkolnego koła
fotograficznego. Jedna z naszych uczennic, Aleksandra Miś, została wyróżniona tytułem finalisty
konkursu i zaproszona na galę rozdania nagród. Osoba odpowiedzialna: p. Dominika Dąbrowska.
3. Konkurs Towarzystwa Przyjaciół Warszawy – „Felieton warszawski”. Kwiecień 2016.
Napisanie felietonu o tematyce warszawskim w obchodzonym obecnie Roku Henryka Sienkiewicza w
170 rocznicę urodzin i 100 rocznicę śmierci pisarza. Osoba odpowiedzialna: p. Władysław
Kędzierawski.
4. Konkurs Multimedialny Towarzystwa Przyjaciół Warszawy – „Obiekty sakralne mojej dzielnicy”.
Kwiecień 2016.
Stworzenie prezentacji multimedialnej, prezentującej historię i czasy obecne jednego obiektu
sakralnego religii chrześcijańskiej, mieszczącego się w okolicy szkoły. Konkurs upamiętnia 1050
rocznicę chrztu Polski. Osoby odpowiedzialne: s. Monika Heba, p. Ewa Wyszogrodzka i p. Barbara
Michalska.
6. Zorganizowanie w swojej placówce co najmniej dwóch spotkań z ciekawymi postaciami
związanymi z Warszawą;
1. Spotkanie z p. Marią Marzeną Grochowską. Data: 20 listopada 2015.
W piątek 20 listopada gościliśmy w naszej szkole panią Marię Marzenę Grochowską, autorkę
książki „Obudźmy jej zamilkły śpiew”. Pani Maria i jej współpracownica opowiadały nam o harcerce,
poetce i żołnierzu Związku Walki Zbrojnej i Armii Krajowej – Krystynie Krahelskiej, która jest znana
głownie z tego, że jest twarzą Syreny z pomnika nad Wisłą. Wszyscy wiedzą też, że Krahelska napisała
najbardziej popularną piosenkę powstania warszawskiego – „Hej chłopcy, bagnet na broń”. W
bibliotece na spotkaniu z naszym gościem uczniowie naszego gimnazjum spędzili prawie cztery
godziny. Wielki dar gawędziarski prelegentki i jej pasja badawcza sprawiły, że przyswajali wiedzę
łatwo i przyjemnie. W spotkaniu wzięli udział uczniowie klas: 1d, 2b i 3b. Osoby odpowiedzialne: p.
Renata Grygrowska i p. Ewa Wyszogrodzka.
2. Spotkanie z Prezesami Towarzystwa Przyjaciół Warszawy Oddział Bródno p. Reginą Głuchowską i
p. Arkadiuszem Stolarskim. Data: 21 marca 2016.
Po namalowaniu laurki dla Targówka i przeczytaniu „lektury obowiązkowej” każdego Targówczanina, czyli
opowiadań Stefana „Wiecha” Wiecheckiego z postacią Teofila Piecyka w roli głównej, klasy drugie udały się w
gościnne progi naszej szkolnej biblioteki na spotkanie z Panią Prezes Towarzystwa Przyjaciół Warszawy Oddział
Bródno – Reginą Głuchowską oraz jej zastępcą p. Arkadiuszem Stolarskim. Zaproszeni goście, autorzy wielu
opracowań na temat historii Bródna i Targówka, zgodzili się opowiedzieć o naszej dzielnicy z dawnych lat, którą
znają z czasów swojego dzieciństwa lub nawet z relacji rodziców i dziadków. Dowiedzieliśmy się, że tereny te,
mimo że stanowiły przed drugą wojną światową dalekie peryferia Warszawy, tętniły życiem, miały swój
niepowtarzalny klimat i charakter, odegrały również ważną rolę w historii stolicy. Pani Regina, autorka pieśni o
Targówku zachęcała nas do nauczenia się „Hymnu Bródna” i „Tanga Targówka”. Spotkanie z państwem z
Towarzystwa Przyjaciół Warszawy Oddziału Bródno było dla nas ciekawą lekcją żywej historii naszej
„małej ojczyzny”. Osoby odpowiedzialne: p. Renata Grygrowska i p. Dominika Dąbrowska.
7. Zdobycie odznak na terenie Warszawy przez co najmniej 15 uczniów;
W czerwcu 2015 25 uczniów otrzymało odznakę Młodego Przyjaciela Warszawy: Michał Albera,
Klaudia Basta, Daniel Czerniejwski, Łukasz Dłutek, Adrian Fraszczyk, Oliwia Gadomska, Tomasz Janoś,
Michał Jóźwiak, Małgorzata Kamińska, Marcel Kamiński, Dominik Kot, Zofia Kryszkiewicz, Daria
Kucharczyk, Damian Malec, Katarzyna Matyka, Aleksandra Miś, Mateusz Pawlak, Mikołaj Pietrzak –
otrzymali odznakę brązową, natomiast: Tomasz Borkowski, Michał Bubrzyk, Karol Jasiński, Szymon
Kamiński, Weronika Siedlecka, Adam Siwiecki i Wiktor Wenek uzyskali odznakę srebrną.
W bieżącym roku szkolnym do otrzymania odznaki Młodego Przyjaciela Warszawy zgłoszonych
zostało 20 uczniów: Joanna Małkiewicz, Klaudia Kowalska, Sylwia Domańska, Klara Eyoum, Natalia
Sawicka, Krzysztof Jakubowski, Klaudia Cichocka, Weronika Basta, Józef Boguszewski, Danuta Radzka,
Sandra Szymańska, Szymon Naklicki i Daniel Ślesicki pretendują do odznaki brązowej, Marcel
Kamiński, Klaudia Basta, Daria Kucharczyk, Aleksandra Miś, Łukasz Dłutek i Mateusz Pawlak – do
odznaki srebrnej, natomiast Tomasz Borkowski i Wiktor Wenek do złotej. Osoba odpowiedzialna:
p. Beata Pajęcka – Pluta.
8. Zorganizowanie i zrealizowanie akcji „Pracuję na rzecz środowiska lokalnego”;
1. Wolontariat na rzecz Warszawskiego Hospicjum Dziecięcego.
Z tą placówką, która mieści się na terenie naszej dzielnicy, Gimnazjum 141 współpracuje już od wielu
lat w ramach ogólnoszkolnego wolontariatu. Zadaniem naszych uczniów jest pakowanie wydawanych
cyklicznie informatorów WHD wraz z załączonymi blankietami wpłat i adresowanie kopert, które
następnie wysyłane do potencjalnych darczyńców, pozwalają pozyskiwać środki na działalność
statutową hospicjum. W czasie jednego dnia zostaje przygotowanych do wysyłki nawet kilkanaście
tysięcy takich przesyłek. W mijającym roku szkolnym prace na rzecz WHD miały miejsce trzykrotnie:
we wrześniu, grudniu i kwietniu. Osoba odpowiedzialna: p. Izabela Paterek.
2. Działania na rzecz Hospicjum Domowego księży Marianów.
Hospicjum Domowe znajdujące się przy ul. Tykocińskiej, jest kolejną placówką znajdującą się w
sąsiedztwie Gimnazjum 141. W bieżącym roku szkolnym wzięliśmy udział w akcji „Pola Nadziei” –
sadziliśmy żonkile – symbolizujące solidarność z chorymi terminalnie oraz przeprowadziliśmy kwestę
na rzecz hospicjum (wrzesień – październik 2015), następnie grupa wolontariuszy wzięła udział w
szkoleniu „ABC pomocy choremu” (luty 2016). Planowana jest również zbiórka materiałów
opatrunkowych i środków higienicznych dla chorych, którymi opiekuje się placówka. Osoby
odpowiedzialne: s. Monika Heba, p. Dominika Dąbrowska.
3. Akcja adwentowa „Szlachetna Paczka”.
W grudniu uczniowie klas 3b i 3d zorganizowali zbiórkę pieniędzy, za które zostały zakupione środki
czystości, niepsująca się żywność i słodycze dla jednej rodziny, mieszkającej w sąsiedztwie naszego
gimnazjum, znajdującej się w bardzo trudnej sytuacji finansowej. Adres rodziny udostępniła nam
Caritas Diecezji Warszawsko – Praskiej. Osoby odpowiedzialne: s. Monika Heba, p. Anna Korniluk, p.
Dominika Dąbrowska.
4. Współpraca Gimnazjum 141 z Przedszkolem nr 95 im. Króla Maciusia Pierwszego.
Z pobliskim przedszkolem, mieszczącym się przy ul. Korzona, nasze gimnazjum współpracuje od wielu
lat. Uczniowie naszej szkoły, w ramach całorocznego wolontariatu, regularnie odwiedzają tę
placówkę i poświęcają czas wolny, by bawić się z maluszkami i czytać im książeczki. Z kolei
przedszkolaki są częstymi gośćmi w naszej szkole – są zapraszane na lekcje fizyki i chemii, kiedy to
przeprowadzane są specjalnie dla nich pokazy doświadczeń naukowych przez naszych uczniów.
Uczestniczą również w cyklicznych spotkaniach w naszym szkolnym ogrodzie dydaktycznym pod
nazwą „Cztery Pory Roku”, w czasie których obserwują zmiany zachodzące w przyrodzie w ciągu
roku. Osoby odpowiedzialne: p. Izabela Paterek, p. Ewa Malczewska, p. Katarzyna Sztompka, p.
Anna Korniluk.
9. Udział przedstawicieli społeczności szkolnej (nauczycieli, rodziców, uczniów) w co najmniej
5 działaniach organizowanych przez TPW (Zarząd Główny lub Oddział), np. spacerach z
przewodnikami, spotkaniach historycznych, szkoleniach, salonach przewodnickich, grach miejskich
itd.
1. Sportowcy wiecznie żywi – spacer tematyczny Towarzystwa Przyjaciół Warszawy. Data: 07
listopada 2015.
Listopad jest miesiącem szczególnym – kieruje nasze myśli ku tym, którzy już odeszli, skłania do
odwiedzania cmentarzy – „kotwic pamięci”. W sobotę, 7 listopada grupa uczniów naszego gimnazjum
pod opieką nauczyciela geografii p. Sasina, wzięła udział w spacerze po Powązkach Wojskowych,
którego celem było odwiedzenie miejsc wiecznego spoczynku najwybitniejszych polskich
sportowców, w tym mistrzów olimpijskich. I tak to mieliśmy okazję zobaczyć groby i oddać cześć m.in.
Kazimierzowi Deynie, Kazimierzowi Górskiemu, czy zmarłej dużo za wcześnie naszej mistrzyni
olimpijskiej Kamili Skolimowskiej. Osoba odpowiedzialna: p. Grzegorz Sasin.
2. Gra miejska z okazji 185 rocznicy wybuchu Powstania Listopadowego. Data: 28 listopada 2015.
W sobotę, 28 listopada, nauczyciel geografii p. Sasin wraz z grupą uczennic – członkiń szkolnego koła PTTK
przyjął zaproszenie Oddziału Nauczycielskiego Towarzystwa Przyjaciół Warszawy i Zespołu Szkół nr 5 im.
Stefana Kisielewskiego do udziału w opracowanej i zorganizowanej przez nich grze miejskiej pod nazwą:
„Śladami cywilnych spiskowców i podchorążych Nocy Listopadowej 1830 roku”. Trasa jej biegła i przy
pomniku Jana III Sobieskiego na Agrykoli, i w Łazienkach Królewskich z Podchorążówką, Belwederem i
pomnikiem Piotra Wysockiego, następnie przez Plac Trzech Krzyży, by ostatecznie zakończyć się przy Arsenale.
Osoba odpowiedzialna: p. Grzegorz Sasin.
3. „Wielokulturowe serce Pragi” . Data: 30 listopada 2015.
W poniedziałek, 30. listopada klasy 1a i 1d wzięły udział w grze miejskiej organizowanej przez
Towarzystwo Przyjaciół Warszawy pt. „Wielokulturowe serce Pragi”. Uczniowie odbyli krótki spacer
po zabytkowej Pradze oraz zostali zapoznani z jej historią w odniesieniu do trzech religii i kultur, które
przed wojną istniały na Pradze. Zwiedziliśmy Katedrę św. Floriana, miejsca związane z kulturą i religią
żydowską oraz cerkiew św. Marii Magdaleny, gdzie ksiądz prawosławny opowiadał nam o religii
prawosławnej. Była to ciekawa lekcja historii. Osoby odpowiedzialne: p. Aneta Górecka, p. Jolanta
Chojnacka.
4. Rekonstrukcja Bitwy pod Olszynką Grochowską. Data: 27 lutego 2016.
W dniu 27 lutego 2016 roku członkowie Koła Turystycznego wzięli udział w obchodach 185. rocznicy
Bitwy pod Olszynką Grochowską. Najpierw udaliśmy się do Dworku Grochowskiego, gdzie wg
legendy podczas bitwy grochowskiej kwaterował gen. Józef Chłopicki. Tu mogliśmy podziwiać grupy
rekonstruktorów barwnie umundurowane i uzbrojone w szable, lance i broń palną. Po odprawie
dowódców nastąpił przemarsz oddziałów na pole bitwy. Tu zajęliśmy dogodne miejsca skąd
podziwialiśmy manewry wojsk polskich i rosyjskich - piechoty, kawalerii i artylerii. Na polu bitwy
pojawił się m.in. gen. Franciszek Żymirski i gen. Ludwik Kicki. Obaj opowiadali zebranym o
zdarzeniach z 25 lutego 1831 roku, głównych bohaterach bitwy i postawie mieszkańców Warszawy.
Osoba odpowiedzialna: p. Beata Pajęcka – Pluta.
5. Wykład Towarzystwa Przyjaciół Warszawy p.t. „Warszawskie ślady Henryka Sienkiewicza.”
Data: 09 kwietnia 2016 .
W sobotę, 9 kwietnia, w Muzeum Niepodległości w Warszawie, odbyło się spotkanie poświęcone
osobie Henryka Sienkiewicza oraz miejscom w stolicy, szczególnie związanym z jego osobą,
prowadzone przez panią przewodnik i varsavianistkę, Wiesławę Dłubak. W czasie prelekcji słuchacze
zostali zapoznani z Warszawą, jaką oglądał najpierw 12-letni Henio, uczeń gimnazjum przy
Krakowskim Przedmieściu, następnie młodzieniec i dorosły mężczyzna, rozpoczynający karierę
literacką. Niezwykle plastycznie zostały odmalowane miejsca szczególnie ukochane przez
dorastającego pisarza: Katedra Warszawska p.w. św. Jana Chrzciciela, ulice Piwna i Miodowa, Plac
Teatralny z Kościołem Panien Kanoniczek. W opowieści o Henryku Sinkiewiczu nie zabrakło także
wątków biograficznych: „Marii Jego życia”, czyli kolejnych miłości pisarza, działalności literackiej,
społecznej i patriotycznej. Osoba odpowiedzialna: p. Dominika Dąbrowska
6. Sesja Towarzystwa Przyjaciół Warszawy na Zamku Królewskim
W piątkowe przedpołudnie, 6 maja reprezentacja Gimnazjum 141 w osobach uczniów klas 3b i 3d z
wychowawcami gościła w przepięknej Sali Wielkiej Zamku Królewskiego na sesji historycznej
Towarzystwa Przyjaciół Warszawy poświęconej 225 rocznicy uchwalenia Konstytucji Trzeciego
Maja. Współorganizatorem tego przedsięwzięcia była Fundacja Artibus Muzyka-Słowo-Obraz,
natomiast honorowy patronat objął Kardynał Kazimierz Nycz. Powitani przez p. Małgorzatę
Wojtatowicz wysłuchaliśmy koncertu pieśni patriotycznych i warszawskich w wykonaniu chóru
„Starówka”, a następnie krótkiego, acz treściwego wykładu na temat Ustawy Rządowej, bo taką
nazwę otrzymała pierwotnie uchwalona w Sali Poselskiej Zamku Królewskiego w dniu 3 maja 1791
Konstytucja. Kolejnym punktem programu były występy gimnazjalistów z dwóch stołecznych szkół:
pierwszy – bardzo wzniosły i poważny oraz kolejny – mocno zaskakujący i oryginalny. A mianowicie
uczniowie z Gimnazjum 102, ubrani w stroje z epoki, przedstawili zebranym „na żywo” , opisując przy
okazji poszczególne postaci uwiecznione na obrazie, dzieło Jana Matejki p.t. „Uchwalenie Konstytucji
Trzeciego Maja”. Zrobiło to na nas ogromne wrażenie. Osoby odpowiedzialne: p. Anna Korniluk,
p. Dominika Dąbrowska.
Niniejsze sprawozdanie sporządziła Dominika Dąbrowska – koordynator programu
„Varsavianistyczna Szkoła” w Gimnazjum nr 141 w Warszawie. Wszystkie opisane działania
znajdują się na stronie internetowej naszej szkoły www.gim141.waw.pl w zakładce „Aktualności”.