Neurodydaktyka – jak przyjaźnie i skutecznie wykorzystać potencjał

Program konferencji:
„Neurodydaktyka – jak przyjaźnie i skutecznie wykorzystać
potencjał uczniów?”
Celem konferencji jest przekazanie uczestnikom wiedzy z zakresu neurodydaktyki niezbędnej do
efektywnego nauczania i uczenia się.
Treści:
Neuropsychologiczne aspekty uczenia się
• Charakterystyka psychologiczna procesów pamięci i uczenia się
• Mózgowe układy funkcjonalne pamięci i uczenia się
• Neurobiologiczne podstawy tworzenia śladów pamięciowych
• Związek między emocjami i uczeniem się
• Zarządzanie wiedzą – koncepcje funkcji wykonawczych
• Zjawisko synestezji w procesie nabywania informacji
• Geniusze pamięci – sawanci
Jak obudzić i wychować geniusza
• Podstawy ontologiczne i epistemologiczne rozwoju człowieka
• Genetyczny i kulturowy wymiar w grze o geniusza
• Zdolności (inteligencje), talent i geniusz
• Model rozwoju diachronicznego i synchronicznego
• Strategie rozwoju w ujęciu komplementarnym
Budowanie wiedzy osobistej ucznia z wykorzystaniem map umysłowych
• Wiedza zapamiętana a wiedza osobista ucznia - istota efektywnego budowania rozumienia
• Sposoby ułatwiające wizualizację wiedzy- mapy umysłowe, mapy konceptów, mapy wiedzy,
struktury wiedzy osobistej
• Zasady budowania map umysłowych i struktur wiedzy osobistej
• Praktyczne ćwiczenie- budowanie mapy umysłowej zagadnienia
Mnemotechniki w pracy nauczyciela. Wybrane zagadnienia
• Geneza powstania i zasada działania techniki pamięci na przykładzie metody Symonidesa
• Mnemotechniki a proces zapamiętywania, przechowywania i przypominania informacji
• Rodzaje mnemotechnik
• Przykłady zastosowania na materiale szkolnym z następujących przedmiotów: Język polski i język
angielski, historia, geografia, biologia.
Jak przyjaźnie i skutecznie wykorzystuję potencjał uczniów.
Bank dobrych praktyk – wystąpienia uczestników konferencji
• W jaki sposób ułatwiamy uczniom zapamiętywanie - zastosowanie mnemotechnik w pracy
pedagogicznej
• Dieta dla mózgu - śniadanie i przekąski wspomagające jasność myślenia uczniów
• Zróżnicowana praca na lekcji uwzględniająca różne style uczenia się uczniów
Data: 23.09.2015, godz. 9.00-15.00
Miejsce- Monte Cassino 15, Szczecin