Jak rozbudzać kreatywność i innowacyjność

Rozbudzanie kreatywności i innowacyjności
Kreatywności, twórczej postawie i rozbudzaniu zainteresowań przypisuje się duże znaczenie
społeczne i edukacyjne. Stanowią one podstawę do kształtowania postawy innowacyjności.
Niezmiernie ważna jest wiedza o strategiach i metodach działania, sposobach rozbudzania ciekawości
świata i nastawienia na tworzenie.
Planowanie w ramach programu działań związanych z rozbudzaniem kreatywności i innowacyjności
uczniów powinno być poprzedzone rzetelną analizą posiadanych zasobów. W podejmowanych
działaniach należy uwzględniać potrzeby rozwojowe uczniów oraz kontekst pracy danej szkoły. Nowe
inicjatywy mają służyć wprowadzeniu trwałej zmiany jakościowej – poprzez rozbudzanie
zainteresowań, kreatywności i innowacyjności uczniów podczas zajęć obowiązkowych
oraz pozalekcyjnych i pozaszkolnych.
Warto, aby plan działań rozwojowych obejmował zarówno modyfikacje w dotychczasowej ofercie
szkoły, jak i wprowadzenie nowych form aktywności (np. zajęć interdyscyplinarnych czy edukacyjnych
programów wakacyjnych). Zasadne może być wprowadzenie zajęć rozbudzających ciekawość
poznawczą i wyobraźnię, poszerzających uczniowskie zainteresowania, umożliwiających rozwijanie
różnych form ekspresji oraz sprawdzenie własnych możliwości w różnorodnych działaniach, zarówno
realizowanych samodzielnie, jak i we współpracy z grupą,.
Działania mogą obejmować wszystkie obszary pracy z uczniami, zarówno sferę wychowawczą
(np. tworzenie klimatu sprzyjającego kreatywności, kształtowanie adekwatnej samooceny ucznia,
rozwijanie samodzielności i wytrwałości), jak i dydaktyczną (np. wykorzystanie metod problemowych,
w tym projektu edukacyjnego).
Jeżeli zależy nam na skutecznym rozbudzaniu kreatywności i innowacyjności, docelowo oferta szkoły
lub placówki powinna umożliwiać uczniom:
- kształtowanie postaw sprzyjających rozwojowi (np. otwartości umysłu, elastyczności w myśleniu
i działaniu, zaangażowania);
- podejmowanie różnych form aktywności sprzyjających odkrywaniu zdolności i rozwijaniu
zainteresowań oraz realizacji nowych inicjatyw (np. aktywność badawcza, turystyczna, twórcza,
społeczna).
Wskazane jest wykorzystanie dorobku istniejących programów i zrealizowanych projektów, własnych
zasobów oraz dobrych praktyk w tym zakresie.
Tematyka szkoleń, które mogą wesprzeć nauczycieli w rozbudzaniu u uczniów kreatywności
i innowacyjności, to m.in.: aktywizujące metody nauczania, ze szczególnym uwzględnieniem metod
twórczego rozwiązywania problemów; twórcza aktywizacja ucznia, uwzględniająca jego możliwości
rozwojowe; trening twórczości dla nauczycieli; efektywna praca w grupie; kreatywny nauczyciel
–animator rozwoju intelektualnego i osobowego ucznia; psychopedagogika twórczości.