Data wydruku: 30.01.2017 17:10 Strona 1 z 4 Nazwa przedmiotu

Nazwa przedmiotu
HISTORIA ARCHITEKTURY POLSKIEJ I
Kod przedmiotu
A:01160
Jednostka
Katedra Historii,Teorii Archit.i Konserw. Zabytków
Kierunek
Architektura
Obszary
kształcenia
Nauki techniczne
Profil kształcenia
ogólnoakademicki
Rok studiów
2
Typ przedmiotu
Obowiąkowy
Semestr studiów
4
Poziom studiów
I stopnia - inżynierskie
ECTS
4.0
Liczba punktów
ECTS
Aktywność studenta
gk
Udział w zajęciach dydaktycznych objętych planem studiów
60
Udział w konsultacjach
pw
0
Praca własna studenta
Suma
Wykładowcy
60
60
60
Łączna liczba godzin pracy studenta
120
Liczba punktów ECTS
4.0
dr hab. inż. arch. Jakub Szczepański, prof. nadzw. PG (Osoba opowiedzialna za przedmiot)
Prowadzący:
prof. dr hab. inż. arch. Aleksander Piwek
dr hab. inż. arch. Jakub Szczepański, prof. nadzw. PG
Cel przedmiotu
Poznanie przez studenta historii architektury polskiej okresu średniowiecza.
Celem przedmiotu jest poznanie przez studenta podstaw inwentaryzowania architektury poprzez jego
uczestnictwo w wykonaniu ćwiczenia pomiarowo-rysunkowego obiektu lub założenia architektonicznego
Data wydruku:
04.03.2017 01:54
Strona
1 z 4
Efekty kształcenia
Odniesienie do efektów
kierunkowych
Efekt kształcenia z przedmiotu
Sposób weryfikacji efektu
[K1_U08] inwentaryzuje obiekty
architektoniczne, założenia
urbanistyczne i ruralistyczne,
analizuje uwarunkowania
kulturowe architektury i dokonuje
waloryzacji istniejącego
środowiska przyrodniczokulturowego
Opisuje obiekty architektoniczne
używając pojęć właściwych dla
architektury średniowiecznej(np.
empora, kolegiata, palatium)
[SW1] Ocena wiedzy
faktograficznej
[SU1] Ocena realizacji zadania
[K1_U10] analizuje obiekt
architektoniczny, jego formę,
funkcję, konstrukcję i najbliższe
otoczenie
Analizuje rysunkowo
najważniejsze obiekty
średniowieczne w Polsce, w
kontekście ich układu
konstrukcyjnego
[SW1] Ocena wiedzy
faktograficznej
[SU1] Ocena realizacji zadania
[K1_W01] ma elementarną wiedzę
z zakresu historii architektury,
teorii architektonicznych oraz
pokrewnych sztuk, nauk
humanistycznych i technologii
Zna schematyczne rozwiązania
funkcjonalne budownictwa
świeckiego i sakralnego z okresu
średniowiecza.
[SW1] Ocena wiedzy
faktograficznej
[SU1] Ocena realizacji zadania
[K1_K04] ma doświadczenie we
współpracy w grupie i w
podejmowaniu w niej różnych ról
Student zdobywa doświadczenie w
pracy w grupie i/lub koordynacji
pracy paru zespołów
wykonujących zadania cząstkowe
[SK2] Ocena postępów pracy
[SK1] Ocena umiejętności pracy
w grupie
[SU1] Ocena realizacji zadania
[K1_U08] inwentaryzuje obiekty
architektoniczne, założenia
urbanistyczne i ruralistyczne,
analizuje uwarunkowania
kulturowe architektury i dokonuje
waloryzacji istniejącego
środowiska przyrodniczokulturowego
Student inwentaryzuje (mierzy i
rysuje) obiekty i założenia
architektoniczne. Student
analizuje dokumentacje
konserwatorską w zakresie
niezbędnym do wykonania
pomiarów obiektu zabytkowego
[SU1] Ocena realizacji zadania
[K1_U09] analizuje obiekt
architektoniczny, formułuje jego
założenia ideowe
Analizuje układy przestrzenne
nieskomplikowanych obiektów
zabytkowych od romańszczyzny
po gotyk, rozpoznaje ich styl
architektoniczny i funkcję
[SW1] Ocena wiedzy
faktograficznej
[SU1] Ocena realizacji zadania
[K1_W01] ma elementarną wiedzę Student zna najbardziej popularne [SW1] Ocena wiedzy
z zakresu historii architektury,
metody mierzenia i dokumentacji faktograficznej
teorii architektonicznych oraz
obiektów zabytkowych
[SU1] Ocena realizacji zadania
pokrewnych sztuk, nauk
humanistycznych i technologii
[K1_W01] ma elementarną wiedzę Zna detal architektoniczny
[SW1] Ocena wiedzy
z zakresu historii architektury,
romański i gotycki (m.in.: portale, faktograficznej
teorii architektonicznych oraz
szczyty, sklepienia)
[SU1] Ocena realizacji zadania
pokrewnych sztuk, nauk
humanistycznych i technologii
[K1_W01] ma elementarną wiedzę
z zakresu historii architektury,
teorii architektonicznych oraz
pokrewnych sztuk, nauk
humanistycznych i technologii
Sposób realizacji
Zna podstawowe obiekty
architektoniczne przedromańskie,
romańskie i gotyckie oraz ich
układ przestrzenny
[SW1] Ocena wiedzy
faktograficznej
[SU1] Ocena realizacji zadania
na uczelni
Wymagania
wstępne i
dodatkowe
Zalecane
komponenty
przedmiotu
Data wydruku:
wyjazd naukowy
04.03.2017 01:54
Strona
2 z 4
Treść przedmiotu
Historia Architektury Polskiej
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Budownictwo drewniane w Polsce - Biskupin (kultura łużycka), grody, rotundy, palatia romańskie i
kościoły grodowe
Wawel przedromański i romański. Katedry romańskie
Architektura romańska: kolegiaty, kościoły parafialne
Architektura okresu przejściowego – cystersi
Architektura okresu przejściowego – zakony żebracze
Gotyckie układy przestrzenne – hale, pseudohale i pseudobazyliki
Gotyckie układy przestrzenne – bazyliki (układ gnieźnieński i krakowski; przykłady)
Gotyckie układy przestrzenne – kościoły salowe
Średniowieczne ratusze, inne budynki użyteczności publicznej
Średniowieczne kamienice
Fortyfikacje miast średniowiecznych
Zamki średniowieczne
Gdańsk w okresie średniowiecza
Średniowieczna architektura drewniana
Dokumentacja historyczno-architektoniczna:
1. Wprowadzenie. Cel i znaczenie wykonywania inwentaryzacji architektonicznej.
2. Podkład geodezyjny i jego wykorzystanie w architekturze
3. Podstawowe urządzenia służące do mierzenia obiektów i założeń architektonicznych (węgielnica, taśma,
dalmierz, niwelator, teodolit, skaner laserowy?)
4. Techniki mierzenia planu (osnowa, ciąg poligonowy)
5. Techniki mierzenia elewacji i przekrojów (wyznaczanie poziomu, mierzenie kątów, mierzenie wysokości)
6. Techniki mierzenia i inwentaryzacji detalu architektonicznego
7. Ćwiczenia terenowe
Zalecana lista
lektur
Literatura podstawowa
Sztuka Polska, t. 1,2, Wydawnictwo ARKADY, Warszawa 2004, 2006.
J. Zachwatowicz, Architektura polska do połowy XIX wieku, Warszawa 1956.
Z. Świechowski, Architektura romańska w Polsce, Warszawa 2000.
A. Miłobędzki, Zarys dziejów architektury w Polsce, Warszawa 1988 (i inne wydania).
Literatura uzupełniająca
Architektura gotycka w Polsce, red. T. Mroczko, M. Arszyński, Warszawa 1995
W. Krassowski, Zarys dziejów budownictwa i architektury na ziemiach polskich, t.1-4, Warszawa 1989-95
R. Massalski, J. Stankiewicz, Rozwój urbanistyczny i architektoniczny Gdańska, [w:] Gdańsk, jego dzieje
i kultura, Warszawa 1969
J. Łoziński, A. Miłobędzki, Atlas zabytków architektury w Polsce, Warszawa 1967
Z. Pianowski, Z dziejów średniowiecznego Wawelu
J. Stankiewicz, B. Szermer, Gdańsk - rozwój urbanistyczny i architektoniczny..., Warszawa 1959
Sztuka polska przedromańska i romańska do schyłku XIII wieku, red. M. Walicki, Warszawa 1971
- http://albumromanski.pl/ - dużą bazą zdjęć architektury romańskiej Informacje o historii budowli są
niepewne.
Formy zajęć i
metody nauczania
Forma zajęć
Liczba godzin zajęć
Suma godzin dydaktycznych w semestrze,
objętych planem studiów
Wykład
Ćwiczenia
Laboratorium
Projekt
Seminarium
15.0
45.0
0.0
0.0
0.0
60
W tym kształcenie na odległość: 0.0
Data wydruku:
04.03.2017 01:54
Strona
3 z 4
Metody i kryteria
oceniania
Kryteria oceniania: składowe
Próg zaliczeniowy
Procent oceny
końcowej
100.0
20.0
51.0
60.0
100.0
20.0
Ćwiczenia praktyczne
kolokwium końcowe
ćwieczenia rysunkowe (praktyka)
Przykładowe zagadnienia / Przykładowe zadania / Realizowane zadania
Historia Architektury Poslkiej:
Przykładowe ćwiczenia rysunkowe:
1.
2.
narysuj przekrój podłużny przez kolegiatę św. Marcina w Opatowie
narysuje schemat układu gnieźnieńskiego
Zadania na kolokwium odpowiadają pięciu grupom tematycznym i zadania ze slajdami:
1.
2.
3.
4.
5.
Architektura romańska (np. kolegiaty romańskie)
Architektura okresu przejściowego (np. układ opactwa cysterskiego)
Architektura gotycka (np. system krakowski)
Architektura użyteczności publicznej (np. zamki regularne)
Zadanie ze slajdami (sprawdzające umiejętność kojarzenia i rozpoznawania obiektów, stylów, funkcji,
itp.)
Dokumentacja historyczno-architektoniczna:
Przykładowe ćwiczenie składa się z dwóch części:
1. Założenie i zmierzenia przez grupę studentów pod okiem prowadzącego ćwiczenia osnowy obiektu bądź
założenia
będącego przedmiotem ćwiczenia.
2. Wykonania w grupie kilkuosobowej rysunku inwentaryzacyjnego elewacji, przekroju albo detalu
architektonicznego
z mierzonego obiektu
Język wykładowy
polski
Praktyki zawodowe Ćwiczenia terenowe
Data wydruku:
04.03.2017 01:54
Strona
4 z 4