docEfekty kszta\263cenia weryfikowane podczas rekrutacji
download 
Reklamacja Transkrypt
Efekty kszta\263cenia weryfikowane podczas rekrutacji
Efekty kształcenia wymagane do podjęcia studiów 2 stopnia na kierunku Informatyka Kandydat na te studia musi posiadać kompetencje inŜynierskie (tzn. tytuł zawodowy inŜyniera) oraz wiedzę, umiejętności i kompetencje weryfikowane w procedurze rekrutacyjnej. Test kwalifikacyjny obejmuje weryfikację efektów kształcenia oznaczonych kolorem szarym oraz efektów: K_W4 (!), K_W7, K_W11-13, K_W15, K_U6-7, K_U12-17, K_K1, K_K4 oznaczonych kolorem zielonkawym oraz efektów: K_W5, K_W8-9, K_U8-10, K_U21-28 Symb. WI PP Kierunkowe efekty kształcenia MNiSW Efekty kształcenia Symb. WIEDZA ma rozszerzoną i pogłębioną wiedzę z matematyki przydatną do formułowania i rozwiązywania złożonych zadań informatycznych dotyczących m.in. programowania w logice, formalnej specyfikacji i ma rozszerzoną i pogłębioną wiedzę z zakresu matematyki, fizyki, chemii i weryfikacji oprogramowania, a także zadań z zakresu fizyki, podstaw innych obszarów właściwych dla studiowanego kierunku studiów przydatną elektrotechniki, podstaw elektroniki i podstaw automatyki T2A_W1 do formułowania i rozwiązywania złożonych zadań z zakresu studiowanego ma rozszerzoną i pogłębioną wiedzę z fizyki przydatną do formułowania i kierunku studiów rozwiązywania złożonych zadań informatycznych dotyczących np. grafiki komputerowej i symulacji zjawisk fizycznych w grach komputerowych T2A_W2 ma szczegółową wiedzę w zakresie kierunków studiów powiązanych ze studiowanym kierunkiem studiów ma szczegółową wiedzę w zakresie wybranych działów matematyki lub fizyki lub automatyki i robotyki lub elektroniki i telekomunikacji lub zarządzania lub psychologii lub kognitywistyki lub lingwistyki stosowanej ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną w zakresie algorytmów i złożoności, architektury systemów komputerowych, systemów ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą operacyjnych, technologii sieciowych, języków i paradygmatów T2A_W3 kluczowe zagadnienia z zakresu studiowanego kierunku studiów programowania, grafiki i komunikacji człowiek-komputer, sztucznej inteligencji, baz danych, inżynierii oprogramowania, wspomagania decyzji oraz systemów wbudowanych ma podbudowaną teoretycznie szczegółową wiedzę związaną z wybranymi ma podbudowaną teoretycznie szczegółową wiedzę związaną z wybranymi T2A_W4 zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów zagadnieniami z zakresu informatyki K_W1 K_W2 K_W3 K_W4 K_W5 ma wiedzę o trendach rozwojowych i najistotniejszych nowych T2A_W5 osiągnięciach z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów i pokrewnych dyscyplin naukowych ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy T2A_W7 rozwiązywaniu złożonych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów T2A_W6 ma wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, T2A_W8 prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej oraz ich uwzględniania w praktyce inżynierskiej ma wiedzę o trendach rozwojowych i najistotniejszych nowych osiągnięciach w informatyce i w wybranych pokrewnych dyscyplinach naukowych K_W6 ma podstawową wiedzę o cyklu życia systemów informatycznych sprzętowych lub programowych K_W7 zna podstawowe metody, techniki i narzędzia stosowane przy rozwiązywaniu złożonych zadań inżynierskich z wybranego obszaru informatyki K_W8 ma wiedzę nt. kodeksów etycznych dotyczących informatyki, rozumie zagrożenia związane z przestępczością elektroniczną, rozumie specyfikę systemów krytycznych ze względu na bezpieczeństwo (ang. mission-critical systems) także K_W10 K_W9 także K_W12 także K_W13 zna podstawowe pojęcia z zakresu ekonomii odnoszące się do inwestycji informatycznych i projektów informatycznych takie, jak zwrot z inwestycji, koszty stałe i koszty zmienne, ryzyko finansowe, przychód a zysk, zysk a ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym zarządzania jakością, przepływy pieniężne (ang. cash flow) T2A_W9 ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania i prowadzenia działalności i prowadzenia działalności gospodarczej gospodarczej ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania jakością, w tym podstawową wiedzę nt. standardów serii ISO 9000 zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego oraz konieczność zarządzania ma podstawową wiedzę nt. patentów, ustawy prawo autorskie i prawa T2A_W10 zasobami własności intelektualnej; potrafi korzystać z zasobów informacji pokrewne oraz ustawy o ochronie danych osobowych patentowej zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej T2A_W11 przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów K_W10 K_W11 K_W12 K_W13 zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości K_W14 ma podstawową wiedzę dotyczącą transferu technologii w odniesieniu do rozwiązań informatycznych K_W15 UMIEJĘTNOŚCI 1) umiejętności ogólne (niezwiązane z obszarem kształcenia inżynierskiego) potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie T2A_U1 studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji i krytycznej oceny, a także wyciągać wnioski oraz formułować i wyczerpująco uzasadniać opinie potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach, także w języku angielskim lub T2A_U2 innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów potrafi przygotować opracowanie naukowe w języku polskim i krótkie doniesienie naukowe w języku obcym, uznawanym za podstawowy dla T2A_U3 dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, przedstawiające wyniki własnych badań naukowych potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i języku obcym T2A_U4 prezentację ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu studiowanego kierunku studiów potrafi określić kierunki dalszego uczenia się i zrealizować proces T2A_U5 samokształcenia ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodne z T2A_U6 wymaganiami określonymi dla poziomu B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych źródeł (w języku ojczystym i angielskim), integrować je, dokonywać ich interpretacji i krytycznej oceny, wyciągać wnioski oraz formułować i wyczerpująco uzasadniać opinie K_U1 potrafi porozumiewać się w języku ojczystym i angielskim przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach, także z wykorzystaniem narzędzi informatycznych K_U2 potrafi przygotować opracowanie naukowe w języku ojczystym i krótkie doniesienie naukowe w języku angielskim, przedstawiające wyniki badań naukowych K_U3 potrafi przygotować i przedstawić, w języku ojczystym i angielskim, prezentację ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu informatyki potrafi określić kierunki dalszego uczenia się i zrealizować proces samokształcenia ma umiejętności językowe w zakresie języka angielskiego, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego K_U4 K_U5 K_U6 2) podstawowe umiejętności inżynierskie T2A_U7 potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi wykorzystywanymi przy realizacji przedsięwzięć informatycznych potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje T2A_U8 potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski komputerowe, interpretować uzyskane wyniki wyciągać wnioski K_U7 K_U8 potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich i potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich i T2A_U9 prostych problemów badawczych metody analityczne, symulacyjne oraz prostych problemów badawczych metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne eksperymentalne potrafi — przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich — potrafi — przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich — integrować wiedzę z różnych obszarów informatyki (a w razie potrzeby także integrować wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, wiedzę z innych dyscyplin naukowych) oraz zastosować podejście systemowe, T2A_U10 właściwych dla studiowanego kierunku studiów oraz zastosować podejście uwzględniające także aspekty pozatechniczne potrafi przeprowadzić analizę ryzyka związanego z przedsięwzięciem systemowe, uwzględniające także aspekty pozatechniczne informatycznym potrafi formułować i testować hipotezy związane z problemami potrafi formułować i testować hipotezy związane z problemami inżynierskimi T2A_U11 inżynierskimi i prostymi problemami badawczymi i prostymi problemami badawczymi T2A_U12 potrafi ocenić przydatność i możliwość wykorzystania nowych osiągnięć (technik i technologii) w zakresie studiowanego kierunku studiów ma przygotowanie niezbędne do pracy w środowisku przemysłowym oraz T2A_U13 zna zasady bezpieczeństwa związane z tą pracą T2A_U14 potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich potrafi ocenić przydatność i możliwość wykorzystania nowych osiągnięć (metod i narzędzi) oraz nowych produktów informatycznych ma przygotowanie niezbędne do pracy w środowisku przemysłowym oraz zna zasady bezpieczeństwa związane z pracą informatyka potrafi poprawnie użyć przynajmniej jedną metodę szacowania pracochłonności wytwarzania oprogramowania także K_U11 K_U9 K_U10 K_U11 K_U12 K_U13 K_U14 K_U15 3) umiejętności bezpośrednio związane z rozwiązywaniem zadań inżynierskich potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić — zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów — istniejące T2A_U15 rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi T2A_U16 potrafi zaproponować ulepszenia (usprawnienia) istniejących rozwiązań technicznych potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację złożonych zadań T2A_U17 inżynierskich, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów, w tym zadań nietypowych, uwzględniając ich aspekty pozatechniczne potrafi ocenić złożoność obliczeniową algorytmów i problemów K_U16 potrafi stworzyć model obiektowy prostego systemu (np. w języku UML) potrafi ocenić architekturę oprogramowania z punktu widzenia wymagań pozafunkcjonalnych potrafi efektywnie uczestniczyć w inspekcji oprogramowania ma umiejętność systematycznego przeprowadzania testów funkcjonalnych potrafi zaproponować ulepszenia (usprawnienia) istniejących rozwiązań technicznych K_U17 potrafi sformułować specyfikację funkcjonalną w formie przypadków użycia K_U22 potrafi sformułować wymagania pozafunkcjonalne dla wybranych charakterystyk jakościowych K_U23 K_U18 K_U19 K_U20 K_U21 potrafi ocenić przydatność metod i narzędzi służących do rozwiązania zadania inżynierskiego, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów, w tym dostrzec ograniczenia tych metod i narzędzi; potrafi — T2A_U18 stosując także koncepcyjnie nowe metody — rozwiązywać złożone zadania inżynierskie, charakterystyczne dla studiowanego kierunku studiów, w tym zadania nietypowe oraz zadania zawierające komponent badawczy potrafi — zgodnie z zadaną specyfikacją, uwzględniającą aspekty pozatechniczne — zaprojektować złożone urządzenie obiekt, system lub proces, związane z zakresem studiowanego kierunku studiów, oraz T2A_U19 zrealizować ten projekt — co najmniej w części — używając właściwych metod, technik i narzędzi, w tym przystosowując do tego celu istniejące lub opracowując nowe narzędzia potrafi ocenić przydatność metod i narzędzi służących do rozwiązania zadania inżynierskiego, polegającego na budowie lub ocenie systemu informatycznego lub jego składowych, w tym dostrzec ograniczenia tych metod i narzędzi; potrafi - stosując m.in. koncepcyjnie nowe metody - rozwiązywać złożone zadania informatyczne, w tym zadania nietypowe oraz zadania zawierające komponent badawczy K_U24 K_U25 potrafi wybrać język programowania odpowiedni do danego zadania programistycznego K_U26 potrafi — zgodnie z zadaną specyfikacją, uwzględniającą aspekty pozatechniczne — zaprojektować złożone urządzenie, system informatyczny lub proces oraz zrealizować ten projekt — co najmniej w części — używając właściwych metod, technik i narzędzi, w tym przystosowując do tego celu istniejące lub opracowując nowe narzędzia K_U27 Kompetencje społeczne T2A_K1 T2A_K2 T2A_K3 T2A_K4 T2A_K5 T2A_K6 rozumie, że w informatyce wiedza i umiejętności bardzo szybko stają się przestarzałe rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie; potrafi inspirować i potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób zna możliwości dalszego dokształcania się (studia III stopnia, studia organizować proces uczenia się innych osób podyplomowe, kursy i egzaminy przeprowadzane przez uczelnie, firmy i organizacje zawodowe) ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki zna przykłady i rozumie przyczyny wadliwie działających systemów działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z informatycznych, które doprowadziły do poważnych strat finansowych, tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje społecznych lub też do poważnej utraty zdrowia, a nawet życia potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania siebie lub innych zadania prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu zawodu potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy K_K1 K_K2 K_K3 K_K4 K_K5 K_K6 K_K7 K_K8 ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej, a zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu, w T2A_K7 szczególności poprzez środki masowego przekazu, informacji i opinii dotyczących osiągnięć techniki i innych aspektów działalności inżynierskiej; podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały, z uzasadnieniem różnych punktów widzenia ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej, a zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu, w szczególności poprzez środki masowego przekazu, informacji i opinii dotyczących osiągnięć techniki i innych aspektów działalności inżynierskiej; podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały, z uzasadnieniem różnych punktów widzenia Legenda: Szare tło: Efekty kształcenia są realizowane już na I stopniu (należy sprawdzić przy rekrutacji na studia II stopnia) Zielonkawe tło: W rozp. MNiSW efekty kształcenia dla I i II stopnia są takie same (dot. obszaru nauk technicznych) K_K9 OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PROWADZĄCYCH DO UZYSKANIA KOMPETENCJI INśYNIERSKICH Profil ogólnoakademicki dla kwalifikacji pierwszego i drugiego stopnia Symb. InzA_W01 InzA_W02 InzA_W03 InzA_W04 InzA_W05 MNiSW WI PP WIEDZA ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów ma podstawową wiedzę o cyklu życia systemów informatycznych sprzętowych technicznych lub programowych zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy zna podstawowe metody, techniki i narzędzia stosowane przy rozwiązywaniu rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego złożonych zadań inżynierskich z wybranego obszaru informatyki kierunku ma wiedzę nt. kodeksów etycznych dotyczących informatyki, rozumie ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, zagrożenia związane z przestępczością elektroniczną, rozumie specyfikę ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań systemów krytycznych ze względu na bezpieczeństwo (ang. mission-critical działalności inzynierskiej systems) zna podstawowe pojęcia z zakresu ekonomii odnoszące się do inwestycji informatycznych i projektów informatycznych takie, jak zwrot z inwestycji, koszty stałe i koszty zmienne, ryzyko finansowe, przychód a zysk, zysk a przepływy pieniężne (ang. cash flow) ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania jakością, w tym podstawową wiedzę nt. standardów serii ISO 9000 ma podstawową wiedzę nt. patentów, ustawy prawo autorskie i prawa pokrewne oraz ustawy o ochronie danych osobowych zna podstawowe pojęcia z zakresu ekonomii odnoszące się do inwestycji ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym zarządzania jakością, informatycznych i projektów informatycznych takie, jak zwrot z inwestycji, koszty stałe i koszty zmienne, ryzyko finansowe, przychód a zysk, zysk a i prowadzenia działalności gospodarczej przepływy pieniężne (ang. cash flow) ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania i prowadzenia działalności gospodarczej ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania jakością, w tym podstawową wiedzę nt. standardów serii ISO 9000 zna typowe technologie inżynierskie w zakresie studiowanego kierunku zna podstawowe metody, techniki i narzędzia stosowane przy rozwiązywaniu studiów złożonych zadań inżynierskich z wybranego obszaru informatyki Symb. K_W7 K_W8 K_W9 K_W10 K_W12 K_W13 K_W10 K_W11 K_W12 K_W8 UMIEJĘTNOŚCI InzA_U01 potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski K_U7 InzA_U02 potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne informatycznych metody analityczne, symulacyjne i eksperymentalne K_U8 potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - potrafi – przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań informatycznych – dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne dostrzegać ich aspekty społeczne, ekonomiczne i prawne potrafi ocenić - przynajmniej w podstawowym zakresie - różne aspekty ryzyka związanego z przedsięwzięciem informatycznym potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań potrafi ocenić - przynajmniej w podstawowym zakresie - różne aspekty InzA_U04 inżynierskich ryzyka związanego z przedsięwzięciem informatycznym potrafi poprawnie użyć przynajmniej jedną metodę szacowania pracochłonności wytwarzania oprogramowania potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące InzA_U05 potrafi ocenić złożoność obliczeniową algorytmów i problemów rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi InzA_U03 K_U9 K_U10 K_U10 K_U12 K_U13 potrafi stworzyć model obiektowy prostego systemu (np. w języku UML) potrafi ocenić architekturę oprogramowania z punktu widzenia wymagań pozafunkcjonalnych potrafi efektywnie uczestniczyć w inspekcji oprogramowania K_U14 ma umiejętność systematycznego przeprowadzania testów funkcjonalnych K_U17 potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań InzA_U06 inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla potrafi sformułować specyfikację funkcjonalną w formie przypadków użycia studiowanego kierunku studiów potrafi sformułować wymagania pozafunkcjonalne dla wybranych charakterystyk jakościowych potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, potrafi wybrać język programowania odpowiedni do danego zadania InzA_U07 charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i programistycznego zastosować właściwą metodę i narzędzia potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją - zaprojektować oraz zrealizować potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją - zaprojektować oraz zrealizować InzA_U08 proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla studiowanego prosty system informatyczny, używając właściwych metod, technik i narzędzi kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi ma umiejętność formułowania algorytmów i ich programowania z użyciem przynajmniej jednego z popularnych narzędzi potrafi zabezpieczyć przesyłane dane przed nieuprawnionym odczytem ma umiejętność tworzenia prostych aplikacji internetowych potrafi zaprojektować dobry interfejs użytkownika dla różnych klas systemów informatycznych K_U15 K_U16 K_U18 K_U19 K_U20 K_U21 K_U22 K_U23 K_U24 K_U25 ma umiejętność budowy prostych systemów bazodanowych wykorzystujących przynajmniej jeden z najbardziej popularnych systemów zarządzania bazą danych ma umiejętność posługiwania się przynajmniej jednym z najbardziej popularnych systemów zarządzania wersjami ma umiejętność budowy prostych systemów wbudowanych Kompetencje społeczne ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki zna przykłady i rozumie przyczyny wadliwie działających systemów InzA_K01 działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z informatycznych, które doprowadziły do poważnych strat finansowych, tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje społecznych lub też do poważnej utraty zdrowia, a nawet życia InzA_K02 potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy Legenda: Szare tło: Już na I stopniu efekty kształcenia są realizowane w zakresie oczekiwanym przez MNiSW dopiero na II stopniu Zielonkawe tło: W rozp. MNiSW efekty kształcenia dla I i II stopnia są takie same K_U26 K_U27 K_U28 K_K4 K_K8
