doradcy - Kalendarz NGO

DORADCY FUNDACJI UAM – BEZPŁATNA OFERTA KONSULTACJI I DORADZTWA W RAMACH PROJEKTU WODA NA MŁYN
Wizytówka doradcy

Tomasz
Pasikowski








Agnieszka
Rosińska


Psycholog, nauczyciel akademicki na UAM, specjalista w zakresie
metodologii badań społecznych i analiz statystycznych
Członek Polskiego Towarzystwa Analizy Transakcyjnej
Psychoterapeuta i superwizor w Ośrodku Psychoterapii i
Treningów Psychologicznych AION w Poznaniu
Trener, superwizor i tutor w projektach badawczych i
szkoleniowych dla NGO, sektora publicznego i biznesu
Specjalista w zakresie diagnozy społecznej i ewaluacji
Psycholog i pedagog, nauczyciel akademicki na Uniwersytecie im.
A. Mickiewicza w Poznaniu
Kierownik specjalizacji Animacja Społeczności Lokalnych w
Instytucie Psychologii UAM
Dyplomowany menedżer projektów badawczych, certyfikowany
trener biznesu,
Prowadzi warsztaty z zakresu pracy z grupą i rozwoju
interpersonalnego
Koordynator, trener i ekspert wielu projektów wspierających
rozwój społeczności lokalnych m. in. Leader+, Agrolinia 2000, PO
KL, PO RYBY, działania Urzędów Marszałkowskich i ARiMR
Ekspert i trener w projektach z zakresu edukacji, ewaluacji,
wykluczenia społecznego, ekonomii społecznej, aktywizacji i
partycypacji społecznej publicznej
W czym doradcy mogą pomóc?
 Projektowanie badań diagnostycznych i ewaluacyjnych
 Konsultacje projektów badawczych
 Tworzenie narzędzi (ankiety, kwestionariusze, alternatywne
sposoby zbierania danych)
 Sposoby agregacji danych
 Plany badawcze
 Metody opracowania statystycznego danych
 Multikontrakt
 Jak rozpocząć działania w środowisku lokalnym, w który niewiele
się dzieje i jak je kontynuować, gdy dziać się już zaczęło?
 Jak zaplanować projekt społeczny uwzględniając dostępne dane
na temat społeczności i środowiska lokalnego?
 Jak napisać spójny, czytelny i poprawny wniosek o dotację
mając pomysł na projekt?
 Jak zarządzać ryzykiem w projekcie?
 Jak stworzyć atrakcyjne, ciekawe wydarzenia (spotkanie,
szkolenie/warsztat, akcję społeczną, kawiarenkę obywatelską?)
 Jak radzić sobie z konfliktami i trudnościami w organizacji,
grupie?
 Jak pracować z grupą w projekcie społecznym?
 Jak pracować z uczniami w projekcie edukacyjnym?
 Jak tworzyć projektowe zespoły zadaniowe złożone z różnych
specjalistów, jak je wspomagać w sprawnej komunikacji i
działaniu?
1
DORADCY FUNDACJI UAM – BEZPŁATNA OFERTA KONSULTACJI I DORADZTWA W RAMACH PROJEKTU WODA NA MŁYN



Inga Kawałek







Magda
Przystałowska 



Dyrektor biura partnerstwa trójsektorowego Fundacji Partnerstwo
Dorzecze Słupi w Krzyni (woj pomorskie).
Specjalistka ds. zarządzania projektem oraz planowania
strategicznego, autorka i koordynatorka różnego typu projektów
(w tym szkoleniowych),
Trenerka i coach (Szkoła Coachów Wszechnicy Uniwersytetu
Jagiellońskiego) współpracująca z biznesem, sektorem publicznym
i organizacjami pozarządowymi;
Animatorka pracująca na rzecz lokalnych partnerstw
międzysektorowych - szczególnie partnerstw typu Lokalne Grupy
Działania i Lokalne Grupy Rybackie;
Od 2003 roku trenerka Forum Aktywizacji Obszarów Wiejskich, a
od 2010 roku członkini Zarządu FAOW; od 2009 roku
Przewodnicząca Pomorskiej Sieci Leader;
Posiada doświadczenie w realizacji międzynarodowych projektów
kształcenia animatorów partnerstw lokalnych typu Leader
Psycholog, ze specjalizacją Animacja Społeczności Lokalnych
Aktualnie koordynatorka projektu Woda na Młyn
Współautor i koordynator projektów społecznych z zakresu
diagnozy społecznej, animacji i aktywizacji społecznej
Była animatorką i doradczynią w projekcie Rady Pożytku do
STANDARDowego Użytku w ramach POKL
Uczestniczka akcji Masz Głos Masz Wybór w działaniu Lepsze
Instytucje
Prowadzi warsztaty z zakresu działań społecznych
Członek zarządu Stowarzyszenia „Zamek” w Biedrusku
Przewodnicząca Zarządu Osiedla Biedrusko
 Planowanie strategiczne rozwoju społeczności i organizacji
 Budowanie organizacji pozarządowych – w aspekcie miękkim
związanym z relacjami między ludźmi (jak budować grupę, jak
podejmować działania z ludźmi ze społeczności), ale także w
aspekcie formalno–prawnym (przepisy, dokumenty, urzędy)?
 Partnerstwa międzysektorowe – czy i jak je tworzyć – także z
uwzględnieniem aspektów formalno - prawnych
 Źródła finansowania działalności społecznej – sąd brać pieniądze
na działania społeczne
 Projekty społeczne - tworzenie i realizacja – jak stworzyć projekt i
napisać wniosek
 Polityki rozwojowe- -tworzenie i realizacja
 Programy operacyjne - zasady, reguły, perspektywy – m. in.
program PROW, Leader, FIO
 Jak animować i aktywizować społeczność lokalną? Planowanie
zmiany, odnoszenie działań do diagnozy społeczności.
 Budowanie organizacji pozarządowych – w aspekcie miękkim
związanym z relacjami między ludźmi (jak budować grupę, jak
podejmować działania z ludźmi ze społeczności), ale także w
aspekcie formalno–prawnym (przepisy, dokumenty, urzędy)?
 Możliwości pozyskiwania funduszy na działania społeczne – także
w ramach współpracy z Jednostką Samorządu Terytorialnego.
 Jak napisać wniosek o dotację?
 Koordynacja projektu. Jak ogarnąć faktury, umowy, płatności,
sprawozdania, tabele i inne trudne rzeczy na drodze społecznika.
 Informatyczne narzędzia ułatwiające pracę w projekcie
2
DORADCY FUNDACJI UAM – BEZPŁATNA OFERTA KONSULTACJI I DORADZTWA W RAMACH PROJEKTU WODA NA MŁYN


Katarzyna
Wiecheć




Małgorzata
Fidera


Psycholog ze specjalizacją Animacja Społeczności Lokalnych,
Organizowała i realizowała warsztaty o tematyce psychologicznej z
zakresu wychowania, metod nauczania, pracy grupowej,
wspierania umiejętności samodzielnego uczenia się
Prowadziła zajęcia w ramach Aktywnego Małego Uniwersytetu
Latającego przy Instytucie Psychologii UAM
Współprowadziła warsztat z zakresu współpracy
międzysektorowej i współpracy w zespołach zadaniowych dla NGO
i urzędników z Obwodu Lwowskiego (Ukraina)
Absolwentka psychologii Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w
Poznaniu ze specjalizacją: „Animacja Społeczności Lokalnych“ i
„Psychologia Zdrowia i Choroby“.
W roku 2014 i 2015 koordynowała prace zespołu studentów
specjalizacji "Animacja Społeczności Lokalnych“ w ramach projektu
diagnozy społeczności lokalnej poznańskiej Śródki.
W roku 2013 i 2014 pisała scenariusze do zajęć i prowadziła zajęcia
dla dzieci w wieku szkolnym i przedszkolnym w ramach Aktywnego
Małego Uniwersytetu Latającego AMUL organizowanego przez
Instytut Psychologii UAM.
Jest autorką rozdziału dotyczącego potrzeb dzieci w wieku 6-7 lat
w monografii "6 latki w szkole. Rozwój i wspomaganie".






Jak sprecyzować/dookreślić pomysł?
Jak przełożyć pomysł na konkretne zadania?
Jak przejść od pomysłu do diagnozy lokalnej?
Jak pracować z własnym zespołem w projekcie społecznym?
Jak budować pracę w zespole?
Jak stworzyć interesujące warsztaty edukacyjne dla dzieci i
młodzieży





Jak wspierać i animować społeczność lokalną w kryzysie?
Jak rozpocząć działania w społeczności lokalnej, od czego zacząć?
Jak zarządzać ryzykiem w projekcie?
Gdzie szukać i jak nawiązywać partnerstwa?
Jak prowadzić grupę projektową? Jak pracować z kryzysem w
zespole projektowym?
 Jak połączyć własne potrzeby z potrzebami społeczności,
ograniczeniami pojawiającymi się podczas realizacji projektu oraz
celem jaki sobie stawiamy?
3