WIZYTÓWKI TRENEREK: dr Agnieszka Rosińska

WIZYTÓWKI TRENEREK: dr Agnieszka Rosińska Inicjatorka, współzałożycielka i zastępca kierownika Centrum Badań i Działań Społeczno-­‐Kulturowych (CBDeSK) w Poznańskim Parku Naukowo-­‐Technologicznym. Nauczyciel akademicki, adiunkt w Instytucie Psychologii Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, wykładowca i promotor prac dyplomowych z zakresu przywództwa na Studium Psychologia w Zarządzaniu na UAM. Od 1999 do 2001 tutor projektów edukacyjnych na Studium Pedagogicznym przy Szkole Wyższej Psychologii Społecznej w Warszawie, obecnie prowadzi szkolenia z asertywności dla SWPS w Poznaniu. Autorka podręcznika z zakresu asertywności dla TVP w ramach cyklu telewizyjnego na temat asertywności prowadzonego przez Marię Król-­‐Fijewską. Współautorka i trenerka programu z zakresu asertywności dla pedagogów i nauczycieli. Współtworzy i prowadzi pierwszą w Polsce specjalność dla studentów IV i V-­‐go roku psychologii Animacja Społeczności Lokalnych we współpracy z instytucjami sektora publicznego, społecznego i biznesu. Posiada 21-­‐letnie doświadczenie w roli trenera-­‐szkoleniowca, w tym, od 1996 do 2001 trener programu Agrolinia 2000 Fundacji Fundusz Współpracy w projekcie szkolenia liderów lokalnych, od 2003 do 2005 roku trener Forum Aktywizacji Obszarów Wiejskich. W ostatnich dwóch latach trener i ekspert m. in w projektach dotyczących doradztwa biznesowego dla spółdzielni socjalnych w ramach ekonomii społecznej, aktywizacji zawodowej młodych dorosłych zagrożonych wykluczeniem społecznym i kompleksowego wsparcia pracowników instytucji kultury (wielkopolski projekt „Budzik Kulturalny”). Uczestniczyła w studyjnych wyjazdach szkoleniowych dla trenerów do Irlandii, Francji, Niemczech. Współuczestniczy w interdyscyplinarnych projektach edukacyjnych adresowanych do grup i społeczności. Prowadzi warsztaty grupowe, zrealizowała ponad 2000 godzin warsztatowych w pracy z grupą w projektach komercyjnych i zadaniach pożytku publicznego, ponad 800 godzin treningu rozwoju osobistego. Prowadzi szkolenia dla sektora społecznego, publicznego i biznesu. Absolwentka I-­‐wszej edycji studiów podyplomowych „Menedżer Projektów Badawczych” na UAM (2010). Absolwentka rocznego kursu dla trenerów zaawansowanych „Profesjonalny trener biznesu” realizowanego w ramach Konsorcjum Doradczo-­‐Szkoleniowego House of Skills z Warszawy. Certyfikowany trener biznesu. Magdalena Przystałowska Studentka V-­‐go roku Psychologii w Instytucie Psychologii UAM ze specjalizacją: „Animacja Społeczności Lokalnych“ i „Psychologia Edukacji“. W ostatnim roku koordynowała prace zespołu studentów specjalizacji „Animacja Społeczności Lokalnych“ w ramach diagnozy funkcjonowania Młodzieżowego Domu Kultury nr 2 w Poznaniu, oraz projektu Współpracy Nauczycieli na rzecz Młodzieżowych Domów Kultury w Poznaniu. Współautorka 2 raportów z badań dotyczących roli MDK w środowisku lokalnym Poznania i potencjału poznańskich do działań partnerskich MDK oraz projektu na rzecz współpracy MDK. Stażystka Centrum Badań i Działań Społeczno-­‐Kulturowych Fundacji Uniwersytetu im. A. Mickiewicza w Poznaniu.