PLAN PRACY ZESPOŁU PRZEDMIOTOWEGO NAZWA

PLAN PRACY ZESPOŁU PRZEDMIOTOWEGO
NAZWA SZKOŁY
Zespół Szkół nr 15 MS
ROK SZKOLNY
2013/2014
NAZWA ZESPOŁU
CEL
Zespół nauczycieli przedmiotów humanistycznych
Doskonalenie umiejętności współpracy w zespole, wymiana doświadczeń i dzielenie się wiedzą, podnoszenie jakości pracy
własnej, rozwijanie humanistycznych zainteresowań i zdolności uczniów, poprawa efektywności nauczania przedmiotów
humanistycznych, podnoszenie jakości pracy szkoły.
Harmonogram zadań
Zadania
Narzędzia, sposób realizacji
Efekty - stopień realizacji zadania Odpowiedzialni
1. Organizacja
1. Wybór zadań do realizacji
roczny plan pracy
pracy zespołu
w roku szkolnym 2013/2014.
Termin
lider
członkowie zespołu
2. Ustalenie sposobów realizacji
wrzesień
zadań i terminów ich realizacji,
I. Klaman
przydział czynności i opracowanie
J. Mruk
rocznego planu pracy zespołu.
3.Opracowanie harmonogramu
konkursów.
harmonogram konkursów
zgłoszenia uczniów do udziału
w konkursach
1
A. Stpiczyńska
Uwagi
4. Aktualizacja tematów projektów
wykaz tematów projektów
edukacyjnych
edukacyjnych
5. Zaplanowanie zajęć pozalekcyjnych.
prowadzenie zajęć dodatkowych
M. Stawicka
wszyscy członkowie
wrzesień
zespołu –
zgodnie
z terminarzem
konkursów
szkolnych
6. Przygotowanie półrocznego
sprawozdanie
i rocznego sprawozdania z pracy
J. Mruk
zespołu.
styczeńczerwiec
2
2. Analiza jakości
1. Wyniki egzaminów gimnazjalnych
analiza wyników egzaminu
pracy szkoły
z kwietnia 2013 roku.
gimnazjalnego 2013 i wniosków
w oparciu o analizę
B. Różyczka
październik/
listopad
z nich wynikających
badania stopnia
opanowania
szczegółowa analiza przyrostu
wymagań
wiedzy ucznia oraz efektywności
podstawy
nauczania na podstawie wyników
programowej
edukacyjnych wartości dodanej
B. Różyczka
listopad
2. Przeprowadzenie diagnozy wstępnej
wyniki diagnozy, wniosków do
wszyscy członkowie
wrzesień -
uczniów kl. IV SP, I gimnazjum
dalszej pracy naniesione na plany
zespołu
czerwiec
oraz diagnozy etapowej – wszystkie
wynikowe
poziomy nauczania.
3. Przeprowadzenie próbnych
egzaminów z części humanistycznej
wyniki egzaminów/ sprawdzianu,
dla klasy III i II gimnazjum
analizy, wnioski do dalszej pracy/
oraz sprawdzianu dla klas szóstych
A. Stpiczyńska,
K. Kunter
Przeprowadzenie analizy.
J. Mruk
kl. III – grudzień
styczeń-/luty
2014
Kl. II – maj 2014
3
informacje o mocnych i słabych
M. Stawicka
stronach uczniów, wnioski do pracy
B. Ratajczak
dla nauczycieli zespołu
V. Zawojska
Kl. VI- listopad
informacje o efektywności
nauczycielskiej pracy
4. Aktualizacja zestawu zadań
„Bank zadań”– zestaw zadań
nauczyciele
styczeń/ luty
z j. polskiego, historii i wos
wraz z odpowiedziami zgodnymi
j. polskiego,
2014
do wykorzystania na egzaminach
z nową podstawą programową
historii i wos
do końca
i próbnym sprawdzianie.
(gimnazjum), standardami (kl.6)
4
listopada
3. Sukcesy
1. Dbałość o atrakcyjność
zadowolenie uczniów,
uczniów –
prowadzonych zajęć edukacyjnych,
właściwe planowanie pracy
podnoszenie
korzystanie z nowoczesnych środków
dydaktycznej,
efektywności
dydaktycznych, stosowanie
zmniejszenie liczby ocen
atrakcyjnych metod nauczania.
negatywnych,
nauczania
wszyscy członkowie
zespołu
zwiększenie liczby uczniów
uczestniczących w konkursach,
liczba zrealizowanych projektów
edukacyjnych,
festiwal projektów,
duża liczba uczniów uczestniczących
w zajęciach pozalekcyjnych,
wzrost zainteresowania
przedmiotami humanistycznymi,
wybór klas odpowiednio
profilowanych w szkołach
ponadgimnazjalnych
2. Prowadzenie zajęć otwartych
wymiana doświadczeń pomiędzy
nauczycielami
5
osoby wyznaczone
w planie nadzoru
cały rok szkolny
3. Rozwijanie zainteresowań u
rozbudzenie zainteresowania
uczniów, poprzez przygotowanie ich do
uczniów przedmiotami
udziału w konkursach przedmiotowych
humanistycznymi,
wszyscy członkowie
cały rok szkolny
zespołu
umożliwienie uczniom osiągnięcia
wysokich wyników na egzaminie
gimnazjalnym i sprawdzianie
4. Prowadzenie „Galerii Mistrzów”.
popularyzowanie osiągnięć uczniów
strony internetowe –
D. Kocikowska
oraz chętni
nauczyciele,
Tablica –
B. Ratajczak.
V. Zawojska
Wychowawcy
6
cały rok szkolny
4. Promocja szkoły
1. Kształtowanie pozytywnego
powszechna dostępność bieżących
wizerunku szkoły w środowisku
informacji z życia szkoły
lokalnym poprzez systematyczne
promocja działań nauczycieli
przesyłanie informacji o działaniu
przedmiotów humanistycznych
wszyscy nauczyciele
cały rok szkolny
zespołu do administratora szkolnej
strony internetowej.
2. Przygotowanie i przeprowadzenie
rozwijanie zainteresowań
szkolnych i pozaszkolnych konkursów.
u uczniów
3. Współpraca z organami i
udział w zajęciach edukacyjnych
instytucjami działającymi w szkole i
w muzeach
poza nią.
wystawy prac uczniów
wszyscy nauczyciele
kroniki
rozbudowanie patriotyzmu wśród

Przebiegu powstania styczniowego
uczniów
z okazji 150 rocznicy
oraz zainteresowanie historią
Przebiegu powstania
ojczystą

warszawskiego z okazji 70 rocznicy

100 lat od wybuchu I wojny
światowej
7
konkursów
harmonogram
szkolnych
konkursów
cały rok szkolny
styczeń 2014
w Bibliotece Miejskiej
kształtowanie tożsamości narodowej,
załącznik -
zainteresowani
nauczyciele
4. Prezentacje multimedialne lub
wg terminarza
nauczyciele historii
maj 2014
maj 2014
5. Udział w uroczystościach miejskich
kształtowanie patriotyzmu
poświęconych rocznicom historycznym.
tożsamości lokalnej
wychowawcy
wg
harmonogramu
6. Organizacja uroczystości i imprez
szkolnych:
* Święto Edukacji;
V. Zawojska
* Święto Patronki:
zacieśnienie więzi nauczycieli,
* Święto Niepodległości;
trenerów, rodziców ze szkołą ich
*Apele świąteczne;
dzieci
A. Zalas
A. Stpiczyńska
D. Gruszka,
D. Kocikowska,
K. Połomski,
*Apele podsumowujące;
I. Klaman,
* Dzień wiosny;
I. Klaman,
* Święto Konstytucji;
J. Mruk,
*Dzień dziecka/ sportu;
I. Klaman,
*Zakończenie roku szkolnego
M. Stawicka,
B. Ratajczak,
I. Klaman
8
wg
harmonogramu
5. Podnoszenie
Warsztaty, konkursy, konferencje
zaświadczenia
kwalifikacji w
metodyczne, szkolenia w ramach
wzrost kwalifikacji zawodowej
ramach
WDN.
nauczycieli
wszyscy nauczyciele
cały rok szkolny
wszyscy nauczyciele
cały rok szkolny
motywowania
nauczycieli do
intensywnej pracy
poszerzanie katalogu metod pracy z
dydaktyczno-
uczniami
wychowawczej
6. Poszerzanie i
Plansze, pomoce multimedialne,
pozyskiwanie różnorodnych
unowocześnienie
podręczniki.
materiałów edukacyjnych
bazy szkoły.
przydatnych w pracy nauczyciela
Opracowała: Joanna Mruk
9