Elementy oceny komputerowego programu dydaktycznego Kryteria

TECHNIKI MULTIMEDIALNE W EDUKACJI DZIECI
Pedagogika EWiP, sem. VI, 2011/2012
Elementy oceny komputerowego programu dydaktycznego
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Interpretacja odpowiedzi i poleceń użytkownika
Komunikaty prezentowane przez program
Wygląd programu
Komunikacja z użytkownikiem
Język
Dostosowanie się programu do indywidualnego użytkownika
Poprawność techniczna
Inne
Kryteria oceny KPD1
1
1.
Poprawność merytoryczna i użyteczność
a. Czy program jest otwarty, tj. czy dopuszcza dopisywanie własnych ćwiczeń, modyfikowanie
rysunków lub wykresów?
b. Czy program jest poprawny merytorycznie?
c. Czy program można wykorzystać na większej liczbie zajęć lekcyjnych?
d. Czy program jest elementem większej całości i czy jest zgodny co do sposobu obsługi z
większością oprogramowania stosowanego w szkole?
2.
Reguły konwersacji z programem. Jeżeli program przyjmuje dowolne odpowiedzi, to:
a. Czy dopuszcza wiele poprawnych odpowiedzi?
b. Czy jest odporny na niekonwencjonalny sposób podania odpowiedzi (skróty, dodatkowe
odstępy)?
c. Czy odrzuci teksty omyłkowo napisane wielkimi literami?
d. Czy program jest w stanie rozróżnić typy błędów (maszynopisania, ortograficzne, poważne)?
3.
Komunikaty:
a. Czy ocena pozytywna jest różnie wyrażona (nie jest monotonna)?
b. Czy atrakcyjność oceny nie przesłania zadania?
c. Czy atrakcyjność oceny negatywnej nie zachęca do robienia błędów?
d. Czy stosowany język oceny nie jest obraźliwy?
e. Czy program nie utrwala błędów (powtarzając błąd w komunikacie z oceną lub zostawiając go
na ekranie)?
4.
Ekran:
a.
b.
c.
d.
Czy
Czy
Czy
Czy
ekran nie jest przeładowany tekstami, rysunkami?
nie zawiera nadmiernej liczby atrakcji, odwracając uwagę od sedna zagadnienia?
organizacja informacji na ekranie jest klarowna i stała w każdym punkcie programu?
program wykorzystuje rysunki do przekazywania informacji?
5.
Komunikacja
a. Czy program jest prosty?
b. Czy program wykorzystuje jakiś rzeczywisty model (książka, tablica, kalkulator), aby wyjaśnić
uczniowi swoje działanie?
c. Czy program przy korzystaniu z plików i innych abstrakcyjnych obiektów ukrywa je pod
nazwami bliższymi uczniowi?
d. Czy istnieją jakieś sztuczne ograniczenia nazw tych obiektów (plików)2?
e. Czy w programie są różne tryby pracy?
f. Czy program jasno i natychmiast reaguje na działanie użytkownika?
6.
Język:
a.
b.
c.
d.
Czy
Czy
Czy
Czy
program posługuje się językiem polskim?
polskie litery są łatwo osiągalne na ekranie, klawiaturze i w druku?
można ustawić rodzaj klawiatury?
program nie budzi zastrzeżeń pod względem językowym?
Propozycja firmy Vulcan, L. Lewoc, Ocena oprogramowania edukacyjnego – spojrzenie producenta, [w:] Informatyka w
szkole IX, M.M. Sysło (red.), Toruń 1993, s. 129-130.
2
Kryteria te zostały opracowane kilkanaście lat temu, kiedy systemy operacyjne, w jakich działały programy edukacyjne
stosowały ograniczenia co do długości nazw plików oraz znaków w nich używanych.
TECHNIKI MULTIMEDIALNE W EDUKACJI DZIECI
Pedagogika EWiP, sem. VI, 2011/2012
7.
Indywidualizacja programu:
a. Czy program używa imienia użytkownika w komunikatach?
b. Czy program pamięta o tym, gdzie użytkownik zakończył pracę i umożliwia powrót do tego
samego miejsca?
c. Czy program może dostosować się do użytkowników prawo- i leworęcznych?
d. Czy płeć użytkownika ma wpływ na dobór przykładów, komunikatów?
e. Ile różnych kwestionariuszy osobowych może być zapamiętanych w programie?
8.
Poprawność techniczna:
a. Czy program jest odporny na błąd odczytu ze stacji dysków?
b. Czy program poprawnie pracuje, bądź zgłasza niemożliwość pracy, przy zmniejszonej pamięci
operacyjnej komputera?
c. Czy program może być używany w szkolnej sieci komputerowej?
9.
Dokumentacja:
a. Czy program zawiera pełną dokumentację techniczną?
b. Czy dokumentacja obejmuje również część metodyczną?
c. Czy przedstawiono przykładowe konspekty lekcji?
d. Czy autorzy programu przewidzieli możliwość powielenia podstawowej części dokumentacji w
celu rozdania jej uczniom?
10. Inne:
a.
b.
c.
Czy można program odesłać, jeśli nie spełni on naszych oczekiwań?
Czy producent zapewnia telefoniczny serwis oprogramowania?
Co znamy podstawowe dane o producencie?