Jestem współtwórcą atmosfery w klasie

Wioletta Rafałowicz
Jestem współtwórcą
atmosfery w klasie
Scenariusz lekcji wychowawczej w gimnazjum.
Przed zrealizowaniem tej lekcji nauczyciel rozdaje uczniom ankiety do wypełnienia (załącznik 1.), a następnie analizuje ich wyniki.
7. Jak należy rozwiązać problemy, o których w klasie się nie mówi?
Odgrywamy scenki
Nauczyciel dzieli uczniów na grupy
i rozdaje im kartki z zapisanymi scenkami (załącznik 2.). Zadaniem poszczególnych grup będzie odegranie tych scenek i ocena przedstawionych sytuacji
pod kątem budowania dobrej atmosfery
w klasie.
Dyskutujemy
Nauczyciel podsumowuje wyniki ankiety przeprowadzonej na poprzedniej
lekcji, a następnie prowokuje uczniów
do dyskusji na temat atmosfery panującej w ich klasie. Zadaje pytania:
1. Dlaczego pewne zachowania nie są
w klasie akceptowane?
2. Co uczniowie sądzą na temat odgrywanych przez siebie ról i podziału klasy
na grupy? Z czego ten podział wynika?
3. Jak można kształtować dobrą atmosferę w klasie?
4. Co nie sprzyja budowaniu tej atmosfery?
5. Kto jest odpowiedzialny za atmosferę
w klasie?
6. Co można zrobić, aby poprawić atmosferę klasową?
Uczniowie po odegraniu scenek w grupach zastanawiają się na tym, jak należało zareagować w tych sytuacjach,
aby przyczynić się do budowania dobrej atmosfery w klasie. Nauczyciel pyta
uczniów o to, jak oceniają atmosferę
w swojej klasie. Co należałoby ewentualnie zrobić, by ją zmienić lub poprawić?
Wyciągamy wnioski
Nauczyciel wspólnie z uczniami formułuje wnioski z lekcji, np.
• To uczniowie tworzą atmosferę w klasie.
• Uczniowie są za siebie odpowiedzialni.
• Aby atmosfera w klasie była dobra, potrzeba wzajemnej akceptacji, tolerancji, szacunku i otwartości,
• Wszystkie decyzje klasa powinna podejmować wspólnie.
• Dla każdego jest miejsce w klasie, bez
względu na wiek i stan posiadania.
• Należy dostrzegać problemy innych
i starać się pomagać tym, którzy potrzebują jakiejkolwiek pomocy.
TEMAT NUMERU
Ms35 str. 19
19
ZAŁĄCZNIK 1
ANKIETA
1. Jakie zachowania nie są akceptowane w klasie? Zaznacz tyle odpowiedzi, ile uznasz
za stosowne.
przemoc
obmawianie
naśmiewanie się z drugiej osoby
zazdrość
poniżanie
podlizywanie się nauczycielom
skarżenie
bezczelność
chamstwo
krytyka czyjegoś zdania
ocenianie osób według majątku
i wyglądu
2. Jacy uczniowie nie są akceptowani w klasie? Zaznacz tyle odpowiedzi, ile uznasz za
stosowne.
osoby małomówne
osoby samolubne
osoby wywyższające się
osoby z nałogami
osoby podlizujące się nauczycielom
osoby nieszczere
osoby w jakiś sposób inne, różniące się od reszty
osoby grzeczne
osoby uznane przez klasę za nieatrakcyjne fizycznie
kujoni
3. Czy są w klasie uczniowie, których problemy się pomija? Zaznacz tylko jedną odpowiedź.
tak
raczej nie
raczej tak
nie
4. Czy w klasie ukształtował się podział ról? Zaznacz tylko jedną odpowiedź.
tak
niektóre role pasują do uczniów
w klasie istnieje podział na grupy
role, które są przypisane nie zawsze są akceptowane
raczej tak, ale nie wszyscy mają przypisaną rolę w klasie
5. Jakie problemy i sprawy nie są w klasie ujawniane? Zaznacz tyle odpowiedzi, ile
uznasz za stosowne.
20
problemy z nauką
sytuacja rodzinna, np. problemy w domu
pomoc uczniom słabszym
problemy ze znalezieniem kolegi/koleżanki
nietolerancja w klasie
sytuacja materialna
TEMAT NUMERU
Ms35 str. 20
ZAŁĄCZNIK 2
GRUPA 1
Paweł zwierzył się koledze, że jest zakochany w Kasi. Kolega opowiedział o tym całej
klasie.
GRUPA 2
Ania prosi Martę o pomoc. Jest słabszą uczennicą i chciałaby, aby Marta pomogła jej
w nauce. Marta jednak odmawia.
GRUPA 3
Klasa wyśmiewa się z jednej osoby z powodu jej ubioru i trudnej sytuacji materialnej.
Nikt nie staje w obronie poniżanej osoby.
GRUPA 4
Dwóch kolegów przygotowuje referat. Umawiają się, że po lekcjach Tomek przyjdzie
do Kuby i razem napiszą pracę. Tomek nie przychodzi, Kuba sam wykonuje pracę. Na
drugi dzień Tomek ma pretensje do Kuby i krytykuje jego referat.
GRUPA 5
Klasa chciałaby prosić nauczyciela o przesunięcie terminu sprawdzianu. Wyznacza do
tego zadania gospodarza, ale on uważa, że tego nie zrobi, ponieważ jest dobrze przygotowany i chciałby pisać sprawdzian dzisiaj.
TEMAT NUMERU
Ms35 str. 21
21