Ortodoncja - Wydział Lekarsko

Wydział Lekarsko-Stomatologiczny UMW
Nazwa
modułu/przedmiotu
Wydział
Kierunek studiów
Specjalności
Poziom studiów
Forma studiów
Rok studiów
Typ przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Język wykładowy
Sylabus
Część A - Opis przedmiotu kształcenia
Ortodoncja
Grupa szczegółowych efektów kształcenia
Kod grupy
Nazwa grupy
Nauki kliniczne
F
Lekarsko-Stomatologiczny
Stomatologia
jednolite magisterskie x
I stopnia
II stopnia
III stopnia
podyplomowe
stacjonarne x niestacjonarne
IV
Semestr studiów:
obowiązkowy x fakultatywny
kierunkowy
podstawowy x
polski x angielski
inny
* zaznaczyć odpowiednio, zamieniając
na X
Forma kształcenia
Wykład
Seminarium
Ćwiczenia audytoryjne
Ćwiczenia kierunkowe (niekliniczne)
Ćwiczenia kliniczne
Ćwiczenia laboratoryjne
Ćwiczenia specjalistyczne (mgr)
Ćwiczenia w warunkach symulowanych
Lektoraty
Zajęcia praktyczne przy pacjencie
Zajęcia wychowania fizycznego
Praktyki zawodowe
Samokształcenie
inne
Godziny
30
0
0
0
90
0
0
0
0
0
0
0
30
0
Razem 150
Cele kształcenia:
1. Znajomość zasad oraz umiejętność planowania profilaktyki wad zgryzu na różnych
etapach rozwojowych pacjenta.
2. Poznanie budowy i zasad działania najczęściej stosowanych wyjmowanych i stałych
Wydział Lekarsko-Stomatologiczny UMW
aparatów ortodontycznych
3. Znajomość podstaw biomechaniki ortodontycznej oraz zasad postępowania w leczeniu
ortodontycznym.
4. Umiejętność planowania leczenia wielospecjalistycznego i współpracy ze specjalista
ortodontą.
5. Nabycie umiejętności niezbędnych do zapewnienia doraźnej pomocy pacjentom
leczonym ortodontycznie (naprawa awarii aparatów stałych i wyjmowanych).
Macierz efektów kształcenia dla modułu/przedmiotu w odniesieniu do metod weryfikacji
zamierzonych efektów kształcenia oraz formy realizacji zajęć:
Numer
efektu
kształcenia
W 01
Numer
efektu
kształcenia
kierunkow
ego
F. W3
F.W16
Student, który zaliczy
moduł/przedmiot
wie/umie/potrafi
Metody weryfikacji osiągnięcia
zamierzonych efektów kształcenia
(formujące i podsumowujące)
Wie jak planować postępowanie
profilaktyczno-lecznicze w
chorobach narządu żucia w różnym
okresie rozwoju
Metody formujące:
Forma zajęć
dydaktycznych
** wpisz symbol
CK, WY, SK
- ocena aktywności w czasie
zajęć
- ocena przygotowania do zajęć
- zaliczenia cząstkowe
Metody podsumowujące:
-normy praktyczne
- egzamin teoretyczny i
praktyczny
W 02
F. W5
F.W14
F.W17
F.W22
Zna objawy, przebieg i sposoby
postępowania w określonych
zaburzeniach zgryzowo-zębowych
układu stomatognatycznego z
uwzględnieniem grup wiekowych.
Metody formujące:
- ocena aktywności w czasie
zajęć
- ocena przygotowania do zajęć
- zaliczenia cząstkowe
Metody podsumowujące:
-normy praktyczne
- egzamin teoretyczny i
praktyczny
CK, WY, SK
Wydział Lekarsko-Stomatologiczny UMW
W 03
F. W20
Zna zasady budowy i działania
aparatów ortodontycznych
ruchomych i stałych
Metody formujące:
CK, WY, SK
- ocena aktywności w czasie
zajęć
- ocena przygotowania do zajęć
- zaliczenia cząstkowe
Metody podsumowujące:
-normy praktyczne
- egzamin teoretyczny i
praktyczny
W 04
F. W20
Zna podstawy biomechaniki w
leczeniu ortodontycznym
Metody formujące:
CK, WY, SK
- ocena aktywności w czasie
zajęć
- ocena przygotowania do zajęć
- zaliczenia cząstkowe
Metody podsumowujące:
-normy praktyczne
- egzamin teoretyczny i
praktyczny
W 05
C.W23
Zna
wyposażenie
gabinetuMetody formujące:
stomatologicznego
i
instrumentarium
stosowane w zabiegach stomatologicznych;
- ocena aktywności w czasie
(ergonomia,
wszystkie
przedmioty
zajęć
przedkliniczne stomatologiczne)
CK
- ocena przygotowania do zajęć
- zaliczenia cząstkowe
Metody podsumowujące:
-normy praktyczne
- egzamin teoretyczny i
praktyczny
U 01
F. U8
G.U17
Potrafi zapobiegać wystąpieniu
chorób jamy ustnej
Metody formujące:
- ocena aktywności w czasie
CK, WY, SK
Wydział Lekarsko-Stomatologiczny UMW
zajęć
- ocena przygotowania do zajęć
- zaliczenia cząstkowe
Metody podsumowujące:
-normy praktyczne
- egzamin teoretyczny i
praktyczny
U 02
F. U9
Umie postępować w przypadku
urazów zębów i kości szczęk
Metody formujące:
CK, WY, SK
- ocena aktywności w czasie
zajęć
- ocena przygotowania do zajęć
- zaliczenia cząstkowe
Metody podsumowujące:
-normy praktyczne
- egzamin teoretyczny i
praktyczny
U 03
F.U7
F.U11
F.U13
F. U18
F.U19
E. U3
Potrafi zaplanować leczenie w
chorobach tkanek układu
stomatologicznego w przypadku
pacjentów wymagających leczenia
wielospecjalistycznego
Metody formujące:
CK, WY, SK
- ocena aktywności w czasie
zajęć
- ocena przygotowania do zajęć
- zaliczenia cząstkowe
Metody podsumowujące:
-normy praktyczne
- egzamin teoretyczny i
praktyczny
U 04
F.U11
F. U22
Metody formujące:
Umie udzielić pierwszej pomocy w
przypadku uszkodzenia aparatu
ortodontycznego;
- ocena aktywności w czasie
zajęć
- ocena przygotowania do zajęć
CK, WY, SK
Wydział Lekarsko-Stomatologiczny UMW
- zaliczenia cząstkowe
Metody podsumowujące:
-normy praktyczne
- egzamin teoretyczny i
praktyczny
U 05
F. U23
Metody formujące:
CK, WY, SK
- ocena aktywności w czasie
zajęć
- ocena przygotowania do zajęć
Umie wykonać proste aparaty
ortodontyczne
- zaliczenia cząstkowe
Metody podsumowujące:
-normy praktyczne
- egzamin teoretyczny i
praktyczny
U 06
F. U24
G. U7
G. U11
Metody formujące:
CK, WY, SK
- ocena aktywności w czasie
zajęć
- ocena przygotowania do zajęć
Umie przeprowadzić leczenie
zapobiegające wadom zgryzu w
okresie uzębienia mlecznego i
wczesnej wymiany uzębienia;
- zaliczenia cząstkowe
Metody podsumowujące:
-normy praktyczne
- egzamin teoretyczny i
praktyczny
K 01
D.U13
D.U14
wykazuje odpowiedzialność za swój
rozwój zawodowy i wkład w dalszy
rozwój nauk medycznych; rozpoznaje
własne ograniczenia diagnostyczne,
potrzeby edukacyjne, planuje aktywność
edukacyjną.
Metody formujące:
- ocena aktywności w czasie
zajęć
- ocena przygotowania do zajęć
- zaliczenia cząstkowe
Metody podsumowujące:
CK, WY, SK
Wydział Lekarsko-Stomatologiczny UMW
-normy praktyczne
- egzamin teoretyczny i
praktyczny
K 02
G.U16
Potrafi pracować w zespole i kierować
zespołem w gabinecie
stomatologicznym; umie pracować w
zespole profesjonalistów, w środowisku
wielokulturowym i wielonarodowościowym
Metody formujące:
CK, WY, SK
- ocena aktywności w czasie
zajęć
- ocena przygotowania do zajęć
- zaliczenia cząstkowe
Metody podsumowujące:
-normy praktyczne
- egzamin teoretyczny i
praktyczny
K 03
K 03
Wdraża zasady koleżeństwa
zawodowego i współpracy z
przedstawicielami innych zawodów
w zakresie ochrony zdrowia
Metody formujące:
CK, WY, SK
- ocena aktywności w czasie
zajęć
- ocena przygotowania do zajęć
- zaliczenia cząstkowe
Metody podsumowujące:
-normy praktyczne
- egzamin teoretyczny i
praktyczny
K 04
K 04
Przestrzega tajemnicy lekarskiej i
prawa pacjenta
Metody formujące:
- ocena aktywności w czasie
zajęć
- ocena przygotowania do zajęć
- zaliczenia cząstkowe
Metody podsumowujące:
-normy praktyczne
- egzamin teoretyczny i
CK, WY, SK
Wydział Lekarsko-Stomatologiczny UMW
praktyczny
** WY - wykład; SE - seminarium; CA - ćwiczenia audytoryjne; CN - ćwiczenia kierunkowe (niekliniczne); CK - ćwiczenia kliniczne;
CL -ćwiczenia laboratoryjne; CM – ćwiczenia specjalistyczne (mgr); CS - ćwiczenia w warunkach symulowanych; LE - lektoraty;
zajęcia praktyczne przy pacjencie - PP; WF - zajęcia wychowania fizycznego (obowiązkowe); PZ- praktyki zawodowe; SK samokształcenie
Proszę oznaczyć krzyżykami w skali 1-3 jak powyższe efekty lokują państwa zajęcia w działach:
przekaz wiedzy, umiejętności czy kształtowanie postaw np.:
Wiedza + +
Umiejętności + ++
Postawy +
Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS):
Forma nakładu pracy studenta
Obciążenie studenta (h)
(udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie
sprawdzenie, itp.)
1. Godziny kontaktowe
120
2. Czas pracy własnej studenta
120
Sumaryczne obciążenie pracy studenta
240
Punkty ECTS za moduł/przedmiotu
8
Uwagi
Treść zajęć: (proszę wpisać hasłowo tematykę poszczególnych zajęć z podziałem na formę zajęć dydaktycznych, pamiętając,
aby przekładała się ona na zamierzone efekty kształcenia)
Wykłady
1,2. Diagnostyka i systematyka wad zgryzu - wady zębowe, wady poziome
3,4. Diagnostyka różnicowa i systematyka wad zgryzu – wady pionowe, wady poprzeczne
5,6. Etiopatogeneza zaburzeń w narządzie żucia
- wady wrodzone.
- wady nabyte.
7,8. Telerentgenografia - omówienie różnych metod.
9,10. Profilaktyka ortodontyczna.
11,12. Biomechanika
13,14. Leczenie wad zgryzu - leczenie czynnościowe. Aktywator i modyfikacje aktywatora
(aparat Klammta, Metzeldera, Ostrowskiego, aparaty elastyczne. Metoda Baltersa, regulatory
czynności Fränkla),
15,16. Leczenie czynne - płytka Schwarza.
17,18. Aparaty stałe grubołukowe i cienkołukowe. Wyciągi zewnątrzustne
19,20. Zasady leczenia ekstrakcyjnego
21,22. Leczenie ortodontyczno-chirurgiczne
Wydział Lekarsko-Stomatologiczny UMW
23,24. Leczenie zespołowe wad rozwojowych twarzy
25,26. Leczenie zespołowe parodontopatii i leczenie protetyczne dzieci.
27,28. Współczesne kierunki rozwoju ortodoncji
29,30. Leczenie skomplikowanych wad zębowo-zgryzowych
Ćwiczenia:
1.
Powtórka diagnostyki wad zgryzu.
2.
Profilaktyka ortodontyczna w poszczególnych etapach rozwoju: profilaktyka trójfazowa
oraz sekwencyjna (noworodkowa, niemowlęca, żłobkowa, przedszkolna i szkolna).
3.
Aparaty profilaktyczne: płytka przedsionkowa i modyfikacje, tarcze przedsionkowe
Krausa, proca bródkowa; standardowe aparaty profilaktyczne elastyczne typu trainer
4.
Biomechanika przesunięć zębowych: kontrolowane nachylenia, przemieszczenia w
poprzek wyrostka (truzje i tork), translacja, typy zakotwienia.
5.
Leczenie czynnościowe – modyfikacje aktywatora: Aparat Metzeldera, Baltersa, Holika,
Aparat Klammta, Twin Block (płyty podwójne
6.
Leczenie czynnościowe: Regulator Czynności Frӓnkla. Aparaty Elastyczne : Stockfischa,
Karłowskiej
7.
Leczenie mechaniczne (czynne) aparatami zdejmowanymi. Płytka Schwarza i
stymulująca: elementy utrzymujące, aktywne, czynnościowe. Modyfikacje aparatów
płytkowych (Katza, Veselego, Hawleya).
8.
Stałe aparaty zewnątrzustne – headgear i maska twarzowa: budowa, wzmocnienie
zakotwienia i działanie aktywne.
9.
Stałe aparaty grubołukowe do wad dotylnych i wzmocnienia zakotwienia (łuk
Goshgariana, quadhelix, bihelix, stała zapora dla języka, aparat Pendulum).
10.
Stałe aparaty do wad doprzednich: aparat Derichsweilera i modyfikacje, aparat Hyrax, lip
bumper, aparat Haasa.
11.
Stałe aparaty do wad pionowych: zapora dla języka, aparat Justusa, orthorama z
nakładkami akrylowymi.
12.
Aparaty stałe dwuszczękowe: zawias Herbsta (metody wykonywania: lutowanie,
odlewanie, polimeryzowanie) i modyfikacje (MPA, dystalizator Carriere), MALU, Twin
Wydział Lekarsko-Stomatologiczny UMW
force.
13.
Uzupełnienie norm.
14.
KOLOKWIUM.
15.
ZALICZENIE.
16. Aparaty stałe cienkołukowe:
A. Typy zamków,
B. Typy łuków.
17. Aparaty stałe cienkołukowe:
A. Metody klejenia,
B. Instrumentarium.
18. Aparaty stałe cienkołukowe:
A. Fazy leczenia aparatem stałym,
B. Retencja.
19. KOLOKWIUM.
20. Leczenie ekstrakcyjne: wskazania – ocena rysów twarzy, badanie uzębienia, wskaźniki oceny
modeli diagnostycznych; typy ekstrakcji.
21. Leczenie dwuetapowe: czynnościowo-czynne (czas rozpoczęcia, metody postępowania w
poszczególnych fazach).
22. Leczenie chirurgiczno-ortodontyczne wad zgryzowych i gnatycznych (przygotowanie
przedoperacyjne, typy zabiegów ortognatycznych).,
23. Leczenie protetyczno-ortodontyczne (przygotowanie ortodontyczne do leczenia
protetycznego) i periodontologiczno-ortodontyczne (współczesne aspekty leczenia skojarzonego).
24. Leczenie wad rozwojowych twarzoczaszki – zespoły wad wrodzonych.
25. Leczenie wad rozwojowych twarzoczaszki – rozszczepy..
26. Współczesne metody leczenia wad dotylnych i -doprzednich.
27. Współczesne metody leczenia wad pionowych.
28. Współczesne metody leczenia wad poprzecznych.
Wydział Lekarsko-Stomatologiczny UMW
29. KOLOKWIUM.,
30. ZALICZENIE.
Literatura podstawowa:
1.Karłowska I.: Zarys współczesnej ortodoncji. Wyd. III., PZWL, Warszawa 2008.
2.Łabiszewska-Jaruzelska F.: Ortodoncja. Zasady i praktyka. Wyd. IV, PZWL, Warszawa 1997.
3.Komorowska A.: Materiały i Techniki ortodontyczne. Wyd. I, Polskie Towarzystwo
Ortodontyczne, Lublin 2009
Literatura uzupełniająca i inne pomoce:
1. W.R.Proffit: Ortodoncja współczesna. Wyd. II, Urban &Partner, Wrocław 2010
2. E. Witt, E. Gehrke, A Komorowska: Wykonywanie aparatów zdejmowanych. Wyd. III,
Kwintesencja, Warszawa 1999.
3. A. Hohmann, Hielscher W.: Ortodoncja. Wyd. I, Warszawa 1999.
4.B. Kahl-Nieke: Wprowadzenie do ortodoncji. Wyd. I, Urban&Partner, Wrocław 1999.
5. Masztalerz A.: Zarys ortopedii szczękowej – ortodoncji. PZWL, Warszawa 1981.
Wymagania dotyczące pomocy dydaktycznych:
1.
2.
3.
Wyposażony gabinet kliniczny
Laboratorium techniki ortodontycznej
Rzutnik multimedialny
Warunki wstępne:
1. Zaliczone ćwiczenia z ortodoncji na roku IV
2. Zaliczone zajęcia stomatologii przedklinicznej
3. Zaliczone zajęcia anatomii prawidłowej
4. Zaliczone zajęcia zaburzeń czynnościowych narządu żucia
Warunki uzyskania zaliczenia przedmiotu: (określić formę i warunki zaliczenia zajęć wchodzących w zakres
modułu/przedmiotu, zasady dopuszczenia do egzaminu końcowego teoretycznego i/lub praktycznego, jego formę oraz
wymagania jakie student powinien spełnić by go zdać, a także kryteria na poszczególne oceny)
1. Zaliczenie ćwiczeń klinicznych: odpowiedź ustna bądź pisemna (test otwarty lub zamknięty)na
poszczególnych ćwiczeniach z zagadnień objętych tematyką danego semestru (średnia arytmetyczna
uzyskanych punktów: 2-5 pkt.)
2. Zaliczenie ćwiczeń (norm) praktycznych (średnia arytmetyczna uzyskanych punktów: 2-5 pkt.)
3. Suma punktów uzyskanych z trzech kolokwiów pisemnych (max. 15 pkt.)
4. Dodatkowo możliwe jest uzyskanie punktów dodatkowych za udział w kole naukowym:
a. Przedstawienie plakatu na kongresie – 2 pkt.
b. Publikacja – 5 pkt.
5. Punkty uzyskane za uczęszczanie na wykłady (max. 7,5 pkt.)
6. Punkty uzyskane z egzaminu praktycznego (max. 5 pkt.)
Uzyskana suma punktów jest składową oceny końcowej po zdaniu egzaminu na roku V.
Kryterium zaliczenia roku to uzyskanie co najmniej 60% maksymalnej liczby punktów z ćwiczeń oraz ćwiczeń (norm)
praktycznych a także co najmniej 60% (9 pkt.) z kolokwiów pisemnych.
Skala ocen: 2 (ndst) – 2 pkt., 3 (dst) – 3 pkt., 3,5 (dość dobry) – 3,5 pkt., 4 (dobry) – 4 pkt., 4,5 (ponad dobry) –
4,5 pkt., 5 (bardzo dobry) – 5 pkt.
Wydział Lekarsko-Stomatologiczny UMW
7. Egzamin końcowy – test zamknięty 100 pytań – maksymalna liczba punktów – 100.
Kocowa ocena wynika z sumy punktów uzyskanych w ciągu 4 i 5 roku studiów oraz egzaminu końcowego.
IV rok – maks. 32 pkt.
V rok – maks. 139,5 pkt.
RAZEM – maks. 171,5 pkt.
Kryteria oceny:
Bardzo dobra
(5,0)
Ponad dobra
(4,5)
Dobra
(4,0)
Dość dobra
(3,5)
Dostateczna
(3,0)
powyżej 142,6
135,1 – 142,5
120,1 – 135
105,1 - 120
90 – 105 pkt.