Prezentacja programu PowerPoint

Transkrypt

Nowy okres programowania
Europejskiego Funduszu
Społecznego
Dział Nauki i Współpracy Międzynarodowej
DOFINANSOWANIE NA DZIAŁALNOŚĆ
DYDAKTYCZNĄ JEDNOSTEK NAUKI
Priorytety MNiSW w Programie Operacyjnym
Wiedza Edukacja Rozwój stanowią:

Podniesienie kompetencji osób uczestniczących
w edukacji na poziomie wyższym,
odpowiadających potrzebom gospodarki, rynku
pracy i społeczeństwa

Zwiększenie jakości i efektywności kształcenia
na studiach doktoranckich

Poprawa dostępności międzynarodowych
programów kształcenia dla osób
uczestniczących w edukacji na poziomie
wyższym z Polski oraz dla cudzoziemców

Wsparcie zmian organizacyjnych i
podniesienie kompetencji kadr w systemie
szkolnictwa wyższego
Działanie 3.1. Podniesienie kompetencji
osób uczestniczących w edukacji na
poziomie wyższym, odpowiadających
potrzebom gospodarki, rynku pracy i
społeczeństwa. – KWIECIEŃ 2015
Celem programu jest wzmocnienie kształcenia na
uczelniach przedsiębiorczości, kompetencji
zawodowych, interpersonalnych oraz analitycznych
oczekiwanych przez pracodawców od kandydatów
do pracy poprzez nawiązanie współpracy uczelni z
pracodawcami w zakresie wzmocnienia
praktycznych elementów kształcenia
Budżet programu to ponad 1 mld zł. W
latach 2015 – 2020 zostanie ogłoszonych
pięć konkursów, których adresatami będą
szkoły wyższe.
Działanie 3.1 Wsparcie akademickich biur
karier i innych instytucji wspomagających
studentów w procesie wchodzenia na
rynek pracy – MAJ 2015
Celem programu jest rozwój działalności
uczelni w zakresie wspomagania studentów
i absolwentów we wchodzeniu na rynek
pracy poprzez wzmocnienie potencjału
jednostek uczelni - m.in. akademickich biur
karier - zajmujących się aktywizacją
zawodową studentów i absolwentów,
zwłaszcza w zakresie poradnictwa
zawodowego.

Budżet programu to ok. 75 mln zł. NCBR
ogłosi dwa konkursy (2015, 2017 r.), których
adresatami będą szkoły wyższe
Działanie 3.1 Studiujesz?
Praktykuj! - WRZESIEŃ 2015
Celem programu jest podniesienie
kompetencji studentów poprzez stworzenie
i realizację przez uczelnie wysokiej jakości
programów praktyk oraz programów
stażowych we współpracy z
przedsiębiorcami. Będą to staże i praktyki
trwające nie krócej niż 1 miesiąc w jednej
jednostce, a także staże 3-miesięczne,
związane bezpośrednio z kierunkami
studiów
Budżet programu to ok. 750 mln zł. W latach
2015-2018 zostaną ogłoszone cztery
konkursy (raz do roku), których adresatami
będą szkoły wyższe.
Działanie 3.2 Studia doktoranckie
Celem programu jest zwiększenie jakości
i efektywności kształcenia na studiach
doktoranckich.
Przewidziane działania obejmują realizację
wysokiej jakości:
a. interdyscyplinarnych programów
doktoranckich o zasięgu krajowym lub
międzynarodowym;
b. międzynarodowych programów studiów
doktoranckich, przez podstawowe
jednostki organizacyjne uczelni wspólnie z
innymi jednostkami naukowymi;
c. Opracowanie programów studiów
doktoranckich, kluczowych dla gospodarki i
społeczeństwa, wspierających
innowacyjność kraju i zapewniających
możliwość transferu/komercjalizacji.
Działanie 3.3 Umiędzynarodowienie
polskiego szkolnictwa wyższego
Celem jest poprawa dostępności
międzynarodowych programów kształcenia dla
osób uczestniczących w edukacji na poziomie
wyższym z Polski oraz dla cudzoziemców.
Przykładowe działania:
1. Realizacja programów kształcenia w językach
obcych, skierowanych zarówno
do studentów z Polski, jak i do cudzoziemców.
2. Realizacja międzynarodowych programów
studiów oraz międzynarodowych szkół letnich
umożliwiających studiowanie w Polsce
cudzoziemcom oraz studiowanie w
międzynarodowym środowisku przez osoby z
Polski, uczestniczące w edukacji na poziomie
wyższym.
3. Włączenie wykładowców z zagranicy
posiadających osiągnięcia w pracy naukowej,
zawodowej lub artystycznej, w prowadzenie
programów kształcenia w polskich
uczelniach.
4. Wsparcie procesów uzyskiwania
zagranicznych akredytacji przez polskie
uczelnie lub programy kształcenia.
5. Wsparcie uczestnictwa wybitnie
uzdolnionych studentów w
międzynarodowych konkursach lub
zawodach.
Działanie 3.4 Zarządzanie w
instytucjach szkolnictwa wyższego
Działania obejmują:
1. Wdrażanie na uczelniach zmian w zakresie
zarządzania procesem kształcenia:
a. informatycznych narzędzi zarządzania uczelniami: stworzenie
centralnego systemu repozytoriów prac dyplomowych, obsługa
tzw. programów antyplagiatowych, tworzenie otwartych zasobów
edukacyjnych,
b. narzędzi udostępniania informacji i danych o szkolnictwie wyższym
tj. wsparcie rozszerzania zakresu informacji przekazywanych przez
uczelnie do systemu informacji o szkolnictwie wyższym, wdrażanie
systemów wspierania zarządzania finansami oraz informatyczne
wspieranie innowacyjnego procesu dydaktycznego
2. Wspieranie procesów konsolidacji uczelni.
3. Działania podnoszące kompetencje dydaktyczne kadr
uczelni w zakresie innowacyjnych umiejętności
dydaktycznych, umiejętności informatycznych, w tym
posługiwania się profesjonalnymi bazami danych i ich
wykorzystania w procesie kształcenia, prowadzenia
dydaktyki w j. obcym, zarządzania informacją
4. Działania podnoszące kompetencje zarządcze kadr
kierowniczych i administracyjnych w uczelniach, takie
jak zarządzanie zespołem, zarządzanie finansami,
wsparcie uczelnianych struktur związanych z absorpcją
środków finansowych np. z Horyzontu 20205.

Celem programu jest wsparcie zmian
organizacyjnych i podniesienie kompetencji
kadr w systemie szkolnictwa wyższego.
Możliwości dla uczelni
wyższych w pozostałych
działaniach
Działanie 4.2 Programy mobilności
międzynarodowej


Programy mobilności ponadnarodowej na
zasadach określonych dla programu
Erasmus+.
Programy mobilności ponadnarodowej
ukierunkowane na aktywizację zawodową
osób młodych zagrożonych wykluczeniem
społecznym, z możliwym wykorzystaniem
konkursu skoordynowanego na poziomie
UE.


Programy stypendialne i mobilności
ponadnarodowej dla osób zaangażowanych
w kreowanie i wdrażanie polityk
publicznych.
Programy mobilności ponadnarodowej dla
osób chcących podnieść swoje kompetencje
lub kwalifikacje niezbędne do utrzymania
lub podjęcia zatrudnienia
Działanie 5.4 Kompetencje zawodowe i
kwalifikacje kadr medycznych
Jednym z działań jest:
Kształcenie podyplomowe pielęgniarek
i położnych w obszarach związanych
z potrzebami epidemiologicznodemograficznymi.
Działanie 2.10 Wysoka jakość systemu
oświaty
Działanie 2.14 Rozwój narzędzi do
uczenia się przez całe życie
Działanie 2.15 Kształcenie i szkolenie
zawodowe dostosowane do potrzeb
zmieniającej się gospodarki
Informacje: http://www.power.gov.pl
Narodowy Program Rozwoju
Humanistyki
Narodowy Program Rozwoju
Humanistyki (NPRH)
Powstał po konsultacjach z przedstawicielami
środowisk humanistycznych w Polsce. To
szereg działań, które mają ułatwić integrację
polskiej humanistyki z humanistyką
europejską i światową, a młodym
naukowcom – rozwoju kariery naukowej we
współpracy z zagranicznymi ośrodkami
naukowym. Program ma też upowszechniać
osiągnięcia humanistyki polskiej w świecie.
Konkurs Rozwój 2a
Innowacyjne projekty badawcze, które proponują
oryginalne rozwiązanie ważnego i aktualnego
problemu polskiej kultury. Projekty, które
zmierzają do wypracowania nowej formuły
badawczej lub dziedziny przedmiotowej,
rozwijania nowej subdyscypliny czy
podejmowania w sposób twórczy tradycji
polskich badań humanistycznych. Projekty
powinien cechować uniwersalny charakter w
odniesieniu do proponowanych metod i
planowanych efektów.
Konkurs Rozwój 2b
Finansowanie projektów realizowanych w
ramach innowacyjnych badań
interdyscyplinarnych, w tym łączących
badania humanistyczne z twórczością
artystyczną. Zgłaszane rozwiązania powinny
wykraczać poza jedną dziedzinę nauki –
zawierać propozycje nowych narzędzi
teoretycznych, włączać humanistykę polską
w najważniejsze nurty badań i zmierzać do
wyłonienia nowej transdyscypliny.
Koszt realizacji zgłaszanego projektu powinien
wynosić co najmniej 100 tys. zł.
Finansowanie zostanie przydzielone na
okres od 2 do 3 lat. Na moduł „Rozwój” w
ramach NPRH przeznaczono 30 mln zł.
Wnioski w ramach konkursu „Rozwój” 2.b
mogą zgłaszać przedstawiciele zarówno
humanistyki, jak i innych dziedzin nauki lub
sztuki.
Tradycja 1a

Do konkursu mogą być zgłoszone projekty
badawcze obejmujące długoterminowe
prace dokumentacyjne, edytorskie i
słownikowe o fundamentalnym znaczeniu
dla badań nad kulturą narodową, tzn.
tworzące empiryczne podstawy dalszych
badań nad szczególnie istotnymi
zagadnieniami polskiego dziedzictwa
kulturowego.
Tradycja 2b
Do konkursu mogą być zgłoszone
krótkoterminowe projekty badawcze
zawierające komponent dokumentacyjny,
edytorski lub słownikowy o szczególnym
znaczeniu dla badań nad kulturą narodową.
W szczególności do konkursu zgłoszone
mogą być
Informacje: http://nprh.org
Dziękuję za uwagę
Akademia Techniczno-Humanistyczna
w Bielsku-Białej
ul. Willowa 2
43-309 Bielsko-Biała
tel. 33 82-79-330l ub 445
fax: 33 82-79-355
www.dn.ath.bielsko.pl
www.facebook/ATHBielsko
www.twitter.com/ATHBielsko

Prezentacja programu PowerPoint

Transkrypt

Podobne dokumenty

Nowa Perspektywa i POWER

Ogłoszenie w sprawie konkursu stypendialnego KNOW dla

III Konferencja DARIAH-PL

Innowacje społeczne i współpraca ponadnarodowa

tutaj

Humanistyka dla przyszłości.

Powołanie kierownika studium doktoranckiego_P.102_DRU

Załącznik 5 Wzór minimalnego zakresu umowy o współpracy

Międzynarodowa Konferencja Rozmowy Gdańskie 2016

ZAŚWIADCZENIE LEKARSKIE u .........................................................