ADM Backpack Starter

Język: angielski
Grupy: ADM
Opracował(a): Paulina Klimas
Lp.
Miesiąc
Tytuł podręcznika: Backpack Starter
Poziom kompetencji językowej wg CEF: A1
Konsultanci: Anna Pietrzyk
Gramatyka
Słownictwo
Kolory, liczby 1-3, przedmioty w
klasie, kształt: koło, słownictwo
związane z Halloween, literki a, b,
c
Sprawności
Mówienie - odpowiadanie na
pytania, wykonywanie poleceń
nauczyciela, przewidywanie,
dopasowywanie, słuchanie ze
zrozumieniem, powtarzanie
Funcje językowe
Rozumienie prostych poleceń,
przedstawianie się, opisywanie
przedmiotów, udzielanie
odpowiedzi na pytania z użyciem
yes/no, identyfikacja kolorów i
liczb 1-3
1. Październik
Czas teraźniejszy, proste polecenia i
rozkazy, pytania o wiek, o imię, o
kolor itp. odpowiedzi yes i no,
liczba pojedyncza i mnoga
2. Listopad
Mówienie - odpowiadanie na
czasowniki be, have got i see ,
Rodzina, pomieszczenia w domu,
pytania, wykonywanie poleceń
odpowiadanie na pytania z where i kształt: kwadrat, kolory, liczby 1-4, nauczyciela, łączenie obrazków,
who , przedimek in
literki d, e, f
słuchanie ze zrozumieniem,
powtarzanie
Identyfikowanie członków rodziny,
identyfikowanie pomieszczeń w
domu, komunikacja (pozdrowienia
hello i goodbye), odpowiadanie na
pytania where i who
3. Grudzień
Części ciała, czynności, uczucia
Czas teraźniejszy- polecenia, liczba
(happy, sad), kolory, kształty:
pojedyncza i mnoga, zaimki
trójkąt, liczby 1-5, słownictwo
dzierżawcze: my i your,
związane z Bożym Narodzeniem,
przymiotniki: happy, sad
literki g, h, i
Określanie części ciała,
identyfikowanie uczuć, kolorów,
określanie czynności
4. Styczeń
Czas teraźniejszy ciągły: I'm
wearing, czas teraźniejszy prosty,
liczba pojedyncza i mnoga
rzeczowników
Mówienie - odpowiadanie na
pytania, wykonywanie poleceń
nauczyciela, przewidywanie,
łączenie obrazków, słuchanie ze
zrozumieniem, powtarzanie
Ubrania, pogoda, czynności, kolory,
Mówienie, słuchanie, rysowanie po Określanie pogody, opisywanie
liczby 1-5, kształty: prostokąt,
śladzie, kolorowanie
swojego ubioru, nazywanie ubrań
literki j, k, l
Uwagi
Czas teraźniejszy prosty: pytania z
what, liczba pojedyncza i mnoga
rzeczowników,
Mówienie - odpowiadanie na
pytania nauczyciela, użycie
Zabawki, czynności, kolory, liczby
wyrażeń grzecznościowych w
1-7, kształty: koło, prostokąt,
dialogu, wymowa - akcent oraz
kwadrat, trójkąt, literki m, n, o
intonacja, słuchanie ze
zrozumieniem, powtarzanie
6. Marzec
Czas teraźniejszy prosty: pytania z
who , zaimki osobowe: he, I, she
Zawody, środki transportu,
czasowniki: drive, help, need, use,
lczby 1-9, słownictwo związane ze
Świętami Wielkanocnymi, literki
p, q, r
7. Kwiecień
Czas teraźniejszy ciągły: Present
Słownictwo związane z placem
Continiuous, zaimki osobowe: I, he,
zabaw, czasowniki np. run, swing,
she, you , przyimki: down, in, on,
slide, liczby 1-10, literski s, t, u
out, up
8. Maj
Czas teraźniejszy ciągły i prosty,
przymiotniki: big, little, pytania i
dopowiedzi z yes/no, pytania z
what
9. Czerwiec
Czas teraźniejszy prosty, czasownik:
Produkty żywnościowe, liczby 1like, pytania z what, odpowiedzi
10, literki y, z
typu yes/no
5. Luty
Nazywanie zabawek, zadawanie
pytań z what , używanie zwrotów
grzecznościowych,
Mówienie - odpowiadanie na
pytania nauczyciela, wymowa Identyfikowanie zawodów i
akcent oraz intonacja, słuchanie ze środków transportu, liczenie,
zrozumieniem
Mówienie- odpowiadanie na
pytania nauczyciela, słuchanie ze
zrozumieniem,
Określanie czynności w czasie
Present Continuous, nazywanie
przedmiotów na placu zabaw
Identyfikowanie zwierząt i
Zwierzęta, przymiotniki: big, little, Mówienie - odpowiadanie na
określanie czynności w czasie
liczby 1-10, literki v, w, x
pytania, słuchanie ze zrozumieniem Present Continuous, opisywanie
zwierząt za pomocą przymiotników
Mówienie - tworzenie pytań oraz
udzielanie odpowiedzi, słuchanie ze Określanie produktów
zrozumieniem, łączenie,
żywnościowych, określanie
przewidywanie, wymowa: intonacja preferencji : I like…, I don't like…,
i akcent