ASPIRANTKA
Transkrypt
ASPIRANTKA
ASPIRANTKA Odpowiadając na potrzebę przygotowania do służby harcerskiej osób dorosłych, które nie były dotąd w Harcerstwie albo które miały przerwę w służbie ale chcą włączyć się do pracy z młodzieżą, wprowadza się nowy stopień Aspirantki. Wymagania na ten stopień obejmują te same dziedziny co dotychczasowe stopnie młodzieżowe ale odzwierciedlają poziom wyrobienia osób z doświadczeniem studenckim lub zawodowym. Słowo aspirant/aspirantka używane jest w odniesieniu do dorosłych przygotowujących się do samodzielnej pracy naukowej lub ubiegających się o stanowisko w zawodach wymagających określonego stażu przygotowawczego. Nazwa „Aspirantka”, zakładając krótki etap intensywnego przygotowania do pełnej służby, podkreśla przed wszystkim szczerą chęć i determinację poznania harcerstwa i przyjęcia harcerskiego stylu życia. Poprzez ciągłą współpracę ze swoją instruktorką opiekunką w czasie jednego roku harcerskiego albo w czasie dwóch akcji letnich pogłębia swoje zrozumienie pracy harcerskiej. Zdobycie stopnia Aspirantki jest wymogiem do złożenia Przyrzeczenia i otwarcia próby na stopień przewodniczki. Do momentu zdobycia stopnia przewodniczki kandydatka nosi mundur młodzieżowy lub szarą spódnicę i białą bluzkę z chustą swojej jednostki lub, jeżeli pracuje w gromadce lub gromadzie, krajką hufca. 1. POSTAWA HARCERKI a. Zna Prawo Harcerskie i rozumie wagę Przyrzeczenia. Swoim postępowaniem wykazuje, że chce żyć i pracować nad sobą według Prawa. Jest obowiązkowa i prawdomówna. b. Umie tak zorganizować swoje własne życie aby praca harcerska nie powodowała zaniedbań obowiązków rodzinnych i zawodowych. c. Umie żyć zgodnie w gromadzie i współpracować z instruktorkami. 2. WYCHOWANIE RELIGIJNE a. Jest wierząca i swoim własnym życiem realizuje służbę Bogu i bliźnim. 3. WYCHOWANIE NARODOWE a. W pracy harcerskiej posługuje się językiem polskim. b. Poznała biografię wielkiej Polki i krótko opisze te cechy charakteru bohaterki, które zrobiły na niej wielkie wrażenie. Napisze, jak te cechy charakteru mogłyby pomóc jej w prowadzeniu prawego i odpowiedzialnego życia obywatelskiego w swoim środowisku. c. Interesuje się kulturą polską i światową; pogłębia wiedzę przez samokształcenie. 4. PIERWSZA POMOC a. Zdobędzie lub niedawno zdobyła zaświadczenie Czerwonego Krzyża lub podobnej organizacji ukończenia kursu pierwszej pomocy. 5. PRZYRODA a. Chętnie przebywa na łonie przyrody b. Rozumie znaczenie ochrony środowiska i stosuje jej zasady. 6. TECHNIKA a. Zna musztrę drużyny. b. Zna podstawy pionierki obozowej, potrafi poprawnie postawić i złożyć namiot, ustawić i rozpalić ognisko. c. Zastosuje 4 różne węzły. d. Wyznaczy strony świata w miejscu zamieszkania i w terenie. e. Potrafi posługiwać się mapą z pomocą kompasu. Zatwierdzone: Rozkaz L3 03 maj 2010r. 7. GOSPODARCZO-DOMOWY a. Rozumie znaczenie sprawności fizycznej i umysłowej oraz wymogi zdrowego trybu życia. b. Dba o estetyczny wygląd swego miejsca zamieszkania i rozumie, że porządek w otoczeniu jest ważny dla dlobrego samopoczucia. c. Zna podstawowe zasady prowadzenia budżetu i książki kasowej. 8. ZARADNOŚĆ a. Wie jak zachować się w czasie wypadku. b. Umie wykonać drobne naprawy w domu. c. W miarę możlowości organizuje pracę zarobkową w swoim ośrodku dla drużyny, gromady. 9. UMIEJĘTNOŚĆ WYSŁAWIANIA SIĘ a. Opisze swój udział w akcji letniej lub innej imprezie harcerskiej w artykule do pisma harcerskiego. b. Potrafi wysłowić się w grupie i brać udział w dyskusji. Potrafi wysłuchać innych nawet wtedy, gdy nie zgadza się z ich opiniami. 10. WIADOMOŚCI HARCERSKIE a. Zapozna się z podręcznikami harcerskimi np: „Jak prowadzić drużynę harcerek”, „Podręcznik dla drużynowych zuchów” lub podobny podręcznik wydany przez swoją Chorągiew lub Organizację Harcerek. b. Zapozna się z historią harcerstwa i skautingu. c. Zapozna się ze strukturą organizacyjną Związku Harcerstwa Polskiego. d. Pod kierunkiem instruktorki opiekunki opracuje i przeprowadzi zbiórkę wskazując założenie wychowawcze które chce osiągnąć. Zatwierdzone: Rozkaz L3 03 maj 2010r.