List do rodziców

„Matematyka jest królową wszystkich nauk, jej ulubieńcem jest prawda,
a prostość i oczywistość jej strojem”
Jan Śniadecki
LIST O TW AR T Y D O R O D ZICÓ W
U CZN IÓ W
Szkoły Podstaw ow ej N r 10 z O ddziałami Integracyjnymi im . W aleriana Łukasińskiego
Łukasi skiego
w Zamościu
Zamo ciu
Zamość, październik 2010r.
DRODZY RODZICE !
Matematyka towarzyszy nam na co dzień: w domu, w pracy, w szkole, w sklepie. Każdego dnia
wykonujemy obliczenia dotyczące czasu, wydatków, zarobków, długości czy też powierzchni naszych
mieszkań. Umiejętności matematyczne są nam niezbędne. Pragniemy, aby nasi wychowankowie dostrzegli
znaczenie tego przedmiotu zarówno w różnych dziedzinach wiedzy, jak i w życiu codziennym. Opanowanie
matematyki wymaga trudu i wyrzeczeń, ale może być to nauka interesująca.
Mając na uwadze dobro dzieci, chcemy jak najlepiej przygotować je do pisania sprawdzianu w klasie
szóstej, następnie egzaminu gimnazjalnego w części matematyczno-przyrodniczej, a także obowiązkowej od
2010 roku matury z matematyki.
W
roku szkolnym 2010/2011 realizujemy w naszej szkole akcję „Pomóż swojemu dziecku
zrozumieć matematykę”, do udziału w której Państwa zapraszamy. Celem jej jest popularyzowanie
matematyki wśród uczniów wszystkich klas, rozwijanie zainteresowań, a w szczególności budowanie poczucia
przydatności kompetencji matematycznych w życiu codziennym. Chcemy pokazać, że opanowanie
matematyki, choć wymaga trudu i wyrzeczeń, może być przyjemne. Zachęcamy do intelektualnej przygody.
Efekty tych działań będą dużo lepsze, jeśli Państwo nas w nich wspomożecie. Nasi uczniowie raz w
miesiącu będą dostawać zestawy zadań, które mają służyć doskonaleniu umiejętności rachunkowych
niezbędnych w codziennym życiu. Włączając się w naszą akcję, będziecie Państwo mogli przekonać się, jak
dzieci radzą sobie z rachunkami, czy liczą sprawnie i bez błędów, czy może pewne działania sprawiają im
problemy. Jeżeli poświęcą Państwo nieco czasu swoim dzieciom, na pewno uda się skorygować popełniane
przez nie błędy lub usprawnić technikę liczenia.
Postarajmy się zachęcić naszych uczniów do nauki w szkole i w domu, do samodzielnej pracy. Pomoc
uczniom w zrozumieniu i polubieniu matematyki to nasz wspólny problem, który dzięki właściwym działaniom
przerodzi się w sukces. Aby ten sukces osiągnąć, należy zacząć od umiejętności podstawowych; tabliczki
mnożenia, sprawnie wykonywanych działań pisemnych, prostych porównań: ile razy lub o ile różni się jedna
wielkość od drugiej. Jeśli wspólnie będziemy starać się, aby nasze dzieci posiadały te matematyczne
„narzędzia”, łatwiej im będzie pokonywać kolejne stopnie matematycznej edukacji.
Z życzeniami sukcesów w krzewieniu umiejętności matematycznych wśród naszych dzieci
D yrekcja i R ada Pedagogiczna
Szkoły Podstaw ow ej N r 10 z O ddziałami Integracyjnymi w Zamościu
Zamo ciu