Program rozwoju Publicznej Szkoły Podstawowej z Oddziałami

Program rozwoju Publicznej Szkoły Podstawowej z Oddziałami Sportowymi
w Dobrzeniu Wielkim na lata 2010 – 2015
„Każdy nasz uczeo posiada w sobie skarb,
my pomagamy mu ten skarb odnaleźd
i ukazad światu w pełnym blasku”
MISJA
1. Nasza szkoła ma na celu kształcenie i wychowanie młodych ludzi tak, by w pełni
sprostali zadaniom, jakie stawia przed nimi współczesny świat.
2. Nasza szkoła jest dostępna dla każdego dziecka.
3. Dążymy do tego, by każdy uczeo mógł osiągnąd sukces.
4. Wspomagamy wszechstronny rozwój każdego dziecka. Chcemy wychowad ludzi
otwartych na problemy i wyzwania otaczającego świata, szlachetnych, chętnych do
pomocy innym.
5. Wspólnie z rodzicami chcemy stworzyd szkołę bezpieczną i przyjazną dziecku.
6. Kształtujemy postawę patriotyczną, uczymy zasad demokracji, tolerancji
i odpowiedzialności za siebie i innych.
7. Struktura naszej szkoły opiera się na zgodnym współdziałaniu nauczycieli, rodziców
i uczniów.
8. Chcemy współdziaład ze wszystkimi, którzy zechcą nas wesprzed w naszych
działaniach ( rodzice, UG, placówki kulturalne i organizacje społeczne działające na
naszym terenie).
9. Naszym zadaniem jest wspomaganie rodziny w procesie wychowania i nauczania
stwarzając uczniom optymalne warunki do prawidłowego, wszechstronnego
rozwoju duchowego i intelektualnego. Każde dziecko w naszej szkole jest
najważniejszą osobą, niepowtarzalną indywidualnością.
WIZJA
SZKOŁA NASZYCH MARZEO TO:
1. Szkoła, w której każdy uczeo może rozwijad swoje zainteresowania i talenty po to, by
twórczo rozwiązywad różnorodne problemy, prowadzid pracę samokształceniową
i wierzyd we własne siły i możliwości.
2. Szkoła, w której każdy uczeo czuje się bezpieczny i doceniony, może oczekiwad
pomocy i akceptacji ze strony nauczycieli i rówieśników.
3. Szkoła, w której panuje miła, przyjazna atmosfera, wszystkich łączy życzliwośd,
wzajemny szacunek.
4. Szkoła, w której pracownicy i uczniowie mają zapewnione dobre warunki podczas
wszystkich zajęd lekcyjnych, pozalekcyjnych oraz podczas przerw.
5. Szkoła, w której realizuje się programy innowacyjne, autorskie.
6. Szkoła, w której uczniowie często wyjeżdżają na wycieczki, „ obozy sportowe,
rehabilitacyjne”, do kina, teatru, muzeum.
7. Szkoła, w której nauczyciele mają zabezpieczone warunki do podnoszenia
kwalifikacji, są dobrze wynagradzani za swoją pracę.
PRIORYTETY SZKOŁY:
- Wychowanie patriotyczne i regionalne ze szczególnym uwzględnieniem kształcenia
poczucia tożsamości narodowej,
- Edukacja europejska,
- Wychowanie przez sport, realizacja innowacji gimnastyki korekcyjnej „Rosnę zdrowo”,
- Realizacja programu wychowawczego „W zgodzie z sobą i ze światem” i programów
profilaktycznych „Twoje zdrowie w Twoich rękach”, Żyj tak, aby Tobie i innym z Tobą
było dobrze”, „Bezpieczeostwo w szkole”.
MODEL ABSOLWENTA
Jest aktywny:
- posiada zainteresowania i rozwija je na miarę swoich możliwości,
- ma swoje upodobania jako twórca i odbiorca sztuki,
- wykazuje się samodzielnością,
Jest ciekawy świata:
- stara się poszerzad swoje wiadomości korzystając z różnych źródeł,
- lubi i chce się uczyd,
- wrażliwy na piękno przyrody ( świadomośd ekologiczna),
Jest odpowiedzialny:
- umie podejmowad działania i przewidywad ich konsekwencje,
- umie rozwiązywad problemy,
- cieszy się z sukcesów i potrafi akceptowad porażki,
- zna swoje słabe strony i potrafi nad nimi pracowad,
- umie dokonad samooceny,
Jest otwarty:
- łatwo nawiązuje kontakty z rówieśnikami,
- umie współdziaład w grupie,
- prezentuje swój punkt widzenia i rozważa poglądy innych,
- jest dobrym organizatorem,
Jest optymistą:
- jest pogodny,
- pozytywnie patrzy na świat,
- wierzy w siebie,
- umie odróżnid dobro od zła,
Jest prawy:
- cechuje go uczciwośd i prawdomównośd,
- zna normy dobrego zachowania się i według nich postępuje,
- zna symbole narodowe, regionalne i wie jak się wobec nich zachowad,
Jest tolerancyjny:
- rozumie, że różnice miedzy ludźmi są czymś naturalnym,
- jest wrażliwy na potrzeby innych,
Jest krytyczny:
- selekcjonuje i porządkuje zdobyte informacje, ocenia ich przydatnośd do określonego
celu,
Jest świadomy swoich praw i praw innych ludzi:
- zna swoją wartośd,
- zna i respektuje prawa innych
KONCEPCJA ROZWOJU SZKOŁY W POSZCZEGÓLNYCH OBSZARACH:
I. Zarządzanie i organizacja.
1. Modernizacja boiska szkolnego „Orlik”.
2. Utworzenie placu zabaw dla dzieci klas 0 – 3, realizacja Programu Rządowego
„Radosna szkoła”.
3. Realizacja projektu e – szkoła.
4. Aktualizacja programów komputerowych.
5. Tworzenie klas sportowych w cyklu trzyletnim piłka ręczna dziewcząt, piłka nożna
chłopców.
6. Współpraca z klubem sportowym „Tor Dobrzeo Wielki”.
7. Realizacja programów innowacyjnych.
8. Współpraca z Urzędem Gminy, Gminnym Ośrodkiem Kultury.
9. Wzbogacanie księgozbioru biblioteki szkolnej.
10. Wzbogacanie bazy szkoły o nowe meble i sprzęt sportowy.
11. Zakup pomocy dydaktycznych.
12. Realizacja Programu Rządowego „Szklanka mleka” oraz „Owoce w szkole”.
13. Realizacja programu wychowawczego i programów profilaktycznych.
14. Ścisła współpraca z Radą Rodziców.
15. Organizacja nadzoru pedagogicznego i ewaluacji wewnętrznej.
16. Zapewnienie uczniom bogatej oferty zajęd pozalekcyjnych.
17. Realizacja programu e – twinning.
II. Wychowanie i opieka
1. Diagnoza sytuacji i potrzeb wychowawczych.
2. Organizacja i udzielanie pomocy pedagogicznej, psychologicznej i logopedycznej
uczniom i rodzicom.
3. Opieka nad dziedmi zaopiniowanymi przez PPP.
4. Diagnoza i monitoring realizacji obowiązku szkolnego.
5. Organizacja opieki w czasie wolnym ( świetlica, kółka, zajęcia sportowe, wyjścia
edukacyjne, wycieczki).
6. Prowadzenie kółek zainteresowao i zajęd pozalekcyjnych.
7. Organizacja udziału dzieci w konkursach pozaszkolnych.
8. Realizacja działao wynikających z programu wychowawczego szkoły.
9. Realizacja działao z zakresu profilaktyki zdrowia.
10. Współpraca z instytucjami, stowarzyszeniami i organizacjami (GOPS, GKdSRPA,
Wojewódzkim Ośrodkiem Ruchu Drogowego, Strażą Pożarną, Poradnią
Psychologiczno – Pedagogiczną, Policją, Stowarzyszeniem Szkół Innowacyjnych
Regionu Opolskiego, Parafią).
11. Współpraca z rodzicami w celu optymalizacji sprawowania opieki nad dziedmi.
III. Kształcenie
1. Umożliwienie uczniom wszechstronnego rozwoju poprzez dostosowanie programów
nauczania do możliwości i potrzeb uczniów, stosowania różnorodnych metod i form
pracy oraz prowadzenie szerokiej gamy zajęd pozalekcyjnych.
2. Kształcenie umiejętności logicznego myślenia.
3. Wprowadzanie nowatorskich rozwiązao programowych.
4. Stosowanie różnorodnych sposobów wspierania i motywowania uczniów.
5. Zwiększenie szans edukacyjnych uczniów poprzez indywidualizację procesu
nauczania.
6. Badanie osiągnięd edukacyjnych uczniów i podejmowanie działao przyczyniających
się do poprawy wyników nauczania.
7. Analizowanie różnymi metodami wyników sprawdzianu kompetencji. Formułowanie
i wdrażanie otrzymanych wniosków.
8. Organizowanie i realizacja procesów edukacyjnych w oparciu o współpracę
pomiędzy nauczycielami.
9. Propagowanie zdrowego stylu życia poprzez działania sportowe oraz realizację
programów promujących zdrowie.
10. Zapoznawanie uczniów i rodziców z ważnymi dokumentami szkoły.
11. Wdrażanie do samorządności poprzez działania samorządu uczniowskiego.
12. Promowanie uczniów osiągających sukcesy w różnych dziedzinach nauki i sztuki.