rozkład materiału

ROZKŁAD MATERIAŁU
POTĘGI I PIERWIASTKI
17–24
Potęga o wykładniku naturalnym
2–3
Iloczyn i iloraz potęg o jednakowych podstawach
1–2
Potęgowanie potęgi
1
Potęgowanie iloczynu i ilorazu
1–2
Działania na potęgach
1–3
Potęga o wykładniku całkowitym ujemnym
1–2
Notacja wykładnicza
2
Praca klasowa
2
Pierwiastki.
2
Działania na pierwiastkach
1
Działania na pierwiastkach (cd.)
Sprawdzian
2–3
1
DŁUGOŚĆ OKRĘGU. POLE KOŁA
8–9
Liczba π . Długość okręgu
2–3
Pole koła
2
Długość łuku. Pole wycinka koła
2
Praca klasowa
2
WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE
8–17
Jednomiany i sumy algebraiczne
2–3
Mnożenie sum algebraicznych
2–3
∗ Kwadrat sumy i kwadrat różnicy
∗ Iloczyn sumy przez różnicę
Równania i nierówności
Praca klasowa
Dokument pochodzi ze strony www.gwo.pl
0–3
0–3
2–3
2
9
UKŁADY RÓWNAŃ
15–18
Do czego służą układy równań?
1
Rozwiązywanie układów równań
2
Rozwiązywanie układów równań (cd.)
3–4
Ile rozwiązań może mieć układ równań?
1
Sprawdzian
1
Zadania tekstowe
4–5
Procenty w zadaniach tekstowych
1–2
Praca klasowa
2
TRÓJKĄTY PROSTOKĄTNE
13–17
Twierdzenie Pitagorasa
2–3
Twierdzenie odwrotne do twierdzenia Pitagorasa
1
Zastosowania twierdzenia Pitagorasa
3–4
Twierdzenie Pitagorasa w układzie współrzędnych
1–2
Przekątna kwadratu. Wysokość trójkąta równobocznego
◦
◦
◦
◦
◦
◦
Trójkąty o kątach 90 , 45 , 45 oraz 90 , 30 , 60
Praca klasowa
WIELOKĄTY I OKRĘGI
2
2–3
2
11
Okrąg opisany na trójkącie
2
Styczna do okręgu
1
Okrąg wpisany w trójkąt
2
Wielokąty foremne
2
Wielokąty foremne — okręgi wpisane i opisane
2
Praca klasowa
2
GRANIASTOSŁUPY
9–13
Przykłady graniastosłupów
1–2
Siatki graniastosłupów. Pole powierzchni
1–2
Objętość prostopadłościanu. Jednostki objętości
2
Objętość graniastosłupa
2
Dokument pochodzi ze strony www.gwo.pl
10
ROZKŁAD MATERIAŁU
Odcinki w graniastosłupach
∗ Kąty w graniastosłupach
Sprawdzian
OSTROSŁUPY
Rodzaje ostrosłupów
Siatki ostrosłupów. Pole powierzchni
2
0–2
1
10–16
1–2
2
Objętość ostrosłupa
1–2
Obliczanie długości odcinków w ostrosłupach
2–3
Kąty w ostrosłupach
∗ Przekroje graniastosłupów i ostrosłupów
2
0–3
Praca klasowa
2
STATYSTYKA
7–10
Czytanie danych statystycznych
2–3
Co to jest średnia?
1–2
Zbieranie i opracowywanie danych statystycznych
2–3
Zdarzenia losowe
2
98–135
∗ oznacza realizację tematów i działów nieobowiązkowych
Przy niektórych tematach podaliśmy propozycje od – do. Nauczyciel powinien sam wybrać odpowiednią liczbę godzin, w zależności
od poziomu klasy oraz czasu, którym w rzeczywistości dysponuje.
Przy czterech godzinach tygodniowo, po odliczeniu lekcji, które się
nie odbędą z powodu absencji, wycieczek, imprez szkolnych itp.,
na realizację materiału pozostaje zwykle około 125 godzin.
Dokument pochodzi ze strony www.gwo.pl