pobierz dokument - Przedszkole nr 13
Transkrypt
pobierz dokument - Przedszkole nr 13
FORMATKA SZKOŁY ODKRYWCÓW TALENTÓW Należy wypełnić poszczególne pola. UWAGA! Całość uzupełnionej formatki nie może być dłuższa niż dwie strony. METRYCZKA SZKOŁY/INSTYTUCJI Województwo: Powiat: Miejscowość: wielkopolskie M .Konin Konin Nazwa szkoły/instytucji: Adres: Telefon: e-mail: Strona www: Przedszkole nr 13 „Słoneczko” Ul. Pogodna 17, 62-510 Konin 63 /242 74 80 [email protected] www.przedszkole13.konin.pl Cele podejmowanych działań Rozwijanie, wspomaganie i kształcenie umiejętności artystycznych dzieci w zakresie aktywności plastycznej, muzycznoruchowej i zagadnień ekologiczno-zdrowotnych, a szczególnie: - wspomaganie dzieci w rozwijaniu uzdolnień, - uwrażliwianie na piękno otaczającego świata i wzbudzanie przeżyć estetycznych, -wspieranie aktywności plastycznej poprzez wyposażenie dzieci w różne środki wyrazu, - odkrywanie przez dzieci własnych możliwości twórczych, wyzwalanie emocji i stwarzanie warunków do podejmowania swobodnej, twórczej pracy, - obcowanie ze sztuką i przyrodą w różnych porach roku, - poznawanie technik artystycznych w czasie warsztatów twórczych, - kształtowanie aktywności ruchowej i umiejętności tanecznych, - kształtowanie poczucia rytmu, wyrabianie pamięci i wyobraźni muzycznej, - rozwijanie, doskonalenie i rozwijanie nawyków ruchowych, - kształtowanie podstawowych zdolności muzycznych i sprawności psychoruchowej, a także słuchu muzycznego stosownie do możliwości dzieci, - poznawanie podstawowych pojęć z zakresu ekologii, ochrony środowiska i zdrowia, a także metod, sposobów ochrony przyrody i troski o zdrowie swoje i innych, - rozumienie potrzeby prawidłowego żywienia, unikania zagrożeń i niebezpieczeństw płynących z otoczenia, - zaspakajanie poczucia bezpieczeństwa i akceptacji, - propagowanie sposobów zdrowego i czynnego stylu życia, - nabywanie umiejętności samodzielnego dokonywania wyboru właściwych zachowań, - doskonalenie nawyków higieniczno-kulturalnych i sprawności samoobsługowej, - prezentowanie różnych form aktywności twórczej, plastycznej i muzycznej. Przykłady systemowych działań na rzecz uczniów zdolnych Poznawanie podstawowych technik plastycznych, rozwijanie pomysłowości , wyobraźni własnych doznań i przeżyć poprzez systematyczną twórczość dzieci i dostarczanie materiałów możliwych do wykorzystania – udział w licznych konkursach plastycznych. Uwrażliwianie dzieci na piękno muzyki, stwarzanie okazji do bezpośrednich kontaktów z nią poprzez udział w cyklicznych audycjach muzycznych, zajęciach, pokazach tanecznych i literaturę muzyczną, nabywanie umiejętności słuchania, rozumienia muzyki, pobudzania uwagi słuchowej i emocjonalnego przeżywania muzyki – udział w audycjach muzycznych, pokazach i przeglądach tanecznych. Uświadamianie dzieciom, że życie bez kontaktu z przyrodą jest niemożliwe, wszystko co jest potrzebne człowiekowi do życia, czerpie się ze środowiska, które musu być czyste, zadbane, o które należy dbać- przygotowywanie teatrzyków z podziałem na role, udział uroczystościach. 1 Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Sposoby pracy z uczniem zdolnym, w tym ciekawe metody i formy pracy - Poznawanie podstawowych technik plastycznych, środków wyrazu artystycznego , ciekawych materiałów dotąd nieznanych, wykorzystywanie ich do tworzenia własnych prac, pracowanie w małych zespołach i indywidualnie. Przykłady indywidualizacji i różnicowania treści, metod, form pracy z uczniem zdolnym Dostosowywano poszczególne formy działalności dzieci do ich możliwości, zainteresowań, a także zdolności. Czasami stosowano indywidualizację przy realizowanych zadaniach. Miało to wpływ na organizację pracy. Wykorzystywano różne materiały, środki i źródła informacji. Efekty pracy (m.in. osiągnięcia uczniów) - Udział w Ogólnopolskich konkursach plastycznych: „Odblaskowy przedszkolak bardziej widoczny na drodze”, „Moja rodzina”, „Pluszowy miś moim przyjacielem”, „ Moja ulubiona bajka”, " - Udział w XX Konińskim Przeglądzie Piosenki Przedszkolnej Do-re-mi, - Udział w XV Wielkopolskim Przeglądzie Przedszkolnych Zespołów Tanecznych Kalejdoskop 2014, - Wyróżnienie za udział w XX Przeglądzie Twórczości Plastycznej Przedszkoli organizowanym przez MDK w Koninie, - Udział w Karuzeli Przedszkolaków 2014 Konin, - Udział w konkursach plastycznych: „Świąteczna kartka przedszkolaka”, ilustracja do bajki „Małpa w kąpieli”, „Palma wielkanocna”, - Udział w III edycji konkursu organizowanym przez MEN „Mam 6 lat”, - Udział w III edycji konkursu „Malujemy po angielsku” pt.: Dzień rodziny w malarstwie i poezji, - Konkursy plastyczne wewnątrz przedszkola wspólnie z rodzicami: Palma wielkanocna, ozdoba na choinkę i stroik bożonarodzeniowy, - Pokaz artystyczny dzieci w Festiwalu Talentów Szkolnych podczas X Konińskiego Forum Oświatowego, - Występ artystyczny dzieci w Rodzinnej Majówce Osiedlowej, - Udział dzieci w uroczystościach przedszkolnych: „Choinka”, Dzień Babci i Dziadka”, Dzień Matki”, Pasowanie na przedszkolaka”, „Zakończenie roku szkolnego”, - Zorganizowanie uroczystości podsumowującej realizację programu „Szkoła Odkrywców talentów" Czy szkoła posiada Szkolny System Wspierania Zdolności i Talentów? (jeśli tak, proszę w kilku zdaniach przedstawić jego zalety) - Wykorzystywanie różnorodnych zabaw: ze śpiewem, inscenizowanych, ruchowych, rytmicznych, naśladowczych, opowieści ruchowej, organizowanie zabaw o charakterze naśladowczym po wysłuchaniu wiersza lub piosenki, inscenizowanie ruchem różnorodnych sytuacji proponowanych przez nauczycielkę lub po obejrzeniu przedstawienia, , a także inscenizowanie przez dzieci krótkich utworów literackich czy znanych i lubianych wierszy polskich autorów. Odtwarzanie ich za pomocą gestów, ruchu, własnymi słowami, głosem, odwoływanie się do pomysłowości dzieci. Wykorzystywanie do zabaw instrumentów muzycznych, tych oryginalnych jak i tych wymyślonych, które można samemu stworzyć, czerpanie radości z ich używania. Wykorzystywanie do układów tanecznych zakupione kostiumy - uwrażliwianie dzieci, że każda muzyka czy układ taneczny powinien mieć odpowiedni strój sceniczny, który jest odzwierciedleniem przedstawianej muzyki. Nie posiada 2 Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Współpraca z innymi osobami/ instytucjami działającymi na rzecz ucznia zdolnego Stała współpraca z Miejską Biblioteką Publiczną Filia na ul Gosławickiej . Stała współpraca z Młodzieżowym Domem Kultury w Koninie. Współpraca z logopedą i Poradnią Psychologiczno- Pedagogiczną w Koninie. Współpraca z artystyczną agencją muzyczną Art.-ES Stała współpraca z Muzeum Okręgowym w Koninie. Współpraca z MODN w Koninie. 3 Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.