docsylabus - UwB Wydział Ekonomiczno
download 
Reklamacja Transkrypt
sylabus - UwB Wydział Ekonomiczno
Załącznik nr 5 do Uchwały nr 1202 Senatu UwB z dnia 29 lutego 2012 r. Systemy ekonomiczne nazwa przedmiotu SYLABUS A. Informacje ogólne Tę część wypełnia koordynator przedmiotu (w porozumieniu ze wszystkimi prowadzącymi dany przedmiot w jednostce) łącznie dla wszystkich form zajęć (np. wykładu i ćwiczeń). Część I nie dotyczy przedmiotów zmieniających się co roku (wykłady monograficzne itp.). Opis Elementy składowe sylabusu Nazwa jednostki prowadzącej kierunek Nazwa kierunku studiów Poziom kształcenia Profil studiów Forma studiów Kod przedmiotu Język przedmiotu Rodzaj przedmiotu Rok studiów /semestr Wymagania wstępne (tzw. sekwencyjny system zajęć i egzaminów) Wydział Ekonomiczno-Informatyczny w Wilnie Ekonomia Studia drugiego stopnia Ogólnoakademicki Stacjonarne 1000-ES2-1SEK Polski Obowiązkowy Rok I, semestr II Podstawy mikroekonomii i makroekonomii, historii gospodarczej oraz myśli ekonomicznej Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć Wykład 15h, ćwiczenia 30h Założenia i cele przedmiotu Przedstawienie mechanizmów funkcjonowania poszczególnych systemów gospodarczych w różnych uwarunkowaniach Metody dydaktyczne oraz ogólna forma zaliczenia przedmiotu Prezentacja multimedialna, dyskusja, case studies Formy zaliczenia przedmiotu: egzamin Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Efekty kształceniai S1A_W01 S1A_W06 S1A_U02 S1A_U03 S1A_K01 1.K_W01 2.K_W08 3. K_U01 4. K_U03 5. K_K01 Punkty ECTS 7 Bilans nakładu pracy studenta ii Ok. 150h; literatura, case studies Wskaźniki ilościowe Nakład pracy studenta związany z zajęciami iii: wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela o charakterze praktycznym Data opracowania: 01.02.2016 Koordynator przedmiotu: Liczba godzin 30h Punkty ECTS 7 Dr hab. Robert Ciborowski, prof. UwB SYLABUS B. Informacje szczegółowe WYKŁAD Tę część wypełnia każda osoba prowadząca w danym roku zajęcia z przedmiotu, osobno dla różnych form zajęć (np. wykładu i ćwiczeń). Elementy składowe sylabusu Opis Nazwa przedmiotu Systemy ekonomiczne Kod przedmiotu Nazwa kierunku Nazwa jednostki prowadzącej kierunek Język przedmiotu Rok studiów/ semestr 1000-ES2-1SEK Ekonomia Wydział Ekonomiczno-Informatyczny w Wilnie Liczba godzin zajęć dydaktycznych oraz forma prowadzenia zajęć Liczba punktów ECTS Prowadzący Wykład 15h, ćwiczenia 30h Polski Rok I, semestr II 7 Dr hab. Robert Ciborowski, prof. UwB CZĘŚĆ I Treści merytoryczne przedmiotu 1. Istota i elementy systemu ekonomicznego a) system wartości b) instytucje c) system praw własności d) państwo a system gospodarczy e) struktura systemu Literatura uzupełniająca Balcerowicz L., Socjalizm, Kapitalizm, transformacja, PWN, Warszawa 1997 Berger P.L., Rewolucja kapitalistyczna, Oficyna Naukowa, Warszawa 1995, s.137-200 Cohen D., Bogactwo świata, ubóstwo narodów, Znak, Kraków 2000, r.1, 5 Harrison L.E., Huntington S.P., Kultura ma znaczenie, Zysk i s-ka, Poznań, 2003, r.2, 7, 8 Nicoletti G., Scarpetta S., Regulation, Productivity and Growth: OECD Evidence, „OECD Working Papers”, No.347, Paris 2003 Rothbard M., Manifest libertariański, Wolumen, Warszawa 2004, r.2, 3, 6, 10-14 Sen A., Rozwój i wolność, Zysk i s-ka, Poznań, 2002, r.1-5 Weaver H.G., O głównej przyczynie rozwoju ludzkości, Fijor Publishing Warszawa 2001 Williamson O.E., Ekonomiczne instytucje kapitalizmu, PWN, Warszawa 1998 2. Rozwój gospodarczy i jego uwarunkowania a) Rozwój i wzrost gospodarczy b) Rozwój gospodarczy w perspektywie historycznej c) Mechanizmy rozwoju gospodarczego d) System gospodarczy a rozwój Literatura uzupełniająca Balcerowicz L., Wolność i rozwój, Znak, Kraków, 1995 Cohen D., Bogactwo świata, ubóstwo narodów, Znak, Kraków 2000, r.2, 3, 4 Gilder G., Bogactwo i ubóstwo, Zysk i s-ka, Poznań 2001, cz.1 Harrison L.E., Huntington S.P., Kultura ma znaczenie, Zysk i s-ka, Poznań, 2003, r.4, 18 Krasucki Z., Współczesne teorie rozwoju krajów gospodarczo słabiej rozwiniętych, Uniwersytet Gdański, 1996 Landes D.S., Bogactwo i nędza narodów, Muza warszawa 2005 Sen A., Rozwój i wolność, Zysk i s-ka, Poznań, 2002, r.6-12 Thurow L.C., Przyszłość kapitalizmu, Wyd. Dolnośląskie, Wrocław 1999 3. Typologia systemów gospodarczych a) Struktura systemów b) Podstawowe modele systemów gospodarczych c) Systemy gospodarcze w perspektywie historycznej d) Zróżnicowanie systemów i jego przyczyny Literatura uzupełniająca Friedman M. i R., Wolny wybór, Aspekt, Sosnowiec, 2006 Galbraith J.K., Ekonomia w perspektywie, PWE Warszawa 1992 Keynes J.M., Ogólna teoria zatrudnienia, procentu i pieniądza, PWN Warszawa 2003 Lange O., Wizje gospodarki socjalistycznej, KiW, Warszawa 1985 Mises L., Liberalizm w tradycji klasycznej, Arcana, Kraków 2005 Swadźba S. (red.), Analiza porównawcza poziomu liberalizacji systemów gospodarczych krajów członkowskich Unii Europejskiej, AE Katowice 2006 4. Efektywność systemów gospodarczych a) Uwarunkowania mikroekonomiczne (prawo, własność, rynek) b) Efektywność instytucji c) Kapitał ludzki, innowacyjność d) Konkurencyjność przedsiębiorstw i gospodarek Literatura uzupełniająca Gilder G., Bogactwo i ubóstwo, Zysk i s-ka, Poznań 2001, cz.2 Mises L., Interwencjonizm, Arcana, Kraków 2005 Hayek F.A., Konstytucja wolności, PWN Warszawa 2006 Bossak J., Bieńkowski W., Międzynarodowa zdolność konkurencyjna kraju i przedsiębiorstw. Wyzwania dla Polski na progu XXI wieku, SGH, Warszawa 2004 De Soto H., Tajemnica kapitału, Fijor Publishing, 2002, r.1-4 5. Polityka ekonomiczna a funkcjonowanie systemów gospodarczych a) polityka fiskalna b) polityka pieniężna c) rynek pracy i jego regulacje d) sfera socjalna e) międzynarodowe uwarunkowania polityki ekonomicznej Literatura uzupełniająca Bossak J., Bieńkowski W., Międzynarodowa zdolność konkurencyjna kraju i przedsiębiorstw. Wyzwania dla Polski na progu XXI wieku, SGH, Warszawa 2004 Cohen D., Bogactwo świata, ubóstwo narodów, Znak, Kraków 2000, r.6, 7 Eucken W., Podstawy polityki gospodarczej, Poznańska Biblioteka Niemiecka, Poznań 2001 Mises L., Interwencjonizm, Arcana, Kraków 2005 6. Systemy gospodarcze w procesie globalizacji i integracji a) uwarunkowania instytucjonalne b) uwarunkowania ekonomiczne c) uwarunkowania technologiczne d) integracja gospodarcza e) megatrendy w gospodarce światowej Literatura uzupełniająca Dunning J.H., Global Capitalism at Bay?, Routledge, London 2001 Friedman T., Lewus i drzewo oliwne, Rebis, Poznań 2001 Haliżak E., Kuźniar R., Symonides J., Globalizacja a stosunki międzynarodowe, Branta Warszawa 2004 Haliżak E., Kuźniar Stosunki międzynarodowe. Geneza, struktura, dynamika, UW Warszawa, 2006, cz. 1-3 Micklethwait J., Wooldridge A., Czas przyszły doskonały, Zysk i s-ka, 2003 Norberg J., Spór o globalizację, Fijor Publishing, Warszawa 2006 Swadźba S. (red.), Analiza porównawcza poziomu liberalizacji systemów gospodarczych krajów członkowskich Unii Europejskiej, AE Katowice 2006 CZĘŚĆ II 1. a) Anglosaski model systemu gospodarczego Gospodarka USA (New Deal, okres po II wojnie światowej, reaganomika) b) Wielka Brytania po II wojnie światowej (planowanie powojenne, thatcheryzm) c) Irlandia, Australia, Nowa Zelandia – reformy liberalne, „nowe” systemy liberalne Literatura uzupełniająca Bieńkowski W., Amerykański model rozwoju gospodarczego. Istota, efektywność, możliwości zastosowania, SGH Warszawa 2006 Bieńkowski W., Reaganomika i jej wpływ na konkurencyjność gospodarki amerykańskiej, PWN, Warszawa 1995 Ciborowski R., Wpływ zmian w polityce ekonomicznej i globalizacji na postęp techniczny i konkurencyjność gospodarki Wielkiej Brytanii, UWB Białystok, 2004, r.3-7 Hampden-Turner C., Trompenaars A., Siedem kultur kapitalizmu, Oficyna Ekonomiczna, Warszawa 2006 Michie J. (ed.), The Handbook of Globalization, E.Elgar, Amsterdam 2003, cz.5 2. a) Różnorodność systemowa krajów UE system gospodarczy i jego ewolucja w gospodarce Niemiec, Włoch i Hiszpanii b) model gospodarczy krajów skandynawskich c) polityka ekonomiczna UE a systemy gospodarcze Literatura uzupełniająca Fiedor B., Ekonomia i międzynarodowe stosunki gospodarcze, AE Wrocław 2006 Hampden-Turner C., Trompenaars A., Siedem kultur kapitalizmu, Oficyna Ekonomiczna, Warszawa 2006 Małachowski W., Gospodarka Niemiec współczesnych, Warszawa 2001 Michie J. (ed.), The Handbook of Globalization, E.Elgar, Amsterdam 2003, cz.5 Mucha-Leszko B., Gospodarka światowa: handel zagraniczny i marketing. Wybrane problemy, UMCS Lublin 2003 Swadźba S. (red.), Analiza porównawcza poziomu liberalizacji systemów gospodarczych krajów członkowskich Unii Europejskiej, AE Katowice 2006 Waresa M., Międzynarodowa konkurencyjność Niemiec w rozszerzonej Unii Europejskiej, SGH Warszawa 2006 Żukrowska K., Unia Europejska i Stany Zjednoczone wobec wyzwań globalizacji, SGH Warszawa 2006 3. Modele azjatyckie a) Japonia, b) Chiny, c) „nowe tygrysy” Literatura uzupełniająca Bolesta A., Chiny w okresie transformacji : reformy systemowe, polityka rozwojowa i państwowe przedsiębiorstwa, DIALOG Warszawa 2006 Dobroczyński M., Ewolucja międzynarodowej pozycji gospodarki japońskiej, A.Marszałek 2004 Haliżak E., Wspólnota Pacyfiku a wspólnota wschodnioazjatycka, UW Warszawa 2006 Hampden-Turner C., Trompenaars A., Siedem kultur kapitalizmu, Oficyna Ekonomiczna, Warszawa 2006 Ozawa T., Institutions, Industrial Upgrading, and Economic Performance in Japan: The "Flying Geese" Paradigm of Catch-up Growth, E.Elgar 2005 Teranishi J., Evolution of the Economic System in Japan, Edward Elgar, 2005 Weggel O., Chiny, Cyklady, Warszawa 2006 Ząbkowicz A., Instytucje i wzrost gospodarki Japonii, Uniwersytet Jagielloński, Kraków 2006 4. Ameryka Łacińska – od etatyzmu do .... etatyzmu a) Chile b) Meksyk c) Argentyna i Brazylia d) Wenezuela i Boliwia Literatura uzupełniająca Domosławski A., Gorączka latynoamerykańska, Świat Książki, Warszawa 2004 Gawrycki M. F., Unia Europejska – Ameryka Łacińska i Karaiby: trudne partnerstwo dwóch regionów, Warszawa 2004 Gawrycki M., Ameryka Łacińska we współczesnym świecie, UW Warszawa 2006 Gawrycki M., Ameryka Łacińska wobec wyzwań globalizacji, A.Marszałek 2006 Łaciński P., Peru między populizmem a liberalizmem. Koncepcja i praktyka polityczna velasquizmu, aprizmu i fujimorizmu, Wydawnictwo ASPRA-JR, Warszawa 2006 Olszewski E., Tymoszuk Z. (red.), Ideologia, doktryny i ruch polityczny współczesnego liberalizmu, Wydawnictwo UMCS, Lublin 2004 Radzikowski M., Kryzys argentyński : wnioski dla Polski, C.H.Beck, Warszawa 2004 Ząbkowicz A., Instytucje i wzrost gospodarki w Chile: neoliberalizm i sztuka kompromisu, PWN Warszawa 2001 Efekty kształcenia wraz ze sposobem ich weryfikacji Forma i warunki zaliczenia przedmiotu Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej Weryfikacja efektów kształcenia: egzamin pisemny; Dopuszczenie do egzaminu: zaliczenie ćwiczeń 1. 2. 3. Podstawowa Bossak J., Systemy gospodarcze a globalna konkurencja, SGH Warszawa 2006 Kowalik T., Współczesne systemy ekonomiczne. Powstanie, ewolucja, kryzys, WSPiZ Warszawa 2000 Kozłowski G., Systemy ekonomiczne, UMCS Lublin 2004 Uzupełniająca 1. Chojnicka K., Kozub-Ciembroniewicz W., Doktryny polityczne XIX i XX wieku, Uniwersytet Jagielloński, Kraków 2000 2. Hall P.A., Soskice D. (eds.), Varieties of Capitalism. The Institutional Foundations of Comparative Advantage, Oxford University Press, 2001 3. Kennett D., A New View of Comparative Economic Systems, Harcourt College Publisher, Forth Worth 2004 4. Swadźba S. (red.), Systemy gospodarcze i ich ewolucja, AE Katowice, 1999 ………………………………. podpis osoby składającej sylabus i Opis zakładanych efektów kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych, z uwzględnieniem form zajęć. Uwzględnia się tylko efekty możliwe do sprawdzenia (mierzalne / weryfikowalne). ii Przykładowe rodzaje aktywności: udział w wykładach, ćwiczeniach, przygotowanie do zajęć, udział w konsultacjach, realizacja zadań projektowych, pisanie eseju, przygotowanie do egzaminu. Liczba godzin nakładu pracy studenta powinna być zgodna z przypisanymi do tego przedmiotu punktami ECTS wg przelicznika : 1 ECTS – 25÷30 h. iii Zajęcia wymagające bezpośredniego udziału nauczyciela są to tzw. godziny kontaktowe (również te nieujęte w rozkładzie zajęć, np. konsultacje lub zaliczenia/egzaminy). Suma punktów ECTS obu nakładów może być większa od ogólnej liczby punktów ECTS przypisanej temu przedmiotowi. SYLABUS B. Informacje szczegółowe ĆWICZENIA Tę część wypełnia każda osoba prowadząca w danym roku zajęcia z przedmiotu, osobno dla różnych form zajęć (np. wykładu i ćwiczeń). Elementy składowe sylabusu Opis Nazwa przedmiotu Systemy ekonomiczne Kod przedmiotu Nazwa kierunku Nazwa jednostki prowadzącej kierunek Język przedmiotu Rok studiów/ semestr 1000-ES2-1SEK Ekonomia Wydział Ekonomiczno-Informatyczny w Wilnie Liczba godzin zajęć dydaktycznych oraz forma prowadzenia zajęć Liczba punktów ECTS Prowadzący Ćwiczenia 30h Polski Rok I, semestr II Mgr Stanisław Pilżys Treści merytoryczne przedmiotu CZĘŚĆ I 1. Istota i elementy systemu ekonomicznego a) system wartości b) instytucje c) system praw własności d) państwo a system gospodarczy e) struktura systemu 2. Rozwój gospodarczy i jego uwarunkowania a) Rozwój i wzrost gospodarczy b) Rozwój gospodarczy w perspektywie historycznej c) Mechanizmy rozwoju gospodarczego d) System gospodarczy a rozwój 3. Typologia systemów gospodarczych a) Struktura systemów b) Podstawowe modele systemów gospodarczych c) Systemy gospodarcze w perspektywie historycznej d) Zróżnicowanie systemów i jego przyczyny 4. Efektywność systemów gospodarczych a) Uwarunkowania mikroekonomiczne (prawo, rynek) b) Efektywność instytucji c) Kapitał ludzki, innowacyjność d) Konkurencyjność przedsiębiorstw i gospodarek własność, 5. Polityka ekonomiczna a funkcjonowanie systemów gospodarczych a) polityka fiskalna b) polityka pieniężna c) rynek pracy i jego regulacje d) sfera socjalna e) międzynarodowe uwarunkowania polityki ekonomicznej 6. Systemy gospodarcze w procesie globalizacji i integracji a) uwarunkowania instytucjonalne b) uwarunkowania ekonomiczne c) uwarunkowania technologiczne d) integracja gospodarcza e) megatrendy w gospodarce światowej CZĘŚĆ II 1. Anglosaski model systemu gospodarczego 2. Różnorodność systemowa krajów UE 3. a) c) Modele azjatyckie Japonia, b) Chiny, „nowe tygrysy” 4. Ameryka Łacińska – od etatyzmu do .... etatyzmu a) Chile b) Meksyk c) Argentyna i Brazylia d) Wenezuela i Boliwia Efekty kształcenia wraz ze sposobem ich weryfikacji Forma i warunki zaliczenia przedmiotu Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej Weryfikacja efektów kształcenia: aktywność na zajęciach, praca w grupach, kolokwium pisemne; Warunkiem uzyskania zaliczenia ćwiczeń jest obecność na zajęciach (dopuszczalne są 2 nieobecności w semestrze), wykonanie prac domowych oraz uzyskanie zaliczenia pracy w grupie. Na ocenę końcową będzie miała wpływ indywidualna aktywność Studenta oraz wynik uzyskany z kolokwium (w formie testu). Nieobecności przekraczające dopuszczalny limit powinny być zaliczane na konsultacjach. 1. 2. 3. Podstawowa Bossak J., Systemy gospodarcze a globalna konkurencja, SGH Warszawa 2006 Kowalik T., Współczesne systemy ekonomiczne. Powstanie, ewolucja, kryzys, WSPiZ Warszawa 2000 Kozłowski G., Systemy ekonomiczne, UMCS Lublin 2004 Uzupełniająca 1. Chojnicka K., Kozub-Ciembroniewicz W., Doktryny polityczne XIX i XX wieku, Uniwersytet Jagielloński, Kraków 2000 2. Hall P.A., Soskice D. (eds.), Varieties of Capitalism. The Institutional Foundations of Comparative Advantage, 3. 4. Oxford University Press, 2001 Kennett D., A New View of Comparative Economic Systems, Harcourt College Publisher, Forth Worth 2004 Swadźba S. (red.), Systemy gospodarcze i ich ewolucja, AE Katowice, 1999 ………………………………. podpis osoby składającej sylabus i Opis zakładanych efektów kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych, z uwzględnieniem form zajęć. Uwzględnia się tylko efekty możliwe do sprawdzenia (mierzalne / weryfikowalne). ii Przykładowe rodzaje aktywności: udział w wykładach, ćwiczeniach, przygotowanie do zajęć, udział w konsultacjach, realizacja zadań projektowych, pisanie eseju, przygotowanie do egzaminu. Liczba godzin nakładu pracy studenta powinna być zgodna z przypisanymi do tego przedmiotu punktami ECTS wg przelicznika : 1 ECTS – 25÷30 h. iii Zajęcia wymagające bezpośredniego udziału nauczyciela są to tzw. godziny kontaktowe (również te nieujęte w rozkładzie zajęć, np. konsultacje lub zaliczenia/egzaminy). Suma punktów ECTS obu nakładów może być większa od ogólnej liczby punktów ECTS przypisanej temu przedmiotowi.
