Autor propozycji/ Opiekun M. Kryger U. Góral G. Koguc B. Jamrozik

Projekty edukacyjne 2014/ 2015 Propozycje nauczycieli
j. polski
1. "Perły Łodzi" Do tego projektu zapraszam osoby, które pragną zaprezentować (forma dowolna: prezentacja, album, antyrama) najpiękniejsze
zabytki miasta i ich historii.
2. Okiem reportera, czyli jak przygotować reportaż.
3. Jak się uczyć, by się nauczyć?
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Plansze - pomoce naukowe do gramatyki.
Motywy biblijne w różnych tekstach kultury - wystawa stała.
Motywy mitologiczne w różnych tekstach kultury - wystawa stała.
Jak w różnych kulturach wyobrażano sobie powstanie świata? - wystawa stała.
Śladami filmowej Łodzi.
Łódź teatralna.
Z wizją czy bez wizji? Radio czy telewizja?
11. Projekt o cmentarzu przy ul. Ogrodowej.
Biblioteka
1. Jak na przestrzeni wieków mówiono o miłości? – organizacja spotkania poetyckiego z okazji walentynek
2. „Obraz rodziny w tekstach kultury” – wieczór poetycki
3. Jak sobie radzisz z polską frazeologią? Przygotowanie kampanii służącej rozwijaniu znajomości języka ojczystego
4. Poczytaj mi starszy kolego – organizacja cyklu spotkań czytelniczych dla przedszkolaków
j. angielski
1. Co smakuje Anglikom? – przegląd kuchni brytyjskiej
2. Murale i graffiti w Łodzi- przewodnik dla turystów zza granicy.
3. Tworzymy mitologiczną mapę Wielkiej Brytanii.
4. Jakie ciekawostki dotyczące Wielkiej Brytanii i Brytyjczyków można wyrazić liczbami?
5. Fish& chips to nie wszystko- czyli Wielka Brytania od kuchni.
6. Jak utworzyć przewodnik po brytyjskich i amerykańskich świętach.
7. Co to znaczy: „W stylu Tima Burtona?”
8. Projektujemy pomoce naukowe –ławki New York, Moskwa
9. Idiomy angielskie w ilustracjach
j. niemiecki
1. Które z miast niemieckich byłoby celem Twojej wycieczki?
2. Jakiej muzyki niemieckiej słuchasz najchętniej?
3. Które z osiągnięć niemieckiej nauki uważasz za szczególnie ważne?
4. Jaka była rola Niemców w rozwoju naszego miasta?
Autor propozycji/
Opiekun
M. Kryger
U. Góral
G. Koguc
B. Jamrozik
A.Frątczak
A. Ammer
W. Fabijańska
M. Martczak
J. Siwek
R. Borowski
5. Co odkryli niemieccy odkrywcy?
6. Kim był Otto Lilienthal?
7. Jakie potrawy są typowe dla niemieckiej kuchni?
j. francuski
1. Francja, jakiej nie znacie. Odkrywamy mniej znane regiony Francji.
2. Paryż – stolica mody. Dlaczego? Odkrywamy fenomen paryskiego szyku. „Paryż po polsku”.
3. Odkrywamy miejsca w stolicy Francji związane ze znanymi Polakami.
4. Organizujemy wycieczkę do wybranego miasta we Francji
5. O których książkach i filmach francuskich świat nie może zapomnieć?
matematyka
1. Jak stworzyć pomoce naukowe?
2. Planujemy dekorację pracowni matematycznej
chemia
1. Układ okresowy pierwiastków chemicznych – źródło wiedzy chemicznej.
2. Historie odkryć, właściwości i zastosowanie wybranych pierwiastków.
3. Czary, mary – czyli jak poczuć „chemię” do chemii.
4. Pierwiastki, dzięki którym istnieje życie i te, które szkodzą zdrowiu.
5. Woda w roli głównej.
6. Woda darem życia ale i żywiołem.
7. Dwutlenek węgla – pożyteczny czy szkodliwy.
8. Czy dałoby się żyć bez chemii?
biologia
1. Co by było, gdyby na świecie nie było wody?
2. Apetyt na zdrowie.
3. Słów kilka o recyklingu, czyli jak to działa?
4. Uprawiamy zioła w ogródku, wykorzystujemy w kuchni.
5. Pierwsza pomoc w szkole.
6. Projektujemy ogródek szkolny.
7. Śniadanie gimnazjalisty- wielkie drugie śniadanie
fizyka
1. Jak dobrze zdać egzamin? Tworzymy pomoce naukowe z fizyki.
2. Czy wynalazki wpływają na nasze życie? Historia wynalazków.
3. Jak wielcy fizycy i ich odkrycia wpływają na rozwój cywilizacji?
4. Czy fizyka jest obecna wokół? Jeden dzień z fizyką - wybrane zjawiska fizyczne obserwowane w ciągu dnia.
technika
1. Bezpieczna droga do szkoły.
2. Zaprojektowanie i wykonanie mini książki kucharskiej.
A. Skura
B. Wawrzko
M. Frasunek
K. Szczepańska
M. Frasunek
E. Żylińska
P. Dawczyński
M. Klajnwechter
3.
religia
1.
2.
3.
Stosujemy tworzywa odpadowe (surowce wtórne) do wykonania pracy wytwórczej.
Religie monoteistyczne świata (Judaizm, Chrześcijaństwo, Islam)
Osoby, które zmieniły świat na lepszy, jako wzorce osobowe dla dzisiejszej młodzieży (Jan Paweł II, Matka Teresa z Kalkuty, Marek Kotański)
Piękno przejawem miłości Boga do człowieka (wystawa prac uczniowskich, zorganizowanie rabaty kwiatowej na terenie szkoły, konkurs nt.
najpiękniejsze bukiety kwiatowe)
4. Jan Paweł II- autorytet wielu ludzi
5. Wyznania Chrześcijańskie w Łodzi
6. Szkolne Koło Caritas jako szkoła nauki miłości wobec bliźniego(realizacja działań charytatywnych wykonywanych przez wolontariuszy SKC)
7. Odkrywam piękno najbliższego otoczenia.(szkoła, osiedle , ulica, dzielnica)
8. Wędrówki po świątyniach Łodzi
9. Piękno wokół nas- wystawa zdjęć.
10. Projekt dot. Hospicjum, wolontariatu.
historia/ wos
1. Sławne kobiety w historii Wysp Brytyjskich.
2. Wielka Brytania- ojczyzna wielu sportów.
3. Geneza i rozwój Świętego Officjum od XIII wieku do reformacji - uczniowie z kl.IIe,
4. Historia teatru od antycznej Grecji do epoki baroku - uczniowie kl. IId,
5. Z historią przez epoki.
geografia
1. Japonia- tradycja czy współczesność?
2. Azja- subkultury na Dalekim Wschodzie- hiragama
3. Atrakcje turystyczne i krajoznawcze województwa łódzkiego.
W-F
1.
W-f z klasą (A. Teodorczyk)
sztuka/ język francuski
1. Kolorowa szkoła- projekt dekoracji szkolnej.
Inne
1. Współpraca z Fundacją Jaś i Małgosia- akcja dla podopiecznych.
2. Organizujemy Światowy Dzień Wiedzy o Autyzmie w naszej szkole.
Instrukcja obsługi projektu
Wybieracie temat z listy lub podajecie własny. Projekt ma być rozwiązaniem jakiegoś problemu.
Dzielicie się na grupy 3-6 osobowe.
Wybieracie opiekuna projektu. (Najlepiej nauczyciela uczącego Was danego przedmiotu, niekoniecznie musi on być autorem projektu)
Spotykacie się z nauczycielem- opiekunem, podpisujecie kontrakt, planujecie działania, dzielicie zadania pośród członków zespołu.
Realizujecie projekt.
W maju przedstawiacie publicznie efekty swoich działań.
A.Masłowska
J. Kulik
M. Binek
R. Kaźmierczak
I. KrzyżańskaXiężopolska
M. Jędrzejczak
A. Teodorczyk
T. Rudzki/ A. Skura
M. Borkowska
A. Teodorczyk
,