Roczny plan pracy 2016-2017

ROCZNY PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ
PRZEDSZKOLA NR 200
,,Gąski Balbinki”
ROK SZKOLNY 2016/2017
,,Czytanie książek to najpiękniejsza zabawa,
jaką sobie ludzkość wymyśliła”.
Wisława Szymborska
Plan pracy został opracowany na podstawie Koncepcji Pracy Przedszkola
uwzględniając zagadnienia wynikające z Podstawy Programowej, wnioski
sformułowane przez Radę Pedagogiczną, a także diagnozę potrzeb i
zainteresowań dzieci.
Cel priotytetowy:
Rozbudzanie u dzieci zainteresowania książką jako źródłem
wiedzy, wartości i przyjemności.
Cele szczegółowe:
- kształtowanie nawyków czytelniczych,
-uwrażliwianie na piękno literatury, wprowadzenie dziecka w świat literatury,
-przekazanie dzieciom podstawowych widomości dotyczących powstawania
książki ,,Od autora do czytelnika”,
- wdrażanie do dbałości o czysty i estetyczny wygląd książek,
-budowanie świata wartości poprzez obcowanie z bohaterami literackimi,
-rozwijanie poprawnej wymowy oraz swobodnego wypowiadanie się przez dzieci,
-zapoznanie dzieci z zasadami korzystania z biblioteki,
-rozwijanie wyobraźni i pomysłowości, angażowanie różnych sfer aktywności dla
zrozumienia tekstu,
Oczekiwane efekty i rezultaty – standardy osiągnięć
Dzieci:
- rozwijają pamięć, wyobraźnię i wrażliwość,
- wzbogacają swoje słownictwo,
- doskonalą umiejętność uważnego słuchania,
-wyrabiają nawyk dbania o książki i wykorzystania ich we właściwy sposób,
- doskonalą myślenie i koncentrację uwagi,
- rozwijają percepcję słuchową i wzrokową
-wiedzą, ze każdy musi nauczyć się czytać i że książka jest źródłem wiedzy,
Kryteria sukcesu – wskaźniki standardów
Dzieci:
- słuchają opowiadań, bajek, baśni, wierszy związanych z omawianą tematyką,
-odgrywają role teatralne, scenki rodzajowe, dramy rozwijające osobowość
dziecka, przygotowujące do życia, pełnienia określonych ról i zadań
-uczestniczą w konkursach,
-uczestniczą w zajęciach plastycznych i muzycznych związanych z poznaną
literaturą, rozwijających koordynację wzrokowo-ruchową,
- uczą się wierszy i rymowanek i krótkich tekstów,
- biorą udział w grach i zabawach z elementami dramy,
PRACA DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZA Z WYCHOWANKAMI
L.P
ZADANIA SZCZEGÓŁOWE
OSOBA
TERMIN
ODPOWIEDZIALNA REALIZACJI
Ustalenie, przypomninie, aktualizacja zasad
Wszystkie nauczycielki
kozystania z książek. Umieszczenie regulaminu w
kąciku.
Czytanie dzieciom utworów literackich, baśni,
Wszystkie nauczycielki
bajek, opowiadań o różnych porach dnia.
Zapoznanie z różnymi gatunkami literackimi
Wszystkie nauczycielki
( bajka, baśń, legenda, opowiadanie).
Wrzesień
Konkurs wewnętrzny w grupie Maki ,,Moja
wakacyjna książka”.
Rozwijanie wyobraźni i fantazji przy tworzeniu
samodzielnych opowiadań.
Ania Grązka
Wrzesień
Wszystkie nauczycielki
Cały rok
6.
Zapoznanie dzieci z polskimi autorami książek:
J.Tuwim, W.Chotomska….
Wszystkie nauczycielki
Miesiąc o autorze.
7.
,,Jak powstaje książka” - zapoznanie z etapami
powstawania książki.
Wszystkie nauczycielki
W zależności od
zapisu w planie
1.
2.
3.
4.
5.
Cały rok
Cały rok
miesięcznym.
8.
Cykliczny udział dzieci w słuchaniu
utworów literackich czytanych przez
rodziców i inne zaproszone osoby
z cyklu „CAŁA POLSKA CZYTA DZIECIOM”
Wszystkie nauczycielki
Cały rok
9.
Zorganizowanie konkursu pt. ,,Ktoś” – konkurs
plastyczny z udziałem rodziców ( pomysł na
książkę z własnym tekstem i ilustracjami)
Agnieszka Gajewska
luty
10.
Pomaganie dzieciom w osiąganiu
gotowości do nauki czytania i pisania na
podstawie literatury dziecięcej:
- ćwiczenia percepcji wzrokowej
-ćwiczenie percepcji słuchowej
-ćwiczenia sprawności manualnej i
graficznej
-gry i zabawy sprzyjające dojrzałości
operacyjnej
Wszystkie nauczycielki
Cały rok
11.
,,Projekt plecaczkowy” - wędrujący plecak z
książkami. ( plecak dla każdej grupy).
Wszystkie nauczycielki
Od poździernika
12.
,,Bajkowy bal karnawałowy” - przebranie dzieci
za postacie z bajek ( rodzice).
Styczeń
13.
Przygotowanie dla rodziców uroczystości
z okazji ich święta w formie inscenizacji
wybranej bajki.
Wszystkie nauczycielki
Maj
14.
,,Smacznie, zdrowo, kolorowo” - wspólne
tworzenie z dziećmi przepisów na zdrowe
potrawy. Zebranie wszystkich do jednej książki.
Dzień Pluszowego Misia
Wszystkie nauczycielki
Cały rok zbieranie
przepisów,
dokumentowanie.
Listopad
15.
16.
17.
Obchody Międzynarodowego Dnia Książki w
przedszkolu – oglądanie filmu jak powst.książka?
- prezentacja multimedialna.
,Spotkania z teatrem”-umożliwienie dzieciom
udziału w profesjonalnych i amatorskich
przedstawieniach teatralnych związanych z
dziecięcą literaturą.
Wszystkie nauczycielki
Kwiecień
Cały rok
DOSKONALENIE WARSZTATU NAUCZYCIELA
L.P.
ZADANIA SZCZEGÓŁOWE
OSOBA
TERMIN
ODPOWIEDZIALNA REALIZACJI
1.
Wzajemna pomoc i współpraca
koleżeńska-wymiana doświadczeń,
pomocy dydaktycznych, literatury
fachowej i scenariuszy zajęć.
Wszystkie nauczycielki
Cały rok
2.
Poszukiwanie nowych, ciekawych metod i
form pracy z dziećmi, przybliżających im
literaturę oraz umożliwiających
rozwijanie zainteresowań czytaniem i
pisaniem (czasopisma, Internet, literatura
metodyczna
Wzbogacanie ,,kącika książki” i dbanie o jego
estetykę i funkcjonalnść
Współpraca z biblioteką, wypożyczanie książek,
udział w zajęciach - ustalenie tematyki i
terminów.
Bal karnawałowy ,,W świecie baśni” - wspólne
tworzenie dekoracji.
Wszystkie nauczycielki
Cały rok
Wszystkie nauczycielki
Cały rok
3.
4.
5.
Cały rok
Wszystkie nauczycielki
Styczeń
6.
7.
8.
9.
Udział w konkursach, przeglądach teatralnych i
literackich ( promowanie osiągnięć
przedszkolaków).
Współpraca z rodzicami ( teatr, czytanie
dzieciom).
Propagowanie akcji ,,wędrujący plecak z
książkami”.
Doskonalenie warsztatu pracy poprzez
udział w doskonaleniu zawodowym.
Cały rok
Wszystkie nauczycielki
Cały rok
Wszystkie nauczycielki
Cały rok
Wszystkie nauczycielki
Caly rok
WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI
L.P
1.
2.
ZADANIA SZCZEGÓŁOWE
Zorganizowanie zebrania z rodzicami –
zapoznanie ze statutem i zasadami
funkcjonowanie placówki.
Zebranie w grupach – omówienie zasad i
norm pracy z dziećmi i współpracy rodzic-
OSOBA
TERMIN
ODPOWIEDZIALNA REALIZACJI
Dyrekor
Wrzesień
Wszystkie nauczycielki
Wrzesień,
cykliczne
nauczyciel.
Nawiązanie współpracy z rodzicami w
celu dążenia do spójności oddziaływań
pedagogicznych i dydaktycznych.
spotkania
3.
Uaktualnianie „kącika dla rodziców” w
szatni:
- zamieszczanie prac dzieci
-informacje o imprezach i
uroczystościach, wycieczkach
Wszystkie nauczycielki
Cały rok
4.
Zapraszanie rodziców do aktywnego
udziału w akcji CAŁA POLSKA CZYTA
DZIECIOM
Wszystkie nauczycielki
Cały rok
5.
Zaproszenie rodziców do udziału w
konkursie plastycznym ,,Ktoś”.
Wszystkie nauczycielki
Cały rok
6.
Indywidualne, okazjonalne rozmowy z
rodzicami – dzielenie się spostrzeżeniami,
odczuciami, wiedzą.
Wszytkie nauczycielki
Cały rok
Opracowała :
Zatwierdziła :