DZIECI I MŁODZIEŻ Z WADAMI SŁUCHU

Centrum Psychologiczno-Pedagogiczne
Szczecin
DZIECI I MŁODZIEŻ
Z WADAMI SŁUCHU
pedagog Ewa Kozdrój
psycholog Agnieszka Maksymowicz
DZIECI I MŁODZIEŻ Z WADAMI SŁUCHU
OPIEKA MEDYCZNA I EDUKACYJNA
Zachodniopomorskie
Centrum Słuchu i
Mowy
PZG Centrum Diagnozy
i Rehabilitacji
Centrum
PsychologicznoPedagogiczne
Ośrodki wczesnego
wspomagania rozwoju
Placówki integracyjne
na każdym etapie
edukacyjnym
SOSW dla Dzieci
Słabo Słyszących
SOSW dla Dzieci
Niesłyszących
DZIECI I MŁODZIEŻ Z WADAMI SŁUCHU
ORZECZNICTWO
badanie słuchu
zaświadczenie od laryngologa
(trwały ubytek słuchu)
Centrum Psychologiczno-Pedagogiczne
(teren województwa zachodniopomorskiego,
z wyłączeniem powiatu gryfińskiego)
DZIECI I MŁODZIEŻ Z WADAMI SŁUCHU
ORZECZNICTWO
Stopień ubytku słuchu:
słabosłyszący (niedosłuch lekki, umiarkowany)
niesłyszący (niedosłuch znaczny, głęboki)
funkcjonujący jak słabosłyszący
(Centralne Zaburzenia Przetwarzania Słuchowego)
DZIECI I MŁODZIEŻ Z WADAMI SŁUCHU
ORZECZNICTWO
Opinia o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju
(od momentu wykrycia niepełnosprawności)
Orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego
(na każdy etap edukacyjny)
DZIECI I MŁODZIEŻ Z WADAMI SŁUCHU
Na wszystkich etapach edukacyjnych w stosunku do dzieci i
uczniów słabosłyszących i niesłyszących obowiązują takie
same metody, warunki i formy pomocy psychologicznopedagogicznej oraz egzaminów zewnętrznych.
Wyjątek stanowi egzamin maturalny, gdzie następuje
zróżnicowanie warunków przystąpienia do egzaminu ze
względu na stopień ubytku słuchu.
DZIECI I MŁODZIEŻ Z WADAMI SŁUCHU
ORZECZNICTWO
Posiadanie przez dziecko lub ucznia wady słuchu nie jest
powodem do wydania orzeczenia o potrzebie
indywidualnego nauczania.
Wyjątek stanowią stany po operacjach laryngologicznych lub
okresowe stany chorobowe uszu.
DZIECI I MŁODZIEŻ Z WADAMI SŁUCHU
REWALIDACJA
Rewalidacja
to
nie tylko
logopedia.
DZIECI I MŁODZIEŻ Z WADAMI SŁUCHU
URZĄDZENIA WSPOMAGAJACE SŁYSZENIE
Wiek życia dziecka nie jest równy wiekowi
słuchowemu.
Wiek słuchowy rozpoczyna się w
momencie protezowania.
DZIECI I MŁODZIEŻ Z WADAMI SŁUCHU
URZĄDZENIA WSPOMAGAJACE SŁYSZENIE
APARAT SŁUCHOWY IMPLANT ŚLIMAKOWY
Urządzenia te to tylko protezy i nigdy nie zastąpią
normalnego słyszenia.
DZIECI I MŁODZIEŻ Z WADAMI SŁUCHU
URZĄDZENIA WSPOMAGAJACE SŁYSZENIE
SYSTEM FM
DZIECI I MŁODZIEŻ Z WADAMI SŁUCHU
PROCESY POZNAWCZE
Wada słuchu wpływa na obniżenie kompetencji słownych,
jednocześnie ogranicza rozwój procesów poznawczych.
Skutkuje to:
o
zubożeniem spostrzeżeń o wrażenia słuchowe,
o
słabszą podzielnością uwagi,
o
zwolnionym tempem pracy poznawczej,
o
trudnościami w przechodzeniu od myślenia konkretno-obrazowego
do myślenia pojęciowo-logicznego,
o
utrudnieniami w klasyfikowaniu, abstrahowaniu, uogólnianiu,
o
tendencją do powtarzania schematów,
o
małą elastycznością myślenia,
o
trudnościami w oddzieleniu cech istotnych od nieistotnych,
o
nieudolnością wnioskowania.
DZIECI I MŁODZIEŻ Z WADAMI SŁUCHU
SFERA EMOCJONALNO-SPOŁECZNA
Trudności w porozumiewaniu się słownym ograniczają kontakty
społeczne z osobami dorosłymi i rówieśnikami.
Może to powodować:
mniejszą zaradność życiową, mniejszą samodzielność,
poczucie zagubienia i samotności,
trudności z identyfikacją z grupą rówieśniczą,
brak umiejętności rozwiązywania konfliktów w grupie,
niższy poziom przystosowania społecznego.
DZIECI I MŁODZIEŻ Z WADAMI SŁUCHU
SFERA EMOCJONALNO SPOŁECZNA
Formy pomocy:
o
wsparcie psychologiczno-pedagogiczne,
o
stymulowanie sfery motywacyjnej w zakresie potrzeb i zainteresowań,
o
angażowanie dziecka w różne formy aktywności pozalekcyjnej
i pozaszkolnej,
o
kształtowanie pozytywnego obrazu własnej osoby,
o
podnoszenie samooceny i poczucia własnej wartości,
o
wzmacnianie wiary w siebie i własne kompetencje,
o
rozwijanie aspiracji młodego człowieka.
DZIECI I MŁODZIEŻ Z WADAMI SŁUCHU
SFERA EMOCJONALNO-SPOŁECZNA
Słabsze kompetencje językowe wpływają niekorzystnie na rozwój
emocji ze względu na trudności w wyrażaniu własnych uczuć,
a także rozumieniu uczuć, przeżyć innych ludzi.
Mogą pojawić się zachowania agresywne.
Formy pomocy:
o
Trening Zastępowania Agresji,
o
zajęcia socjoterapeutyczne
DZIECI I MŁODZIEŻ Z WADAMI SŁUCHU
DZIĘKUJEMY
ZA
UWAGĘ