Sprawozdanie XII-II

SPRAWOZDANIE VII
Z WDRAŻANIA PROGRAMU „Bezpieczne Przedszkole”
/XII 2015, I, II 2016/
GRUPA II TRYGRYSKI
GRUDZIEŃ :
1. Opracowanie i realizacja scenariusza ,, Spotkanie z nieznajomym”
- dz. nie reaguje na zaczepki nieznajomych
- dz. uczy się mówienia ,,nie” osobom nieznanym
2.Przy świątecznym stole, czyli o emocjach i odpowiedzialności w rodzinie
-dz. panuje nad negatywnymi emocjami
- dz. potrafi wyróżnić dobre emocje kształtując pozytywne relacje w rodzinie
3. Wyjście grupowe do Centrum ,,Nauka”
- dz. bezpiecznie odbyło drogę z przedszkola do szkoły i z powrotem
- dz. pomogło wybrać najpiękniejszy stół bożonarodzeniowy
-dz. doznało ruchu na świeżym powietrzu
4. Dekorowanie pierników świątecznych
-dz. zachowuje zasady bezpieczeństwa podczas tworzenia pierników
-dz. słucha i stosuje się do poleceń nauczyciela
5. Wycieczka do Gniezna
-dz. obserwowało pracę ludzi w fabryce bombek
-dz. dekorowało bombki wraz z rodzicami
-dz. integrowało się w grupie
STYCZEŃ:
1.Opracowanie i realizacja scenariusza ,, Kulturalne zachowanie się przy stole”
-dz. uczy się właściwego zachowania przy stole
-dz. dokonuje próby nakrywania do stołu
-dz. kształtuje nawyk sprzątania po sobie
2. Piramida zdrowego żywienia, czyli o czym trzeba koniecznie pamiętać komponując
codzienny jadłospis
-dz. poznało i nazywało produkty występujące w piramidzie zdrowego żywienia jakie
powinno jadać każdego dnia
-dz. układało poprawnie produkty występujące kolejno po sobie
3. Dentysta- oglądanie instrukcji w księdze zawodów ( nawiązanie do programu Aquafresh)
-dz. rozpoznało na ilustracji przedstawiony zawód
-dz. udzieliło swobodnej wypowiedzi na temat zawodu dentysty
4.W pastusiowej krainie- realizacja programu Aquafresh
-dz. wymieniło cechy postaci
-dz. dowiedziało się o możliwości zdobycia sprawności
5. Przeganiamy Robaczka – Próchniaczka
-dz. dowiedziało się o chorobie (próchnicy)
-dz. pamięta o systematycznym i dokładnym myciu zębów
-dz. poznało ,,złote zasady zębów”
Zebrała: A. Jaskólska- Gesek
Strona 1
LUTY:
1.Zorganizowanie spotkania dla rodziców ,, Prawidłowe żywienie małego dziecka”
- rozdanie ankiet dla rodziców w celu zachęcenia do tematu zdrowego żywienia
- przedstawienie rodzicom poprawnych i zdrowych zasad żywienia dziecka od najmłodszych
lat
2.Energia na cały dzień- przygotowanie zdrowego i pełnowartościowego śniadania – zajęcia
warsztatowe
-dz. komponowało kanapki z ulubionych warzyw
-dz. obserwowało proces tworzenia pełnowartościowego śniadania
3. ,, Stop- zielone” – zabawa ruchowa
-dz. reagowało na poprawne kolory (zielony)
-dz. wie jakich zasad musi stosować podczas bezpiecznego przejścia na drugą stronę
4.Zabawy w ogrodzie przedszkolnym
-dz. doskonaliło czynności samoobsługowe w szatni
- dz. dotleniło organizm
- dz. aktywnie spędzało czas na świeżym powietrzu
5.,, Na przedszkolnym balu karnawałowym”- zabawy muzyczno – ruchowe
-dz. dba o bezpieczeństwo swoje i innych podczas zabaw
- dz. dzieliło przestrzeń z innymi w czasie tańca
Grupa dzieci 3, 4, 5 letnich – „Kangurki”
W miesiącu grudniu zrealizowała blok tematyczny „Uczymy się podstawowych zasad
bezpiecznego korzystania z urządzeń elektrycznych”. Dzieci wysłuchały wierszy nt. sprzętów
domowych. Odgadywały zagadki słuchowe „Dźwięki wydawane przez urządzenia
elektryczne”, następnie naśladowały odgłosy, które wydają różne urządzenia i odszukały
odpowiednie ilustracje spośród prezentowanych na dywanie obrazków. Opisywały ustnie
cechy charakterystyczne wybranego przedmiotu. Przedszkolaki dowiedziały się jak należy
bezpiecznie korzystać ze sprzętów domowych: żelazka, odkurzacza, pralki, miksera itp.
Dzieci wypełniły kartę zadaniową „W moim domu”- odszukały i pokolorowały wyłącznie
sprzęty domowe.
W styczniu został zrealizowany blok tematyczny „Poznajemy zasady bezpieczeństwa
podczas zabaw zimowych”. Dzieci wysłuchały opowiadania H. Zdzitowieckiej „Zabawy na
śniegu” czytanego przez nauczycielkę. Następnie nazwały czynności wykonywane przez
dzieci na podstawie ilustracji „Zimowe zabawy” - np.: lepienie bałwana, jazda na łyżwach,
zjeżdżanie na nartach, rzucanie śnieżkami itd. Poznały bezpieczne zabawy na śniegu
i lodzie.
Dzieci starsze wypełniły kartę zadaniową „Bezpieczne zabawy zimowe” wg I.
Majchrzak, dopasowując odpowiedni napis do obrazka.
Każda osoba w grupie zobowiązała się do bezwzględnego przestrzegania zakazu zabawy na
śniegu i lodzie bez opieki dorosłych.
Zabawy na śniegu w ogrodzie przedszkolnym dały nam wiele radosnych chwil
utrwalając przestrzeganie ustalonych zasad bezpieczeństwa.
24 lutego 2016r. odbyło się spotkanie z Panem Szymonem – RATOWNIKIEM
MEDYCZNYM. Dzięki tym zajęciom poznaliśmy podstawowe zasady udzielenia pierwszej
pomocy oraz utrwaliliśmy numery alarmowe. Kilkoro dzieci ćwiczyło jak wezwać pomoc,
kiedy w pobliżu nie ma osoby dorosłej. Przedszkolaki wybrały odpowiedni numer na
Zebrała: A. Jaskólska- Gesek
Strona 2
telefonie, przedstawiały sytuację oraz dane na temat pokrzywdzonego i oczywiście adres, pod
którym się znajdowały. Pan ratownik nauczył dzieci również jak należy się zachować
w spotkaniu z obcymi zwierzętami. „Kangurki” znają pozycję, którą należy utrzymać podczas
ataku zwierzęcia. Ta wiedza może dzieciom bardzo pomóc w trudnych, chodź rzadkich
sytuacjach życiowych.
KRÓLICZKI
Grudzień
Andrzejkowe czary- mary- teatrzyk cieni
Dzieci zapoznały się z powstawaniem cienia, potrafiły rozpoznać kształty i kojarzyły je z
odpowiednimi przedmiotami. Chętnie uczestniczyły w zabawach z cieniem. Potrafiły
dostosować się i przestrzegały zasady bezpieczeństwa podczas zabaw z różnymi
przedmiotami i rówieśnikami.
„Różne źródła energii”- wykorzystanie prądu elektrycznego w życiu codziennym na
podstawie wiersza pt. „Pod samą chmurą” L. J. Kerna.
Przedszkolaki zapoznały się z różnymi źródłami prądu oraz zasadami pracy elektrociepłowni.
Poznały zasady bezpiecznego korzystania z urządzeń elektrycznych- tylko dorosły.
„Prąd elektryczny” – wypowiedzi dzieci na temat „Jak należy obchodzić się z urządzeniami
elektrycznymi?” na podstawie opowiadanie
Poznały znak graficzny: „Uwaga prąd”. Skupiły się na wypowiedziach kolegów i objaśnieniu
nauczyciela. Mają świadomość konieczności przestrzegania zasady bezpiecznego korzystania
z urządzeń elektrycznych podłączonych do sieci, np. lampka nocna, w obecności dorosłego.
Uwaga prąd- kolorowanie piktogramu
Rozpoznały znak spośród innych. Opisały miejsca, gdzie taki znak się znajduje i dlaczego.
We właściwy sposób pokolorowały kredkami znak ostrzegający przed prądem.
Inne źródła energii- bateria- zabawa dydaktyczna
Zapoznały się ze źródłem prądu jakimi są baterie.
Rozpoznawały przedmioty, które działają na baterie zgromadzone w sali (zabawki, latarka,
szczoteczka do zębów, pilot), oraz te które na prąd (odkurzacz, czajnik, radio)
„Mieszkanie Hani” słuchanie wiersza Cz. Janczarskiego- rozmowa na temat własnych
doświadczeń. Umiały określić niebezpieczeństwa związane z prądem.
Styczeń
Zabawy i gry naszych dziadków- zabawy integracyjne
Poznały reguły wybranych zabaw i gier zespołowych: bierki, pchełki, ciuciubabka, kapsle, gra
w klasy swoich dziadków. W aktywny sposób uczestniczyły w wybranych zabawach z
rówieśnikami. Potrafiły współpracować w zespole i zachować bezpieczeństwo.
Nowe łyżwy Adama- słuchanie opowiadania do serii obrazków
Rozwijały umiejętność koncentracji uwagi na treści opowiadania. Wypowiadały się zdaniami
rozwiniętymi logicznie skonstruowanymi. Wiedziały, gdzie należy bawić się w sposób
bezpieczny a jakich miejsc unikać.
Zebrała: A. Jaskólska- Gesek
Strona 3
Kodeks bezpiecznych zabaw na ferie- burza mózgów
Rozwijały umiejętność kreatywnego myślenia i potrafiły przedstawić swoje przemyślenia w
formie plastycznej wykorzystując dostępne materiały i przybory: klej, nożyczki.
Zabawy w ogrodzie przedszkolnym na śniegu
Dzieci wiedzą jak zabezpieczyć się przed zimnem: ubieranie odpowiedniej garderoby, np.:
rękawiczki, nauszniki chronią przed odmrożeniem. Potrafiły korzystać z zabaw na śniegu w
sposób niezagrażających zdrowiu i bezpieczeństwu swojemu i rówieśników
Luty
„Bezpieczne przedszkole- bezpieczny przedszkolak”:
Bezpieczny w kontaktach z dorosłymi i w miejscach publicznych.
Na podstawie wysłuchanych bajek, opowiadań wie, że należy zachować ostrożność wobec
nieznajomych, nie udziela im ważnych informacji.
Dzieci potrafiły wykorzystać zasady bezpieczeństwa podczas wchodzenia/wychodzenia z
pojazdu (autobusu), podczas jazdy zajmowały wyznaczone miejsca w pojeździe, w miejscach
publicznych (MDK), wiedziały że nie należy się oddalać od nauczycieli.
Puchatki
1. Niebezpieczne zabawy – ustalanie zasad bezpieczeństwa podczas zabaw zimowych.
Dzieci dowiedziały się, że nie wolno ślizgać się na zamarzniętych stawach, zjeżdżać
na sankach blisko jezdni, rzucać twardymi śnieżkami w kolegów. Potrafią odróżnić
zabawy niebezpieczne od bezpiecznych.
2. Jaki jest śnieg –zabawy badawcze w laboratorium. Dzieci poznały właściwości
fizyczne śniegu, wiedzą, że nie wolno brać śniegu do buzi.
3. Zabawy na powietrzu – dzieci przestrzegały zasad bezpieczeństwa podczas zabaw
na śniegu, właściwie korzystały z sanek. Próbuje samodzielnie i bezpiecznie
organizować sobie czas wolny w przedszkolu; ma rozeznanie, gdzie można się
bezpiecznie bawić, a gdzie nie.
4. Spacery i wycieczki – dzieci doskonaliły umiejętność prawidłowego poruszania się
po chodnikach oraz przechodzenia przez jezdnię. Przestrzegały zakazu oddalania się
od grupy i prowadzenia rozmów z nieznajomymi.
5. Dbamy o nasze zdrowie – dzieci poszerzyły swoją wiedzę na temat zasad zdrowego
żywienia. Kształtowały prawidłowe nawyki żywieniowe poprzez układanie
przykładowego jadłospisu. Samodzielnie przygotowują zdrowe kanapki. Wiedzą
dlaczego należy spożywać owoce i warzywa.
6. Spotkanie z ratownikiem medycznym – dzieci utrwaliły znajomość numerów
alarmowych 112, 999, 998, 997 oraz poznały sposób reagowania i zachowania się
w sytuacji kiedy ktoś jest nieprzytomny. Nauczyły się przyjmowania bezpiecznej
pozycji żółwika w kontakcie z nieznajomym psem.
Zebrała: A. Jaskólska- Gesek
Strona 4