czerwiec 2016 - Przedszkole 110 w Poznaniu

MIŚ I KREDKA
Newsletter Przedszkola Nr 110
NR 10 • CZERWIEC 2016
MIŚ I KREDKA - Newsletter Przedszkola Nr 110
NR 10 • CZERWIEC 2016
S.1
TEMAT MIESIĄCA
LEWA - PRAWA
01 WRZEŚNIA ROZPOCZNIE SIĘ NOWY ROK
SZKOLNY, A WRAZ Z JEGO POCZĄTKIEM
PRÓG SZKÓŁ PRZEKROCZY TYSIĄCE
PIERWSZOKLASISTÓW. PEŁNI NADZIEI
I DZIECIĘCEJ CIEKAWOŚCI WKROCZĄ ONI
W ŚWIAT WIEDZY, ODPOWIEDZIALNOŚCI
I OBOWIĄZKÓW. WIĘKSZOŚĆ DZIECI BEZ
TRUDU PORADZI SOBIE W NOWYMI
WYZWANIAMI, JAKIE NIESIE POCZĄTEK
EDUKACJI, ALE BĘDĄ TEŻ I TAKIE, KTÓRE
NAPOTKAJĄ TRUDNOŚCI JUŻ PRZY NAUCE
CZYTANIA I PISANIA. ŹRÓDEŁ TEGO TYPU
PROBLEMÓW MOŻE BYĆ WIELE. JEDNYM
Z NICH JEST ZABURZONA LATERALIZACJA.
Lateralizacja to termin pochodzenia
łacińskiego. Słowo „lateralis”- oznacza
„boczny”. Lateralizacja natomiast
to czynnościowa asymetria ciała
związaną z dominacją jednej półkuli
mózgowej. U większości ludzi
przeważa sprawność z prawej strony
ciała, czyli dominacja lewej półkuli
mózgowej. Ale lateralizacja to nie tylko
przewaga ręki. Dominacja określonej
półkuli mózgu dotyczy również oka
i nogi. Dlatego też, gdy mówimy
o przewadze lewej półkuli mózgowej
myślimy o wiodącej roli ręki prawej,
prawego oka i prawej nogi.
Taki schemat lateralizacji określamy
terminem prawostronnej. To samo
dotyczy dominacji prawej półkuli
mózgowej, w przypadku której, prym
wieść będzie lewa ręka, lewe oko i
lewa noga.(lateralizacja lewostronna).
Wyżej wymienione schematy to tak
zwana lateralizacja jednorodna. Istnieje
jednak lateralizacja niejednorodna,
a w jej ramach wyróżniamy
lateralizację skrzyżowaną i nieustaloną.
Model lateralizacji skrzyżowanej
występuje wtedy, gdy przewaga
czynnościowa narządów ruchu, nie
leży po jednej, tej samej stronie ciała,
ale po jego obydwu stronach. Dlatego
też możemy spotkać się z dzieckiem,
które jest praworęczne, lewooczne
i prawonożne lub leworęczne,
prawooczne, lewonożne. W obu
przypadkach mamy do czynienia
z lateralizacją ustaloną. Stronność
nieustalona to taka, w której brak jest
przewagi narządów ruchu i zmysłu lub
brak przewagi jednego z narządów.
W tym wypadku spotykamy się
z dziećmi obuocznymi, oburęcznymi
lub obunożnymi. Taki stan powstaje na
skutek niewykształcenia się dominacji
jednej z półkul mózgowych dla pary
narządów, co jest wynikiem
niedojrzałości centralnego układu
nerwowego lub opóźnionego rozwoju
lateralizacji. Wcześniej wspomniane
trudności szkolne występują
najczęściej w trzech grupach dzieci:
ź U dzieci lewoocznych
z lateralizacją skrzyżowaną lub
lewostronną
ź U dzieci z lateralizacją osłabioną
(oburęcznych względnie
obustronnych)
ź U dzieci leworęcznych
Liczba dzieci z trudnościami szkolnym
spowodowanymi zaburzeniami
lateralizacji jest stosunkowo duża,
dlatego tak ważna staje się kwestia
prawidłowego rozwoju stronności
u dzieci i wpływu jaki na nią mamy.
Marta Bogdanowicz dokonała
periodyzacji procesu kształtowania się
lateralizacji i podzieliła go na cztery
etapy:
ź
ź
ź
Etap pierwszy przypada na wiek
niemowlęcy i poniemowlęcy.
Widocznym efektem tego okresu
jest preferencja do jednej z rąk
dziecka.
Etap drugi przypada na wiek
przedszkolny, a dokładnie na
4 rok życia. Zauważalne rezultaty
to dominacja jednej z rąk
i dominacja chwiejna w zakresie
percepcji słuchowej i wzrokowej.
Etap trzeci ma miejsce
w młodszym wieku szkolnym.
W momencie w którym dziecko
trafia do szkoły, powinno mieć już
ustaloną dominację ręki oraz
ź
dominację nad percepcją słuchową
i wzrokową.
Etap czwarty to zakończenie
procesu lateralizacji. Dziecko do
12 roku życia powinno mieć
ustaloną lateralizację dotyczącą
ręki, nogi i oka.
Nasza rola, jako rodziców, w rozwoju
tego procesu to przede wszystkim nie
szkodzić. Mam tu na myśli fakt
przestawiania dziecka leworęcznego
na rękę prawą, przekładanie na siłę
zabawki z ręki lewej do prawej.
Dziecko od niemowlaka intuicyjnie
wybiera tą rękę, która w jego
mniemaniu jest silniejsza, którą łatwiej
jest mu się posługiwać. Główne
zadanie to wspierać i obserwować,
aby pomóc w trudnych rozwojowo
momentach.
Agnieszka OSTROWSKA
MIŚ I KREDKA - Newsletter Przedszkola Nr 110
NR 10 • CZERWIEC 2016
WYDARZENIA
TYGRYSY Z WIZYTĄ U STRAŻAKÓW
S.2
MIŚ I KREDKA - Newsletter Przedszkola Nr 110
NR 10 • CZERWIEC 2016
KALENDARIUM
FESTYN RODZINNY - 10.06.2016 - GODZ. 15.00-17.00
ABSOLUTORIUM 6 LATKÓW - 10.06.2016 - GODZ. 15.00-17.00
PROJEKT BEZPIECZNE WAKACJE - 20-30.06.2016
S.3
http://przedszkole110.eu