Ankieta pomocna nauczycielowi w celu wyłonienia ucznia zdolnego

ARKUSZ OBSERWACJI KLASY – WERSJA PILOTAŻOWA
1. Czy zaobserwowałeś w klasie dzieci, które
dużo czytają
TAK
kto?
NIE
2. Czy zaobserwowałeś w klasie dziecko,
które ma szerokie zainteresowania z
różnych dziedzin?
TAK
NIE
kto?
3. Czy podsumowując nowe treści
wprowadzone na lekcji, zaobserwowałeś
ucznia, który na tle innych dzieci
zapamiętał więcej informacji?
4. Czy w klasie zaobserwowałeś dziecko,
które szybciej wyciąga ogólne wnioski?
TAK
5. Czy zaobserwowałeś w klasie dziecko,
które zaskakuje Cię obserwacją zjawisk,
zdarzeń?
TAK
NIE
kto?
TAK
NIE
kto?
NIE
kto?
6. Czy zaobserwowałeś w klasie dziecko,
które zaskakuje Cię umiejętnością
odkrywania reguł, obserwowania różnic?
TAK
7. Czy zaobserwowałeś w klasie dziecko,
które zaskakuje Cię bogatą wyobraźnią i
pomysłami?
TAK
NIE
kto?
NIE
kto?
8. Czy zaobserwowałeś w klasie dziecko,
które zadaje dużo pytań i jest dociekliwe?
TAK
9. Czy zaobserwowałeś w klasie dziecko,
które ma bogate słownictwo?
TAK
kto?
NIE
10. Czy zapytałeś dzieci jakie mają
zainteresowania pozaszkolne?
Jeśli nie, to zapytaj.
TAK
NIE
11. Czy zaobserwowałeś w klasie dziecko,
które rozwiązuje trudne zadania z
przyjemnością?
TAK
NIE
12. Czy zaobserwowałeś w klasie dziecko,
które podejmuje nowe wyzwania,
przychodzi do Ciebie jak do eksperta z
innymi pozaszkolnymi zagadnieniami do
rozwiązania i przeanalizowania?
13. Czy zaobserwowałeś w klasie dziecko,
które cechuje się niezależnością w
poglądach i postawie?
14. Czy zaobserwowałeś w klasie dziecko z
dużym poczuciem humoru?
NIE
kto?
kto?
TAK
NIE
kto?
TAK
NIE
kto?
TAK
kto?
© 2008 Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna Nr 1 we Wrocławiu. Autorzy: Maria Kędzierska, Grzegorz Sontowski
NIE