Przedmiotowy system oceniania z muzyki

KRYTERIA OCENIANIA UCZNIÓW Z PRZEDMIOTU MUZYKA
W BYSTRZYCY
Bieżącej ocenie podlegają;
• przygotowanie ucznia do zajęć,
• uczestnictwo w zajęciach,
• realizacja przez ucznia form aktywności muzycznych :
śpiew piosenek, gra na instrumencie, wiadomości z zakresu teorii muzycznej, znajomość
życiorysów i twórczości wybranych kompozytorów, słuchanie muzyki,
• umiejętność formułowania problemów, wyciągania wniosków oraz poszukiwania
własnych rozwiązań,
• zeszyt przedmiotowy,
Ocena semestralna uwzględnia kryteria wewnątrzszkolnego i przedmiotowego systemu
oceniania .Odzwierciedla postawę ucznia wobec przedmiotu i wykonywanych zadań oraz
wysiłek, jaki uczeń wkłada w ich realizację.
Ocena roczna uwzględnia wiedzę oraz umiejętności ucznia zdobyte i utrwalone w ciągu
całego roku. Podobnie jak ocena semestralna uwzględnia zapisy, które wynikają
z wewnątrzszkolnego i przedmiotowego systemu oceniania.
Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który opanował zakres wiadomości i umiejętności objętych
programem w stopniu bardzo dobrym i dodatkowo:
• czynnie uczestniczy w zajęciach lekcyjnych
• podejmuje dodatkowe zadania (zdobywa informacje z innych źródeł, angażuje się
w życie artystyczne szkoły),
• reprezentuje szkołę na zewnątrz w konkursach muzycznych.
Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który opanował zakres wiedzy i umiejętności
w wysokim stopniu, a ponadto:
• wykazuje aktywną, postawę w pracach indywidualnych i zespołowych,
• wyróżniająco wywiązuje się z wszelkich zadań i powierzonych mu ról,
• uzyskuje bardzo dobre i dobre oceny cząstkowe,
• starannie wykonuje ćwiczenia muzyczne,
• potrafi obronić swój pogląd i postawę twórczą.
Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który opanował zakres programowy wiedzy i umiejętności
w stopniu średnim, a także:
• zwykle pracuje systematycznie i efektywnie, indywidualnie i w grupie,
• poprawnie formułuje wnioski i udaje mu się bronić swych poglądów,
• odpowiednio wywiązuje się z części zadań i powierzonych ról,
• najczęściej uzyskuje dobre oceny cząstkowe.
Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który opanował zakres wiedzy
i umiejętności w stopniu poprawnym oraz:
• nie zawsze pracuje systematycznie i niezbyt chętnie podejmuje wszelkie działania,
• rzadko uczestniczy w dyskusjach i pracach zespołowo-grupowych,
• czasami poprawnie formułuje wnioski
• ma problemy z obroną własnych poglądów,
• najczęściej uzyskuje dostateczne oceny cząstkowe.
Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który opanował zakres wiedzy i umiejętności na
poziomie elementarnym, a także:
• nie pracuje systematycznie i niezbyt chętnie podejmuje działania,
• biernie uczestniczy w dyskusjach,
• niestarannie wykonuje ćwiczenia,
• nie formułuje własnych wniosków.
Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nawet w stopniu elementarnym nie opanował
materiału i nie nabył umiejętności wskazanych w programie nauczania oraz:
• nie wykazuje zainteresowania przedmiotem,
• nie bierze udziału w działaniach twórczych,
• nie prowadzi zeszytu przedmiotowego,
• nie wykazuje żadnej chęci do poprawy swojej oceny.
Ocena ta nie wynika z możliwości czy z braku uzdolnień ucznia, lecz z całkowitej niechęci do
przedmiotu oraz pracy.
Uczeń ma prawo do jednorazowego nieprzygotowanie w semestrze
Ocenom cząstkowym podlegają następujące formy aktywności muzycznej:
1. Śpiew piosenek
•
Ocena bardzo dobra – uczeń wykonuje piosenkę z pamięci z właściwą interpretacją
i artykulacją.
•
Ocena dobra – uczeń wykonuje piosenkę posługując się podręcznikiem
•
Ocena dostateczna – uczeń przy pomocy podręcznika potrafi wykonać piosenkę,
jednak ma problemy z tekstem, melodią, rytmem bez interpretacji.
•
Ocena dopuszczająca – uczeń ma problemy z czytanym tekstem piosenki,
z synchronizacją melodii z rytmem.
•
Ocena niedostateczna – uczeń nie podejmuje prób śpiewu piosenki i ma negatywny
stosunek do zadania.
2. Gra na instrumencie
•
Ocena bardzo dobra – uczeń wykonuje na instrumencie utwór muzyczny
dostosowany do danej klasy bezbłędnie pod względem interpretacji i artykulacji.
•
Ocena dobra – uczeń gra utwór muzyczny z kilkoma pomyłkami melodycznymi lub
bez interpretacji.
•
Ocena dostateczna – uczeń wykonuje utwór muzyczny z licznymi pomyłkami bez
interpretacji, z niewłaściwą artykulacją.
•
Ocena dopuszczająca – uczeń wykonuje tylko niewielki fragment utworu
muzycznego
z licznymi błędami w melodii bez interpretacji, z niewłaściwą artykulacją.
•
Ocena niedostateczna – uczeń nie potrafi zagrać melodii lub jej fragmentu, nie
posiada własnego instrumentu.
3. Percepcja muzyki
•
Ocena bardzo dobra – uczeń rozpoznaje fragmenty słuchanych utworów
muzycznych, określa styl muzyczny epoki w których powstały.
•
Ocena dobra – uczeń potrafi nazwać utwór muzyczny, zna nazwisko kompozytora i
epokę
w której utwór powstał
•
Ocena dostateczna – uczeń zna tytuł i kompozytora poznanego utworu muzycznego.
•
Ocena dopuszczająca – uczeń zna tytuł poznanego utworu muzycznego.
•
Ocena niedostateczna – uczeń nie potrafi nic powiedzieć na temat poznanego
wcześniej utworu muzycznego.
4. Zasady muzyki – uczeń zna nazwy solmizacyjne i literowe poznawanych dźwięków,
zna zapis nutowy i budowę trójdźwięków, rozpoznaje proste interwały, zna znaczenie
krzyżyka, bemola
i kasownika, wie jaką funkcje pełni kropka przy nucie, łuk, zna podstawowe
oznaczenia wykonawcze.
5. Wiadomości o muzyce – uczeń potrafi wymienić polskie tańce narodowe i umie
wystukać ich charakterystyczne rytmy, zna grupy instrumentów muzycznych i potrafi
rozróżnić ich brzmienia.
6. Ruch przy muzyce – uczeń zna podstawowe kroki i figury poloneza i potrafi je
nazwać. Uczeń zna kroki podstawowe kroki tańców: krakowiak, cha- cha, samba,
potrafi ilustrować ruchem scenki obyczajowe i treści utworów muzycznych. *
Z form: 4, 5, 6, uczeń oceniany jest według procentowej znajomości wybranych
zagadnień. według podanego niżej zestawienia.
Powyżej 100%
- celujący
90 – 100%- bardzo - dobry
Ponad 70 - 89% - dobry
Ponad 50 - 69% - dostateczny
Ponad 30 - 49%
Poniżej 0- 29%
- dopuszczający
- niedostateczny
Ocenę celującą z oceniania bieżącego uczeń może otrzymać spełniając kryteria
wymagane na ocenę bardzo dodrą, a ponad to posiada wiadomości wykraczające poza
przewidziany materiał programowy.
Opracował: