REGULAMIN KONKURSU NA ESEJ

REGULAMIN KONKURSU NA ESEJ INSPIROWANY MYŚLĄ
JANUSZA KORCZAKA LUB PIOTRA SKARGI
organizowanego przez Zespół Szkół im. Ignacego Łukasiewicza w Nowej Sarzynie
z okazji spotkania „Z przeszłością w przyszłość – czego uczą nas Piotr Skarga
i Janusz Korczak”
Cele konkursu:
- popularyzacja wiedzy o życiu, działalności i twórczości ks. Piotra Skargi i Janusza Korczaka
- rozwijanie umiejętności krytycznoliterackich,
- próba zmierzenia się z formą literacką, prezentującą punkt widzenia autora
- rozbudzanie postawy refleksji moralnej,
- rozwijanie postaw patriotycznych,
- kształtowanie postaw społecznych, wrażliwości na drugiego człowieka,
-kształcenie kultury języka, intertekstualności
Regulamin konkursu:
- Organizatorem konkursu na esej inspirowany myślą Janusza Korczaka i Piotra Skargi jest
Zespół Szkół im. Ignacego Łukasiewicza w Nowej Sarzynie
- Uczestnikami konkursu mogą być uczniowie Zespołu Szkół im. Ignacego Łukasiewicza
w Nowej Sarzynie
- Uczestnik przygotowuje esej inspirowany myślą Piotra Skargi lub Janusza Korczaka;
- Prace będą kodowane,
- Format eseju (maksymalnie 5 stron A4, czcionka Times New Roman 12).
Przy ocenie, Jury będzie brało pod uwagę przede wszystkim:
1. Zgodność prezentowanych treści z tematyką konkursu.
2. Kompozycję, styl i język wypowiedzi.
3. Oryginalność ujęcia tematu.
4. Samodzielność, subiektywność, ale i intertekstualność wypowiedzi.
5. Jasność i logiczność formułowanych myśli.
6. Erudycję autora.
7. Umiejętność dociekania istoty problemu.
8. Propagowanie wśród uczniów praw związanych z ich podmiotowością,
Przykłady aforyzmów i myśli Piotra Skargi:
„Czytaniem odganiacie matkę wszystkich grzechów - próżnowanie.”
„Kto ojczyźnie służy, sam sobie służy.”
„Dwie rzeczy ma w sobie każde prawo: drogę, którą iść, jako świeca w ciemności ukazuje, a
karaniem, aby z niej nie ustępowano, grozi.”
„Złe prawo gorsze jest od najsroższego tyrana, bo tyran lepszym się stać albo umrzeć może;
złe prawo zawżdy szkodę czyni.”
„Prawda jako uczciwa niewiasta w lada sukni jest przyjemna; nieprawda jako nierządnica
szatami, słowami się pstrymi przybiera.”
„Dobry człowiek woli sam cierpieć, niż na cierpienia drugich patrzeć.”
„Co rozumem i pilnością, i cnotą stanęło, to się nierozumem i niedbałością, i złością ludzką
obala.”
„Okręt gdy tonie, do obrony wszyscy, zapomniawszy swoich tłomoków, rzucić się mają.”
„Gdy okręt tonie, a wiatry go przewracają, głupi tłumoczki i skrzynki swoje opatruje i na
nich leży, a do obrony okrętu nie idzie, i mniema, że się sam miłuje, a on się sam gubi.”
Przykłady aforyzmów i myśli Janusza Korczaka:
„Szkoła winna być kuźnicą, gdzie wykuwają się najświętsze hasła [...] – ona najgłośniej
wołać winna o prawa człowieka, piętnować najśmielej i najbezwzględniej to, co jest w nim
[życiu] zabagnionego.”
„Całe wychowanie współczesne pragnie, by dziecko było wygodne, konsekwentnie krok za
krokiem dąży, by uśpić, stłumić, zniszczyć wszystko, co jest wolą i wolnością dziecka,
hartem jego ducha, siłą jego żądań i zamierzeń.”
„Dla jutra lekceważy się to, co dziś [dziecko] cieszy, smuci, dziwi, gniewa, zajmuje. Dla
jutra, którego ani rozumie, ani ma potrzebę rozumieć, kradnie się lata życia, wiele lat.”
„Kto gruntownie nie przemyśli zagadnienia zakazów i nakazów, gdy jest ich mało, nie
ogarnie, zgubi się, gdy ich będzie wiele.”
„Jeśli podzielić ludzkość na dorosłych i dzieci, a życie na dziecięctwo i dojrzałość, to tego
dziecka na świecie i w życiu jest bardzo, bardzo dużo. Tylko że zapatrzeni we własną walkę,
własną troskę nie dostrzegamy go, jak dawniej nie dostrzegaliśmy kobiety, chłopa,
ujarzmionych warstw i narodów.”
„Dziecko, sto masek, sto ról zdolnego aktora. Inne wobec matki, inne wobec ojca, babki,
dziadka, inne wobec surowego i łagodnego nauczyciela, inne w kuchni, wśród rówieśników,
inne wobec bogatych i biednych, inne w codziennej i świątecznej odzieży.”
„Nierozumną miłością można katować dzieci; prawo winno je wziąć w opiekę.”
„Wychowawca, który nie wtłacza, a wyzwala, nie ciągnie, a wznosi, nie ugniata, a kształtuje,
nie dyktuje, a uczy, nie żąda, a zapytuje, przeżyje wraz z dzieckiem wiele natchnionych
chwil, łzawym wzrokiem nieraz patrzeć będzie na walkę anioła z szatanem, gdzie biały anioł
tryumf odnosi.”
„Mowa ojczysta; to nie wybrane i dobrane dla dziecka przepisy i morały, a powietrze, którym
dusza jego oddycha na równi ze zbiorową duszą całego narodu.”
„...mówiłem nie do dzieci, a z dziećmi, mówiłem nie o tym, czym chcę, aby były, ale czym
one chcą i mogą być.”
„…nie ma dzieci, są ludzie”