Gazetka przedszkolna

W październiku:
- Zapraszamy Rodziców Dzieci poszczególnych grup na
„Zajęcia Otwarte”:
gr.I - 23.10.12 (wtorek) godz.1500
gr.II - 24.10.12 (środa) godz.1500
gr.III, IV, V - 25.10.12r. (czwartek) godz. 1500
Po zajęciach grup III, IV i V o godz. 1530 spotka się z Państwem
Pani Psycholog z Poradni Pedagogiczno – Psychologicznej
w Bydgoszczy.
Serdecznie Zapraszamy
Gazetka przedszkolna
HARMONOGRAM ROZMÓW
INDYWIDUALNYCH Z WYCHOWAWCĄ
PAŹDZIERNIK 2012 r.
gr.I gr.II gr.III gr.IV gr.V -
19.10.12r. (piątek) w godz.1500-1600
18.10.12r. (czwartek) w godz.1500-1600
22.10.12r. (poniedziałek) w godz.1500-1600
17.10.12r. (środa) w godz.1500-1600
16.10.12r. (wtorek) w godz.1500-1600
Zapraszamy
W listopadzie czekają nas:
- „Kolorowy TYDZIEŃ” w dniach 12 – 16.XI.2012r.
- „Tydzień zabaw z Misiem” w dniach 19 – 23.XI.2012r.
(25 listopada Światowy Dzień Pluszowego Misia).
- 06.11.12r. przedstawienie teatralne pt. „Kwiat paproci”.
opracowanie i skład graficzny: Elżbieta Nierebińska
JESIEŃ 2012r.
Witamy naszych Czytelników po raz pierwszy w tym
roku szkolnym. Szczególnie miło przywitać nam nowoprzyjęte
dzieci w gronie Przedszkola Niepublicznego „Alf”. Rok szkolny
niesie ze sobą kolejne zmagania w poszerzaniu umiejętności,
wiadomości.
W niniejszej gazetce przedstawimy problem, jakim może
stać się rozmowa z dzieckiem. Znajdziemy też kilka zadań i coś
do wspólnego czytania Dobrej zabawy i samych sukcesów w
nowym roku szkolnym.
Jak skutecznie rozmawiać z dzieckiem.
Rozmawiając z dzieckiem często nie zdajemy sobie sprawy, jak wielkie ma
znaczenie sposób, w jaki to robimy, na utrzymanie właściwych relacji.
Odpowiednie prowadzenie dialogu, nie tylko pogłębia więź matki lub ojca
z dzieckiem ale jednocześnie sprawia, iż nie zamyka się ono w sobie, lecz
przeciwnie pragnie podzielić się z nimi swoimi sprawami, ma to szczególnie
znaczenie w wieku dorastania, kiedy to kontakt rodzice - dziecko jest najsłabszy,
gdyż w tym okresie rozwojowym młody człowiek, stając się coraz bardziej
samodzielnym, kształtując swój własny system wartości, często popada
w konflikty z rodzicami, którzy mają niekiedy inne poglądy na świat aniżeli ich
dziecko. W miarę ograniczania kontaktu z rodzicami, młody człowiek zawiązuje
bliższe relacje z grupą rówieśniczą. Autorytet rodziców się zmniejsza lub
zastępowany jest innymi osobami np. piosenkarz, aktor, starszy kolega,
koleżanka.
Aby do tego nie doszło, ważne jest utrzymywanie dobrych relacji z dzieckiem
poprzez częste i "dobre rozmowy", polegające na wymianie poglądów, opinii,
podczas takich rozmów rodzice są w stanie w pewien sposób kierować rozwojem
dziecka.
6 zasad dobrej komunikacji z dzieckiem:
 Rozmawiaj, a nie przeprowadzaj wywiadu - tzn. nasza rozmowa
z dzieckiem powinna polegać na wymianie zdań z obu stron, a nie tylko na
zadawaniu pytań.
 Nie przerywaj dziecku - Przede wszystkim należy dokładnie wysłuchać
dziecko bez przerywania mu, tak aby wypowiedziało się do końca, jeśli
będziemy zbyt często przerywać, wtrącając swoje wypowiedzi, może ono
stwierdzić, że nudzi nas ta rozmowa i nie jesteśmy nią zainteresowani, więc
szybko ją zakończy.
 Nie zaprzeczaj temu co mówi - Jeśli dziecko mówi, że czegoś nie lubi, to
największym błędem rodziców jest odpowiedź w stylu "Przecież Ty to lubisz"
czyli całkowite zaprzeczanie uczuciom dziecka, co często prowadzi do
rozzłoszczenia dziecka albo do zakończenia rozmowy przez dziecko, bo po co
rozmawiać jak i tak "rodzic wie lepiej".
 Nie pouczaj - doradzaj a nie pouczaj, np. ja proponuję ci, żebyś zrobiła to
w ten sposób, że ..., ale zrobisz to tak, jak uznasz za słuszne.
 Nie krytykuj - "Ty nie umiesz nic zrobić, nawet łóżka nie zaścielisz
poprawnie", skoro tak do dziecka mówimy, w końcu takie się stanie "nieporadne", "beznadziejne", "do niczego", gdyż przestanie ono w ogóle
wierzyć w siebie i w to, że może coś dobrze zrobić.
 Bądź empatyczny - spróbuj spojrzeć na świat oczami dziecka, wczuj się w
to, co w danej chwili przeżywa, jeśli radość - ciesz się razem z nim, jeśli smutek
- wykaż choć odrobinę współczucia.
Pamiętaj!!!
Małe dziecko samo przychodzi do rodziców aby porozmawiać, zadać pytania
o otaczającym go świecie, lecz w miarę upływu czasu kontakt ten się osłabia,
pojawiają się rówieśnicy, sympatie, jeśli nie będziemy pielęgnować tych relacji,
zabiegać o nie, przestaniemy też rozumieć swoje dzieci, ich postępowanie, wtedy
możemy mieć pretensje ale - już tylko do siebie.
Znajdź różnice i pokoloruj obrazki. Powodzenia
Poczytajmy razem:
Odgadnij zagadkę i połącz z właściwym obrazkiem. Pokoloruj obrazki.
W złote sukienki ubrana cała
gdy ją rozebrać staje się biała.
Kiedy ją kroją i sok z niej pryska
wtedy kucharce wnet łzy wyciska.
Berecik czerwony ma białe kropeczki.
Nie chcą go brać dzieci ani wiewióreczki.
Na zagonie złota głowa
smaczne pestki w sobie chowa.
Dobra gotowana, dobra i surowa
Choć nie pomarańcza lecz pomarańczowa
Spadłem nagle z drzewa, leżę na trawniku,
w brązowej koszulce, kolczastym płaszczyku.