Zasady naboru - Instytut Badań Edukacyjnych

Zasady naboru Ekspertów zewnętrznych w obszarze tworzenia i oceny
materiałów dydaktycznych
I. Wymagania ogólne
1. W związku ze specyfiką prac wykonywanych w ramach projektu (dalej również
„projektu”) „Badanie jakości i efektywności edukacji oraz instytucjonalizacja zaplecza badawczego” współfinansowanego przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego, w ramach Programu Operacyjnego Kapitał
Ludzki, Priorytet III-Wysoka jakość systemu oświaty: Działanie: 3.1 Modernizacja
systemu nadzoru i zarządzania w oświacie, Poddziałanie: 3.1.1 Tworzenie warunków do monitorowania ewaluacji i badań systemu oświaty, Instytut Badań Edukacyjnych w Warszawie (adres: ul. Górczewska 8, 01-180 Warszawa) – dalej również „Instytut”, zaprasza do współpracy Ekspertów posiadających doświadczenie
w tworzeniu i ocenianiu materiałów dydaktycznych dla różnych etapów edukacyjnych: szkoły podstawowej, gimnazjum, szkoły ponadgimnazjalnej.
2. Eksperci powoływani są na okres trwania projektu, tj. do dnia 30 czerwca 2015 r.
II. Obszar współpracy
1. Eksperci powoływani są w celu tworzenia i oceniania materiałów dydaktycznych dla
poszczególnych obszarów tematycznych, o których mowa w pkt. II. 2, właściwych dla
wskazanych etapów edukacyjnych, z zakresu: szkoły podstawowej, gimnazjum, szkoły ponadgimnazjalnej.
2. Obszary tematyczne dla Ekspertów dotyczą następujących zakresów:
a. język polski,
b. języki obce,
c. historia,
d. wiedza o społeczeństwie,
e. geografia,
f. biologia,
g. chemia,
h. fizyka,
i. przyroda,
j. matematyka.
3. Poprzez materiały dydaktyczne rozumie się:
a. zadania,
b. scenariusze lekcji,
c. konspekty lekcji,
d. instrukcje do eksperymentów,
e. karty pracy dla ucznia,
f. kartoteki dla nauczyciela,
g. podręczniki wraz z obudową dydaktyczną.
4. Tworzenie materiałów dydaktycznych, o których mowa w ust. 1 nie dotyczy tworzenia podręczników, ale może jednak dotyczyć tworzenia samej obudowy dydaktycznej do podręczników.
1
5. Poprzez ocenianie materiałów dydaktycznych rozumie się dokonanie przez Eksperta
analizy wskazanych materiałów dydaktycznych pod kątem zgodności tychże materiałów z wytycznymi określonymi przez Instytut, w szczególności jednak pod kątem
zgodności tychże materiałów z obowiązującą podstawą programową.
6. Przy wykonywaniu zleconych zadań Eksperci kierują się obok wytycznych Instytutu
własną wiedzą i doświadczeniem oraz intuicją naukową.
7. W szczególności do obowiązków Eksperta należy:
a) opracowanie zadań dla odpowiednich etapów edukacyjnych zgodnie z następującymi wymogami dotyczącymi ich budowy i treści:
i. schemat zadania powinien wyglądać następująco:
1. wprowadzenie do zadania, w zależności od dziedziny,
2. treść zadania,
3. klucz kodowy odpowiedzi do zadania.
ii. klucz kodowy jest integralną częścią zadania,
iii. każde z zadań powinno być odniesione do aktualnej podstawy programowej,
iv. zadanie powinno zostać przekazane w odpowiedniej formie graficznej,
umożliwiającej wykorzystanie w publikacjach (strona www, książki
dla nauczyli) bądź testach. Jeśli to zasadne, zadanie powinno zawierać
niezbędne wykresy, rysunki, diagramy, animacje itp., do których prawa
autorskie mogą być następnie bez żadnych ograniczeń przeniesione na
Instytut w ramach umowy łączącej Instytut z Ekspertem,
b) uczestnictwo w warsztatach i spotkaniach w terminie i miejscu wskazanym
przez Instytut.
8. Eksperci, z którymi zostaną podpisane umowy mogą realizować zlecenia dotyczące
pojedynczych materiałów dydaktycznych, o których mowa w pkt. II.3.
III. Wymagania szczegółowe dotyczące Kandydatów na Ekspertów
1. Kryterium obligatoryjne:
a. posiadanie tytułu zawodowego magistra (lub tytułu równorzędnego) lub
posiadanie stopnia naukowego lub tytułu naukowego w zakresach odpowiadających obszarom tematycznym (por. pkt. II.2), w ramach których
Ekspert będzie realizował zlecone czynności.
2. Kryteria pożądane:
a. doświadczenie w tworzeniu zadań dla szkół podstawowych, gimnazjalnych oraz ponadgimnazjalnych.
b. doświadczenie w pracy w charakterze nauczyciela lub nauczyciela akademickiego.
c. udział w prowadzeniu kursów dydaktycznych lub uczestnictwo w takich
kursach.
d. doświadczenie w pracy naukowej w obszarze tematycznym, w ramach
którego Ekspert składa Wniosek Kandydata na Eksperta, stanowiący załącznik nr 1 do niniejszych zasad naboru – dalej również „Wniosek”.
e. zdobycie nagrody/wyróżnienia w konkursie na:
i. układanie zadań.
ii. opracowanie innych materiałów dydaktycznych.
3. Do postępowania konkursowego zostaną zakwalifikowani Kandydaci, którzy
spełniają kryterium obligatoryjne.
2
4. Na listę Ekspertów zostaną wpisani Kandydaci, którzy spełniają kryterium obligatoryjne i przynajmniej jedno kryterium pożądane.
5. Szczegółowe wymagania dotyczące dokumentów wymaganych przez Instytut jako potwierdzenie spełniania kryteriów pożądanych zostały opisane w formularzu Wniosku.
IV. Zasady prowadzenia naboru
1. Ogłoszenie o naborze na Ekspertów umieszczane jest na stronie internetowej
www.ibe.edu.pl.
2. Konkurs trwa od 28.06.2011 r. do 31.12.2014 r. Instytut Badań Edukacyjnych zastrzega sobie możliwość skrócenia terminu naboru z dwutygodniowym wyprzedzeniem.
3. Zgłoszenie Kandydata na Eksperta, czyli prawidłowo wypełniony i podpisany
Wniosek wraz z załącznikami, należy złożyć w siedzibie Instytutu lub przesłać na
adres Instytutu. Wnioski, wraz z załączonymi skanami wymaganych dokumentów, mogą być również przesłane za pośrednictwem poczty elektronicznej na adres: [email protected].
4. Zgłoszenia Kandydatów na Ekspertów przyjmowane są przez cały okres trwania
konkursu.
5. Wysłanie zgłoszenia przez Kandydata na Eksperta jest równoznaczne z wyrażeniem zgodny na:
a. udział w niniejszym konkursie na warunkach w nim określonych, w celu
uzyskania wpisu na listę Ekspertów, a następnie zawarcia ewentualnej
umowy na konkretne zlecenie;
b. przetwarzanie danych osobowych Kandydata na Eksperta przez Instytut
w zakresie i celu niezbędnym do przeprowadzenia konkursu, na czas niezbędny do przeprowadzenia oceny wniosku, zaś w przypadku wpisu na listę Ekspertów do 30 czerwca 2015 r.
6. Wnioski złożone po terminie lub niepełne (np. niezawierające wymaganych
oświadczeń, kopii dokumentów), traktuje się jako niezłożone.
7. Kandydat na Eksperta, składający Wniosek, zobowiązany jest dowiedzieć się, czy
wniosek został przyjęty do oceny.
8. Wnioski złożone przez Kandydatów wraz z dołączonymi kopiami dokumentów
nie podlegają zwrotowi. Wnioski wraz z załączonymi dokumentami złożone
przez Kandydatów na Ekspertów, którzy nie zostaną wpisani na listę Ekspertów,
są niszczone po dokonaniu oceny.
9. Oceny Kandydatów i wyboru Ekspertów dokonuje Komisja Kwalifikacyjna. W
skład Komisji Kwalifikacyjnej wchodzą wybrani pracownicy Instytutu.
10. Komisja Kwalifikacyjna zbiera się w zależności od potrzeb, nie rzadziej niż raz na
kwartał, do 10 dnia miesiąca rozpoczynającego kwartał.
11. Komisja Kwalifikacyjna ocenia, czy Kandydat spełnia kryterium obligatoryjne
oraz kryteria pożądane. Za każde spełniane kryterium pożądane Kandydat
otrzyma 1 punkt.
12. Po przeprowadzonej weryfikacji, osoby wybrane na Ekspertów zostaną poinformowane drogą mailową.
13. Komisja Kwalifikacyjna zastrzega sobie prawo weryfikacji kwalifikacji Kandydata
na Eksperta poprzez przeprowadzenie rozmowy kwalifikacyjnej.
3
14. Wpisanie na listę Ekspertów nie jest równoznaczne ze zleceniem Ekspertowi
tworzenia lub oceniania któregokolwiek z materiałów dydaktycznych wymienionych w pkt. II.3.
V. Warunki współpracy
1. Z tytułu realizacji zleconych usług Instytut planuje wypłacać wynagrodzenie według zryczałtowanych uzgodnionych indywidualnie stawek za poszczególne
czynności eksperckie.
2. Instytut zastrzega sobie prawo do kontaktu z wybranymi Ekspertami, którzy zostaną wpisani na listę.
3. Uzyskanie wpisu na listę Ekspertów nie jest równoznaczne z zaciągnięciem zobowiązania finansowego przez Instytut.
4