luty 2005_PL - PONTES

luty 2005 • nr 7
Biuletyn informacyjny
Pontes - uczenie się w Europie i dla Europy
Budowanie mostów w Euroregionie Nysa
Nowe media w edukacji.
Uczenie się przez cale życie w regionie PONTES z zastosowaniem nowych
mediów dukacji.
Nowe media odgrywają coraz większą
role w naszym dzisiejszym społeczeństwie. Nowe techniki komunikacji i
informacji maja coraz większy wpływ na
wiele dziedzin naszego życia. Wszystkie
przedsiębiorstwa, szkoły wyższe i
naukowe placówki badawcze na całym
świecie pracują w sieci i korzystają z baz
danych.
Również inne instytucje edukacyjne nie
mogą się zamknąć na ten postęp technologiczny.
W roku 2002 Rząd Niemiecki opublikował informacje, ze niemieckim kapitałem na rynku światowym bedzie
utrzymanie poziomu edukacji i wiedzy
swoich obywateli. Role te przypisuje
nowym mediom.
Rożne programy jak np.“Neue Medien in
der Bildung“, „Informationsgesellschaft
Deutsch-land 2006“ czy „Innovation und
Arbeitsplätze in der Informationsgesellschaft des 21. Jahrhunderts“ maja
na celu wzmocnianie tej roli.
Również program „Lernende Regionen
Förderung von Netzwerken“ Niemieckiego Ministerstwa Oświaty i Nauki
stawia sobie korzystanie z nowych
mediów jako priorytet.
Nowe media dają wiele możliwości
wspierania naszego społeczeństwa w
uczeniu się przez cale życie i
przyswajaniu nowych kultur uczenia i
nauczania. Jednymi z wielu korzyści,
które oferują to uczenie się niezależne
od czasu i miejsca, jak również
określanie i sterowanie procesami
uczenia sie przez samego uczącego.
Coraz więcej ofert szkolnego i zawodowego kształcenia i dokształcania jest
związane z korzystaniem z internetu.
Korzystanie z nowych mediów daje
wiele możliwości podczas uczenia się.
Również siec PONTES zdaje sobie
sprawę z możliwości i szans jakie dają
nam nowe media. Stworzenie regionalnej bazy danych w regionie PONTES,
stworzenie platformy e-learning i bazy
danych szkoleniowców to zadanie jakie
wyznaczył sobie uczący sie region
PONTES. Nowy portal edukacyjny
Euroregionu Nysa - www.bildungsmarktneisse.de - od lutego tego roku jest
dostępny onilne. Edukacyjna baza
danych jak również platforma e-learning
są już aktywne. W ciągu następnych
miesięcy będą aktywowane następne
linki. Szczegółowe informacje o
możliwościach jakie oferuje nasz portal
zarówno oferentom jak i korzystającym z
ofert znajdziecie na stronie 5 naszego
biuletynu informacyjnego.
Dodatkowo zamieściliśmy raport o serii
warsztatów „Kooperation statt Konkurenz”, który daje nam wzgląd w
regionalny proces rozwoju jakości i
nowe możliwości portalu edukacyjnego
www.bildungsmarkt-neisse.de.
W raportach Internationales Hochschulinstitut Zittau (IHI), MultimediaParks
Görlitz i Euro-Schulen Görlitz gGmbH
partnerów sieci PONTES zostały przedstawione przykłady użycia nowych
mediów.
Informacje zawarte w biuletynie informacyjnym dotyczą przede wszystkim naszego regionu. „BILDUNGSMARKT
SACHSEN”
ponadregionalna platforma, połączona z bildungsmarktneisse.de została przedstawiona w
artykule na stronie 7.
A w środku
bildungsmarktneisse.de
Andreas Sommer, Internationales Hochschulinstitut
Zittau........................strona 3
Seria warsztatów
PONTES
“Kooperation statt
Konkurrenz”
Robert Viertel,
Weiterbildungsinstitut der
Hochschule Zittau/Görlitz
e.V. ..........................strona 4
Dostosowujemy się do
potrzeb
użytkowników.
Heike Schöbel,
Agencja PONTES......strona 7
SME IN DIALOGUE
Dr. Birgit Dippe,
Euro-Schulen
Görlitz.....................strona 10
Mamy nadzieje, ze to wydanie biuletynu
informacyjnego zachęci regionalnych
partnerów do wymiany doświadczeń na
temat użycia nowych mediów i
nawiązywania nowych współpracy.
Agencja PONTES
Poza tym do tematu
edukacja
„Wiedza nie jest wynikiem
wykształcenia szkolnego,
lecz wynikiem prób przeprowadzonych przez cale życie
by ja nabyć.”
Albert Einstein
w w w. p o n t e s - p o n t e s . d e
Strona 1
luty 2005 • nr 7
Biuletyn informacyjny
Użycie edukacyjnych baz danych
Rozwój i doświadczenia uczących się regionów
Mathias Piwko
Edukacyjne bazy danych odgrywają ważna role w
uczących się regionach. Pomagają uzyskać
przejrzystość i jakość istniejących ofert, pozyskać nowe
grupy docelowe i stworzyć nowe możliwości współpracy
miedzy oferentami edukacyjnymi.
Z tego powodu w Niemieckim Centrum Lotnictwa i Lotów
Kosmicznych już
wcześniej zostały
stworzone przez projektodawcę edukacyjne bazy danych. W ten
sposób w roku 2003
Task-Force stworzył
„Edukacyjne bazy
danych w uczących się
regionach”.
Do zadań tych grup
należały:
l wspólny udział przy
ogólnoniemieckim
rozwoju „Publicly
Avaible Specification”
l porozumienie w dalszej standaryzacji i
skali jakości.
l przedstawienie interesujących założeń, które mogą
zostać użyte w programie uczące się
regiony.
l wymiana strategii
dotycząca zapewnieniu trwałości po
upływie dofinansowywania przez
niemieckie ministerstwo Oświaty i Nauki
Task-Force jednocześnie sprawdzało w
uczących się regionach
w jaki sposób rozwijały
się edukacyjne bazy danych w poszczególnych projektach.
Można wyróżnić trzy typy edukacyjnych baz danych w
uczących się regionach:
a) Baza danych zawierająca kursy
Zawiera kursy rożnych oferentów na rożne tematy. Te
bazy danych zawierają obszerny opis ofert i sa zarówno
baza danych oferentówb
b) Baza danych oferentów
Zawiera spis oferentów i ich ofert edukacyjnych i
wszystkie dotyczące ich dane, kompetencje itp.
c) Baza danych szkoleniowców
Wszyscy szkoleniowcy maja tu możliwość zaprezenStrona 2
towania się. Baza danych zawiera wszystkie dotyczące
ich dane i referencje
Wynikiem pracy Task-Force są powstałe, względnie
mające powstać bazy da-nych dla 43 uczących się regionów. Z tego do paździer-nika roku 2004 działało już
15 takich baz, 9 znajdo-wało
się w wersji testowej a zaplanowanych było 19.
Po analizie typów baz danych okazało się, ze głównym celem bedzie stworzenie baz danych zawierających kursy. Około 75%
(32) edukacyjne bazy danych należą właśnie do tego
typu, 18% wszystkich to
bazy danych oferentów, trzy
uczące się regiony nie
zdecydowały się jeszcze na
żaden typ.
Bazując na tej ankiecie
stwierdza się, ze dla uczących się regionów zostały
podane liczne oferty w
dziedzinie
l marketing
l standardy techniczne /
strukturalne
l jakość zawartości
l zawartość i usługi
Stwierdzono również zwiększające się użycie normy
PAS 1045 w całych Niemczech. Przez to zostanie
zapewniona przejrzystość i
jakość wszystkich ofert, jak
również ułatwi to wymiana
informacji pomiędzy edukacyjnymi bazami danych.
Ważne jest, aby w przyszłości zachować trwałość
stworzonych baz danych.
Do tego musza zostac
stwor-zone rozne typy
instrumen-tow i zostac przeprowad-zone akcjie marketingowe, aby zachęcić regionalnych interesantów do
korzystania z takich baz danych.
Ten artykuł jest podsumowaniem artykułu Frank
Tönnissen „Bildungsdatenbanken in den lernenden
Regionen, Qualität durch Erfahrungsaustausch und
Mindeststandards”.
Download unter
http://www.lernende-regionen.info/dlr/4_33.php
w w w. p o n t e s - p o n t e s . d e
luty 2005 • nr 7
Biuletyn informacyjny
bildungsmarkt-neisse.de
Wspieranie uczenia przez cale życie w Euroregionie Neiße-Nisa-Nysa
Andreas Sommer
Pod adresem internetowym www.bildungsmarktneisse.de od 01.02.2005 znajdziecie nowy portal internetowy regionu Nysa, a w nim po raz pierwszy w
Euroregionie zebrane zostały oferty edukacyjne i
przejrzyście przedstawione
obywatelom.
Edukacyjna baza danych bildungs-marktneisse.de daje
możliwość zaprezentowania i
przedstawienia oferentów
edukacyjnych i ich ofert. Ponadto
zamieszczone oferty mogą być
przenoszone na ponad-regionalny portal „Bildungsmarkt
Sachsen”. To daje możliwość reklamy swoich ofert nie tylko w
regionalnej, ale również w
ponadregionalnej bazie danych.
Szukającym zostaną przejrzyście przedstawione oferty kursów
rożnych oferentów według wybranych przez siebie kryterii
wyszukiwania. Dzięki czemu
korzystający ma możliwość znaleźć możliwie szybko odpowiadające mu oferty edukacyjne.
Informacje o poszczególnych
ofertach zawieraj dane o kursie,
kiedy i gdzie się odbędzie, w jaki
sposób będzie przeprowadzony i
rowniez podany bedzie jego
koszt. W przyszłości będzie
również możliwe zamie-szczenie
przez użytkowników życzeń dotyczących kursów, które
do tej pory nie znajdują się w bazie danych. W ten sposób
instytucje edukacyjne będą mogły szybko sprostać
życzeniom klientów.
www.bildungsmarkt-neisse.de może jeszcze więcej.
Oprócz edukacyjnej bazy danych dysponuje on baza
danych szkoleniowców i platforma e-learning
(elektroniczne uczenie). Pomysł na nowoczesny portal
edukacyjny polega na połączeniu 2 baz danych
(edukacyjna baza danych i baza danych szkoleniowców)
z platforma e-learning (z zinte-growanym programem do
tworzenia własnych ofert edukacyjnych).
Te 3 elementy zostały stworzone przy użyciu produktów
open source. W przyszłości portal ten będzie również
dostępny w języku polskim i czeskim, aby umożliwić
dostęp użytkownikom z regionów przygranicznych.
Baza danych szkoleniowców zostanie uaktywniona w
połowie tego roku. Da ona możliwość wszystkim
szkoleniowcom, profesorom i nauczycielom, którzy
pracują używając nowoczesnych metod uczenia i
nauczania przedstawienia się oferentom jak również
użytkownikom bildungsmarkt-neisse.de.
Platforma e-learning umożliwi szkoleniowcom przeprowadzanie kursów elektronicznych(nie w sposób
zwykłego wykładu). Ponadto platforma wyposażona
jest w programem do tworzenia (bez pomocy
dodatkowego oprogramowania) własnych ofert. Po za
tym mogą być tu zamieszczane oferty kursów płatnych
lub bezpłatnych. Platforma elearning ma wygląd wirtualnej
klasy szkolnej. Duża zaletom tej
formy przekazywania wiedzy
jest to ze jest ona niezależna od
czasu i miejsca.
Równolegle z www.bildungsmarkt-neisse.de stworzona będzie przez Regionalny Związek
Instytucji Kształcących euroregionalną marka jakości, która
będzie informowała użytkowników o niezawodnej
jakości. Dzieki temu pozyskiwane będą nowe grupy
docelowe jak również ułatwi to
dostęp do zawodowego i
pozazawodowego kształcenia w
regionie. Dzięki tej marce
jakości będą rozpoznawane w
przyszłości instytucje edukacyjne i oferty bildungsmarktneisse.de stworzone według
tych standardów. Korzystanie z
bildungsmarkt-neisse.de jest
darmowe! „bildungsmarkt-neisse.de” jest jednym z projektów
ponadgranicznej sieci edukacyjnej „PONTES Uczenie się w i
dla Europy” w ramach programu „Uczące się regiony”,
sponsorowa-nym przez Niemieckie Ministerstwo
Oświaty i Nauki. PONTES (lat. mosty) jest rozumiane
jako „budowniczy mostów” miedzy oferentami
edukacyjnymi a korzystającymi z tych ofert w
Euroregionie Neiße-Nisa-Nysa.
Portal ten powstał przy współpracy Agencji PONTES,
Weiterbildungs-institut der Hochschule Zittau/Görlitz
e.V. (WBI), das Internationale Hochschulinstitut (IHI) i
MultiMedia-Park Görlitz.
Ciekawy? Wiec zajrzyj na nasza stronę www.bildungsmarkt-neisse.de. Życzymy powodzenia w znalezieniu
odpowiedniej oferty.
Szczegółowe informacje dla oferentów możecie pobrać
ze strony
www.pontes-pontes.de.
w w w. p o n t e s - p o n t e s . d e
Strona 3
luty 2005 • nr 7
Biuletyn informacyjny
Seria warsztatów PONTES „Współpraca zamiast konkurencji“
Wspólny rozwój jakości regionalnych instytucji kształcących.
Robert Viertel
W czerwcu 2004 Agencja PONTES we współpracy z
Weiterbildungsinstitu der Hochschule Zittau/Görltz (WBI)
zainicjowała jak dotąd jedyną w swoim rodzaju serie
szkoleń dla instytucji kształcących z Euroregionu Neiße.
Pod hasłem „Kooperation statt Konkurrenz“ regularnie
odbywały się warsztaty tematyczne gdzie dyskutowano o
wybranych procesach dotyczących instytucji kształcących. Udział zainteresowanych był rożny w zależności od
rodzaju warsztatów (wykład, dyskusja, praca w grupach
itd.). Celem tych warsztatów było stworzenie nowych
kontaktów, wzmocnienie jakości wykształcenia i
dokształcania w Euroregionie Neiße i skuteczne
wprowadzenie na rynek regionalny marki jakości dla
edukacji.
wszystkim swoje dane kontaktowe, historie instytucji,
koncepcje przedsięwzięć itd. Na ten temat będziemy
dyskutować podczas następnego warsztatu, który
odbędzie się 19.04.2005 w Volkshochschule Löbau.
(2)Następnym wynikiem była propozycja oferentów
edukacyjnych, aby www.bildungsmarkt-neisse.de
zintegrować z Moduldatenbank(baza danych modułów
edukacyjnych), który w przyszłości będzie informował o
istniejących modułach edukacyjnych dotyczących
wykształcenia i dokształcania w Euroregionie Neiße.
Umożliwi to w przyszłości:
l zleceniodawcom nawiązywanie kontaktów z
przedsiębiorstwami edukacyjnymi.
l partnerom kooperacyjnym dokładne
przeprowadzenie zleceń.
l wykonywanie zleceń edukacyjnych w krótkim
czasie i o wysokiej jakości
Ta baza danych zapewni przejrzystość i jakość ofert
edukacyjnych znajdujących się na rynku edukacyjnym.
O rozwoju tej bazy danych będziemy dyskutować
podczas warsztatu, który odbędzie się 19.04.
Następny warsztat „Evaluierung des Lehrens und
Lernens
Optimierung von Lernprozessendurch
Feedbackverfahren” odbędzie się 08 marca o godz. 1518.00 w Europabibliothek (Untermarkt). Oferenci
edukacyjni będą dyskutować o swoich spostrzezeniach.
Zapraszamy was bardzo serdecznie.
Dotychczas pozyskaliśmy 30 takich instytucji.
Poruszane tematy:
l „Kooperation statt Konkurrenz“: warsztat inicjujący na
temat przyszłości dokształcania w Euroregionie
Neiße.
l Formy uczenia i nauczania: uczenie powinno
sprawiać przyjemność! Co jest wymagane u
nauczycieli.
l Marketing edukacyjny: Best Practice w dziedzinie
edukacji i nowe możliwości reklamy internetowej na
www.bildungsmarkt-neisse.de.
l Porównywalność i zdolność rozpoznania osiągnięć w
nauce w kontekście europejskim.
Aktywacja www.bildungsmarkt-neisse.de jest ważnym
punktem zwrotnym w tym temacie. Oferenci edukacyjni z
Euroregionu Neiße maja możliwość informować o
swoich ofertach edukacyjnych na wspólnej platformie.
Seria warsztatów „Kooperation statt Konkurrenz“ będzie
towarzyszyć dalszemu rozwojowi tego regionalnego
portalu internetowego. Dotychczasowe wyniki:
(1)Na stronie www.bildungsmarkt-neisse.de w przyszłości na życzenie oferentów ich oferty będą
przedstawiane w sposób porównywawczy. To znaczy, ze
będą oni mogli przejrzyście przedstawiać przede
Strona 4
Kontakt:
Weiterbildungsinstitut der Hochschule Zittau/Görliz e.V.
Melanchthonstr. 19
02826 Görlitz
Tel.: 0049 (0) 3581 - 30 94 30
Fax: 0049 (0) 3581 - 30 94 34
E-Mail: [email protected]
w w w. p o n t e s - p o n t e s . d e
luty 2005 • nr 7
Biuletyn informacyjny
Unowocześnienie poprzez użycie nowych mediów w kierowaniu siecią.
Raport z Multimediale PONTES-Vollversammlung
Mathias Piwko
W listopadzie 2004 Agencja PONTES wypróbowała
użycie nowych mediów w zarzadzaniu siecią. Odbyło się
ogólne zebranie w formie konferencji video równocześnie w trzech miejscowościach Zittau, Görlitz i Niskey z
udziałem wszystkich członków sieci. Zapewniło to
przede wszystkim krotka drogę na miejsce gdzie
odbywała się konferencja, również dostarczyło wielu
doświadczeń i pokazało możliwości i granice zastosowania nowych mediów podczas roznego typu wydarzen
(np. edukacyjnych). Pomysł ten był wspierany przez
Regionalmanagement Oberlausitz. Impreza ta była już
wcześniej przygotowana technicznie i rzeczowo.
Agencja PONTES i „Verein für internationales und interdisziplinäres Management e.V. (ViiM)“ aby zapewnić
pomyślny przebieg konferencji video stworzyli wcześniej
scenariusz.
Scenariusz ten zawierał obok planu przebiegu tej
imprezy również zadania moderatorów znajdujących się
w poszczególnych miejscowościach.
W miedzy czasie została również stworzona ulotka aby
miedzy okresowe dla projektodawcy, w kontekście
udostępnienia środków finansowym potrzebnych do
przeprowadzenia 2 fazy projektu.
Na zakończenie koordynatorzy poszczególnych
PONTES warsztatów opowiadali wynikach projektów.
Po przerwie została przeprowadzona dyskusja na temat
referatów odczytanych przez moderatorów w
wszystkich trzech miejscowościach.
Na koniec poproszono uczestników by napisali swoje
spostrzeżenia dotyczace tej konferencji. Impreza ta
pokazała, ze konferencja video jako nowe medium
może być wykorzystywana do przeprowadzania tego
typu uroczystości jak również wielu innych związanych z
edukacja. Nasz region spełnia wszystkie wymagania
techniczne. PONTES pokazał nowe możliwości
techniki, które mogę być w przyszłości coraz czesciej
wykorzystywane. Obecnie Agencja PONTES i IHI Zittau
zajmują się stworzeniem książki, gdzie zamieszcza
informacje o doświadczeniach i zastosowaniu
konferencji video.
zwrócić uwagę opini publicznej na to wydarzenie.
Realizacja techniczna przebiegała we współpracy z
MultiMediaPark Görlitz, Internationales Hochschulinstitu
Zittau i Technologie- und Gründerzentrum Nieskey.
Zostały przeprowadzone również połączenia próbne,
gdzie zgodnie ze scenariuszem ustalono przebieg
konferencji.
18.11.2004 w trzech miejscowościach równocześnie
zostało przeprowadzone ogólne zebranie członków
Agencji PONTES. Brało w nim udział ok.50 osób.
Impreze otworzyli, witając wszystkich, przewodniczący
jednostek terytorialnych regionu PONTES. Byli to: Pan
Dreier (przewodniczący urzędu okręgu Oberlausitz), Pan
Großmann (burmistrz miasta Görlitz) i Pan Vallentin
(przewodniczący urzędu okręgu Löbau-Zittau).
Następnie Dr. Gellrich, kierownik Agencji PONTES
przedstawiła wszystkim działalność całej sieci w roku
2004, i wskazała ze szczególności na sprawozdanie
Kontakt
Internationales Begegnungszentrum St. Marienthal
PONTES-Agentur
St. Marienthal 10
02899
OstritzInformationen für Bildungsanbieter, die sich
Ausführliche
Tel.:
0049 - (0) 35823 - 77 252präsentieren wollen, können
im “bildungsmarkt-neisse.de”
Fax:
0049 - (0) 35823 - 77vom
250www.pontes-pontes.de abim DOWNLOAD-Bereich
E-Mail:
[email protected]
werden.
w w w. p o n t e s - p o n t e s . d e
Strona 5
luty 2005 • nr 7
Biuletyn informacyjny
BILDUNGSMARKT SACHSEN
Ponadregionalny rynek ofert edukacyjnych
Dr. Ursula Zenker
13 grudnia 2004 BILDUNGSMARKT SACHSEN otworzył swoje bramy dla opini publicznej, najpierw w
wersji próbnej.
Wszyscy oferenci edukacyjni z Sachsen mogą się za
darmo zarejestrować na stronie www.bildungsmarkt.sachsen.de. W ten sposób wszyscy zainteresowani zostaną do nowej „mapy edukacyjnej” Sachsen,
której celem jest stworzenie bardziej przejrzystej branży
edukacyjnej w Sachsen.
Ten portal oferuje saksońskim przedsiębiorstwom
edukacyjnym nowe możliwości, pozyskanie nowych grup
docelowych, pozyskanie nowych klientów i dalszy
rozwój. Nowy portal nie chce konkurować z innymi
portalami edukacyjnymi. Wręcz przeciwnie, jest
zainteresowany współpracom z nimi.
Pomysł na BILDUNGSMARKT SACHSEN przyciągnął
wiele uwagi. W tym momencie zrejestrowało się ok.113
oferentów edukacyjnych, zamieszczonych zostało ok.
1500 ofert, a liczni partnerzy z branży edukacyjnej
zapowiedzieli swoją współprace. Chodzi nam przede
wszystkim o rożne stowarzyszenia, związki, sieci i
projekty. Portal ten pomoże szybko i przejrzyście znaleźć
w pobliżu najlepszą ofertę dla poszczególnej jednostki.
Projekt BILDUNGSMARKT SACHSEN współpracuje z
portalem edukacyjnym Euroregionu Neiße-Nysa-Nisa
stworzonym przez uczące się regiony PONTES
www.bildungsmarkt-neisse.de. Dzięki zastosowaniu
wspólnej normy PAS 1045 jest możliwe przekazywanie
danych miedzy tymi dwoma portalami.
Przy tym projekcie stworzono również koncepcje
zapewnienia mu trwałości. Opracowane przemyślenia
mogą zapewne zostać wykorzystane w innych
przeprowadzanych projektach w Sachsen.
Właśnie rozpoczęła się trzecia faza projektu, której celem
jest udowodnić, ze dotychczasowe rezultaty są trwale.
http:www.bildungsmarkt-sachsen.info
Strona 6
Partnerzy:
! ArbeitTechnik Bildung GmbH
! Bildungsakademie Mittweida e.V.
! Bildungsinstitut PSCHERER gGmbH
! CADsys GmbH
! Hochschule Mittweida (FH) (Projektleitung)
! Mitteldeutsche Akademie für weiterbilduzgn e.V.
! PROREC GmbH
! Technische Universität Chemnitz
! Technische Universität Dresden
! Universität Leipzig
! Verband Sächsischer Bildungsinstitute e.V.
Kontakt
Bildungsakademie
Mittweida e.V.
Kontakt:
An
der Hochschule Mittweida
(FH)
Weiterbildungsinstitut
der Hochschule
Zittau/Görliz e.V.
Herr
Fischer
Melanchthonstr.
19
Technikumplatz
02826 Görlitz 17
09648
Mittweida
Tel.: 0049
(0) 3581 - 30 94 30
Tel.:
3727 - 30
58 94
16 34
50
Fax: 0049 (0) 3581
Fax:
0049
(0) 3727 - 58 16 38
E-Mail:
[email protected]
E-Mail: [email protected]
w w w. p o n t e s - p o n t e s . d e
luty 2005 • nr 7
Biuletyn informacyjny
Dostosowujemy się do potrzeb użytkowników.
Oferty MultiMediaPark Görlitz dla młodych i starych.
Heike Schöbel
„Musicie przysunąć się do siebie. Franzi najlepiej połóż
się przed wujkiem Hansem i ciociom Hildom na lace. A
teraz uśmiech..”
Kiedy znów zaczną pękać pąki od ciepłych promieni
słonecznych, podobne sceny w parkach będą należeć do
codzienności. Zdjęcia do albumów rodzinnych. Filmy do
domowej wideoteki. Dziesiątki rodziców uzbrojonych w
aparaty cyfrowe. Nieprzewidywalne możliwości tych
urządzeń nie rzadko przyprawiają użytkowników o ból
głowy. „Mój sąsiad zna się bardzo dobrze na komputerze
i obróbce zdjęć. Ale kiedy próbuje mi cos wytłumaczyć ja
nic nie rozumie”, mówi Siegfried Kummer. Jego celem
jest: „Podczas następnej uroczystości rodzinnej
chciałbym przygotować pokaz zdjęć z ostatniego urlopu
w Kühlungsborn. Naturalnie zdjęcia te musza zostać
poddane uprzedniej obróbce. Usuniecie czerwonych
oczu, wyretuszowanie itp...” Dwa tygodnie później pan
Kummer jest dumny jak paw. Tylko po trzech kursach w
MultiMediaPark Görlitz opanował podstawy obróbki
zdjęć. „Teraz mogę połączyć ciało Heidi Klum z głowom
mojej teściowej. Ten obrazek był sensacjom podczas
ostatniej uroczystości rodzinnej.”
Mnóstwo takich historii krąży po Oberlausitz. Nowe
media zrewolucjonizowały dzień codzienny również
jeżeli chodzi o naukę. Od lutego 2002 MultiMediaPark
Görlitz zajmuje się ta dziedzinom.
Nowe media to cos więcej jak talk show, czy pogoda w
telewizji”, podkreśla Mike Altman kierownik MultiMediaPark Görlitz. W miejscu, gdzie znajdowała się stara
fabryka walizek, w południowej części miasta do tej pory
około 9000 ludzi brało udział w rożnych kursach. Wielu z
nich pracują w znanych firmach. Inni poszukują pracy.
http:www.bildungsmarkt-sachsen.info
Znajomość komputera jest dzisiaj wymagana przez
pracodawców, a obsługa internetu konieczna.
Nowe media znajdują zastosowanie w każdej dziedzinie
życia. Używane są przez ludzi z rożnych sfer.
Dlatego kurs znajomości internetu nie jest równy
kursowi znajomości internetu: chodzi o bezpieczeńs-
two, które dotyczy rodziców i nauczycieli. Albo kobiety,
które chcą same podbijać siec bez ciągle poprawiających je małżonków. Albo o dziadków, ktorzy chcą mięć
kontakt przez e-mail ze swoimi rozproszonymi po całych
Niemczech wnuczkami.
Jak babcia Ruth, rocznik 1924, najstarsza uczestniczka
kursu w MultiMediaPark Görlitz, która dostała od swoich
dzieci komputer. Po paru kursach porusza się po
internecie prawie jak ryba w wodzie. Ale tylko prawie, bo
twórcy stron internetowych często zapominaja o
starszych użytkownikach. Np. to, ze strona internetowa
Görlitz zawiera żółte litery na białym tle denerwuje wielu
seniorów podczas kursów: „Twórcy stron internetowych
powinni choć raz się im przyglądnąć oczami starszej
osoby.”
Dlatego dostosowujemy się do potrzeb użytkowników:
również jeżeli chodzi o naukę z nowymi mediami.
Kontakt
MultimediaPark Goerlitz
Mike Altmann
Melanchthonstr. 19
02826 Görlitz
Tel.: 0049 (0) 3581 - 30 94 01
Fax: 0049 (0) 3727 - 30 94 11
E-Mail: [email protected]
w w w. p o n t e s - p o n t e s . d e
Strona 7
luty 2005 • nr 7
Biuletyn informacyjny
Blended learning w szkołach wyższych
Doświadczenia IHI Zittau partnera Agencji PONTES
Dr. Jana Brauweiler, Andreas Sommer
Internationale Hochschulinstitut Zittau (IHI) od kilku lat
wykorzystuje możliwości nowych mediów w kształceniu
swoich studentów. Wszczególności na kierunku
ekonomia przedsiębiorstwa od 7 lat wykorzystywane jest
blended learning w formie e-learning (elektroniczne
uczenie).
sobą. Na koniec zostaje sporządzona dokumentacja,
która jest zamieszczana w internecie. To wszystko
uzupełniane jest spotkaniem wszystkich uczestniczących w rzeczywistości.
Formy e-learning
a) Wirtualne wykłady i seminaria
E-learning uniezależnia uczącego się od czasu i miejsca.
A to jest możliwe dzięki elektronicznym mediom.
Zaliczamy do nich programy do nauki na CD´s lub DVD´s,
video- lub audiokonferencje w real time, elementy
interaktywnej Multiple-Choice-Tests, zadania polegające
na przyporządkowywaniu i zadania tekstowe. Formy elearning można rozróżnić na Computer Based Tarainings
(CBT) i Web Based Trainings (WBT). Blended learning
jest połączeniem form e-learninig z tradycyjnymi formami
uczenia. Do tradycyjnych form uczenia zaliczamy książki,
skrypty, wykłady, kursy, seminaria i zajęcia warsztatowe.
Możemy tu zaliczyć również praktykę, warsztaty i
wycieczki.
Blended learning to zintegrowana koncepcja uczenia.
Umożliwia ona połączenie tradycyjnych i nie tradycyjnych
metod uczenia.
Zajęcia zaczynają się wirtualnym wykładem, który za
każdym razem wysyłany jest z jednej miejscowości i
odbierany w pozostałych dwóch. Wykłady służą temu by
zapewnić każdemu studentowi jednakowe fachowe
podstawy. W zależności od kompetencji biorących udział
uczelni i tematu zostaje ustalony wykładowca, który
prowadzi taki wykład. Podczas tych wykładów nie ma
żadnego opóźnienia w czasie. Są one również
uzupełniane wirtualnymi seminariami, gdzie możliwa
jest dyskusja miedzy miejscowościami.
Wykłady i seminaria mogą być organizowane, w
zależności od sprzętu i dydaktycznego konceptu nie
tylko miedzy dwiema, lecz również miedzy wieloma
miejscowościami. Jeżeli taki wykład jest archiwizowany
może być później odtwarzany niezależnie od czasu.
Do przeprowadzania takich zajęć potrzebne są
odpowiednie narzędzia do komunikacji. Podstawa to
Konferenzsystem (Polycom), dzięki któremu
konferencja może być przesłana przez internet.
Pomieszczenia są wyposażone w dwa projektory, jeden
do przesyłania obrazu, a drugi folii. Dodatkowo jest
jeszcze biała tablica na która służy do robienia notatek
na foliach, które są pokazywane we wszystkich trzech
miejscowościach.
Blended learning na kierunku ekonomia przedsiębiorstwa na IHI Zittau
Koncepcja blended learning powstała we współpracy z
Universität Osnabrück i Umwelt Campus Birkenfeld FH
Trier. Współpraca polega na przeprowadzaniu wspólnych
zajęć np. w dziedzinie zarządzania środowiska.
Wymagania dydaktyczne i techniczne
b) Wirtualne grupy
W ramach zajęć powstało 12 ponadmiejscowych
wirtualnych grup w skład których każdorazowo wchodził
jeden student z każdej uczelni. Celem było wspólne
opracowanie tematu poruszanego podczas wykładu.
Sprawdzianem wyników miało być wspólne napisanie
przez studentów raportu i zaprezentowanie go na żywo
w internecie i udokumentowanie ich na samodzielnie
zrobionej stronie internetowej.
Wymagania organizacyjne
Wymagane jest, aby w tam samym czasie w trzech
miejscach zebrać studentów w multimedialnych
gabinetach(salach wykładowych wyposażonych w sprzęt
multimedialny). Tam wspólnie uczestniczą w wykładach
wirtualnych opracowując jakiś temat, mając
równocześnie możliwość dyskutowania o nim miedzy
Strona 8
Do komunikowania się miedzy miejscowościami w celu
wspólnego opracowania tematów i opublikowania
wyników współpracy użyte zostały narzędzia takie jak: email, chat, audiokonferencja. Do przeprowadzenia
audiokonferencji zastosowany został program
Teamsound. Jako podsumowanie modułu WBT proszę
obejrzeć następujący rysunek.
w w w. p o n t e s - p o n t e s . d e
luty 2005 • nr 7
Biuletyn informacyjny
WBT-Lehrmodule
Virtuelle Vorlesung
Virtuelle Arbeitsgruppe
Virtuelle Seminare
Audiokonferenz
Videokonferenz
(interaktive) Kommunikation
 Liveübertragung von Bild + Ton über Polycom®
 getrennte, aber parallele Folienübertragung
 Desktopsharing und Notizen über Whiteboard
 Diskussionsmöglichkeiten
Koordination/Zusammenarbeit
 Diskussionsmöglichkeiten über Teamsound ®
(zeitgleiche Kommunikation von 12 Gruppen)
 Moderation durch Betreuer in jeder Gruppe
möglich
 weitere Werkzeuge: chat, e-mail
c) Spotkanie na żywo
Następnym etapem było zorganizowanie 2 dniowego
spotkania (na żywo) podczas którego wszyscy biorący
udział studenci mieli okazje poznać się osobiście. Celem
tego spotkania były prace w grupach, rozmowa z
promotorami, zaprezentowanie wyników pracy i dyskusja
miedzy studentami. Wyniki tego wydarzenia w semestrze
letnim 2003 pokazały, ze 97% studentów uważa
spotkanie na żywo za bardzo ważne, 66% zaobserwowało duży, a nawet bardzo duży postęp w swoich
grupach.
d) Platforma komunikacyjna
Präsenzveranstaltungen
Arbeitstreffen in Weimar
Kommunikation/Koordination/Zusammenarbeit
 Impulsreferate
 Gruppendiskussionen
 Gruppenpräsentationen
Open Source Lernplattform Stud.IP. służyła jako
platforma komunikacyjna dla uczących i studentów z
trzech szkół.
Stud.IP jest to system zarządzania informacjami, nauka i
projektami, który jest stosowanym w szkołach,
instytucjach edukacyjnych, urzędach i przedsię-biorstwach.
Open-Source-Software jest wykorzystywany do przeprowadzania zajęć na uczelniach lub podczas kursów w
dziedzinie edukacji. Ten system daje liczne możliwości
komunikacji i jest niezwykle kompatybilny. A to dzięki
wielu punktom wspólnym z innymi systemami i dodatkowymi tools (narzedzia) jak np. zarzadzanie pomieszczeniem i zarządzanie ressourcen (zrodla).
Przy pomocy Stud.IP zostały stworzone informacje
organizacyjne dotyczące zajęć (np. plan przebiegu,
terminy), zostały zebrane materiały do zajęć (np. wideo,
folie, downloads, literatura) i zostały udostępnione inne
tools (np. strony intenetowe, mail, chat).
Współpraca z regionalnymi przedstawicielami
ekonomia przedsiębiorstwa na IHI Zittau poprzez
zastosowanie nowych mediów będzie do dyspozycji dla
regionalnych partnerów. Przykładami są tu współpraca z
Agencjom PONTES i „Verein für internationales und
interdisziplinäres Management e.V. (ViiM)” przy okazji
ogólnego zebrania PONTES i tworzenia bildungsmarktneisse.de.
W przyszłości planowana jest silniejsza współpraca z
przedstawicielami gospodarki z regionu, aby
wykorzystywać możliwości nowych mediów w
dokształcaniu przedsiębiorstw.
Podsumowanie
Poprzez połączenie tradycyjnych form uczenia i elearning wynikają następujące korzyści:
l łatwe opanowanie korzystania z nowych mediów,
ponieważ koncept ten zawiera stare, zaufane i
tradycjonalne metody i nie jest konieczne całkowite
przestawienie się na nowe metody uczenia;
l przynajmniej częściowo niezależne od czasu i
miejsca;
l dobre połączenie klasycznych i wspieranych nowa
technologia metod uczenia;
l procesy uczenia mogą towarzyszyć nam niezależnie
od miejsca i być sterowane przez internet;
l przy pomocy platformy edukacyjnej każdy może się
uczyć indywidualnie, zgodnie z własnymi potrzebami
i szybkościom.
Koncept blended learning bazuje na tym, ze tradycyjne
metody zostały połączone z e-learning. Dlatego tez
zastosowanie tej metody na kierunku ekonomia przedsiębiorstwa jest uważane nie jako zastępstwo, lecz jako
uzupełnienie.
(Ten tekst jest częścią artykułu: Brauweiler, J.; Knaden, A.; Sommer, A.:
Nachhaltigkeit an Hochschulen durch blended learning, in Filho
Walther, Delakowitz, Bernd (Hrsg.): Umweltmanagement und
Nachhaltigkeit an Hochschulen, Peter Lang Verlag (im Erscheinen))
Kontakt
Internationalles Hochschulinstitut Zittau
Studiengang Betriebswirtschaftslehre
Dr. Jana Brauweiler
Markt 23
02763 Zittau
Tel.: 0049 (0) 3583 - 77 15 58
Fax: 0049 (0) 3583 - 77 15 35
E-Mail: [email protected]
Duże doświadczenie jakie uzyskali studenci na kierunku
w w w. p o n t e s - p o n t e s . d e
Strona 9
luty 2005 • nr 7
Biuletyn informacyjny
SME IN DIALOGUE
Materiały naukowe do nauki języka polskiego i czeskiego dla pracowników
Dr. Birgit Dippe
Euro-Schulen Görlitz od roku 1992 postawiły sobie za cel
aby zachęcić nasz region do nauki języka swoich sąsiadów (od przedszkola przez szkole, wykształcenie,
studia i zawód, jak również w czasie wolnym i w pracy) i
poszerzać interkulturalne kompetencje. W rozwijającym
się europejskim społeczeństwie krok po kroku będą
znoszone bariery językowe, a języki stana sie
zrozumiale.
Z tego powodu Euro-Schulen Görlitz, obok działalności
jako projektodawca warsztatu PONTES „Sąsiedztwo i
język” zaangażował się jako partner w następującym
projekcie:
SME IN DIALOGUE
Tworzenie innowacyjnych materiałów do
nauki języka czeskiego i polskiego na
potrzeby kadry kierowniczej malych i
srednich przedsiebiorstw.
Wraz z przystąpieniem Polski i Czech do UE stosunki
handlowe miedzy dotychczasowymi członkami a tymi
państwami będą coraz bardziej intensywne.
Wraz ze wzrostem stosunków gospodarczych wzrośnie
również zapotrzebowanie, wśród kadry kierowniczej i
zawodowej na znajomość języka i kultury wyżej
wymienionych państw, szczególnie w regionach
przygranicznych Niemiec i Austrii. Ten projekt ma na celu
zmniejszenie deficytu na kursy językowe i stworzenie
materiałow do nauki języka polskiego i czeskiego. Poza
tym powinno to ułatwić otwarcie się sfery gospodarczej i
zapoczątkowanie partnerstwa.
Sponsorowany przez UE w ramach Leonardo-da-Vinci
projekt „SME IN DIALOGUE”, gdzie będą tworzone
materiały do nauki języka polskiego i czeskiego na
potrzeby kadry kierowniczej z małych i średnich
przedsiębiorstw w Niemczech i Austrii, będzie
realizowany w następujących etapach:
Czechach, terminologia i język w rachunkowości, prawo
i tworzenie umów.
Stworzenie interaktywnej, bazującej na technologii
internetowej angielsko- i niemieckojęzycznej platformy
edukacyjnej dla Distance Learning ma pomoc w
realizacji tego projektu. Platforma edukacyjna, na której
będą zamieszczone pojedyncze moduły edukacyjne jest
głównym produktem. Ta platforma razem z modułami
będzie stanowić całość.
Chcemy osiągnąć następujące cele:
l Wspieranie procesów uczenia się przez cale życie
dzięki zgromadzonej w internecie wiedzy.
l Przygotowanie nowoczesnego planu nauczania i
materiałów do nauki języka polskiego i czeskiego,
zgodnie z zapotrzebowaniem, służących do
dokształcania pracowników małych i średnich
przedsiębiorstw.
l Stworzenie aktualnego środowiska naukowego w
formie wirtualnej klasy szkolnej, gdzie będzie można
wybierać moduły edukacyjne.
l Poszerzenie kompetencji językowe, medialnej i
kulturalnej państw uczestniczących w projekcie.
Grupy docelowe to:
W zależności od wymagań językowych i zawodowych
zostaną stworzone rożne plany nauczania, które będą
zawierać się w odpowiednich modułach. Moduły te
składają się z pojedynczych elementów przyporządkowanych odpowiednim profesja na tematy jak np. jak
zachować się w polskich i czeskich urzędach zakładając
przedsiębiorstwo, gospodarka osobowa nastawienie
polskich i czeskich pracodawców, reklama w Polsce /
Strona 10
l Kadry kierownicze małych i średnich przedsiębiorstw, które są w stosunkach gospodarczych z
Polska / Czechami i chcą je dalej rozbudowywać lub
planują założenie filii w tych krajach.
l Kierownictwo przedsiębiorstw.
l Kadry kierownicze polskich i czeskich przedsiębiorstw, które chcą się rozbudowywać lub
zakładać filie po niemieckojęzycznej stronie.
w w w. p o n t e s - p o n t e s . d e
luty 2005 • nr 7
Biuletyn informacyjny
l Potencjalni przedsiębiorcy zakładający lub
posiadający firmy w krajach docelowych, którzy chcą
zatrudniać kadrę zawodowa z tych krajów.
&
&
&
&
&
Euro-Schulen Görlitz, Deutschland
Charles University Prague, Tschechien
Otrek Wroclaw, Polen
Euro-Szkola Zgorzelec, Polen
Deutsch-Tschechische Industrie- und Handels-kammer,
Tschechien
& Deutsch-Polnische Handelskammer IHK Bildungszentrum
Dresden, Deutschland
& University of Leeds, Großbritannien
& Die Sprachwerkstatt Wroclaw, Polen
l Studenci i absolwenci odpowiednich kierunków
Projekt ten może zostać zrealizowany tylko dzięki
współpracy następujących partnerów:
&
&
&
&
&
&
&
TU-Dresden Leonardo-Büro Part Sachsen, Deutsch-land
bsw Sachsen, Deutschland
TU-Dresden Lehrzentrum Sprachen, Deutschland
Verband Wiener Volksbildung, Österreich
die Berater Wien, Österreich
Euroskola Ceska Lipa, Tschechien
Bundesverband Deutscher Unternehmer in der Tschechischen Republik, Deutschland
Kontakt
Euro-Schulen Görlitz gGmbH
Dr. Birgit Dippe
Straßburg-Passage
02826 Görlitz
Tel.: 0049 - (0)3581 - 76 46 0
Fax: 0049 - (0)3581 - 40 37 76
E-Mail: [email protected]
Uwe Hoppe
Bildungswerk der Sächsischen Wirtschaft e. V.
Uferstraße 46
09126 Chemnitz
Tel.: 0049 - (0)371 - 53 34 625
Fax: 0049 - (0)371 - 53 34 629
Zapowiedzi imprez
Fora Edukacyjne 2005 PONTES
Agencja-PONTES
1 Forum Edukacyjne
Open Space Tagung “Methoden aktiven Lehrens und
Lernens - kennen lernen und weiter erzählen”(Metody
aktywnego uczenia i nauczania poznać i opowiedzieć
dalej)
Termin: 11.06.2005
Godzina: 8.30 - 18.30
Miejsce: Hochschule Zittau/Görlitz
Grupy docelowe:
Niemieccy, polscy i czescy pedagodzy szkolni i pedagodzy dla
dorosłych (szkoła wyższa, instytucje edukacyjne, wolny zawód)
Treść:
Uczestnicy poznają nowe metody aktywnego uczenia i
nauczania po czym będą mogli je dalej przekazać.
2 Forum Edukacyjne
“e-learning in der Euroregion Neiße-NisaNysa”(e-learning w Euroregionie Neiße-NisaNysa)
Termin: 18.10.2005
Godzina: 9.00 - 16.00
Miejsce: Internationales Begegnungszentrum St.
Marienthal
Grupy docelowe:
Instytucje edukacyjne, nauczyciele, profesorowie i
docenci, zainteresowani e-learning
Treść:
Teoretyczne podstawy e-learning, techniczne i
metodyczno-dydaktyczne wymagania w tworzeniu
treści, best practise z regionu
Aktualne terminy wszystkich wydarzeń i spotkań w Agencji PONTES znajdziecie na naszej
stronie internetowej
www.pontes-pontes.de/netzwerktermine/
w w w. p o n t e s - p o n t e s . d e
Strona 11
luty 2005 • nr 7
Biuletyn informacyjny
Co powinniscie jeszcze wiedziec!
+++ www.bildungsmarkt-neisse.de +++ www.bildungsmarkt-neisse.de +++
Zalety korzystania z bildungsmarktneisse.de dla oferentów edukacyjnych:
l darmowy edukacyjny rynek internetowy w Euroregionie
Neiße-Nysa-Nisa
l chroniony hasłem dostęp do portalu, umożliwiający
oferentom samodzielne i szybkie zamieszczanie ofert
l efektywny przegląd przez edukacyjne imprezy, wydarzenia
itp. dzięki zintegrowanej platformie e-learning z programem
autorentool ( służącym do tworzenia własnych ofert
kursów)
l poprzez połączenie z ponadregionalna platforma
„Bildungsmarkt Sachsen” nasz rynek edukacyjny obejmuje
cale Sachsen
Zalety korzystania z bildungsmarkt-neisse.de dla osób
szukających ofert edukacyjnych:
l aktualne informacje o regionalnych ofertach edukacyjnych
poprzez jedno kliknięcie myszki
l dzięki kryteriom wyszukiwania szybko i sprawnie
znajdziecie ofertę adekwatna do waszych potrzeb
l przejrzysty i szczegółowy wykaz najaktualniejszych ofert
edukacyjnych i materiałów naukowych(e-learning)
l bezpośrednia rezerwacja ofert u oferentów
l możliwość uczenia się niezależnie od czasu i miejsca elearning (elektroniczne uczenie)
+++ www.bildungsmarkt-neisse.de +++ www.bildungsmarkt-neisse.de +++
Informacje____________________________________________________________
Redakcja
Biuletyn informacyjny „PONTES uczenie się w Europie i dla Europy“ luty 2005
Biuletyn ukazuje się cztery razy do roku i może być bezpłatnie zamówiony w Agencji PONTES w formie
drukowanej lub jako plik PDF.
Nakład: 1.000 Exemplare.
Wydawca:
Internationales Begegnungszentrum St. Marienthal (IBZ), PONTES-Agentur
St. Marienthal 10, 02899 Ostritz, Telefon: 0049 - (0)35823 - 77 252, Fax: 0049 - (0)35823 - 77 250,
E-Mail: [email protected], strona internetowa: www.pontes-pontes.de
Redakcja i wyglądt:
Mathias Piwko, Tel: 0049 - (0) 35823 - 77 254, Fax: 0049 - (0)35823 - 77 250, E-Mail: [email protected]
E U R O P Ä I S C H E UNION
Europäischer Sozialfond
Strona 12
w w w. p o n t e s - p o n t e s . d e