Zespół Poradni Psychologiczno

Zespół Poradni Psychologiczno-Pedagogicznych Powiatu Warszawskiego Zachodniego | T
Copyright Bożena Sęk [email protected]
http://zpppblonie.pl/2012/11/terapia-integracji-sensorycznej/
Terapia Integracji Sensorycznej
REGULAMIN KORZYSTANIA Z TERAPII INTEGRACJI SENSORYCZNEJ
w Zespole Poradni Psychologiczno-Pedagogicznych PWZ
Terapia procesów integracji sensorycznej w Zespole Poradni Psychologiczno-Pedagogicznych Powiatu Warszawskiego
Zachodniego jest bezpłatna, a korzystanie z terapii dobrowolne.
1. Ewentualne koszty mogą być związane z zakupem pomocy dla konkretnego dziecka np. szczotka do masażu.
2. Odbywa się na wniosek rodzica/ prawnego opiekuna z podaniem nr PESEL.
3. Zajęcia odbywają się w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Błoniu.
4. Terapia prowadzona jest przez osoby posiadające odpowiednie kwalifikacje oraz kompetencje.
5. Terapią integracji sensorycznej są objęte dzieci w wieku przedszkolnym.
6. Warunkiem udziału w terapii jest wykonanie diagnozy psychologiczno-pedagogicznej i diagnozy procesów integracji
sensorycznej ze wskazaniem do terapii.
7. Diagnoza psychologiczna oraz ocena rozwoju procesów integracji sensorycznej mogą być przeprowadzone w innych
placówkach diagnostycznych.
8. O przyjęciu na terapię decyduje kolejność zgłoszeń. Decyzja jest podejmowana przez terapeutę i specjalnie w tym celu
powołaną komisję.
9. Pierwszeństwo udziału w zajęciach mają dzieci z głębokimi deficytami, niepełnosprawne, przebywające w trudnej sytuacji
rodzinnej i nieobjęte terapią w żadnej innej placówce.
10. Poradnia prowadzi zajęcia w wymiarze 10 godzin tygodniowo.
11. Zajęcia odbywają się w wymiarze 50 minut tygodniowo dla dziecka.
12. Terapia ma charakter indywidualny, ale może odbywać się w diadach, za zgodą rodziców dzieci biorących udział we
wspólnych zajęciach.
13. Rodzice zobowiązani są do przekazywania terapeucie informacji o stanie zdrowia dziecka oraz przestrzegania jego
wskazówek.
14. Nieusprawiedliwione dwie nieobecności dziecka na zajęciach lub brak współpracy z terapeutą oznaczają rezygnację
rodziców z zajęć.
15. Zakres oddziaływań oraz dobór metod dostosowane są do aktualnych potrzeb i możliwości dziecka, o doborze decyduje
terapeuta.
16. Dziecko uczestniczy w zajęciach bez udziału rodziców.
17. Podczas zajęć dziecko powinno być ubrane w strój gimnastyczny oraz skarpetki antypoślizgowe, jeśli nie chce ćwiczyć
boso.
page 1 / 1