1 Forum Edukatorów Muzealnych RAPORT O STANIE

Forum Edukatorów Muzealnych
RAPORT O STANIE EDUKACJI MUZELNEJ W POLSCE. SUPLEMENT
Program cyklu seminariów poświęconych wynikom oraz rekomendacjom Raportu o stanie edukacji
muzealnej w Polsce.
Program obejmuje cykl kilku jednodniowych seminariów problemowych poświęconych
edukacji muzealnej w Polsce, których podstawę stanowią badania przeprowadzone przez Forum
Edukatorów Muzealnych w latach 2009 – 2011 oraz powstała na ich bazie publikacja Edukacja
muzealna w Polsce. Sytuacja, kontekst, perspektywy rozwoju wydana przez Narodowy Instytut
Muzealnictwa i Ochrony Zbiorów w Warszawie we współpracy z Muzeum Pałacu w Wilanowie w roku
2012. Seminaria planowane są w sześciu muzeach, w różnych częściach polski, tak aby ułatwić
uczestnikom badania oraz wszystkim zainteresowanym muzealnikom wzięcie w nich udziału. W
przypadku dużego zainteresowania możliwe jest przedłużenie cyklu seminariów i ich kontynuacja, w
kolejnych ośrodkach w roku 2013.
Patronat nad cyklem objął Narodowy Instytut Muzealnictwa i Ochrony Zbiorów.
Pierwsze ze spotkań odbędzie się 10 września 2012 roku w Muzeum Pałacu w Wilanowie.
Założenia
Potrzeba organizacji cyklu seminariów Raport o stanie edukacji muzealnej w Polsce.
Suplement stanowi konsekwencję realizacji celów jakie Forum Edukatorów Muzealnych związało z
projektem badawczym Raport o stanie edukacji muzealnej w Polsce prowadzonym w latach 20092011 i podsumowanym publikacją Edukacja muzealna w Polsce. Sytuacja, kontekst, perspektywy
rozwoju. Wynika ona z konieczności popularyzacji oraz poddania dyskusji wyników badań i
rekomendacji powstałych na ich podstawie w możliwie szerokim gronie muzealników z całej Polski.
Dzięki temu inicjatywa Forum "oddolnej", obywatelskiej analizy sytuacji muzealnej w Polsce ma
szansę zwiększyć swój zasięg. Zostanie ona zarówno pogłębiona, poprzez wprowadzenie
specyficznych problemów edukacji muzealnej w regionach i konkretnych typach muzeów, jak i, ze
względu na dynamikę zmian w tym obszarze, uaktualniona w dyskusji prowadzonej ze środowiskiem
muzealników, których działalność edukacyjna była przedmiotem badań. Ponadto seminaria stworzą
szansę bardziej efektywnego wykorzystania zgromadzonych w latach 2009 - 2011 materiałów i
danych na temat edukacji muzealnej poprzez ich sproblematyzowanie i osadzenie w konkretnym
kontekście regionalnym i instytucjonalnym, czego ze względu na ogrom zgromadzonych materiałów i
charakter publikacji Edukacja muzealna w Polsce. Sytuacja, kontekst, perspektywy rozwoju siłą rzeczy
nie można było zrobić.
Przebieg i cele seminariów
W trakcie seminariów planowana jest rzeczowa, merytoryczna dyskusja na temat wyników i
rekomendacji zawartych w publikacji podsumowującej projekt z udziałem przedstawicieli muzeów,
których aktywność edukacyjna była przedmiotem badań. Dyskusja zostanie poprzedzona
szczegółową analizą działalności edukacyjnej muzeów z regionu, w którym zorganizowane zostanie
seminarium na podstawie wyników badań przeprowadzonych w latach 2009-2011. Celem
1
seminariów będzie bezpośrednie włączenie w dyskusję o edukacji muzealnej i muzeach w Polsce
środowiska muzealników, których działalność edukacyjna stanowiła podstawę analizy sytuacji i
potrzeb edukacji muzealnej w Polsce. W ten sposób Forum Edukatorów Muzealnych pragnie
stworzyć szansę debaty na te tematy autentycznym udziałem wszystkich zainteresowanych, czyniąc
jej podstawą specyficzne problemy związane z kontekstem lokalnym, wyzwaniami i szansami jakie
stoją przed muzeami w poszczególnych regionach kraju. Seminaria zakładają również wprowadzenie
do dyskusji głosu środowisk, w których będą prowadzone spotkania. Dlatego w ich trakcie będzie
możliwość wygłoszenia zamówionych lub zgłoszonych samodzielnie referatów, komunikatów lub
prezentacji na temat edukacji muzealnej przez muzea i muzealników działających w regionie oraz
przedstawicieli innych instytucji, które zechcą wziąć udział i zabrać głos w spotkaniach. W założeniu
głosy te mają być wypowiedziami o charakterze prezentującym szczegółowe perspektywy
konkretnych instytucji, ich sytuację, wyzwania i cele jakie sobie stawiają lub głosami polemicznymi w
stosunku do rekomendacji i wniosków zawartych w publikacji Edukacja muzealna w Polsce. Złożenie
tych stanowisk, z jednej strony Forum Edukatorów Muzealnych, z drugiej, środowiska muzeów w
regionach, pozwoli na uzyskanie bardziej pogłębionego i uzupełnionego, w stosunku do tego
ujawnionego przez Raport o stanie edukacji muzealnej w Polsce, obrazu edukacji muzealnej oraz
pozwoli otworzyć dyskusję, która dookreśli rekomendacje dla edukacji muzealnej w Polsce, w której
będzie miało szansę wziąć udział szerokie grono środowiska muzealnego.
Pozwoli na to również zebranie opinii i oczekiwań środowiska muzealników wobec Raportu o
stanie edukacji muzealnej w Polsce, które będzie kolejnym celem przeprowadzenia cyklu seminariów.
Z tego powodu seminaria poprzedzone zostaną badaniem ankietowym na temat oczekiwań muzeów
biorących udział w Raporcie o stanie edukacji muzealnej w Polsce oraz każdorazowo będą się kończyć
"warsztatem rekomendacji", prowadzonym przez członków Forum Edukatorów Muzealnych. Celem
warsztatu będzie przygotowanie postulatów dotyczących kierunków rozwoju edukacji muzealnej i
muzeów w Polsce, wynikających z prezentacji, dyskusji, opinii i polemik na temat edukacji muzealnej i
wyników badań prowadzonych w latach 2009 - 2011 oraz rekomendacji jakie na ich podstawie
zostały już opracowane.
Warsztaty zostaną poprzedzone wstępem. Będzie on składał się z omówienia wyników
ankiety na temat oczekiwań wobec Raportu o stanie edukacji muzealnej w Polsce oraz prezentacji
postulatów i rekomendacji, stanowiących podsumowania opracowań poświęconych muzeom i
edukacji za granicą. W ten sposób wstęp będzie przygotowywał do aktywnego udziału w warsztatach
oraz zyska swój dodatkowy walor poznawczy.
Kolejnym założeniem cyklu seminariów jest przygotowanie publikacji, w której zamieszczone
zostaną prezentowane w czasie seminariów referaty, dyskusje oraz podsumowania prowadzonych
warsztatów. Publikacja będzie stanowiła uzupełnienie, rozwinięcie i uaktualnienie książki Edukacja
muzealna w Polsce. Sytuacja, kontekst, perspektywy rozwoju w postaci jej swoistego suplementu.
Planowane jest jej angielskie tłumaczenie, które pozwoli na umiędzynarodowienie zagadnień
edukacji muzealnej w Polsce. Przewidywany termin publikacji to lato 2013.
Cykl seminariów oraz publikacja stanowić mają podstawę organizacji w kolejnym roku
międzynarodowej konferencji naukowej poświęconej edukacji muzealnej w Polsce w kontekście
rozwiązań systemowych, politycznych, kulturalnych i edukacyjnych funkcjonujących za granicą.
2