docEGZAMIN MATURALNY Z WIEDZY O
download 
Reklamacja Transkrypt
EGZAMIN MATURALNY Z WIEDZY O
Pobrano ze strony www.sqlmedia.pl Centralna Komisja Egzaminacyjna Ukáad graficzny © CKE 2010 Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczĊcia egzaminu. WPISUJE ZDAJĄCY KOD PESEL Miejsce na naklejkĊ z kodem EGZAMIN MATURALNY Z WIEDZY O SPOàECZEēSTWIE POZIOM ROZSZERZONY MAJ 2011 Instrukcja dla zdającego 1. SprawdĨ, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 16 stron (zadania 1 – 20). Ewentualny brak zgáoĞ przewodniczącemu zespoáu nadzorującego egzamin. 2. Arkusz zawiera trzy czĊĞci. CzĊĞü pierwsza arkusza polega na rozwiązaniu testu, czĊĞü druga wymaga analizy materiaáów Ĩródáowych, a trzecia – napisania wypracowania na jeden z podanych tematów. 3. Odpowiedzi zapisz w miejscu na to przeznaczonym przy kaĪdym zadaniu. 4. Pisz czytelnie. UĪywaj dáugopisu/pióra tylko z czarnym tuszem/atramentem. 5. Nie uĪywaj korektora, a báĊdne zapisy wyraĨnie przekreĞl. 6. PamiĊtaj, Īe zapisy w brudnopisie nie bĊdą oceniane. 7. Na karcie odpowiedzi wpisz swój numer PESEL i przyklej naklejkĊ z kodem. 8. Nie wpisuj Īadnych znaków w czĊĞci przeznaczonej dla egzaminatora. Czas pracy: 180 minut Liczba punktów do uzyskania: 50 MWO-R1_1P-112 Pobrano ze strony www.sqlmedia.pl Egzamin maturalny z wiedzy o spoáeczeĔstwie Poziom rozszerzony 2 CZĉĝû I – Test (20 punktów) Zadanie 1. (1 pkt) PodkreĞl zdanie, które opisuje konflikt ról spoáecznych. A. B. C. D. Dwie osoby peániące takie same role spoáeczne rywalizują ze sobą. Dochodzi do sporu pomiĊdzy osobami peániącymi róĪne role spoáeczne. Peánienie jednej roli spoáecznej zmusza jednostkĊ do realizacji innej. Realizacja jednej z ról spoáecznych utrudnia jednostce peánienie innej. Zadanie 2. (2 pkt) Wpisz w odpowiednie miejsca tabeli nazwy opisanych zjawisk spoáecznych. Opis A. Rodzaj struktury spoáecznej, w której o przynaleĪnoĞci czáowieka do danej kategorii spoáecznej decydują: pozycja materialna, wyksztaácenie, prestiĪ spoáeczny oraz samookreĞlenie. B. Podporządkowanie siĊ normom, systemom wartoĞci i wzorom zachowaĔ obowiązującym w danej grupie; moĪe byü związane z naĞladownictwem, uleganiem, identyfikacją i internalizacją. C. Uproszczone, uogólniające i wzglĊdnie trwaáe przekonanie, czĊsto dotyczące grupy etnicznej; okreĞlane bywa takĪe jako skrótowy i zabarwiony wartoĞciująco obraz funkcjonujący w ĞwiadomoĞci. Nazwa Zadanie 3. (1 pkt) WymieĔ nazwy dwóch najliczniejszych wyznaĔ religijnych w Rzeczypospolitej Polskiej. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. Zadanie 4. (1 pkt) WymieĔ nazwy trzech wspóáczesnych monarchii europejskich, w których jednoosobowa gáowa paĔstwa nie nosi tytuáu królewskiego. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. Pobrano ze strony www.sqlmedia.pl Egzamin maturalny z wiedzy o spoáeczeĔstwie Poziom rozszerzony 3 Zadanie 5. (3 pkt) Na podstawie mapy i wáasnej wiedzy uzupeánij tabelĊ. Wpisz nazwy paĔstw, odpowiednie litery, którymi oznaczono je na mapie, oraz formy rządu i systemy polityczne tych paĔstw. Nazwa paĔstwa Litera na mapie Forma rządu System polityczny monarchia D kanclerski Zadanie 6. (1 pkt) Uporządkuj chronologicznie wydarzenia dotyczące polskiej transformacji ustrojowej przeáomu lat 80. i 90. XX wieku. We wáaĞciwe rubryki w tabeli wpisz numery od 1 do 4. Wydarzenie, które miaáo miejsce najwczeĞniej, oznacz jako 1. Wydarzenie KolejnoĞü A. pierwsze powszechne wybory prezydenckie B. pierwsze demokratyczne wybory do Sejmu RP C. pierwsze demokratyczne wybory samorządowe D. wybory parlamentarne przeprowadzone na podstawie porozumieĔ Okrągáego Stoáu Nr zadania Wypeánia Maks. liczba punktów egzaminator Uzyskana liczba punktów 1. 1 2. 2 3. 1 4. 1 5. 3 6. 1 Pobrano ze strony www.sqlmedia.pl Egzamin maturalny z wiedzy o spoáeczeĔstwie Poziom rozszerzony 4 Zadanie 7. (1 pkt) Rozstrzygnij, które zdania dotyczące wymiaru sprawiedliwoĞci w Rzeczypospolitej Polskiej są prawdziwe, a które faászywe. W tabeli obok kaĪdego zdania wpisz odpowiednio prawda lub faász. Zdanie A. KasacjĊ od prawomocnego wyroku wydanego przez sąd drugiej instancji rozpoznaje Sąd NajwyĪszy. B. Sądy powszechne rozstrzygają sprawy z zakresu prawa administracyjnego i cywilnego. C. Trybunaá Konstytucyjny orzeka o odpowiedzialnoĞci konstytucyjnej posáów i senatorów. Prawda / Faász Zadanie 8. (1 pkt) PodkreĞl nazwĊ aktu prawnego, który w hierarchii prawa Rzeczypospolitej Polskiej znajduje siĊ niĪej niĪ Kodeks postĊpowania karnego. A. Traktat z Lizbony zmieniający Traktat o Unii Europejskiej i Traktat ustanawiający WspólnotĊ Europejską B. Europejska Konwencja o Ochronie Praw Czáowieka i Podstawowych WolnoĞci C. Rozporządzenie Ministra SprawiedliwoĞci – Regulamin urzĊdowania sądów powszechnych D. Ordynacja wyborcza do Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej i do Senatu Rzeczypospolitej Polskiej Zadanie 9. (2 pkt) Do podanych opisów dopisz wáaĞciwe terminy. A. Ustawowe doraĨne (jednorazowe) darowanie pewnych przestĊpstw i wykroczeĔ, polegające na zakazie wszczĊcia postĊpowania karnego lub nakazie umorzenia postĊpowania juĪ wszczĊtego. .............................................................................. B. Pismo wszczynające postĊpowanie procesowe w sprawie cywilnej o charakterze spornym. .............................................................................. C. Akt administracyjny, za pomocą którego organ administracji publicznej rozstrzyga sprawĊ. Od tego aktu przysáuguje odwoáanie do organu administracyjnego wyĪszej instancji, a nastĊpnie – moĪliwoĞü jego zaskarĪenia do wojewódzkiego sądu administracyjnego. .............................................................................. Zadanie 10. (1 pkt) PodkreĞl poprawne dokoĔczenie normy prawnej. Peáną zdolnoĞü do czynnoĞci prawnych osoba fizyczna nabywa z chwilą A. B. C. D. ukoĔczenia 13 lat. uzyskania peánoletnoĞci. urodzenia. zarejestrowania. Pobrano ze strony www.sqlmedia.pl Egzamin maturalny z wiedzy o spoáeczeĔstwie Poziom rozszerzony 5 Zadanie 11. (1 pkt) Uzupeánij tekst. W odpowiednie miejsca wpisz: A – nazwĊ organizacji miĊdzynarodowej, B – nazwĊ miasta. Europejska Konwencja o Ochronie Praw Czáowieka i Podstawowych WolnoĞci zostaáa przyjĊta przez paĔstwa czáonkowskie (A) ......................................................... w 1950 roku. Pozwala ona obywatelom paĔstw sygnatariuszy na skáadanie skarg do Europejskiego Trybunaáu Praw Czáowieka w (B) ............................................... . Zadanie 12. (3 pkt) Na podstawie mapy i wáasnej wiedzy uzupeánij tabelĊ. Wpisz nazwy scharakteryzowanych paĔstw oraz odpowiednie numery, którymi oznaczono je na mapie. Opis paĔstwa A. B. C. Nazwa paĔstwa PaĔstwo o najwyĪszym poziomie PKB per capita. W 2004 roku zostaáo ono czáonkiem Unii Europejskiej. W paĔstwie tym Ğrodkiem páatniczym jest euro. PaĔstwo federacyjne skáadające siĊ z dwóch podmiotów, z których jeden ma takĪe charakter federacyjny. W latach 90. XX wieku toczyáa siĊ w nim wojna domowa pomiĊdzy trzema najliczniejszymi narodami, odmiennymi od siebie pod wzglĊdem religijnym. WiĊkszoĞü obywateli tego paĔstwa to wierni KoĞcioáa katolickiego obrzadku áaciĔskiego. W latach 90. XX wieku zmniejszyáa siĊ w nim liczebnoĞü mniejszoĞci serbskiej. PaĔstwo to prowadzi negocjacje w sprawie czáonkostwa w Unii Europejskiej. Nr zadania Wypeánia Maks. liczba punktów egzaminator Uzyskana liczba punktów 7. 1 8. 1 9. 2 10. 1 11. 1 12. 3 Numer na mapie Pobrano ze strony www.sqlmedia.pl Egzamin maturalny z wiedzy o spoáeczeĔstwie Poziom rozszerzony 6 Zadanie 13. (1 pkt) Rozstrzygnij, które zdania dotyczące organizacji miĊdzynarodowych zawierają informacje prawdziwe, a które faászywe. W tabeli obok kaĪdego zdania wpisz odpowiednio prawda lub faász. Zdanie Prawda / Faász A. Kazachstan jest paĔstwem czáonkowskim OBWE. B. Kuwejt jest paĔstwem czáonkowskim OPEC. C. Szwajcaria jest paĔstwem czáonkowskim NATO. Zadanie 14. (1 pkt) SpoĞród podanych kompetencji instytucji Unii Europejskiej podkreĞl dwie przynaleĪne Komisji Europejskiej. A. prawo zawierania w imieniu Unii Europejskiej umów miĊdzynarodowych, które wiąĪą wszystkie paĔstwa czáonkowskie B. nadzór nad zgodnoĞcią polityki gospodarczej poszczególnych paĔstw z przyjĊtymi zaleceniami C. przedstawianie Parlamentowi Europejskiemu i Radzie Unii Europejskiej projektów aktów prawnych D. reprezentowanie Unii Europejskiej na arenie miĊdzynarodowej, na przykáad podczas negocjowania umów CZĉĝû II – Analiza materiaáów Ĩródáowych (10 punktów) Zadanie 15. (2 pkt) Na podstawie tekstu i wáasnej wiedzy wykonaj polecenia. W niektórych paĔstwach postradzieckich system polityczny okreĞlony jest konstytucyjnie jako prezydencki. RóĪni go od klasycznej wersji amerykaĔskiej istnienie otwartej egzekutywy. Dodatkowo stawia on prezydenta ponad innymi organami paĔstwa, mimo formalnej zasady trójpodziaáu wáadzy. Gáowy paĔstw dysponują prawem wydawania dekretów oraz prawem weta zawieszającego wobec ustaw, mającego w praktyce charakter weta absolutnego. Decydująca jest takĪe rola prezydentów w procedurze formowania rządów. Rządy politycznie odpowiedzialne są przed gáowami paĔstw, a procedura parlamentarnego wotum nieufnoĞci ma charakter iluzoryczny, gdyĪ w takim przypadku prezydenci mogą zdymisjonowaü rząd lub rozwiązaü parlament. System taki bywa nazywany superprezydenckim lub prezydenckim wschodnim. Na podstawie: K.A. Wojtaszczyk, W. Jakubowski (red.), SpoáeczeĔstwo i polityka. Podstawy nauk politycznych, Warszawa 2007. A. Podaj zaprezentowany w tekĞcie argument Ğwiadczący o ograniczeniu funkcji kontrolnej legislatywy w systemie superprezydenckim. ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... B. WyjaĞnij, na czym polega funkcjonująca w klasycznym systemie prezydenckim zasada zamkniĊtej egzekutywy. ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... Pobrano ze strony www.sqlmedia.pl Egzamin maturalny z wiedzy o spoáeczeĔstwie Poziom rozszerzony 7 Zadanie 16. (2 pkt) Nazwij zasadĊ ustrojową przedstawioną w artykule 15 Konstytucji Polskiej Rzeczypospolitej Ludowej z 22 lipca 1952 roku. WyjaĞnij, na czym polegaá jej niedemokratyczny charakter. 1. NajwyĪszym organem wáadzy paĔstwowej jest Sejm Polskiej Rzeczypospolitej Ludowej. 3. Sejm uchwala ustawy oraz sprawuje kontrolĊ nad dziaáalnoĞcią innych organów wáadzy i administracji paĔstwowej. A. zasada: .................................................................................................................................... B. wyjaĞnienie: ........................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... Zadanie 17. (1 pkt) Na podstawie wyników badania opinii publicznej sformuáuj wniosek wskazujący na zaleĪnoĞü miĊdzy stopniem akceptacji zmian ustrojowych po 1989 roku a deklarowanym udziaáem w procedurach demokratycznych. Potencjalne elektoraty Czy z perspektywy czasu moĪe Pan(i) powiedzieü, Īe warto byáo przed dwudziestu laty, w 1989 roku, zmieniaü w Polsce ustrój, czy teĪ nie warto? Warto Nie warto Trudno powiedzieü w procentach PO 92 2 6 PiS 89 5 6 SLD 84 8 8 PSL 83 11 6 niezdecydowani 79 8 13 niezamierzający gáosowaü 73 13 14 ħródáo: Polacy o minionym dwudziestoleciu, Komunikat z badaĔ CBOS BS/26/2009. ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... Nr zadania Wypeánia Maks. liczba punktów egzaminator Uzyskana liczba punktów 13. 1 14. 15.A. 15.B. 16. 1 1 1 2 17. 1 Pobrano ze strony www.sqlmedia.pl Egzamin maturalny z wiedzy o spoáeczeĔstwie Poziom rozszerzony 8 Zadanie 18. (3 pkt) Na podstawie zamieszczonych materiaáów Ĩródáowych oraz wáasnej wiedzy wykonaj polecenia. Mija wáaĞnie 12 lat od dnia, w którym przyjĊta zostaáa w gáosowaniu powszechnym obowiązująca Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej. Te 12 lat to stosunkowo niewiele jak na przeciĊtny czas funkcjonowania najwyĪszego aktu normatywnego w paĔstwie. Jest to jednak okres wystarczająco dáugi, by móc oceniü zalety i wady Konstytucji, a takĪe ustaliü, czy wymaga zmian, a jeĞli tak, to jak daleko siĊgających. [...] Gdyby zapytano mnie, jak oceniam funkcjonowanie obowiązujących rozwiązaĔ konstytucyjnych, powiedziaábym, Īe na ogóá dobrze. Moim zdaniem Īadne z nich nie staáo siĊ samoistnym Ĩródáem záa i nieprawoĞci w Īyciu publicznym. Dotyczy to takĪe tych, które regulują stosunki miĊdzy prezydentem a rządem i premierem. JeĞli, na co zwraca siĊ niekiedy uwagĊ, umocowanie ustrojowe prezydenta wynikające z wyboru dokonywanego w gáosowaniu powszechnym jest silniejsze, niĪ to wynika z zakresu jego zadaĔ i kompetencji, to harmonii miĊdzy tymi czynnikami szukaábym nie w powiĊkszaniu uprawnieĔ gáowy paĔstwa, lecz w zmianie formuáy jej powoáywania. Byü moĪe naleĪaáoby siĊ zastanowiü nad powrotem do wyborów dokonywanych nie w gáosowaniu powszechnym, lecz przez Zgromadzenie Narodowe (poáączone Sejm i Senat), lub nad przeprowadzaniem wyboru przez inne ciaáo zbiorowe (np. wspólne zebranie posáów, senatorów i czáonków sejmików wojewódzkich). ZdajĊ sobie sprawĊ, Īe taka zmiana byáaby niezmiernie trudna do przyjĊcia, zwáaszcza wobec uksztaátowanych juĪ oczekiwaĔ obywatelskich i wobec interesów, jakie w wyborach powszechnych mają do zaáatwienia politycy i ich stronnictwa. W poszukiwaniu równowagi miĊdzy prezydentem a rządem na pewno nie naleĪy ograniczaü konstytucyjnych uprawnieĔ prezydenta czy tworzyü tzw. ustaw kompetencyjnych [...]. Byü moĪe dobrym pomysáem jest zmniejszenie liczby posáów i senatorów (jakie, to sprawa dalsza), ale nie szukaábym oszczĊdnoĞci budĪetowych kosztem zniesienia Senatu. MoĪna byáoby siĊ zastanowiü, przykáadowo: czy rzecznik praw dziecka nie powinien staü siĊ zastĊpcą rzecznika praw obywatelskich, czy kandydatów na sĊdziów Trybunaáu Konstytucyjnego nie powinny wysuwaü gremia prawnicze i naukowe (przy zachowaniu wyborczych uprawnieĔ Sejmu), czy nie naleĪaáoby zmodyfikowaü instytucji referendum ogólnonarodowego w taki sposób, aby parlament mógá przekazaü na drogĊ gáosowania powszechnego uchwalanie niektórych ustaw waĪnych dla mieszkaĔców kraju. [...] Jest rzeczą oczywistą, Īe przedstawione tu przeze mnie, raczej skromne niĪ ambitne, propozycje zmian konstytucyjnych mogą budziü wątpliwoĞci i zastrzeĪenia. Lecz na tym wáaĞnie polega debata, by mogáy siĊ w niej pojawiaü sugestie i projekty dyskusyjne. ħródáo: P. Winczorek, Sprawy zbyt waĪne, aby zostawiü je tylko politykom, „Rzeczpospolita”, 28.05.2009. Pobrano ze strony www.sqlmedia.pl Egzamin maturalny z wiedzy o spoáeczeĔstwie Poziom rozszerzony 9 SpoáeczeĔstwo polskie o zmianie Konstytucji RP ħródáo: Badanie telefoniczne PBS DGA, „Gazeta Wyborcza”, 24.11.2009. A. Rozstrzygnij, które z proponowanych przez autora tekstu rozwiązaĔ ustrojowych nie jest akceptowane spoáecznie. W odpowiedzi wykorzystaj dane z badania opinii publicznej. ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... B. WymieĔ propozycje przedstawionych przez autora tekstu zmian ustrojowych dotyczących: 1) referendum, 2) Trybunaáu Konstytucyjnego. Obok kaĪdej z nich wpisz aktualne unormowania zawarte w Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej. Proponowane zmiany Aktualne unormowania konstytucyjne 1) 2) Nr zadania 18.A. 18.B. Wypeánia Maks. liczba punktów 1 2 egzaminator Uzyskana liczba punktów Pobrano ze strony www.sqlmedia.pl Egzamin maturalny z wiedzy o spoáeczeĔstwie Poziom rozszerzony 10 Zadanie 19. (2 pkt) Na podstawie tekstu wykonaj polecenia. Przez ostatnie 20 lat bardzo duĪo zostaáo zrobione. W dziedzinie ochrony praw czáowieka Polska wypeánia podstawowe standardy demokratycznego paĔstwa prawnego. Mamy wiele pretensji do dziaáania sądów, ale jest to bardziej sprawa osób, które peánią urząd sĊdziowski. Nikt rozsądny nie moĪe powiedzieü, Īe sądy w Polsce są zaleĪne i Īe jest jakiĞ polityczny nacisk na sądy, któremu one muszą ulegaü. Do jednego z najwiĊkszych sukcesów polskiej transformacji zaliczyü moĪna zbudowanie prawa wyborczego. W okresie PRL-u nie mieliĞmy wáaĞciwie prawa wyborczego w Ğcisáym tego sáowa znaczeniu, bowiem istniaáa pewna fikcja, która odbywaáa siĊ co cztery lata. Wówczas wybory byáy potwierdzeniem tego, co zostaáo juĪ wczeĞniej dawno ustalone. [...] NajwiĊkszym niepowodzeniem ostatnich 20 lat jest záe funkcjonowanie aparatu paĔstwowego. Jedno prawo obywatelskie nie zostaáo zrealizowane w Polsce, czyli prawo obywatela do dobrze funkcjonującego paĔstwa. Prawo jest Ĩle tworzone, gdyĪ są pewne mechanizmy, które powodują, Īe w czasie prac parlamentarnych nawet dobre projekty są psute i z tym nie moĪemy sobie daü rady. Ten sam problem pojawia siĊ w odniesieniu do egzekutywy i administracji. Daleko nam do poziomu, na którym urzĊdnik byáby przewodnikiem obywatela. Caáy czas spotykamy siĊ z sytuacją, w której urzĊdnik pokazuje swoją wáadzĊ w stosunku do obywatela. Czáowiek nie bardzo jest Ğwiadomy swoich uprawnieĔ czy obowiązków, w związku z czym musi siĊ zdaü na wiedzĊ urzĊdnika. ħródáo: A. Zoll, Nadal dzielimy siĊ na „my” i „oni”, za: wiadomosci.wp.pl, 4.06.2009. A. Wypisz argumenty uĪyte przez autora tekstu, uzasadniające jego negatywną ocenĊ funkcjonowania w Polsce legislatywy: ............................................................................................................................ ...................................................................................................................................................... administracji publicznej: ........................................................................................................ ....................................................................................................................................................... B. WymieĔ, za autorem tekstu, trzy sukcesy polskiej transformacji ustrojowej. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. Pobrano ze strony www.sqlmedia.pl Egzamin maturalny z wiedzy o spoáeczeĔstwie Poziom rozszerzony 11 CZĉĝû III – Wypracowanie (20 punktów) Zadanie 20. (20 pkt) Napisz wypracowanie na jeden z podanych tematów, wykorzystując materiaáy Ĩródáowe zawarte w II czĊĞci arkusza. Temat nr 1 Scharakteryzuj tryb wyboru i kompetencje Prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej oraz oceĔ jego pozycjĊ ustrojową, odnosząc siĊ do modeli prezydentury we wspóáczesnych paĔstwach demokratycznych o systemie prezydenckim, parlamentarno-prezydenckim i parlamentarno-gabinetowym. Temat nr 2 Scharakteryzuj zasady demokratycznego paĔstwa prawnego i oceĔ ich funkcjonowanie w Rzeczypospolitej Polskiej. Wybieram temat nr ………… ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... Nr zadania Wypeánia Maks. liczba punktów egzaminator Uzyskana liczba punktów 19. 2 20.1. 20.2. 20.3. 18 1 1 Pobrano ze strony www.sqlmedia.pl 12 Egzamin maturalny z wiedzy o spoáeczeĔstwie Poziom rozszerzony ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... Pobrano ze strony www.sqlmedia.pl Egzamin maturalny z wiedzy o spoáeczeĔstwie Poziom rozszerzony 13 ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... Pobrano ze strony www.sqlmedia.pl 14 Egzamin maturalny z wiedzy o spoáeczeĔstwie Poziom rozszerzony ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... Pobrano ze strony www.sqlmedia.pl Egzamin maturalny z wiedzy o spoáeczeĔstwie Poziom rozszerzony 15 ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... Pobrano ze strony www.sqlmedia.pl 16 Egzamin maturalny z wiedzy o spoáeczeĔstwie Poziom rozszerzony BRUDNOPIS Pobrano ze strony www.sqlmedia.pl MWO-R1_1P-112 WYPE£NIA ZDAJ¥CY Nr zad Punkty 0 1 2 3 PESEL 1 2 3 4 Miejsce na naklejkê z nr PESEL 5 6 7 8 9 10 11 WYPE£NIA EGZAMINATOR 12 13 SUMA PUNKTÓW 14 15A D 15B J 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 16 17 18A 18B 19 20.1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 16 17 18 0 1 0 1 20.2 20.3 Temat: 1 2 9 Pobrano ze strony www.sqlmedia.pl KOD EGZAMINATORA Czytelny podpis egzaminatora KOD ZDAJ¥CEGO
