Scenariusz zajęć zintegrowanych w zakresie edukacji społeczno

SCENARIUSZ ZAJĘCIA ZINTEGROWANEGO
W ZAKRESIE EDUKACJI SPOŁECZNO-PRZYRODNICZEJ
Z WYKORZYSTANIEM REBUSÓW.
Temat: „Prace wiosenne w ogrodzie”
Grupa: dzieci 6-cio letnie
Cel główny: uporządkowanie wiedzy dzieci o narzędziach ogrodniczych
Cele operacyjne:
- dziecko wie, jakie narzędzia ogrodnicze potrzebne są przy pracach
wiosennych;
- dziecko rozwiązuje rebus dokładając, odejmując lub zamieniając
litery w istniejących wyrazach;
- dziecko znajduje obrazek, którego nazwę odgadło.
Forma pracy:
- w diadach – niejednolitych,
Pomoce:
- rebus dla każdej pary dzieci,
- ilustracje narzędzi ogrodniczych.
Przebieg zajęcia:
1. Dzieci dobierają się w pary.
2. Nauczycielka rozdaje parom rebusy w kopertach, na osobnym stoliku
rozkłada ilustracje narzędzi ogrodniczych.
3. Dzieci – w parach – rozwiązują swoje rebusy, a następnie szukają
ilustracji przedstawiającej rozwiązanie rebusu, czyli odpowiednie
narzędzie ogrodnicze.
REBUSY:
GRABIE
WIADRO
KONEWKA
MOTYKA
2
ŁOPATA
DONICA
4. Nauczycielka wraz z dziećmi tworzy, w kąciku przyrody, galerię narzędzi
ogrodniczych.
5. Dzieci odpowiadają na pytanie: „Do czego służy ich narzędzie?” – zadane
przez nauczycielkę. Mogą zilustrować swoją odpowiedź ruchem, gestem.
Aleksandra Pieszcze
MP nr 67 z Oddziałami Integracyjnymi w Katowicach
3