PLAN PRACY Kujawsko-Pomorskiego Centrum Edukacji

Transkrypt

Załącznik do uchwały Nr 69/1481/11
Zarządu Województwa Kujawsko-Pomorskiego
z dnia 7 grudnia 2011 r
PLAN PRACY
Kujawsko-Pomorskiego Centrum Edukacji Nauczycieli w Toruniu
na 2012 rok
Plan pracy KPCEN w Toruniu na 2012 rok
2
NaleŜy podkreślić, iŜ plan pracy tworzony jest na rok kalendarzowy, zaś praca szkół i placówek oświatowych oraz nadzoru
pedagogicznego organizowana jest w ramach roku szkolnego. Ta sytuacja sprawia, Ŝe plan nasz z załoŜenia musi być otwarty, tak by
zapewnić wprowadzenie odpowiednich korekt i uzupełnień szczególnie w sferze zadań priorytetowych wskazanych na rok szkolny
2011/2012 i 2012/2013.
Koncepcja planowania w KPCEN w Toruniu
Struktura Planu pracy KPCEN w Toruniu wynika z przyjętej koncepcji planowania. Opiera się ona na zadaniach obowiązkowych dla
wojewódzkich placówek doskonalenia nauczycieli określonych w Statucie placówki nadanym Uchwałą Sejmiku Województwa
Kujawsko-Pomorskiego w Toruniu nr XLIII/1082/10 z dn. 01.03.2010. Zaplanowane przez naszą placówkę działania wynikają
z potrzeb sytemu edukacji, środowiska oświatowego, diagnozy potrzeb edukacyjnych oraz specyfiki placówki.
Plan pracy oparty jest na zadaniach określonych dla wojewódzkich placówek doskonalenia nauczycieli w Rozporządzeniu MEN
z 19 listopada 2009 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli oraz w Statucie placówki i opracowany zgodnie z naszą misją:
Profesjonalnie wspieramy kształcenie i wychowanie młodych pokoleń.
W roku 2012 jako priorytetowe przyjmuje się działania KPCEN w Toruniu obejmujące:
1. Zakończenie realizacji projektu „Klucz do uczenia się”, priorytet 9.4 POKL oraz rozpoczęcie realizacji kolejnego projektu
systemowego.
2. Koordynowanie merytoryczne projektu ASTRO-BAZA.
3. Realizacja projektu „Indywidualne wsparcie szkół w podnoszeniu efektów kształcenia”.
4. Realizacja strategii rozwoju KPCEN w Toruniu na lata 2010-2012.
5. Wspieranie rozwoju oświatowej kadry kierowniczej oraz diagnozowania potrzeb nauczycieli i kadry oświatowej w zakresie
doskonalenia zawodowego.
6. Koordynowanie i wspieranie działań doradców metodycznych.
7. Wspieranie szkół i nauczycieli we wdraŜaniu i monitorowaniu nowej podstawy programowej.
3
Źródła planowania
1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jednolity: Dz.U. z 2004 r. Nr 256 poz. 2672 z późn. zmianami)
2. Ustawa z dnia 8 stycznia 1999 r. Przepisy w prowadzające reformę ustroju szkolnego (Dz.U. 1999 r., Nr 12, poz. 96 z późn.
zmianami).
3. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (tekst jednolity: Dz.U. z 2006 r. Nr 97 poz. 674 z późn. zmianami).
4. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 19 listopada 2009 roku w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli
(Dz.U. 2009, nr 200, poz. 1537).
5. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego.
6. Statut Kujawsko-Pomorskiego Centrum Edukacji Narodowej w Toruniu.
7. Priorytety Ministra Edukacji Narodowej na rok 2010/2011.
8. Program MEN „Edukacja skuteczna, przyjazna i nowoczesna”.
9. „Raport o kapitale intelektualnym Polski” /Warszawa, lipiec, 2008r./ oprac. przez Zespół Doradców Strategicznych Premiera RP
10. Raport Polska 2030.Wyzwania rozwojowe.
11. Plan nadzoru Kujawsko-Pomorskiego Kuratora Oświaty na rok 2011/2012.
12. Priorytety i cele „Programu operacyjnego kapitał ludzki 2007-2013”.
13. Strategia edukacji województwa kujawsko-pomorskiego na lata 2008-2013.
14. Program rozwoju Kujawsko-Pomorskiego Centrum Edukacji Nauczycieli w Toruniu.
15. Wnioski wynikające z analizy wyników badania potrzeb edukacyjnych nauczycieli i innych pracowników oświatowych – raport
Diagnoza potrzeb edukacyjnych – 2011 r.
16.Wnioski wynikające z ewaluacji form doskonalenia, wewnętrznych diagnoz i analiz.
Informacja o KPCEN w Toruniu
Stan zatrudnienia
Stan zatrudnienia na dzień 15 października 2011 roku przedstawia się następująco:
• pracownicy pedagogiczni - 16 konsultantów w ramach 14,5 etatów (w tym dyrektor):
• pracownicy administracji - 6 osób w ramach 6 etatów
4
• pracownicy obsługi - 6 osób w ramach 5,5 etatu
• pracownicy realizujący projekt „Klucz do uczenia – program wsparcia kujawsko-pomorskich nauczycieli”.
Priorytet IX, Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach.
Działanie 94, Wysoko wykwalifikowane kadry systemu oświaty – 5 osób w ramach 5 etatów.
Pracownicy merytoryczni KPCEN realizują swoje zadania w ramach niŜej wymienionych pracowni:
Lp
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Pracownia
Pracownia edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej
Pracownia edukacji informatycznej
Pracownia ewaluacji doskonalenia i pomiaru dydaktycznego
Pracownia informacji, promocji i wydawnictw
Pracownia wspierania rozwoju szkół i nauczycieli
Pracownia organizacji doradztwa metodycznego
Pracownia promocji zdrowia
Pracownia przedmiotów humanistycznych
Pracownia przedmiotów matematyczno-fizycznych
Pracownia przedmiotów przyrodniczych
Pracownia przedmiotów zawodowych
Pracownia astronomii
Pracownia doskonalenia kadry kierowniczej
Pracownia wychowania i pomocy psychologiczno-pedagogicznej
Liczba
konsultantów
1
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Liczba doradców
metodycznych
4
7
3
3
1
4
Kujawsko-Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli w Toruniu aktualnie koordynuje pracę 22 doradców metodycznych,
reprezentujących 12 specjalności, na podstawie umów zawartych z jednostkami samorządu terytorialnego Miasta Brodnicy, Gminy
Brodnica, Gminy Brzozie, Gminy Bobrowo, Miasta i Gminy Górzno, Gminy Zbiczno Gminy Świedziebnia, Gimnazjum w Jabłonowie
Pomorskim, Powiatu Wąbrzeźno, Miasta Golub-Dobrzyń. Jeden doradca powołany jest przez Marszałka Województwa KujawskoPomorskiego.
2 doradców pełni funkcję jednocześnie w Mieście Brodnicy i w Brodnicy rejonie.
5
Zgodnie z obowiązującymi umowami i porozumieniami praca doradców jest koordynowana w ramach czterech zespołów w rejonach
metodycznych.
Specjalność
język polski
język niemiecki/ język angielski/języki obce
religia
nauczanie początkowe/zintegrowane
przyroda, biologia
matematyka
wychowanie fizyczne
przedmioty zawodowe
pedagodzy
przedmioty humanistyczne
przedmioty przyrodnicze
przedmioty ścisłe
Razem
byłe woj
toruńskie
1
1
Liczba doradców metodycznych w rejonach
Brodnica
Golub
Wąbrzeźno
Miasto
– Dobrzyń
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
6
6
3
Brodnica
rejon
1
1
1
1
1
1
6
6
PLANOWANE DZIAŁANIA
Nr Rozp.
MEN
1.
§15 ust. 1 • Udział w zespole prowadzącym badanie potrzeb
pkt 1
edukacyjnych nauczycieli w województwie
kujawsko-pomorskim
Opracowywanie we współpracy z organami sprawuj spraw nadzór
pedagogiczny, priorytetów doskonalenia zawodowego nauczycieli
w województwie
Zadania
Lp.
ogólne
Zadania szczegółowe
Odpowiedzialny
Pracownia
Ewaluacji
Doskonalenia
i Pomiaru
Dydaktycznego
Termin
realizacji
2012
Źródła
planowania
Diagnoza
potrzeb
nauczycieli
Kierunki
oświatowej
i wojewódzkiej
polityki
państwa
Zakładane efekty
– wskaźniki
produktu
RAPORT :
diagnoza potrzeb
nauczycieli,
dyrektorów i JST
województwa
kujawskopomorskiego,
opracowanie oferty
doskonalenia
7
Nr Rozp.
MEN
2.
§15 ust. 1 • Konsultacje dla doradców :
pkt 2
- Badania OBUT Raport 2011
- Organizacja badań OBUT 2012
- Monitorowanie wdraŜania podstawy programowej
wychowania przedszkolnego i kształcenia ogólnego
Przygotowanie i realizacja we współpracy z organami
sprawującymi nadzór pedagogiczny programów doskonalenia i wsparcia
doradców metodycznych
Zadania
Lp.
ogólne
Odpowiedzialny
Termin
realizacji
Źródła
planowania
Pracownia
Edukacji
Przedszkolnej i
Wczesnoszkolnej
I-II 2012
Priorytety
MEN
I-VI
IX-XII
2012
Kierunki pracy
KPCEN
• Szkolenie „Zadania, metody i formami pracy
właściwe dla edukacji wczesnoszkolnej we
wszystkich obszarach edukacyjnych w świetle
obowiązującej podstawy programowej
j.w.
III- V 2012
• Przekazywanie materiałów i informacji ze szkoleń
i konferencji
j.w
wg. potrzeb
• Konsultacje zespołowe z doradcami metodycznymi
matematyki nt realizacji PP matematyki , metodyki
nauczania matematyki , nowej formuły egzaminu
gimnazjalnego
Pracownia
Przedmiotów
MatematycznoFizycznych
2012
Diagnoza
potrzeb
edukacyjnych
nauczycieli
Zakładane efekty
– wskaźniki
produktu
Opracowanie
programu i
realizacja
cyklicznych
warsztatów
„Warsztaty
matematyczne dla
nauczycieli szkół
podstawowych i
gimnazjów” na
obszarach
działalności
doradców w
Wąbrzeźnie i w
Brodnicy
8
Nr Rozp.
MEN
2.
§15 ust. 1 • Przygotowanie programu warsztatu, materiałów
pkt 2
dydaktycznych i prowadzenie zajęć dla doradców
nt. edukacyjnej wartości dodanej w gimnazjach i
szkołach ponadgimnazjalnych
Przygotowanie i realizacja we współpracy z organami sprawującym
i nadzór pedagogiczny programów doskonalenia i wsparcia
Zadania
Lp.
ogólne
• Konsultacje zespołowe z doradcami w zakresie
- planowania pracy doradców i przygotowania
oferty dla nauczycieli w cyklu półrocznym
Odpowiedzialny
Pracownia
Przedmiotów
Przyrodniczych
j.w.
Termin
realizacji
2012
2012
Źródła
planowania
Program
rozwoju
KPCEN
Diagnoza
potrzeb
Rozp. MEN w
sprawie
podstawy
programowej…
z 2009 r.
- wspieranie pracy metodycznej doradców poprzez
przygotowanie (program, materiały dydaktyczne) i
współrealizację całorocznego Seminarium dla
nauczycieli przedmiotów przyrodniczych
Diagnoza
potrzeb
• Opracowanie tematyki zajęć humanistycznych dla
uczniów wybierających do matury w szkole
ponadgimnazjalnej przedmioty ścisłe, cd.
Plany pracy
doradców
Priorytety KO
- planowania pracy pracowni, oferta wsparcia
doradców m.in. nowej formuły egzaminów
zewnętrznych, monitorowania realizacji podstawy
programowej w gimnazjach, wdraŜania podstawy
programowej w II i IV etapach edukacyjnych
• Przeprowadzenie spotkań konsultacji zespołowej
nt. umiejętności humanistycznych uczniów, którzy
ukończą etapy edukacyjne z nową podstawą
programową – wraz z doradcami podczas spotkań z
nauczycielami uczącymi w IV-VI kl. SP i szkołach
ponadgimnazjalnych
Zakładane efekty
– wskaźniki
produktu
Przeszkolenie
15 doradców
Pracownia
Przedmiotów
Humanistycznych
j.w.
II – V 2012
NPP
II półrocze
2012
NPP
Plan pracy
pracowni
Szkolenie
ok. 40 n-li
9
Nr Rozp.
MEN
2.
§15 ust. 1 • Realizacja i monitorowanie nowej podstawy
pkt 2
programowej
Przygotowanie i realizacja we współpracy z organami sprawującym
i nadzór pedagogiczny programów doskonalenia i wsparcia
Zadania
Lp.
ogólne
Odpowiedzialny
• Konstrukcja i modyfikacja programów nauczania
Pracownia
doradztwa
metodycznego
j.w.
• Zdrowy tryb Ŝycia
j.w.
• Raport o młodzieŜy 2011 – prof. K. Szafraniec
j.w.
• Sztuka wystąpień publicznych
j.w.
• Szkolenie dla doradców nt. WdraŜanie przepisów
prawa oświatowego dotyczącego pomocy
psychologiczno-pedagogicznej ,, Pomoc
psychologiczno-pedagogiczna w szkole w świetle
zmian w oświacie”
Pracownia
Wychowania i
Pomocy
PsychologicznoPedagogicznej
Termin
realizacji
Styczeń
2012
Luty
Źródła
planowania
Badanie
oczekiwań
doradców
metodycznych
Marzec
Kwiecień
Zgodnie z
zapotrzebowaniem
Aktualności
oświatowe
Statut KPCEN
Rozporządzenie
MEN z dnia 19
listopada w
sprawie
placówek
doskonalenia
nauczycieli,
Priorytety
MEN
na 2011/2012
Strategia
edukacji
województwa
kujawskopomorskiego na
lata 2018=2013
Zakładane efekty
– wskaźniki
produktu
Zadania
Lp.
ogólne
Przygotowywanie i realizacja programów doskonalenia zawodowego w zakresie zarządzania
oświatą dla dyrektorów szkół i placówek, pracowników urzędu organu prowadzącego szkołę
i placówkę oraz pracowników urzędu organu sprawującego nadzór pedagogiczny
3.
Nr Rozp.
MEN
10
§15 ust. 1 • Monitorowanie wdraŜania podstawy programowej
pkt 3
w gimnazjum
• Akademia Zarządzania – cykl 5 spotkań w ciągu
roku. Spotkania prowadzone przez specjalistów w
danej dziedzinie.
Odpowiedzialny
Termin
realizacji
Źródła
planowania
Pracownia
Przedmiotów
Humanistycznych
Wg.
zgłoszeń
Rekomendacje
KO
Pracownia
Doskonalenia
Kadry
Kierowniczej
19.01,
1.03,
29.03,
25.10,
22.11
Strategia
Edukacji Woj.
Kuj-Pom,
-Priorytety
MEN i KO,
-diagnoza
potrzeb
dyrektorów
• Organizacja kursu kwalifikacyjnego dla oświatowej
j.w.
kadry kierowniczej
• Kurs doskonalący „Ewaluacja wewnętrzna w
praktyce szkolnej”
j.w.
• -Kurs doskonalący „Jak przygotować się do
ewaluacji i kontroli zewnętrznej”
j.w.
X 2011-VI
2012
14-15 III
3 III
Raport
o diagnozie
potrzeb
szkoleniowych,
Priorytety
KPCEN
Zakładane efekty
– wskaźniki
produktu
PodwyŜszenie
kompetencji 40
dyrektorów
Przygotowanie 16
nauczycieli do
sprawowania
funkcji
kierowniczej
Podniesienie
umiejętności w
zakresie ewaluacji
wewnętrznej 20
dyrektorów
Podniesienie
umiejętności
organizacyjnych 20
dyrektorów
Zadania
Lp.
ogólne
Przygotowywanie i realizacja programów doskonalenia zawodowego w zakresie zarządzania
oświatą dla dyrektorów szkół i placówek, pracowników urzędu organu prowadzącego szkołę
i placówkę oraz pracowników urzędu organu sprawującego nadzór pedagogiczny
3.
Nr Rozp.
MEN
11
§15 ust. 1 • Kurs doskonalący „Tworzenie i praca zespołu ds.
pkt 3
potrzeb edukacyjnych ucznia”,
Odpowiedzialny
Termin
realizacji
Źródła
planowania
Zakładane efekty
– wskaźniki
produktu
Podniesienie
umiejętności w
zakresie
stosowania nowych
przepisów o ppp 20
dyrektorów.
Pracownia
Doskonalenia
Kadry
Kierowniczej
7-8 III
Diagnoza
potrzeb
szkoleniowych
Priorytety
KPCEN,
• Kurs doskonalący „Uspołecznianie szkoły”
j.w.
17.I.
Diagnoza
potrzeb
szkoleniowych
Priorytety
KPCEN,
Podniesienie
umiejętności dot.
uspołeczniania
szkoły jako drogi
do lepszej jej
jakości 20
dyrektorów
• Udział w projekcie „Indywidualne wsparcie szkół
w podnoszeniu efektów kształcenia”
Pracownia
Wspierania Szkół
i Rozwoju
Nauczycieli
2012
Diagnoza
potrzeb
Realizacja projektu
w czterech
szkołach i poprawa
efektywności
pracy szkół.
• Realizacja szkolenia kadry kierowniczej w
zaleŜności od zgłoszonych potrzeb, m.in.
wykorzystania wyników egzaminów zewnętrznych
do podnoszenia jakości kształcenia w szkole
Pracownia
Przedmiotów
Przyrodniczych
2012
Rozp.
o nadzorze
pedagog.
z 2009
Przygotowanie
materiałów
dydaktycznych
Przeszkolenie 30
dyrektorów i 20
pracowników JST
• Realizacja szkolenia przedstawicieli JST w zakresie
wykorzystania wyników egzaminów zewnętrznych j.w.
do podnoszenia jakości kształcenia w gminie
2012
Diagnoza
potrzeb
12
Nr Rozp.
MEN
4.
§15 ust. 1 • Planowanie działań wspierających dla nauczycieli Pracownia
Ewaluacji
pkt 4
przedmiotów historii i wiedzy o społeczeństwie
Doskonalenia i
Pomiaru
Dydaktycznego
Organizowanie i prowadzenie stosownie do potrzeb doradztwa metodycznego dla nauczycieli w
tym dla nauczycieli przedmiotów zawodowych rzadkich specjalności lub zatrudnionych
w szkołach z językiem nauczania mniejszości narodowych i etnicznych
Zadania
Lp.
ogólne
Odpowiedzialny
Termin
realizacji
2012
• Planowanie działań wspierających dla nauczycieli Pracownia Przed.
Mat.-Fizycznych
przedmiotów matematyki i fizyki
2012
• Doradztwo oraz konsultacje dotyczące metod i
form popularyzacji astronomii oraz
przygotowywania i przeprowadzania obserwacji
astronomicznych w ramach projektu
ASTROBAZA
2012
• Gotowość do włączenia się do
platformy edukacyjnej województwa
Pracownia
Astronomii
planowanej Pracownia
Przedmiotów
Humanistycznych
2012
Zespół
redakcyjny
KPCEN
Do VI
2012
• Korekta materiałów zamieszczanych na stronie
internetowej KPCEN w Toruniu na temat
róŜnorodnych form kształcenia zawodowego
nauczycieli
Pracownia
Przedmiotów
Humanistycznych
Cały rok
• Nowa podstawa programowa w pracy nauczyciela
bibliotekarza.
Pracownia
Doradztwa
Metodycznego
styczeń
• Opracowanie „Informatora KPCEN na 2012/13”
Źródła
planowania
Diagnoza
potrzeb
nauczycieli
Kierunki
oświatowej
polityki
państwa
Plany Urzędu
Marszałkowskiego
Priorytet MEN
Zakładane efekty
– wskaźniki
produktu
Przygotowanie
oferty metodycznej
dla nauczycieli
historii i wiedzy
o społeczeństwie
Przygotowanie
oferty metodycznej
dla nauczycieli
matematyki i fizyki
Realizacja
podstawowych
zadań projektu
ASTROBAZA –
popularyzacja
astronomii oraz
wykonywanie
obserwacji
astronomicznych
13
Nr Rozp.
MEN
4.
§15 ust. 1 • Przeprowadzenie:
pkt 4
konsultacji zespołowych i indywidualnych, lekcji
otwartych, zajęć warsztatowych na temat:
- pracy metodą projektu
- doskonalenia umiejętności wychowawczych n-la
- efektywnego planowania lekcji w oparciu o NPP
- kryteriów wyboru podręczników i programów
- awansu zawodowego
- dostosowania (adaptacji, modyfikacji) programów
do NPP oraz w pracy z uczniem o specjalnych
potrzebach edukacyjnych
- tworzenia programów autorskich
- formułowania i ewaluacji celów lekcji
- rozwijania i stosowania kompetencji informatycznomedialnej
- wykorzystania zasobów internetowych przy
tworzeniu materiałów dydaktycznych
- wykorzystania internetowych klubów językowych
dla nauczycieli
- wykorzystania technologii informacyjno-komunik.
- wykorzystania ćwiczeń interaktywnych na zajęciach
języków obcych
- wykorzystania elementów pedagogiki przyrody w
nauczaniu języka niemieckiego
- przystosowania programu nauczania do zespołu
klasowego
- elementów oceniania kształtującego
- opracowania programów zajęć pozalekcyjnych z
uczniami
- przygotowanie nauczycieli do wykorzystania tablicy
interaktywnej i inne
Organizowanie i prowadzenie stosownie do potrzeb doradztwa metodycznego dla nauczycieli
w tym dla nauczycieli przedmiotów zawodowych rzadkich specjalności lub zatrudnionych
w szkołach z językiem nauczania mniejszości narodowych i etnicznych
Zadania
Lp.
ogólne
Odpowiedzialny
Pracownia
Przedmiotów
Humanistycznych
Termin
realizacji
Cały rok
Źródła
planowania
NPP, rozp.
zw. z ucz. o
SPE
Zakładane efekty
– wskaźniki
produktu
14
Nr Rozp.
MEN
5.
§15 ust. 1 • Opracowanie oferty szkoleń, warsztatów, kursów
pkt 5
dla nauczycieli
Prowadzenie wojewódzkiego systemu informacji pedagogicznej w tym gromadzenie
i udostępnianie informacji dotyczących dostępnych form kształcenia i doskonalenia
zawodowego nauczycieli
Zadania
Lp.
ogólne
Odpowiedzialny
Pracowania
Przedmiotów
matematycznoFizycznych
Termin
realizacji
2012
Źródła
planowania
Diagnoza
potrzeb
nauczycieli
Kierunki
oświatowej
polityki
państwa
• Opracowanie „Informatora KPCEN na 2012/13”
• Korekta materiałów zamieszczanych na stronie
internetowej KPCEN w Toruniu na temat
róŜnorodnych form kształcenia zawodowego
nauczycieli
• Gotowość do włączenia się do planowanej
platformy edukacyjnej województwa
Pracownia
Przedmiotów
Humanistycznych
j.w.
j.w.
Do VI
2012
Cały rok
Zadanie
kierownika
Plany Urzędu
Marszałkowskiego
Zakładane efekty
– wskaźniki
produktu
Publikacja w
Informatorze
2012/2013
Publikacje w
kwartaliku „45
Minut”,
Przygotowanie
informacji o
organizowanych
formach i
sprawozdań z
róŜnych działań na
stronę internetową
KPCEN
15
Nr Rozp.
MEN
5.
§15 ust. 1 • Opracowanie oferty szkoleń, warsztatów, kursów
pkt 5
dla nauczycieli
i udostępnianie informacji dotyczących dostępnych form kształcenia i doskonalenia zawodowego
nauczycieli
Zadania
Lp.
ogólne
Odpowiedzialny
Pracownia
Ewaluacji
Doskonalenia i
Pomiaru
Dydaktycznego
Termin
realizacji
2012
Źródła
planowania
Diagnoza
potrzeb
nauczycieli
Kierunki
oświatowej
polityki
państwa
Zakładane efekty
– wskaźniki
produktu
Publikacja w
Informatorze
2012/2013
Publikacje w
kwartaliku „45
Minut”,
Przygotowanie
informacji o
organizowanych
formach i
sprawozdań z
KPCEN
• Opracowanie oferty szkoleń, warsztatów, kursów
dla nauczycieli
Pracownia
Wspierania Szkół
i Rozwoju
Nauczycieli
2012
Diagnoza
potrzeb
przedstawicieli
jst, dyrektorów
szkół i
nauczycieli
Kierunki
oświatowej
polityki
państwa
Publikacja w
Informatorze
2012/2013
Przygotowanie
informacji o
organizowanych
formach i
sprawozdań z
KPCEN
16
Nr Rozp.
MEN
5.
§15 ust. 1 • Przygotowanie oferty do Informatora
pkt 5
szkolenia rad pedagogicznych z zakresu:
- analizy i interpretacji wyników egzaminów
zewnętrznych na wszystkich poziomach
kształcenia
- ewaluacji wewnętrznej
- edukacyjnej wartości dodanej
- przygotowania uczniów do nowej formuły
egzaminu gimnazjalnego
- wraŜania podstawy programowej w liceach
ogólnokształcących
warsztatów z zakresu:
- metodyki nauczania przedmiotów
przyrodniczych
- edukacyjnej wartości dodanej
nauczycieli
Zadania
Lp.
ogólne
Odpowiedzialny
Termin
realizacji
Pracownia
Przedmiotów
Przyrodniczych
Źródła
planowania
Priorytety KO
Diagnoza
potrzeb
Zakładane efekty
– wskaźniki
produktu
Publikacja w
Informatorze
KPCEN (14
tematów rad
pedagog. i 3
programy kursów)
2012
Priorytety KO
Diagnoza
potrzeb
• Oferta dodatkowa wynikająca z bieŜących
potrzeb
j.w.
• Przygotowanie przez doradców ofert dla
nauczycieli w cyklu semestralnym
j.w.
Rozp.
o placówkach
dosk.
z 2009 r.
Informacja na
www. KPCEN
Upowszechnianie
ofert drogą
mailową w swoich
rejonach
metodycznych
17
Nr Rozp.
MEN
5.
§15 ust. 1 1. Prace w zespole redagującym informator o formach Pracownia
doskonalenia nauczycieli
Informacji
pkt 5
Promocji i
2. Udostępnianie oferty form doskonalenia
Wydawnictw
nauczycieli na stronie internetowej placówki:
a) informator o formach doskonalenia
b) oferty spoza informatora
c) bieŜące informowanie o ofercie w zaleŜności
od potrzeb
3. Popularyzacja oferty KPCEN w zakresie
j.w.
kształcenia i doskonalenia zawodowego
nauczycieli poprzez: tworzenie (projektowanie)
ulotek, plakatów i innych graficznych materiałów
promocyjnych,
4. Popularyzacja oferty form doskonalenia nauczycieli j.w.
na łamach „45 Minut” oraz w formie ulotek
(redagowanie informacji)
nauczycieli
Zadania
Lp.
ogólne
Odpowiedzialny
Termin
realizacji
IV – VII
2012
VIII 2012 i
przez cały
rok
Zakładane efekty
– wskaźniki
produktu
Rozporządzenie 1000 egzemplarzy
o placówkach,
informatora
Strategia
edukacji woj.
Zakładka na stronie
kujawskointernetowej
pomorskiego,
Diagnoza
potrzeb,
Ulotki, plakaty
Źródła
planowania
Cały rok
Cały rok
4 numery „45
Minut”
18
Nr Rozp.
MEN
6.
§15 ust. 1 • Seminarium dla nauczycieli „Programy nauczania
pkt 6
sercem szkoły”
Organizowanie róŜnorodnych form współpracy i wymiany doświadczeń
w tym warsztatów, konferencjo i seminariów dla nauczycieli
poszczególnych typów szkół i rodzajów placówek
Zadania
Lp.
ogólne
• Seminarium dla nauczycieli klas I – III szkól
podstawowych uczestniczących w szkoleniach
projektowych, dotyczące wykorzystywania tablicy
interaktywnej na zajęciach zintegrowanych w
edukacji wczesnoszkolnej
Termin
realizacji
Źródła
planowania
Pracownia
Edukacji
Przedszkolnej i
Wczesnoszkolnej
III-IV 2012
Priorytety MEN
j.w.
I-IV 2012
Odpowiedzialny
• Konsultacje zespołowe i indywidualne dotyczące
tematyki interesującej nauczycieli i zaplanowanej
przez doradców
I-IV
2012
Diagnoza
potrzeb
edukacyjnych
nauczycieli
Diagnoza
potrzeb
edukacyjnych
nauczycieli
• Prowadzenie zajęć zintegrowanych otwartych
• Przygotowanie odczytów lub krótkich warsztatów
na konferencje metodyczne organizowane przez
doradców edukacji wczesnoszkolnej
j.w.
• Opracowanie 10 programów kursów i warsztatów z
obszaru wychowania przedszkolnego, edukacji
wczesnoszkolnej
j.w.
• Konferencja Metoda projektu w wychowaniu
przedszkolnym i edukacji wczesnoszkolnej
j.w.
I-V
X-XII
2012
wg. potrzeb
Diagnoza
2012
IV-VI 2012
Zakładane efekty
– wskaźniki
produktu
Udział 20
nauczycieli
Udział 20
nauczycieli
Udział 50
nauczycieli
Udział 30
nauczycieli
potrzeb
edukacyjnych
nauczycieli
Udział około 80
nauczycieli
19
Nr Rozp.
MEN
6.
§15 ust. 1 • Konsultacje indywidualne i zbiorowe.
pkt 6
• Oddziaływanie na postawy uczniów w szkole
Zadania
Lp.
ogólne
• Pomiar sprawdzający w praktyce szkolnej konstruowanie testów sprawdzających.
Odpowiedzialny
Pracownia
Ewaluacji
Doskonalenia
i Pomiaru
Dydaktycznego
Termin
realizacji
1.09 -31.10
2012
• Pomiar sprawdzający w przedmiotach
zawodowych.
2012
• Jak prowadzić edukację na rzecz praw dziecka i
człowieka?
2012
2012
• Rola i zadania opiekunów samorządu
uczniowskiego
2012
• Projekt edukacyjny w gimnazjum.
2012
• Wykorzystanie metody projektu w nauczaniu
przedmiotów zawodowych.
• Udział w Indywidualnym Wspieraniu Szkół
zespół
Rok
Wolontariatu
2011
2012
2012
• Wolontariat przyszłością wychowania
patriotycznego i obywatelskiego
Źródła
planowania
2012
Ustawa o
systemie
oświaty, Karta
Nauczyciela,
Rozporządzenie
MEN w
sprawie
kwalifikowania
i oceniania
Kierunki
oświatowej
polityki
państwa
Zakładane efekty
– wskaźniki
produktu
Publikacja
propozycji w
Informatorze
2011/2012
Publikacje w 45
Minutach
Przeszkolenie
przynajmniej 100
nauczycieli z
zaproponowanej
tematyki oraz
przygotowanie
materiałów
dydaktycznych na
szkolenia
Przykładowe 2
scenariusze dla
Rozporządzenie nauczycieli
MEN w
sprawie
Udział 50
kwalifikowania nauczycieli w
i oceniania
metodzie projektu
Diagnoza
potrzeb
edukacyjnych
Poprawa
efektywności pracy
szkoły w
zakładanym
obszarze wsparcia
20
Nr Rozp.
MEN
6.
§15 ust. 1 • Tworzenie materiałów promocyjnych związanych
pkt 6
z organizowanymi przez konsultantów KPCEN
konferencjami i seminariami dla nauczycieli
Zadania
Lp.
ogólne
Odpowiedzialny
Termin
realizacji
Źródła
planowania
Zakładane efekty
– wskaźniki
produktu
Pracownia
Informacji,
Promocji i
Wydawnictw
Cały rok
• Informowanie mediów o konferencjach i innych
formach
j.w.
Cały rok
Uaktualniana
strona www.
• Oprawa plastyczna w/w konferencji i seminariów
i innych form
j.w.
Cały rok
Teksty w „45
Minutach”
• Dokumentowanie (foto) w/w konferencji i
seminariów na stronie www.
j.w.
Cały rok
• Redagowanie tekstów pokonferencyjnych na stronę
internetową placówki oraz do działu „W KPCEN”
w „45 Minutach”
j.w.
• Przesyłanie materiałów dotyczących przedsięwzięć
realizowanych przez konsultantów do Wydziału
Edukacji i Sportu UM (strona UM)
j.w.
• Pomoc w zorganizowaniu i przeprowadzeniu
seminarium dla polonistów
j.w.
• Organizowanie i prowadzenie specjalistycznych
szkoleń dla nauczycieli szkół biorących udział w
projekcie ASTROBAZA. Zajęcia mają formę
seminaryjną oraz warsztatową.
Pracownia
Astronomii
Cały rok (i
terminy
publikacji
„45
Minut”)
Cały rok
Rozporządzenie
o placówkach,
Priorytety
MEN i KO
Informacje
dotyczące
przedsięwzięć
placówki na stronie
UM
XI 2011
- IV 2012
(w zaleŜ.
od zgłosz.)
2012
Ukończenie
czwartego etapu
szkoleń przez
wszystkich
uczestników
projektu
21
Nr Rozp.
MEN
6.
§15 ust. 1 • Przygotowanie propozycji szkoleń dla nauczycieli
pkt 6
tematyce:
Edukacja matematyczna w szkole podstawowej
po reformie programowej
Alternatywne metody nauczania matematyki
Metody i techniki pracy z uczniem na lekcjach
matematyki
Multimedia i technologia informacyjna na
lekcjach matematyki
Warsztaty matematyczne dla nauczycieli szkół
podstawowych i gimnazjów.
Organizacja lekcji otwartych
Pomoc w przygotowaniu scenariusza lekcji
otwartej, czy innej lekcji matematyki.
Pomoc w weryfikacji materiałów metodycznych.
Pomoc w planowaniu i organizowaniu procesu
dydaktyczno-wychowawczego nauczycielakonferencje metodyczne i konsultacje zespołowe
Zadania
Lp.
ogólne
Odpowiedzialny
Pracownia
Przedmiotów
Termin
realizacji
2012
Źródła
planowania
Diagnoza
potrzeb
nauczycieli
Kierunki
oświatowej
polityki
państwa
Zakładane efekty
– wskaźniki
produktu
Publikacja
propozycji w
Informatorze
2011/2012
Publikacje w 45
Minutach
Przeszkolenie
przynajmiej60
nauczycieli z
zaproponowanej
tematyki oraz
przygotowanie
materiałów
dydaktycznych na
szkolenia
2 lekcje, udział
przynajmniej 6
nauczycieli
przykładowe 2
scenariusze dla
nauczycieli
Udział 100
nauczycieli
matematyki
22
Nr Rozp.
MEN
6.
§15 ust. 1 • Przygotowanie programów, materiałów
pkt 6
dydaktycznych i prowadzenie zajęć z zakresu
rozwiązań metodycznych w przedmiotach
przyrodniczych
- metoda problemowa w przedmiotach
przyrodniczych
- metodyka rozwiązywania zadań
Zadania
Lp.
ogólne
• Przygotowanie programów, materiałów
dydaktycznych i prowadzenie zajęć z EWD cz. I
i cz. II dla gimnazjów oraz zajęć z EWD dla szkół
ponadgimnazjalnych
Odpowiedzialny
Pracownia
Przedmiotów
Przyrodniczych
j.w.
• Organizacja warsztatów metodycznych
j.w.
• Przygotowanie i prowadzenie konsultacji
zespołowych z zakresu
- wykorzystanie tablic interaktywnych w procesie
dydaktycznym
- przygotowania i wykorzystania prostych pomocy
dydaktycznych
- wdraŜania postawy programowej II i IV etapu
edukacyjnego
- analiza wyników egzaminów gimnazjalych
j.w.
• Lekcje otwarte prezentujące wykorzystanie
pomocy dydaktycznych w procesie edukacyjnym
• Organizacja konferencji metodycznych z zakresu
priorytetów ogłoszonych na rok 2012-2013
Termin
realizacji
2012
2012
Źródła
planowania
Strategia woj.
Kuj. -Pom.
2008-2013
Diagnoza
potrzeb
Rozp.
o plac. dosk.
z 2009 r.
Diagnoza
potrzeb
Rozp.
o plac. dosk.
z 2009 r.
j.w.
j.w.
IX – X
2012
Zakładane efekty
– wskaźniki
produktu
Programy i
materiały
dydaktyczne
Szkolenie
- rozwiązania
metodyczne 30n-li
- EWD 40 n-li
Priorytety
MEN i
priorytety KO
na rok 20122013
Dokumentacja
konsultacji
Przygotowanie i
upowszechnienie
4 scenariuszy zajęć
z tematyki
konsultacji
Przeprowadzenie 3
lekcji otwartych
Przeprowadzenie 3
konferencji
23
Nr Rozp.
MEN
6.
§15 ust. 1 • Seminarium polonistyczne poruszające aktualne
pkt 6
zagadnienia w pracy n-li (NPP w szkole średniej,
wykorzystanie Filmoteki Szkolnej, formuła
egzaminu gimnazjalnego i in.)
Zadania
Lp.
ogólne
Odpowiedzialny
Termin
realizacji
Źródła
planowania
Pracownia
Przedmiotów
Humanistycznych
Od I 2012
NPP
Wskazówki
CKE
• Organizacja IV konferencji teatralnej
j.w.
III 2012
NPP
• Współpraca z UM w związku z propagowaniem
regionalizmu
j.w.
2012
Strategia woj.
kuj-pom
• Konsultacje zespołowe i indywidualne nt:
-przygotowanie nauczycieli klas IV-VI do
wykorzystania tablicy interaktywnej w pracy
polonisty
-wykorzystanie metody projektu w codziennej
praktyce polonisty,
-szukanie nowych rozwiązań dydaktycznych,
-kształcenie umiejętności kluczowych uczniów
wszystkich etapów edukacyjnych
- wykorzystanie wyników egzaminów zewnętrznych
w pracy dydaktycznej nauczyciela humanisty
- dostosowanie (adaptacja, modyfikacja) programu
nauczania, dobór środków dydaktycznych (w tym
podręczników) w pracy z uczniem o specjalnych
j.w.
I i II
semestr
Ankiety
badające
oczekiwania
edukacyjne
doradców
metodycznych
Pracownia
• Proponowanie tematyki konferencji związanej z
kierunkami pracy KPCEN przez zespoły doradców Doradztwa
metodycznego
metodycznych
Zakładane efekty
– wskaźniki
produktu
24
Nr Rozp.
MEN
6.
§15 ust. 1
pkt 6
• Konferencja – Pomoc psychologicznopedagogiczna uczniom o specjalnych potrzebach
edukacyjnych i rozwojowych w świetle zmian w
oświacie
Zadania
Lp.
ogólne
• Konsultacje indywidualne i zespołowe nt.:
- Rola i zadania pedagoga/psychologa szkolnego;
uregulowania prawne - Planowanie pracy
pedagoga oraz prowadzenie dokumentacji.
- Współpraca z rodzicami uczniów o specjalnych
- Rola i zadania pedagoga szkolnego
koordynującego działania Zespołu ds. pomocy
psychologicznopedagogicznej
- Rozwiązywanie problemów wychowawczych dzieci
i młodzieŜy.
Odpowiedzialny
Pracownia
Wychowania i
Pomocy
j.w.
Termin
realizacji
I– V 2012
Źródła
planowania
Statut KPCEN
Rozporządzenie
MEN z dnia 19
listopada w
sprawie
placówek
I 2012
doskonalenia
nauczy.
Priorytety
I– IV 2012 MEN
na 2011/2012
I–V. 2012 i Strategia
IX –XII
edukacji
2012
województwa
Zgodnie z
kujawskozapotrzebo pomorskiego na
waniem
lata 2008-2013
Zakładane efekty
– wskaźniki
produktu
Udział 400
nauczycieli
róŜnych
specjalności
Przeszkolenie 25
pedagogów z
rejonu Brodnicy
Przeszkolenie ok.
50 pedagogów
szkolnych i
specjalistów
poradni p-p
25
Nr Rozp.
MEN
6.
§15 ust. 1
- Ewaluacja realizacji NPP – edukacja zdrowotna
pkt 6
Zadania
Lp.
ogólne
- Motywująca rola oceniania, waga informacji
zwrotnej dla ucznia
- Planowanie wynikowe
- Formułowanie wymagań edukacyjnych
- Praca z nowa podstawą programową.
- Stres i konstruktywne sposoby radzenia sobie z
nim”.
- Nowoczesne formy ruchu. „ Zumba”.
- Praca metodą projektu na wych.fiz
- Rozwijanie i stosowanie kompetencji informatyczno–
medialnej.
- Dobór metod i form na lekcji wychowania
fizycznego
Odpowiedzialny
Pracownia
Wychowania i
Pomocy
Termin
realizacji
I – XII
2012
Zgodnie z
zapotrzebo
waniem
II –VI 2012
IX-XII
2012
Zgodnie z
zapotrzebo
waniem
I 2012 IV 2012
I2012
I 2011r. –
III 2012r.
Zgodnie z
zapotrzebo
waniem od
I-XII
.2012r
Źródła
planowania
Zakładane efekty
– wskaźniki
produktu
Przeszkolenie
ok.30 nauczycieli
w-f rejonu
Wąbrzeźno
Przeszkolenie
ok.30 nauczycieli
w-f
Przeszkolenie
ok.30 nauczycieli
w-f
Przeszkolenie
ok.30 nauczycieli
w-f
Przeszkolenie
ok.30 nauczycieli
w-f
Przeszkolenie
ok.30 nauczycieli
w-f
Przeszkolenie 25
pedagogów
szkolnych
26
Nr Rozp.
MEN
6.
§15 ust. 1 • Konferencja podsumowująca projekt „Klucz do
pkt 6
uczenia – program wsparcia kujawsko-pomorskich
nauczycieli” – 9.4
Zadania
Lp.
ogólne
• Konferencja otwierająca realizację projektu
systemowego „Profesjonalny nauczyciel gwarancją
jakości edukacji” – 9.4
Odpowiedzialny
Pracownia
Doskonalenia
Kadry
Kierowniczej
Termin
realizacji
III
j.w.
IV
• Konsultacje indywidualne i zespołowe dla kadry
kierowniczej
j.w.
wg. potrzeb
• Konsultacje indywidualne i zbiorowe z zakresu
awansu zawodowego dla nauczycieli róŜnych
specjalności i dyrektorów
j.w.
wg. potrzeb
Źródła
planowania
Projekt
systemowy 9.4
na lata 20092011
Projekt
systemowy 9.4
na lata 20122014
Zakładane efekty
– wskaźniki
produktu
300 nauczycieli
uzyska informacje
o realizacji
projektu.
300 nauczycieli
uzyska informacje
o moŜliwościach
doskonalenia
umiejętności w
ramach projektu
systemowego.
15 dyrektorów
uzyska wsparcie
dot. prowadzenia
szkoły/placówki
30 nauczycieli
będzie potrafiło
przygotować się
pod względem
formalnym i
merytorycznym do
swojego awansu
zawodowego
27
Nr Rozp.
MEN
6.
§15 ust. 1 • Przygotowanie propozycji kursu i szkolenia
pkt 6
tematyce;
Zadania
Lp.
ogólne
Odpowiedzialny
Termin
realizacji
Pracownia
Wspierania szkół
i Rozwoju
Nauczycieli
2012
• „Sojusz rodziców ze szkołą na rzecz wychowania
wartościowego człowieka”.
j.w.
2012
• Pomoc w planowaniu i organizowaniu procesu
dydaktyczno-wychowawczego nauczyciela –
konferencja metodyczna
j.w.
2012
• „Język Ŝyrafy i szakala czyli o sposobach
porozumiewania się.”
j.w.
• Seminarium dla realizatorów „Szkoły dla rodziców
i wychowawców”
j.w.
Diagnoza
potrzeb
nauczycieli
Zakładane efekty
– wskaźniki
produktu
Przeszkolenie
przynajmniej 30
nauczycieli
2012
II – III
• Konferencja wojewódzka Kujawsko-Pomorskiej Pracownia
Promocji Zdrowia 2012 r.
Sieci Szkół Promujących Zdrowie.
• Seminarium z promocji zdrowia.
Źródła
planowania
III – V
2012 r.
V 2012 r.
Kierunki
polityki
oświatowej
państwa
Udział 40
nauczycieli
Nr Rozp.
MEN
6.
§15 ust. 1
pkt 6
•
Zadania
Lp.
ogólne
28
Odpowiedzialny
Termin
realizacji
Przygotowanie programu, materiałów i
prowadzenie zajęć z EWD dla gimnazjów
i szkół ponadgimnazjalnych
Pracownia
Edukacji
Informatycznej
Cały rok
•
Zorganizowanie konferencji dla nauczycieli
przedmiotów zawodowych „Wykorzystanie tablic
interaktywnych w szkolnictwie zawodowym”
j.w.
luty 2012
•
Konferencja dla nauczycieli przedmiotów
przyrodniczych – Ochrona własności
intelektualnej oraz ochrona danych osobowych.
j.w.
marzec
2012
•
Warsztaty dla nauczycieli wszystkich etapów
„Multimedia i nowe technologie w procesie
nauczania”
•
Warsztaty z wydawnictwami dla nauczycieli
fizyki – matura z fizyki.
•
Konsultacje indywidualne i zbiorowe z
nauczycielami.
cały rok
j.w.
j.w.
j.w.
kwiecień
2012
cały
rok
Źródła
planowania
ankiety,
konsultacje,
oferta
Zakładane efekty
– wskaźniki
produktu
Nabycie nowych
umiejętności i
doświadczeń
zawodowych
przełoŜonych na
działania związane
z procesem
nauczania i
podnoszeniem
własnych
kompetencji.
29
Nr Rozp.
MEN
7.
§15 ust. 1 • Motywowanie nauczycieli do publikowania
pkt 7
w „45 Minutach”
Wspieranie inicjatyw nauczycieli oraz wspomaganie samokształcenia
i doskonalenia zawodowego nauczycieli
Zadania
Lp.
ogólne
• Zamieszczanie własnych artykułów
Odpowiedzialny
Pracownia
Edukacji
Przedszkolnej i
Wczesnoszkolnej
Termin
realizacji
cały rok
wg potrzeb
wg. potrzeb
• Praca w projekcie „Indywidualne wsparcie szkół”
j.w.
• Wspieranie merytoryczne nauczycieli w
organizowaniu konkursów
j.w.
wg. potrzeb
• Wspieranie nauczycieli w opracowaniu materiałów j.w.
metodycznych
wg. potrzeb
• Planowanie działań wspierających nauczycieli
j.w.
III- VI
2012
• Zamieszczanie publikacji nauczycieli w „45
Minutach”
Pracownia
Informacji,
Promocji i
Wydawnictw
III, VI, IX,
XII
• Opracowanie projektów graficznych Kwartalnika
„45 Minut”
• Opracowanie graficzne innych materiałów
wydawanych przez KPCEN w Toruniu mających
na celu wspomaganie samokształcenia i
doskonalenia zawodowego nauczycieli.
• Opracowywanie informacji na stronie placówki
j.w.
III, VI, IX,
XII
j.w.
Cały rok
Źródła
planowania
Diagnoza
edukacyjnych
potrzeb
nauczycieli
Zakładane efekty
– wskaźniki
produktu
Publikacje
Artykułów
Wzrost efektów w
obszarze objętym
wsparciem
Przygotowanie
oferty do
informatora
Rozporządzenie 4 numery
o placówkach
kwartalnika „45
Minut”
Priorytety
MEN i KO
4 numery
kwartalnika „45
Minut”
RóŜne materiały
graficzne
j.w.
Cały rok
Dobrze
funkcjonująca
strona placówki
Nr Rozp.
MEN
7.
§15 ust. 1 •
pkt 7
•
Zadania
Lp.
ogólne
30
Udział w indywidualnym wspieraniu szkół
Organizacja Powiatowego Konkursu
Matematycznego w Wąbrzeźnie dla klas 4-6
szkoły podstawowej oraz 1-3 gimnazjum- dobór
zadań na trzy etapy konkursu
Odpowiedzialny
Termin
realizacji
Pracownia
Przedmiotów
2012
2012
•
Zorganizowanie Powiatowego Konkursu
Matematycznego dla uczniów klas drugich
gimnazjum „Brodnica i okolice w zadaniach”
j.w.
2012
•
Wspieranie inicjatywy doradców metodycznych
matematyki powiatu wąbrzeskiego oraz powiatu
brodnickiego w organizacji konkursu poprzez
konsultacje i przygotowanie zadań konkursowych
j.w.
2012
•
Wspieranie nauczycieli w opracowaniach
materiałów dydaktycznych
j.w.
•
Program Indywidualne wsparcie szkół, objęcie
opieką 1 szkoły – zgodnie z zamówieniem
Pracownia
Przedmiotów
Przyrodniczych
•
Pomoc nauczycielom w organizacji konkursów
przedmiot.
j.w.
2012
•
Pomoc nauczycielom w opracowaniu materiałów
dydaktycznych (scenariuszy zajęć, kart pracy)
j.w.
2012
Zakładane efekty
– wskaźniki
produktu
Rozporządzenie Poprawa
MEN
efektywności pracy
szkoły w
Diagnoza
zakładanym
potrzeb
obszarze wsparcia
edukacyjnych
Udział ponad 300
uczniów w
konkursach
Strategia
powiatowych
województwa
Źródła
planowania
Udział 30 uczniów
w konkursie
Zadania
konkursowe na
kaŜdy etap
konkursu
2012
Priorytety KO
2012
Dokumentacja
działań
Rozp. MEN
o plac. dosk.
z 2009 r.
Dokumentacja
konkursów
Scenariusze zajęć,
karty pracy
31
Nr Rozp.
MEN
7.
§15 ust. 1 •
pkt 7
Pomoc w przygotowywaniu przez nauczycieli,
biorących udział w projekcie ASTROBAZA,
róŜnorodnych form popularyzacji astronomii,
np. pokazów nieba, odczytów, konferencji,
konkursów.
Pracownia
Astronomii
2012
•
Promowanie przykładów dobrej praktyki –
zapraszanie na lekcje otwarte
Rok
szkolny
•
Indywidualne wspieranie szkół
Pracownia
Przedmiotów
Humanistycznych
j.w.
•
Wspieranie nauczycieli o opracowania
materiałów o tematyce szkolnej oraz literaturę
pedagogiczną
Pracownia
Wspierania Szkół
i Rozwoju
Nauczycieli
2012
Wspieranie inicjatyw nauczycieli oraz wspomaganie
samokształcenia
Zadania
Lp.
ogólne
Odpowiedzialny
Termin
realizacji
Źródła
planowania
Zakładane efekty
– wskaźniki
produktu
RóŜnorodne formy
popularyzacji
astronomii
zarówno dla
młodzieŜy
szkolnej, jak i
lokalnej
społeczności
Plany pracy
doradców
wg
zgłoszeń
Diagnoza
potrzeb
edukacyjnych
Poprawa pracy
szkół na
płaszczyźnie
opiekuńczej,
wychowawczej i
dydaktycznej
32
Nr Rozp.
MEN
7.
§15 ust. 1 • Praca nauczyciela w-f z uczniem o specjalnych
pkt 7
potrzebach rozwojowych i edukacyjnych- Pomoc
psychologiczno-pedagogiczna w świetle zmian w
oświacie
Zadania
Lp.
ogólne
• Seminaria:
- seminarium dla pedagogów szkolnych –
Odpowiedzialny
Pracownia
Wychowania
i Pomocy
j.w.
Pedagog we współczesnej szkole
- seminarium dla pedagogów i psychologów
poradni psychologiczno-pedagogicznych – cykl 6
spotkań - ,,Specjalista poradni psychologicznopedagogicznej w dobie zmian w oświacie”
- seminarium dla dyrektorów szkół i placówek – 15
godz. ,,Rola i zadania szkoły wobec ucznia ze
specjalnymi potrzebami edukacyjnymi”
• Zamieszczanie artykułów dotyczących zagadnień
związanych z pomocą psychologicznopedagogiczną w szkole i poradniach p-p do
czasopisma 45 min
j.w.
• Opracowanie przykładowych indywidualnych
programów edukacyjno-terapeutycznych dla
uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
j.w.
Termin
realizacji
Zgodnie z
zapotrzebo
waniem od
I-XII 2012
Źródła
planowania
Statut KPCEN
Rozporządzenie
MEN z dnia 19
I- III. 2012 listopada w
sprawie
placówek
doskonalenia
nauczycieli,
I- -III. 2012 Priorytety
MEN
na 2011/2012
Strategia
edukacji
województwa
IV.2012r.
kujawskopomorskiego na
lata 2008-2013
I 2012
- IX 2012
Zakładane efekty
– wskaźniki
produktu
Przeszkolenie
ok.30 nauczycieli
w-f
Przeszkolenie ok.
25 pedagogów
szkolnych
Przeszkolenie
ok.30 specjalistów
poradni
psych.pedagog.
Przeszkolenie
dyrektorów szkół
ok.30 osób
33
Nr Rozp.
MEN
8.
§15 ust. 1 • Organizowanie szkoleń dla nauczycieli w ramach
pkt 8
WDN-ów: (odczyty )
- Sześciolatek w klasie I
- WdraŜanie podstawy programowej edukacji
wczesnoszkolnej
- WdraŜanie podstawy programowej wychowania
przedszkolnego
- warsztaty:
- Edukacja wczesnoszkolna,
a sprawdzian po klasie 6 szkoły podstawowej
- Jak rozwijać u uczniów umiejętność pracy
zespołowej?
- Mali badacze – metoda projektu
w edukacji przedszkolnej
- Metoda projektu w edukacji wczesnoszkolnej
- O stereotypach w nauczaniu na etapie edukacji
wczesnoszkolnej
- Obserwacja jako waŜna metoda poznawania dzieci
- Wykorzystanie teorii inteligencji wielorakiej w
- Strategie rozwiązywania zadań tekstowych w
- Jak zapobiegać trudnościom w nauce matematyki
na etapie edukacji wczesnoszkolnej
- O pisaniu tekstów w edukacji wczesnoszkolnej
- Monitorowanie stopnia realizacji podstawy
programowej wych. przedszkolnego i edukacji
wczesnoszkolnej
Organizowanie działań na rzecz rozwoju zawodowego nauczycieli
w szczególności
we współpracy z organami sprawującymi nadzór pedagogiczny
Zadania
Lp.
ogólne
Odpowiedzialny
Pracownia
Edukacji
Przedszkolnej i
Wczesnoszkolnej
Termin
realizacji
I-VI
IX-XII
2012
Źródła
planowania
Diagnoza
potrzeb
edukacyjnych
nauczycieli
Zakładane efekty
– wskaźniki
produktu
przeszkolenie 20
rad
pedagogicznych
wypracowanie 120
godz. szkoleń
34
Nr Rozp.
MEN
8.
§15 ust. 1 • Edukacja globalna w nowej podstawie
pkt 8
programowej. (WDN)
w szczególności
Zadania
Lp.
ogólne
• Edukacja o prawach ucznia i dziecka w szkole.
(WDN)
Odpowiedzialny
Pracownia
Ewaluacji
Doskonalenia i
Pomiaru
Dydaktycznego
• Jak diagnozować potrzeby uczniów w swojej
szkole (WDN)
j.w.
• Kształtowanie postaw przedsiębiorczości uczniów
szkół podstawowych (WDN)
j.w.
• Nowa podstawa programowa a przedmiotowe
systemy oceniania. (WDN)
j.w.
• Ocenianie orientujące – nowy sposób oceny
osiągnięć uczniowskich. (WDN)
j.w.
• W jaki sposób mówić o regionaliŜmie – bank
pomysłów. (WDN)
j.w.
• Wstępna diagnoza edukacyjna-konstruowanie
testów diagnozujących osiągnięcia edukacyjne
uczniów. WDN)
j.w.
• Tworzenie materiałów promocyjnych związanych z
organizowanymi przez organy sprawujące nadzór
pedagogiczny konferencjami i seminariami dla
nauczycieli.
j.w.
Termin
realizacji
2012
Źródła
planowania
Diagnoza
potrzeb
nauczycieli
Kierunki
oświatowej
polityki
państwa
Wg potrzeb
Zakładane efekty
– wskaźniki
produktu
Przeszkolenie
przynajmniej 60
nauczycieli
podczas szkolenia
rad
pedagogicznych z
planowanej
tematyki
35
Nr Rozp.
MEN
8.
§15 ust. 1 • Opracowywanie tekstów pokonferencyjnych na stronę
www. oraz do „45 Minut”
pkt 8
w szczególności
Zadania
Lp.
ogólne
Odpowiedzialny
Pracownia
Informacji,
• Oprawa plastyczna w/w konferencji i seminariów
Promocji i
• Dokumentowanie (foto) w/w konferencji i seminariów Wydawnictw
na stronie www.
• Informowanie mediów
Propozycje szkoleń z informatora
8 strategii efektywnego uczenia się wg M. Taraszkiewicz
– odczyt
Jak być szczęśliwym ze sobą i wśród innych?... - odczyt
ABC dobrego wychowania – savoir – vivre dla uczniów
(WDN)
Innowacja i eksperyment pedagogiczny (WDN)
Jak prowadzić lekcje dla świata? – edukacja globalna
(WDN)
Jak wspomagać ucznia w rozpoznawaniu jego
umiejętności i predyspozycji zawodowych ? – 1 krok w
doradztwie zawodowym (WDN)
Jak wspomagać ucznia w wyborze zawodu i poszukiwaniu
pracy?- 2 krok w doradztwie zawodowym (WDN)
Jakimi metodami rozwijać umiejętności kluczowe
przygotowujące uczniów do egzaminów zewnętrznych?
(WDN)
Umowa z klasą, czyli jak ułatwić porozumienie i
zapewnić przestrzeganie ustalonych zasad? (WDN)
Budowanie wizerunku szkoły – (WDN)
Inteligencje wielorakie sposobem na rozpoznawanie
uzdolnień uczniów (WDN)
Jak wspierać uczniów w osiąganiu celów – wybrane
narzędzia coachingu (WDN)
Wybrane metody i techniki efektyw. uczenia się (WDN)
W jaki sposób mówić o regionalizmie? (WDN)
Wzrokowcy, słuchowcy, kin estetycy… (WDN)
Skuteczne narzędzia promocji szkoły (kurs)
Termin
realizacji
Źródła
planowania
Wg potrzeb Priorytety
MEN i KO
Wg potrzeb
Zakładane efekty
– wskaźniki
produktu
Materiały
promocyjne
Teksty
Wg potrzeb
Strategia
W
zaleŜności edukacji woj.
od zgłoszeń kujawskopomorskiego,
Priorytety
MEN i KO
17, 24 XI
2011 r.
Plakaty, ulotki
Zdjęcia na stronie
www.
Maile wysłane do
mediów
Listy obecności,
scenariusze zajęć,
dzienniki zajęć
Nr Rozp.
MEN
8.
§15 ust. 1 •
pkt 8
w szczególności
Zadania
Lp.
ogólne
36
Przygotowanie materiałów dydaktycznych oraz
przeprowadzenie szkoleń dla nauczycieli
wszystkich przedmiotów

Jak reagować na pytania „Do czego mi się to
przyda?” – motywowanie uczniów do nauki
(WDN)

Jak utrzymać ład i dyscyplinę w klasie? –
podnoszenie umiejętności nauczyciela (WDN)

Metoda projektu w przedmiotach matematycznoprzyrodniczych (WDN)

Wykorzystanie tablicy interaktywnej w nauczaniu.
Mobilna, kieszonkowa interaktywna tablica
wyzwaniem nowoczesności (WDN)

Zaburzenia zdolności matematycznych nie tylko
na lekcjach matematyki – kilka słów o dyskalkulii
i nie tylko (WDN)

Przyczyny trudności w uczeniu się matematyki i
rozwój umiejętności matematycznych ucznia

Przygotowanie uczniów do egz. Gimnazjalnego w
2012r.(WDN)
Odpowiedzialny
Pracownia
Przedmiotów
Termin
realizacji
2012
Źródła
planowania
Diagnoza
potrzeb
nauczycieli
Kierunki
oświatowej
polityki
państwa
Zakładane efekty
– wskaźniki
produktu
Przeszkolenie
przynajmniej 100
nauczycieli
podczas szkolenia
rad
pedagogicznych z
planowanej
tematyki
37
Nr Rozp.
MEN
8.
Pracownia
§15 ust. 1 • Przygotowanie materiałów dydaktycznych i
Przedmiotów
pkt 8
prowadzenie szkoleń rad pedagogicznych
Przyrodniczych
wszystkich etapów edukacyjnych oraz wszystkich
typów szkół (ogólnokształcące i zawodowe ) w
zakresie 14 tematów)
- analiza i interpretacja ilościowa i jakościowa:
sprawdzianów 2 tematy; egzaminów gimnazjalnych
2 tematy; egzaminów maturalnych (2), egzaminów
zawodowych (2). Doskonalenie pracy nauczyciela
- ewaluacja wewnętrzna pracy placówki
oświatowej, planowanie działań
- edukacyjna wartość dodana, wnioskowanie o
efektach pracy szkoły i n-li (gimnazjum 2 tematy,
szkoła ponadgimnazjalna 1 temat)
- nowa formuła zewnętrznego egzaminu
gimnazjalnego
- wdraŜanie podstawy programowej w liceach
ogólnokształcących (1 teamt)
w szczególności
Zadania
Lp.
ogólne
Odpowiedzialny
Termin
realizacji
2012
Źródła
planowania
Strategia
edukacji woj.
kuj.-pom.
2008-2013
Rozp. o
nadzorze
pedagogicznym
z 2009
Rozpo. o
ocenianiu z
2010
Zakładane efekty
– wskaźniki
produktu
Szkolenie 35 rad
pedagog. ok. 800
n-li
38
Nr Rozp.
MEN
8.
§15 ust. 1 • TEMATYKA WARSZTATÓW/WDN
pkt 8
Rozwiązywanie problemów wychowawczych z
w szczególności
Zadania
Lp.
ogólne

wykorzystaniem technik aktywizujących myślenie
(TOC)
Jak nauczyć czytania ze zrozumieniem nie tylko na
lekcjach języka polskiego?
Dbałość o poprawne posługiwanie się językiem polskim
jako zadanie nauczycieli wszystkich przedmiotów
Uczeń – sportowiec. Rola grona pedagogicznego w
budowaniu sukcesu zawodnika
Ocenianie kształtujące jako nowoczesna metoda słuŜąca
rozwojowi ucznia – podstawowe załoŜenia
Techniki aktywizujące myślenie (TOC) w pracy z
uczniem Jak utrzymać ład i dyscyplinę w klasie? –
podnoszenie umiejętności nauczyciela
Jak osiągnąć cel? –planowanie działań w szkole i nie
tylko (technika aktywizująca myślenie TOC)
Jakimi metodami rozwijać umiejętności kluczowe
przygotowujące uczniów do egzaminów zewnętrznych?
Jak reagować na pytania „Do czego mi się to przyda?” –
motywowanie uczniów do nauki (WDN)
Techniki aktywizujące myślenie (TOC) w szkole
Sztuka mówienia – jak panować nad ciałem i
prawidłowo posługiwać się aparatem mowy ?
Skarby Filmoteki Szkolnej
W jaki sposób mówić o regionalizmie?- bank pomysłów
Tablica multimedialna (SMART) w pracy nauczyciela
humanisty
Jak prowadzić lekcje dla świata? – edukacja globalna
Odpowiedzialny
Termin
realizacji
Źródła
planowania
Pracownia
Przedmiotów
Humanistycznych
Cały rok
wg
zamówień
NPP
Rekomendacje
KO
Zakładane efekty
– wskaźniki
produktu
39
Nr Rozp.
MEN
8.
§15 ust. 1 • Zorganizowanie i prowadzenie kursów:
pkt 8
1.”Szkoła dla rodziców i wychowawców” szkole
2. Uspołecznianie szkoły
3. Tworzenie klimatu społecznego szkoły
4. Absencja szkolna jako efekt trudności szkolnych
5. Jak radzić sobie z prowokacyjnymi zachowaniami
uczniami
6. Ocenianie osiągnięć szkolnych uczniów w tym
uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
7.Szkoła dla rodziców i wychowawców cz. I
8. Tworzenie i praca Zespołu ds. specjalnych potrzeb
edukacyjnych ucznia
w szczególności
Zadania
Lp.
ogólne
Odpowiedzialny
Pracownia
Wychowania i
Pomocy
psychologicznoPedagogicznej
Termin
realizacji
Zgodnie z
zapotrzebo
waniem i
ustalonym
harmonogr
amem
szkoleń
Zakładane efekty
– wskaźniki
produktu
Statut KPCEN Przeszkolenie
Rozporządzenie ok.25 nauczycieli
MEN z dnia 19 róŜnych
listopada w
specjalności
sprawie
placówek
Przeszkolenie
doskonalenia
ok.25 nauczycieli
nauczycieli,
róŜnych
Priorytety
specjalności
MEN
na 2010/2011
Przeszkolenie
Strategia
ok.25 nauczycieli
edukacji
róŜnych
województwa
specjalności
kujawskoPrzeszkolenie
pomorskiego na ok.25 nauczycieli
lata 2008-2013 róŜnych
specjalności
Źródła
planowania
Przeszkolenie
ok.50 nauczycieli
róŜnych
specjalności
40
Nr Rozp.
MEN
8.
§15 ust. 1 • Prowadzenie szkoleń WDN :
pkt 8
1. Absencja szkolna – rozwiązania problemu
2. Doskonalenie umiejętności komunikacji
Interpersonalnej
3. Dziecko o specjalnych potrzebach rozwojowych
w przedszkolu
4. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w szkole
w świetle zmian w oświacie
5. Dostosowanie wymagań edukacyjnych dla ucznia z
opinią lub orzeczeniem z poradni psychologicznopedagogicznej
6. Jak budować dobre relacje w szkole?
uczniów?
8. Jak efektywnie współpracować z rodzicami?
9. Jak tworzyć szkołę promującą zdrowie?
10. Konstruowanie programów edukacyjnoterapeutycznych dla uczniów o specjalnych
potrzebach edukacyjnych i rozwojowych
11. Praca Zespołu ds. pomocy uczniom
o specjalnych potrzebach edukacyjnych
i rozwojowych
12.Rozpoznawanie indywidualnych potrzeb
edukacyjnych i rozwojowych uczniów oraz
planowanie sposobów ich zaspokajania
13.Uczeń niedostosowany społecznie i zagroŜony
niedostosowaniem społecznym w szkole
14. Uczeń zdolny- uczeń o specjalnych potrzebach
edukacyjnych
w szczególności
Zadania
Lp.
ogólne
Odpowiedzialny
Pracownia
Wychowania i
Pomocy
psychologicznoPedagogicznej
Termin
realizacji
Źródła
planowania
Zgodnie z
zapotrzebo
waniem i
ustalonym
harmonogr
amem
szkoleń
Statut KPCEN
Zgodnie z
zapotrzebo
waniem i
ustalonym
harmonogr
amem
szkoleń
I –XII
2012r.
Priorytety
MEN
Rozporządzenie
MEN z dnia 17
listopada o
2010r.zasadach
udzielania i
organozowania
pomocy
psychologiczno
-pedagogicznej
w
przedszkolach,
szkołach i
placówkach
Zakładane efekty
– wskaźniki
produktu
Przeszkolenie
ok.70 nauczycieli
róŜnych
specjalności
Przeszkolenie
ok.1000
nauczycieli
róŜnych
specjalności
41
Nr Rozp.
MEN
8.
§15 ust. 1 • Kurs doskonalący „Projektowanie rozwoju
pkt 8
zawodowego nauczyciela staŜysty”
w szczególności
Zadania
Lp.
ogólne
Termin
realizacji
Odpowiedzialny
Źródła
planowania
Pracownia
Doskonalenia
Kadry
Kierowniczej
I
Rozp. MEN w
spr. awansu
zaw., ust. KN,
• Kurs doskonalący „Projektowanie rozwoju
zawodowego nauczyciela kontraktowego”.
j.w.
II
Rozp. MEN w
spr. awansu
zaw., ust. KN,
• Kurs doskonalący „Przygotowanie do egzaminu na
stopień nauczyciela mianowanego”.
j.w.
I
• Kurs doskonalący „Przygotowanie do
postępowania kwalifikacyjnego na stopień
nauczyciela dyplomowanego”
j.w.
III
Zakładane efekty
– wskaźniki
produktu
15 nauczycieli
staŜystów uzyska
wiedzę dot.
planowania
swojego rozwoju w
okr. staŜu.
15 nauczycieli
kontraktowych
uzyska wiedze dot.
ich rozwoju
zawodowego
Rozp. MEN w
spr. awansu
zaw., ust. KN,
25 nauczycieli
mianowanych
uzyska wiedze jak
naleŜy
przygotować się do
egzaminu na st. nla mianowanego
Rozp. MEN w
spr. awansu
zaw., ust. KN,
25 n-li dypl.
Uzyska wiedzę o
tym jak
przygotować się do
post. Kwalifik. na
st. n-la
dyplomowanego
42
Nr Rozp.
MEN
8.
§15 ust. 1 • WDN
pkt 8
1. Absencja szkolna - rozwiązania problemu
w szczególności
Zadania
Lp.
ogólne
2.
Dziecko zaniedbywane i krzywdzone – diagnoza,
praca z dzieckiem
3.
Jak dbać o zdrowie emocjonalne – kształcenie
umiejętności sfery emocjonalnej
4. Jak efektywnie współpracować z rodzicami?
uczniów?
6. Jak radzić sobie ze stresem i oznakami wypalenia
zawodowego?
7. Jak rozmawiać z dzieckiem o narkotykach ?
8. Jak tworzyć szkołę promującą zdrowie?
9. Postawy wychowawców i rodziców a zachowania
dzieci (wychowanie).
10. Znaczenie granic i konsekwencji w efektywnym
wychowaniu i nauczaniu.
11. Rada pedagogiczna jako grupa – ocena jej
funkcjonowania.
Odpowiedzialny
Termin
realizacji
Pracownia
2012
Promocji Zdrowia
Źródła
planowania
Zakładane efekty
– wskaźniki
produktu
43
Nr Rozp.
MEN
8.
§15 ust. 1
pkt 8
• Warsztaty i kursy:
w szczególności
Zadania
Lp.
ogólne
1. Kinezjologia edukacyjna jako metoda
wspomagająca edukację ucznia.
Odpowiedzialny
Termin
realizacji
Pracownia
X-XI
Promocji Zdrowia 2012 r
2. Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze w edukacji
wczesnoszkolnej.
X 2012 r.
3. Program promocji zdrowia psychicznego dla dzieci
6-letnich „Przyjaciele Zippiego”.
X-XII
2012 r.
4. Szkoła dla rodziców i wychowawców - cz. I
X-XII
2012 r.
X-XII
2012 r.
5. Szkoła dla rodziców i wychowawców – cz. II
„Rodzeństwo bez rywalizacji”
6. Warsztaty dla realizatorów programu „Szkoła dla
Rodziców i Wychowawców – cz. I
I 2012 r.
Źródła
planowania
Zakładane efekty
– wskaźniki
produktu
44
Nr Rozp.
MEN
8.
Pracownia
§15 ust. 1 • Kursy i warsztaty
Edukacji
pkt 8
Informatycznej
KURS „Gimp i CorelDraw wykorzystanie
w przygotowaniu profesjoalnych projektów
graficznych, korekcji, retuszu i efektów
specjalnych obróbki zdjęć”
KURS „Komputer dla seniora”
KURS „PREZENTACJA –łatwo i szybko”
KURS „Tworzenie serwisów WWW w
programie FrontPage oraz formatowanie witryn
z wykorzystaniem arkuszy CSS z
wprowadzeniem do HTML/XHTML”
KURS „Tworzenie prezentacji multimedialnych,
profesjonalnych materiałów promocyjnych i
szkoleniowych z podkładem muzycznym,
filmem
i własną narracją”
KURS „Projektowanie interaktywnych testów
sprawdzających kompetencje uczniów na
kaŜdym poziomie edukacyjnym”
KURS „Wykorzystanie edukacyjne tablicy
interaktywnej”
KURS „Cyfrowe filmy i muzyka z komputera,
jak przygotować i zmontować prezentacją audiowideo”
w szczególności
Zadania
Lp.
ogólne
Odpowiedzialny
Termin
realizacji
Cały
rok
Źródła
planowania
Zakładane efekty
– wskaźniki
produktu
Nabycie nowych
umiejętności i
doświadczeń
zawodowych
przełoŜonych na
z procesem
nauczania i
podnoszeniem
własnych
kompetencji.
45
Nr Rozp.
MEN
8.
§15 ust. 1 • WDNy
pkt 8
„Zwolni w sieci – niebezpieczeństwa i obszary
zagroŜeń wynikające z nieograniczonego dostępu
do Internetu oraz szkodliwy wpływ długotrwałej
pracy i zabawy przy komputerze”.
w szczególności
Zadania
Lp.
ogólne
„CYBERPRZEMOC – propozycja zajęć
wychowawczych. Internet i prawo autorskie.
Co wolno a czego nie? Ochrona dóbr
intelektualnych”.
Multimedia w praktyce szkolnej
WebQuest- nowatorska metoda stymulacji i
aktywizacji uczniów wykorzystująca zasoby
internetowe i TIK.
„Interpretacja trzyletnich EWD dla gimnazjów.
Kalkulator EWD Plus – róŜne moŜliwości
zastosowania”.
Wykorzystanie tablicy interaktywnej w nauczaniu
przedmiotów matematyczno przyrodniczych i
zawodowych w ujęciu nowej podstawy
Odpowiedzialny
Pracownia
Edukacji
Informatycznej
Termin
realizacji
Cały rok
Źródła
planowania
Zakładane efekty
– wskaźniki
produktu
Nabycie nowych
umiejętności i
doświadczeń
zawodowych
przełoŜonych na
z procesem
nauczania i
podnoszeniem
własnych
kompetencji.
46
Nr Rozp.
MEN
9.
§15 ust. 1 • Współpraca z organami prowadzącymi w zakresie
pkt 9
- ustalania lokalnych priorytetów doskonalenia
- organizacji konkursów określonych przez organa
prowadzące, w Wąbrzeźnie – o tematyce
ekologicznej, w Brodnicy – o tematyce
przyrodniczej i regionalnej
Współpraca z organami prowadzącymi szkoły i placówki
w zakresie doradztwa metodycznego dla nauczycieli
Zadania
Lp.
ogólne
• Współpraca z JST w zakresie realizacji projektu
ASTROBAZA uwzględniająca szkolenia dla
nauczycieli, nadzór merytoryczny nad realizacją
programu merytoryczno-obserwacyjnego oraz
pomoc w uruchamianiu i przygotowywaniu do
prowadzenia obserwacji astronomicznych
wszystkich 14 obserwatoriów projektu
ASTROBAZA
• Organizacja i przeprowadzenie zebrań
sprawozdawczych o pracach zespołów
metodycznych
- zespół dla miasta Brodnicy i gmin
- zespół dla miasta Wąbrzeźna i gmin
- zespół dla Golubia-Dobrzynia
• Przeprowadzenie spotkań merytorycznych
wynikających z potrzeb organów prowadzących
szkoły i dyrektorów szkół.
• Zorganizowanie konferencji dla dyrektorów szkół i
przedstawicieli jst na temat „Zmiany w prawie
oświatowym-podstawa programowa”.
Odpowiedzialny
Termin
realizacji
Pracownia
Przedmiotów
Przyrodniczych
2012
Pracownia
Astronomii
2012
Pracownia
Doradztwa
Metodycznego
Styczeń
Pracownia
Doradztwa
Metodycznego
w/d
uzgodnień
Pracownia
Wspierania Szkół
i Rozwoju
Nauczycieli
2012
Źródła
planowania
Umowa
organów
prowadzących
szkoły z
KPCEN o
prowadzeniu
zespołów
doradców
ZałoŜenia
polityki
oświatowej
państwa
Zakładane efekty
– wskaźniki
produktu
Przygotowanie
pytań
konkursowych.
Udział we
wszystkich etapach
konkursu ok. 300
uczniów
Udział w
szkoleniach,
prowadzenie
działalności
popularyzatorskiej
oraz wykonywanie
obserwacji
astronomicznych we
wszystkich
czternastu
ASTROBAZACH
Udział w
konferencji 100
osób.
Zadania
Lp.
ogólne
Nr Rozp.
MEN
Rozporządzenie MEN z 7.10.2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego
Sprawowanie nadzoru pedagogicznego
10.
47
Odpowiedzialny
• Prowadzenie rozmów indywidualnych z doradcami
Pracownia
Edukacji
Przedszkolnej i
Wczesnoszkolnej
• Udział w róŜnych formach prowadzonych przez
doradców
Termin
realizacji
Źródła
planowania
I/XII 2012
Statut KPCEN
I-V
IX-XII
cały rok
Ewaluacja
wewnętrzna
KPCEN
Zakładane efekty
– wskaźniki
produktu
6 rozmów
3 formy
• Analiza dokumentacji doradców
j.w
• Spotkania w pracowni z doradcami
j.w.
• Nadzór nad pracą doradców matematyki, jako
kierownik pracowni
Pracownia
Przedmiotów
2012
Statut KPCEN
w Toruniu
Miesięczne oraz
roczne
sprawozdania
doradców
• Obserwacja zajęć doradców pod względem
organizacyjnym lub metodycznym
Pracownia
Przedmiotów
Przyrodniczych
2012
Rozp. o nadz.
pedagog. z
2009 r.
Arkusze obserwacji
zajęć (3 obserw.
zajęć)
• Rozmowy indywidualne podsumowujące pracę
doradców M. Czaplickiej, W. Trzcińskiego i A.
Goldyszewicz za okres roku szk. 2010-2011
j.w.
VI – IX
2012
Plan rozwoju
KPCEN
Arkusze rozmowy
indywidualnej z 3
doradcami
• BieŜąca analiza dokumentacji doradców
j.w.
2012
• Podsumowanie pracy pracowni
j.w.
XII 2012
wg.
potrzeb,
nie mniej
niŜ raz na
3miesiące
4 spotkania
Sprawozdanie
Zadania
Lp.
ogólne
Nr Rozp.
MEN
Rozporządzenie MEN z 7.10.2009 r. w sprawie nadzoru
pedagogicznego
Sprawowanie nadzoru pedagogicznego
10.
48
Odpowiedzialny
• Przeprowadzenie rozmów indywidualnych z
doradcami pracowni przedmiotów
humanistycznych nt podejmowanych działań i
sposobu prowadzenia dokumentacji
Pracownia
Przedmiotów
Humanistycznych
• Analizowanie dokumentacji działań doradców
(plany, sprawozdania itp.)
j.w.
• Prowadzenie dokumentacji pracowni
Pracownia
Wychowania i
Pomocy
PsychologicznPedagogicznej
• Kontrola dokumentacji prowadzonej przez
doradców naleŜących do pracowni
• Systematyczne spotkania z doradcami w pracowni - omawianie wspólnych przedsięwzięć oraz zadań
podejmowanych przez doradców
j.w.
• Udział w róŜnych formach doskonalenia,
realizowanych przez doradców na rzecz nauczycieli
j.w.
• Wykonywanie zadań wicedyrektora wynikających
z zakresu obowiązków:
- przestrzeganie obowiązujących przepisów
- nadzór i kontrola nad organizacją i przebiegiem form
Wicedyrektor
doskonalenia nauczycieli.
Termin
realizacji
Źródła
planowania
Zakładane efekty
– wskaźniki
produktu
Cały rok
Cały rok
Statut KPCN
Dwa razy
w roku i w
miarę
potrzeby
Systematyc
znie raz w
miesiącu
Ewaluacja
wewnętrz..
KPCEN
Zgodnie z
planem
doradców
2012
Wsparcie w
realizacji zadań
doradców w
pracowni(3 osoby)
Wpieranie trzech
doradców w
realizacji swoich
zadań
Zadania
Lp.
ogólne
Nr Rozp.
MEN
49
• Przewodniczenie zespołowi ds. współpracy
międzynarodowej.
11.
Źródła
planowania
Zakładane efekty
– wskaźniki
produktu
Wyjazd studyjny
Pracownia
Edukacji
Przedszkolnej i
Wczesnoszkolnej
cały rok
cały rok
Programy
warsztatów
• Przekazanie zainteresowanym konsultantom,
doradcom i szkołom podstawowym publikacji
pozyskanych w ramach współpracy z CKE (Projekt
Trzecioklasista)
j.w.
I-V 2011
Przekazanie
20 egzemplarzy
• Współpraca z KO w Bydgoszczy, KPCEN-ami w
Bydgoszczy i we Włocławku, CKE
j.w.
cały rok
• Współpraca z UEF w Łodzi
j.w.
wg. potrzeb
• Współpraca z OKE w Gdańsku
- pełnienie funkcji obserwatora egzaminów
zewnętrznych
- pełnienie funkcji egzaminatorów
Pracownia
Przedmiotów
Przyrodniczych
• Współpraca z pracowniami w szczególności:
przedmiotów matematycznych, pomocypsychologiczno-pedagogicznej, przedmiotów
humanistycznych
Inne zadania
Odpowiedzialny
Termin
realizacji
Arkusze obserwacji
IV- VII
2012
Rozp. o
nadzorze
pedagog. 2009
r.
• Praca w zespole KPCEN ds. ewaluacji wewnętrznej j.w.
• Prowadzenie zajęć na kursie kwalifikacyjnym
pedagogicznym
• Organizacja konkursów przedmiotowych z listy
KO
• Udział w zespole przy Urzędzie Marszałkowskim
Festiwalu Projektów Edukacyjnych
j.w.
j.w.
Statut KPCEN
Sprawozdanie z
ewaluacji zewn.
2012
Priorytety KO
j.w.
Sprawdzenie
przydzielonej
liczby prac
Materiały
dydaktyczne
Udział w
konkursach ok. 100
uczniów
Zadania
Lp.
ogólne
Nr Rozp.
MEN
50
• Praca w zespole ds. współpracy z zagranicą.
11.
• Praca w zespole ds. etyki.
• Praca w zespole ds. regionalizmu.
Odpowiedzialny
Pracownia
Ewaluacji
Doskonalenia
i Pomiaru
Dydaktycznego
Termin
realizacji
listopad
wyjazd
studyjny
2011-2012
2011-2012
Inne zadania
• Praca w zespole ds. ewaluacji
• Współpraca z KO w zakresie konkursów lub
innych obszarach według potrzeb
j.w.
• Współpraca z Urzędem Marszałkowskim - II
edycja festiwalu projektów edukacyjnych w
gimnazjum, praca w zespole.
j.w.
2011-2012
2011-2012
• Organizacja i prowadzenie zajęć w ramach
kursu kwalifikacyjnego pedagogicznego
j.w.
2011-2012
• Przygotowanie i prowadzenie zajęć w ramach
kursu kwalifikacyjnego dla kadry zarządzającej
j.w.
2011-2012
• Współpraca z OKE w Gdańsku
j.w.
2011-2012
Zakładane efekty
– wskaźniki
produktu
Rozporządzenie Przeprowadzenie
MEN w
10 h z diagnozy
sprawie
pracy szkoły
kwalifikowania Pełnienie roli
i oceniania
obserwatora
Sprawdzanie
prac
egzaminacyjnych
Źródła
planowania
Zadania
Lp.
ogólne
Nr Rozp.
MEN
51
• Planowanie i dokumentowanie wewnętrznych
szkoleń dla konsultantów i doradców
metodycznych w placówce
11.
• Systematyczne doskonalenie systemu informacji i
kształtowania wizerunku firmy
Inne zadania
• Opracowanie nowych materiałów promujących
wizerunek placówki w związku z przeniesieniem
placówki do nowej siedziby
• Doskonalenie funkcjonowania serwisu
internetowego KPCEN w Toruniu,
Odpowiedzialny
Pracownia
Informacji,
Promocji i
Wydawnictw
j.w.
Cały rok
j.w.
2012
Źródła
planowania
Ewaluacja
wewnętrzna
j.w.
j.w.
Zakładane efekty
– wskaźniki
produktu
Szkolenia
Strona internetowa,
plakaty, ulotki,
zakładki
Cały rok
praca w jury
festiwalu
Cały rok
• Zespołowa praca dotycząca festiwalu edukacyjnych
projektów gimnazjalnych oraz idei regionalizmu – j.w.
współpraca z pracownikami Wydziału Edukacji i
Sportu UM
• Praca specjalisty ds. promocji Projektu „Klucz do
uczenia – program wsparcia kujawsko-pomorskich
nauczycieli
Termin
realizacji
Strategia
edukacji woj.
kujawskopomorskiego
Promocja Projektu
(strona, reklamy w
prasie, filmy itp.)
Zadania
Lp.
ogólne
Nr Rozp.
MEN
•
Inne zadania
11.
52
Odpowiedzialny
Termin
realizacji
•
Współpraca z KO według potrzeb
Pracownia
Przedmiotów
matematycznoFizycznych
•
Przygotowanie i prowadzenie zajęć w ramach
kursu kwalifikacyjnego pedagogicznego
j.w.
•
Współpraca z OKE w Gdańsku
j.w.
2012
•
Udział w projektach unijnych
j.w.
2012
•
Współpraca z innymi pracowniami, np.
Wczesnoszkolną nt zmian w edukacji
matematycznej,
z informatyczną w zakresie tablic
interaktywnych,
z astronomii nt warsztatu pracy nauczyciela
fizyki,
z przyrody nt edukacji terenowej
j.w.
2012
Praca w Zespole ds. współpracy z
zagranicą.
2012
2012
Źródła
planowania
Program
Rozwoju
KPCEN w
Toruniu
Zakładane efekty
– wskaźniki
produktu
Wyjazd studyjny
Udział i
organizacja
konferencji
2012
Przeprowadzenie
Rozporządzenie 25h z metodyki
MEN w
matematyki
sprawie
kwalifikowania
i oceniania
Sprawdzanie prac
Strategia
egzaminacyjnych
województwa
Organizacja,
opracowanie
Priorytety i cele materiałów i
programu
prowadzenie
POKL
warsztatów
Przygotowanie
programów szkoleń
z róŜnej tematyki
Zadania
Lp.
ogólne
Inne zadania
11.
Nr Rozp.
MEN
53
•
Przygotowywanie i prowadzenie obserwacji
astronomicznych
•
Koordynacja na terenie województwa Kujawsko
- Pomorskiego obserwacji w ramach
międzynarodowych programów obserwacyjnych
„Star Count” oraz „Globe at Night”
•
Współpraca z Kuratorium Oświaty przy
przygotowywaniu wojewódzkiego
kuratoryjnego Konkursu z Fizyki i Astronomii
Odpowiedzialny
Pracownia
Astronomii
Termin
realizacji
2012
Źródła
planowania
Zakładane efekty
– wskaźniki
produktu
Analiza wyników
obserwacji podczas
szkoleń,
dokumentacja
fotograficzna
j.w.
wiosna/
jesień
2012
Udział 14 szkół
uczestniczących w
projekcie
ASTROBAZA,
opublikowanie
wyników w postaci
szczegółowych
map
j.w
2012
Praca w komisji,
przygotowywanie
zadań
konkursowych,
pomoc w
przygotowaniu i
prowadzeniu
wszystkich etapów
konkursu
Zadania
Lp.
ogólne
Nr Rozp.
MEN
•
11.
•
•
•
Inne zadania
54
•
•
•
•
•
•
•
Organizacja i prowadzenie zajęć w ramach kursu
kwalifikacyjnego pedagogicznego
Obserwacja egzaminów zewnętrznych
Praca w zespołach sprawdzających prace
egzaminacyjne – dzielenie się doświadczeniami
podczas spotkań z nauczycielami (co wpływa na
podniesienie wyników egzaminów)
Zapoznanie się z raportami CKE i OKE po
egzaminach - propagowanie wniosków do
wykorzystania w pracy z uczniami
Udział w projektach unijnych
Opracowanie artykułów do „45 Minutach”
Prowadzenie działań na rzecz popularyzacji
„Filmoteki szkolnej” w ramach współpracy z
Polskiego Instytutu Sztuki Filmowej i Centrum
Edukacji Obywatelskiej
Kontynuacja programu: „W świecie teatru” Baj
Pomorski (z dr Marzanną Wiśniewską,
wykładowcą na wydziale kulturoznawstwa)Działania zogniskowane przy kolejnych
premierach teatralnych oraz konferencji
poświęconej teatrowi w edukacji szkolnej
Prowadzenie zajęć w ramach kursu dla
kierowniczej kadry oświatowej(ocenianie
kształtujące, teorie zarządzania)
Doskonalenie warsztatu pracy w oparciu o nową
literaturę metodyczną i szkolenia odbyte w 2011r.
Udział w szkoleniach dotyczących metod pracy z
uczniami.
Odpowiedzialny
Pracownia
Przedmiotów
Humanistycznych
j.w.
Termin
realizacji
Rok
szkolny
IV – VI
2012
IX 2012
2012
j.w.
Źródła
planowania
Zakładane efekty
– wskaźniki
produktu
Zadania
Lp.
ogólne
Inne zadania
11.
Nr Rozp.
MEN
55
Odpowiedzialny
•
Przekazanie materiałów i informacji po
szkoleniach i konferencjach – dzielenie się
wiedzą i umiejętnościami w ramach spotkań
zespołowych konsultantów i WDN-ów
•
Analiza i interpretacja nowych przepisów prawa
oświatowego dotyczących pomocy
psychologiczno-pedagogicznej realizowanej w
szkołach i placówkach
•
Współorganizowanie konferencji dla nauczycieli
pracujących z uczniem o specjalnych potrzebach
edukacyjnych i rozwojowych
j.w.
Poprowadzenie zajęć na kursie Akademia
Zarządzania
j.w.
•
Pracownia
Wychowania i
Pomocy
j.w.
Termin
realizacji
Cały rok
Zgodnie z
zapotrzebowaniem
i harmonogramem
szkoleń
• Współpraca z OKE
j.w.
2012
• Współpraca z innymi pracowniami, np.
- Doskonalenia kadry kierowniczej
- Doradztwa metodycznego
- Informacji ,promocji i wydawnictw
j.w.
2012
• Przygotowanie i prowadzenie zajęć w ramach
kursu kwalifikacyjnego dla kadry kierowniczej
Udział w
konferencjach
Zgodnie z
harmonogr
amem zajęć
2012
2012
Zakładane efekty
– wskaźniki
produktu
Udział
konsultantów
KPCEN
Przeszkolenie
ok.400 nauczycieli
Udział 200
nauczycieli
róŜnych
specjalności
przeszkolenie 30
dyrektorów szkół
IV.2012
Pracownia
Wspierania Szkół
i Rozwoju
nauczycieli
• Współpraca z KO według potrzeb
Źródła
planowania
Program
Rozwoju
KPCEN w
Toruniu
Strategia
województwa
Przeprowadzenie
15 godz. zajęć
Udział w
szkoleniach
organizowanych
przez OKE,
zorganizowanie
szkolenia z
przedstawicielem
OKE
Przygotowywanie
programów
szkoleń.
Zadania
Lp.
ogólne
Nr Rozp.
MEN
56
• Kurs kwalifikacyjny z zakresu
oligofrenopedagogiki
Inne zadania
11.
Odpowiedzialny
Pracownia
Doskonalenia
Kadry
Kierowniczej
Termin
realizacji
Źródła
planowania
18.11.2011
11.03.2012
Projekt systemowy
9.4 na lata 20102012
Program ramowy
zatwierdzony
przez MEN pt.:
„Program kursu
kwalifikacyjnego z
zakresu
oligofrenopedagog
iki dla nauczycieli
i wychowawców
placówek dla
dzieci
upośledzonych
umysłowo”
autorstwa prof. dr.
hab. Andrzeja
Giryńskiego
(1992) z
uwzględnieniem
Rozporządzenia
MENiS z dnia
07.09. 2004 w
sprawie
standardów
kształcenia (Dz. U.
Nr 2007 z 7
września 2004
poz.2110)
Zakładane efekty
– wskaźniki
produktu
WyposaŜenie 20 słuchaczy
w wiedzę i umiejętności
przydatne w jego pracy
zawodowej w zakresie:
-planowania pracy
dydaktyczno wychowawczej z
uwzględnieniem
współczesnych koncepcji
nauczania i uczenia się,
wychowywania osób
niepełnosprawnych
umysłowo, trafnego doboru
i stosowania współczesnych
form i metod kształcenia
oraz usprawniania
społecznego osób
niepełnosprawnych
umysłowo, podejmowania
czynności diagnostycz.,
(diagnoza psychopedag.) w
zakresie określania u dzieci
i młodzieŜy niepełnospr.
umysłowo trudności w
uczeniu się oraz ujawniania
zachowań społecznie
oczekiwanych, współpracy
ze środowiskiem rodzinnym
dziecka niepełnosprawnego
- podejmowania inicjatyw
organizowania wsparcia
środowiska rodzinnego w
pracy z osobami
przejawiającymi róŜny
stopnień niepełnosprawności
intelektualnej,
- organizowania wsparcia
pozainstytucjonalnego w
opiece, edukacji i
wychowaniu uczniów z
niepełnosprawnością
intelektualną,
- wdraŜanie do zamiany
systemu edukacyjnego z
segregacyjnego na
integracyjny
z ukierunkowaniem na
inkluzyjny.
Zadania
Lp.
ogólne
Nr Rozp.
MEN
57
• Kurs doskonalący „Skuteczne i nowoczesne
nauczanie matematyki” dla 3 grup.
Inne zadania
11.
Odpowiedzialny
Pracownia
Doskonalenia
Kadry
Kierowniczej
Termin
realizacji
Źródła
planowania
Zakładane efekty
– wskaźniki
produktu
6,7,8,20,21,
22.I.2011 r
17,18,19,20
,21.II.2011
22,23,24,25
,26.II.2011
Projekt
systemowy 9.4
na lata 20102012
- 60 nauczycieli
podniesie swoje
kompetencje w
zakresie skutecznego
nauczania matematyki
Efektywny system wychowania –
• kurs doskonalący dla nauczycieli szkół
zawodowych – przygotowanie ucznia szkoły
zawodowej o specjalnych potrzebach rozwojowych
i edukacyjnych do funkcjonowania w
społeczeństwie
j.w.
Wrzesień – Projekt
październik systemowy 9.4
2012
na lata 2012 2014
• kurs doskonalący w zakresie doradztwa
zawodowego w szkołach zawodowych i
gimnazjach
j.w.
Wrzesień – Projekt
październik systemowy 9.4
2012
na lata 20102012
Doskonalenie branŜy gastronomicznej
• Kurs doskonalący dla nauczycieli z branŜy
gastronomicznej (moduły teoretyczne i praktyczne)
j.w.
Wrzesień –
listopad
2012
Projekt
systemowy 9.4
na lata 2012 2014
- 20 nauczycieli szkół
zawodowych podniesie
swoją wiedzę z zakresu
przygotowania ucznia
szkoły zawodowej o
specjalnych potrzebach
rozwojowych i
edukacyjnych do
funkcjonowania w
społeczeństwie
- 30 nauczycieli szkół
zawodowych i
gimnazjalnych
podniesie swoje
kompetencje z zakresu
doradztwa
zawodowego
- Podniesienie wiedzy i
umiejętności u 25
nauczycieli z branŜy
gastronomicznej
Zadania
Lp.
ogólne
11.
Nr Rozp.
MEN
58
Wykorzystanie technik informacyjno –
komunikacyjnych w nauczaniu
• Kursy z zakresu praktycznego wykorzystania
tablic interaktywnych
Inne zadania
•
Odpowiedzialny
Pracownia
Doskonalenia
kadry
Kierowniczej
Kurs dla nauczycieli kształcenia zawodowego w j.w.
zakresie posługiwania się branŜowymi
programami komputerowymi
Termin
realizacji
Źródła
planowania
Kwiecień –
grudzień
2012
Projekt
systemowy 9.4
na lata 20122014
Kwiecień –
listopad
2012
Projekt
systemowy 9.4
na lata 2012 2014
Zakładane efekty
– wskaźniki
produktu
- 450 nauczycieli
podniesie swoje
umiejętności w
zakresie
praktycznego
wykorzystania
tablic
interaktywnych w
ramach
prowadzonego
przedmiotu
- 60 nauczycieli
podniesie swoje
umiejętności z
zakresu
posługiwania się
branŜowymi
programami
komputerowymi
Zadania
Lp.
ogólne
Inne zadania
11.
Nr Rozp.
MEN
59
Odpowiedzialny
1. Organizacja „Kursu instruktaŜowego dla
kierowników wypoczynku dzieci i młodzieŜy”.
Pracownia
Promocji Zdrowia
2. Organizacja „Kursu dla kandydatów na
wychowawców wypoczynku dzieci i młodzieŜy”.
j.w.
3. Koordynowanie Kujawsko – Pomorskiej Sieci
Szkół Promujących Zdrowie.
j.w.
4. Koordynowanie realizacji Programu promocji
zdrowia psychicznego dla dzieci 6-letnich
„Przyjaciele Zippiego”.
j.w.
5. Koordynowanie realizacji Programu „Szkoła dla
rodziców i wychowawców – cz. I
j.w.
•
Pracownia
Edukacji
Informatycznej
Opracowanie programu doskonalenia nauczycieli
wszystkich etapów edukacyjnych kształcenia
ogólnego i zawodowego w zakresie
wykorzystania nowych technologii informacyjnokomunikacyjnych ze szczególnym
uwzględnieniem wykorzystania tablic
interaktywnych i multimedialnych zasobów.
Termin
realizacji
luty/
marzec
2012
Źródła
planowania
Strategia
edukacji
Zakładane efekty
– wskaźniki
produktu
ZAKŁADANE EFEKTY:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Opracowane programy i materiały dydaktyczne do planowanych form doskonalenia (warsztaty, kursy, seminaria, szkolenia rad pedagogicznych).
Przeszkolenie 60 rad pedagogicznych.
Udział 3000 nauczycieli w warsztatach, kursach, seminariach, konferencjach i innych formach doskonalenia.
Zorganizowanie wyjazdu studyjnego.
Serwis Internetowy sprawnym, funkcjonalnym i czytelnym narzędziem promocji działań KPCEN w Toruniu.
Sprawnie działający system informacji.
Materiały promocyjne świadectwem jakości pracy i współpracy KPCEN z organami sprawującymi nadzór pedagogiczny.
Rozpoznawalny wizerunek firmy w środowisku.
Spójny obraz plastycznej wizualizacji KPCEN w Toruniu w sytuacji zmiany siedziby.
Informator o formach doskonalenia nauczycieli na rok szkolny 2011/2012.
4 numery kwartalnika „45 Minut”.
Podniesienie kompetencji nauczycieli biorących udział w projekcie ASTROBAZA.
Zwiększenie liczby zbieranych danych w ramach międzynarodowych programów obserwacyjnych „Star Count” oraz „Globe at Night”.
Przeprowadzenie kolejnej edycji wojewódzkiego kuratoryjnego Konkursu z Fizyki i Astronomii.
Prowadzenie pierwszych regularnych obserwacji astronomicznych we wszystkich obserwatoriach projektu ASTROBAZA.
80 nauczycieli poszerzy swoje kompetencje w wykorzystywaniu elementów warsztatu teatralnego w pracy z uczniami.
100 nauczycieli nabędzie umiejętności wykorzystywania pakietu Filmoteka Szkolna (w ramach projektu ogólnopolskiego) w nauczaniu
przedmiotowym i pracy wychowawcy.
500 nauczycieli skorzysta ze wsparcia doradców metodycznych w ramach konferencji metodycznych, konsultacji zbiorowych i indywidualnych.
50 nauczycieli wymieni swoje doświadczenia w ramach festiwalu projektów gimnazjalnych.
Przygotowanie doradców metodycznych do prowadzenia określonej tematyki z nauczycielami.
Integracja środowiska doradców metodycznych.
Współpraca z organami prowadzących szkoły w zakresie prowadzenia zespołów doradców.
PodwyŜszenie kompetencji 75 dyrektorów w zakresie zarządzania placówka oświatową.
Przygotowanie 16 nauczycieli do sprawowania funkcji kierowniczej.
Podniesienie umiejętności w zakresie ewaluacji wewnętrznej 20 dyrektorów.
Podniesienie umiejętności planowania 20 dyrektorów.
Podniesienie umiejętności dokonywania oceny pracy nauczyciela 20 dyrektorów.
Podniesienie umiejętności w zakresie planowania i realizacji nadzoru pedagogicznego 20 dyrektorów.
Podniesienie umiejętności w zakresie stosowania nowych przepisów o ppp 20 dyrektorów.
Podniesienie umiejętności dot. Uspołeczniania szkoły jako drogi do lepszej jej jakości 20 dyrektorów.
60
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
61
300 nauczycieli uzyska informacje o realizacji projektu systemowego „Klucz do uczenia – program wsparcia kujawsko-pomorskich nauczycieli”.
300 nauczycieli uzyska informacje o moŜliwościach doskonalenia umiejętności w ramach projektu systemowego.
30 nauczycieli będzie potrafiło przygotować się pod względem formalnym i merytorycznym do swojego awansu zawodowego.
90 nauczycieli uzyska wiedzę dotyczącą swojego awansu zawodowego.
20 nauczycieli podniesie swoje umiejętności przydatne w jego pracy zawodowej w zakresie:
o Planowania pracy dydaktyczno - wychowawczej z uwzględnieniem współczesnych koncepcji nauczania i uczenia się, wychowywania osób
niepełnosprawnych umysłowo, trafnego doboru i stosowania współczesnych form i metod kształcenia oraz usprawniania społecznego osób
niepełnosprawnych umysłowo, podejmowania czynności diagnostycz., (diagnoza psychopedag.) W zakresie określania u dzieci i młodzieŜy
niepełnospr. Umysłowo trudności w uczeniu się oraz ujawniania zachowań społecznie oczekiwanych, współpracy ze środowiskiem
rodzinnym dziecka niepełnosprawnego.
60 nauczycieli podniesie swoje kompetencje w zakresie skutecznego nauczania matematyki.
20 nauczycieli szkół zawodowych podniesie swoją wiedzę z zakresu przygotowania ucznia szkoły zawodowej o specjalnych potrzebach
rozwojowych i edukacyjnych do funkcjonowania w społeczeństwie.
30 nauczycieli szkół zawodowych i gimnazjalnych podniesie swoje kompetencje z zakresu doradztwa zawodowego.
25 nauczycieli z branŜy gastronomicznej podniesie swoje umiejętności i kompetencje w zakresie nowoczesnych metod pracy.
450 nauczycieli podniesie swoje umiejętności w zakresie praktycznego wykorzystania tablic interaktywnych w ramach prowadzonego przedmiotu.
60 nauczycieli podniesie swoje umiejętności z zakresu posługiwania się branŜowymi programami komputerowymi.