dzisiaj przedszkolaki jutro już pierwszaki

Publiczna Szkoła Podstawowa nr 14
im. A. Mickiewicza
45 – 720 Opole ul. Sz. Koszyka 21
tel./fax.: (077) 4743191
„DZISIAJ PRZEDSZKOLAKI
JUTRO JUŻ PIERWSZAKI”
program współpracy szkolno - przedszkolnej
Magdalena Sokołowska
Opole 2015/2016
Koordynator programu:
Magdalena Sokołowska
Anna Waldowska (klasy III)
Zespół programowy:
 Wychowawcy klas III:

p. M. Bidzińska – PP 29

p. J. Kiwilszo – PP 24

p. A. Ornoch – PP 43

p. A. Waldowska – PP 18, PPI 38, PP 46
 wychowawcy świetlicy
 nauczyciele PSP nr 14
Miejsce realizacji projektu:
Publiczna Szkoła Podstawowa nr 14
im. Adama Mickiewicz
45-720 Opole ul. Koszyka 21
tel./fax (077) 474-31-91
Współpracujące przedszkola:
 Przedszkole Publiczne nr 18
 Przedszkole Publiczne nr 24
 Przedszkole Publiczne nr 29
 Przedszkole Publiczne Integracyjne nr 38
 Przedszkole Publiczne nr 43
 Przedszkole Publiczne nr 46
WSTĘP
Program współpracy szkolno – przedszkolnej „Dzisiaj przedszkolaki jutro już
pierwszaki” powstał w latach 2006/2007 jako projekt edukacyjno – integracyjny z udziałem
przedszkolaków pt.: „Starszy brat, starsza siostra”, który w roku następnym zmieniał nazwę
i na stałe wszedł do kalendarza przedsięwzięć szkolnych. Przyjazne wprowadzenie do szkoły
dzieci i ich rodziców od wielu już lat jest tradycją naszej placówki. Przyjmuje
się, że podstawą sukcesów wychowawczych, ale i dydaktycznych jest dobra współpraca
z rodzicami. Szczególna rola leży w rękach nauczycieli w tworzeniu więzi między
placówkami dla efektywnego i radosnego przekraczania, progu szkolnego.
CELE PROGRAMU
 Wspieranie dziecka oraz jego rodziny w nowej sytuacji;
 Nawiązanie stałej współpracy z dziećmi oraz rodzicami z placówek
przedszkolnych z dzielnicy Zaodrza w Opolu;
 Przekształcenie środowiska szkolnego tak, by dzieci odbierały je jako otwarte
i przyjazne,
 Przygotowanie sześciolatków do roli ucznia;
 Ułatwienie „startu szkolnego”;
 Tworzenie
pozytywnych
relacji
między
uczestnikami
programu
i atmosfery wzajemnej życzliwości;
 Promowanie dorobku i osiągnięć PSP 14;
 Integrację środowisk dziecięcych (współpraca szkolno – przedszkolna);
 Pogłębienie współpracy z nauczycielami z różnych placówek przedszkolnych
w zakresie twórczego i aktywnego organizowania zajęć, wymiany doświadczeń
oraz obserwacji.
CELE SZCZEGÓŁOWE








Stworzenie dzieciom poczucia bezpieczeństwa;
Ułatwienie dzieciom przekroczenia progu dom – szkoła;
Skrócenie czasu adaptacji dzieci w nowym środowisku;
Wzajemne poznanie się uczniów i nauczyciela;
Nawiązanie dobrych relacji nauczyciel – uczeń;
Nabycie umiejętności poruszania się po szkole, korzystania z różnych sprzętów;
Poznanie osób pracujących w szkole;
Poznanie zasad funkcjonowania szkoły;
 Nawiązanie dobrych relacji z rodzicami, ułatwiających dalszą współpracę;
 Pozyskanie rodziców do aktywnej współpracy z nauczycielem i ze szkołą.
OPIS PROGRAMU
Nawiązanie stałej współpracy z dziećmi oraz rodzicami z placówek przedszkolnych
z dzielnicy Zaodrza w Opolu jest priorytetem nauczycieli pracujących w Publicznej Szkole
Podstawowej nr 14. Jest to cel nadrzędny, wymagający zaangażowania i ścisłej współpracy
pomiędzy szkołą a przedszkolami.
Rozpoczynając naukę szkolną dziecko wkracza w nowy etap. Spotyka się z sytuacją
wymagającą zmian w dotychczasowym sposobie życia. Zmienia się podstawowa forma
aktywności dziecka, zabawę zastępuje nauka. Stanowią ważny przełom w życiu każdego
dziecka. Podjęcie nowej roli, która jest dużą zmianą, wymaga wielu umiejętności
emocjonalnych, społecznych i poznawczych. Dziecku często towarzyszą negatywne emocje:
obawa, lęk, niepokój przed nowym i nieznanym.
Dziecko rozpoczynające edukację w najstarszej grupie przedszkolnej cieszy się, gdyż
wie, że za rok podejmie naukę w szkole. Przejście z przedszkola do szkoły jest dla niego
bardzo ważnym krokiem - to przekroczenie pierwszego progu edukacyjnego. Dla niektórych
jest on wysoki i jego pokonanie wymaga wysiłku, inni przeskakują go z łatwością, ale dość
szybko okazuje się, że trudno jest odnaleźć się w nowym miejscu.
Program adaptacyjny dla pięciolatków i sześciolatków jest bardzo ważnym elementem
w pracy wychowawczej szkoły i nauczyciela. Ma pomóc dziecku w miarę bezstresowym
przejściu z przedszkola, domu rodzinnego do szkoły. Program ma za zadanie pomóc
w pokonaniu negatywnych emocji oraz zminimalizowaniu stresu wywołanego przejściem
z przedszkola do szkoły. Nauczyciele Publicznej Szkoły Podstawowej nr 14 im.
A. Mickiewicza mając na uwadze potrzeby dzieci z dzielnicy „Zaodrze” (Przedszkoli
Publicznych nr18,24,29,38,43,46) stworzyli program adaptacyjny pn: „Dzisiaj przedszkolaki
jutro już pierwszaki”.
Spotkania cieszą się bardzo dużym zainteresowaniem dzieci, rodziców
i nauczycieli przedszkolnych. Program współpracy szkolno - przedszkolnej obfituje
w następujące działania:
 wizyty przedszkolaków w klasach III,
 udział w zajęciach świetlicowych,
 zwiedzanie szkoły,
 prezentacja przedstawień teatralnych, pokazów,
 przeprowadzenie konkursów plastycznych,
 organizowanie Dni Otwartych Szkoły,
 wspólne zabawy i gry w plenerze,
 zajęcia otwarte w zaprzyjaźnionych klasach z wykorzystaniem tablicy
interaktywnej,
 zabawa na wspólnym Balu karnawałowym,
 udział w Festynie rodzinnym,
 prowadzenie zajęć otwartych dla nauczycieli przedszkoli i PSP 14,
 przygotowywanie wystaw i galerii,
 organizacja warsztatów plastycznych dla przedszkolaków i ich rodziców,
 promocja placówki w formie prezentacji multimedialnej dla rodziców
przedszkolaków,
 spotkanie psychologa, pedagoga szkolnego z rodzicami przedszkolaków. Prelekcja
na temat dojrzałości szkolnej.
Wydaje nam się, że dzięki takim inicjatywom szkolno - lokalnym przyszli najmłodsi
uczniowie naszej szkoły - będą się czuli w niej bezpiecznie i pewnie. W realizację zadań
projektu włączeni zostali nauczyciele PSP 14: wychowawcy klas III, oddziału integracyjnego,
świetlicy szkolnej, logopeda, psycholog i pedagog.